小學(xué)生周記

時間：2023-05-18 19:36:41 周記大全我要投稿

有關(guān)小學(xué)生周記模板匯編7篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記7篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)生周記模板匯編7篇

小學(xué)生周記篇1

　　那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當(dāng)媽媽洗好了瓜，準(zhǔn)備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

　　看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經(jīng)在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。

　　光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學(xué)著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。

　　第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導(dǎo)致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！

　　第二塊，我用了自己發(fā)明創(chuàng)造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當(dāng)我試驗了這種方法后，發(fā)現(xiàn)了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。

　　第三塊，我改進(jìn)了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當(dāng)我切完后發(fā)現(xiàn)，仍有一點瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。

　　切第四塊時候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！

　　看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了第一次切西瓜。

小學(xué)生周記篇2

　　周五，我們班第一次打掃衛(wèi)生。有的學(xué)生刷公地，有的刷腳下地板，有的`刷走廊和瓷磚。

　　我被分配去刷桌子和腳底下的地板。先讓我同桌提一桶水。然后，我把洗衣粉倒在桌子和地板上。然后，我用刷子蘸了一些水來刷掉污垢。地板很臟，我蹲下來，盡力使勁刷。過了一會兒，我覺得背疼，腿疼，但我還是堅持住了。

　　就這樣，我終于把地板擦亮了，累死了。經(jīng)過這次大掃除，我意識到大掃除不是一件容易的事。

小學(xué)生周記篇3

　　暑假的一天我們?nèi)襾淼搅撕┯瓮妗?/p>

　　還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧�。鏊暮ｏL(fēng)徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸的巨石，一曲動聽的海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍(lán)天，太陽慷慨地將金色的陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。

　　我們赤腳走在軟綿綿的沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸沖來，像溫柔的大手輕輕地?fù)崞搅松碁�。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，高興地忘乎所以。

　　俯身撿起一只美麗的.貝殼，潔白色的殼身上一條條清晰的紋路，仿佛記載了它的大海生活。不經(jīng)意間媽媽發(fā)現(xiàn)了一個小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽著來自遙遠(yuǎn)的深海之音。

　　點點碎金的陽光下，一條金色的大棉被-沙灘，一個藍(lán)色的巨人-大海，一群歡欣無比的游人，組成了一幅美不勝收的海景圖畫。真是

　　獨有一番風(fēng)味。

小學(xué)生周記篇4

　　“一、二、三，你!腳抬高一點!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。

　　跳芭蕾，絕對是一門痛苦的的藝術(shù)。穿著足尖鞋從教室的這一端轉(zhuǎn)到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉(zhuǎn)不好了還會被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉(zhuǎn)向，差點兒把晚飯給吐出來。

　　最可怕的是“揮鞭轉(zhuǎn)”，要求保持平衡，一只腳不停地轉(zhuǎn)圈，另一只腳不能點地還要不停地做踢腿動作。大多數(shù)人在做完這個動作后，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在墻上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個“勤勞”的孩子還在不停地練習(xí)，當(dāng)老師準(zhǔn)備站在她身邊表揚(yáng)她時，不知道她是沒站穩(wěn)還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接著雙腿一軟趴下，任憑老師怎么叫，她就像睡著了一樣，連根睫毛也不動。無奈，老師讓我們休息五分鐘。

　　五分鐘后，老師放起音樂，說：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘面條功’吧�！薄班邸痹诤人男≈祗@得把水都噴了出來，接著是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單桿。所謂“面條功”跟倒掛金鉤差不多，把腳掛在單桿上，像面條一樣軟軟的掛著，隨著音樂節(jié)奏“起來，下去”。當(dāng)我練到第十下時，累得都快要吐血了，汗水像失控的'小汽車一樣，一會向上，一會向下，汗水、腰疼、頭暈、腳酸一起挑戰(zhàn)我的極限。終于，老師喊了下課，我像泥巴一樣順著單桿滑到地上。

　　跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脫了!

小學(xué)生周記篇5

　　今天，我剛進(jìn)室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的目光打量著我，還有人對我指指點點。是不是我做錯了什么事?頓時我的心像十五個吊桶打水-----七上八下袁榮澤走到我跟前厲聲說: “快把我的鋼筆還我!’’我的臉“刷”的'一下紅了，天哪，我什么時候拿過他的鋼筆!我心里很不是滋味，“什么鋼筆?”我驚奇地問。這時王科濤指著我的鼻子說：“別裝了，昨天，你走得最晚，不是你還有誰?趕快把鋼筆還給人家吧!”這時我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，哭，別人會罵我假惺惺;不哭，心里憋著一個疙瘩，難受得要命。我的雙耳嗡嗡直響，臉氣得鐵青，真想一頭撞過去，以示我的清白。這時我問袁榮澤：“你是不是放錯地方了?

　　這時班長和幾個同學(xué)到袁榮澤的座位處認(rèn)真地翻找起來，終于在兩張桌子的夾縫中找到了，真相大白了!我“哇’’的一聲哭起來……

　　誰能理解這種被冤枉的滋味啊!

小學(xué)生周記篇6

　　星期五，我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　我們從學(xué)校走到廟高山腳下，還要爬廟高山，真的忍無可忍！

　　到了廟高山，聽到清脆的鳥鳴，想起妹妹身后山上的鳥鳴。鳥兒的叫聲非常美妙。

　　隨著鳥兒的'歌唱，我和我的好朋友們玩得很開心。累了就坐在報紙上吃自己的午飯。我們的班主任陳老師還帶我們做了填字游戲。本來想玩糊大餅的游戲，陳老師說我們下山，沒時間玩。

　　大家排成整齊的隊伍下山回家。

小學(xué)生周記篇7

　　大自然充滿了神奇和奧秘，只有細(xì)心觀察的人才會發(fā)現(xiàn)。20xx年5月23日星期四的11點多的時候，我和同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了日暈。

　　只見太陽周圍有一圈黑色的，邊緣是彩色光環(huán)，大概持續(xù)了四五十分鐘。這種現(xiàn)象我有生之年沒見到過，好奇極了，我們興奮不已，叫著，跳著。有的趴在欄桿上看，有的干脆跑到樓下看個明白。我思考著，這是什么呀？大伙兒七嘴八舌地議論著。有的說：”是彩虹。“有的說：”是日光圈�！啊蝗�，一個同學(xué)喊道：”問老師去！“只見老師笑瞇瞇的走過來。大伙兒圍上去問：”老師，這是什么呀？老師很有學(xué)問的`說：“這是日暈。暈是一種自然界的光學(xué)現(xiàn)象。它是由于當(dāng)太陽或月亮的光線透過高而薄的白云（卷云、卷層云或卷積云）時，受到冰晶折射形成，彩色排列順序內(nèi)紫外紅。出現(xiàn) 在太陽周圍的光圈叫日暈，出現(xiàn)在月亮周圍的光圈叫月暈。出現(xiàn)暈的時候，一般沒有什么風(fēng)，天空飄著薄云。日暈的出現(xiàn)，往往預(yù)示天氣要有一定的變化，俗話說：日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”大家聽得入迷了。異口同聲地說：“太神奇了！”

　　通過這次的發(fā)現(xiàn)，我暗暗地下定決心，：長大以后，要當(dāng)一名科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。解答大自然各種各樣的奧秘。

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