演講主持詞范文
篇一：演講主持詞
教師演講主持詞
親愛的老師們：
下午好！
秋光絢麗，金風(fēng)送爽。在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享教育的快樂(lè)。
請(qǐng)欣賞高艷妮老師的演講《做幸福的老師，教快樂(lè)的學(xué)生》。 教育是愛的事業(yè)，愛在這里醞釀，情在這里匯聚，讓我們一同將愛、情，傾心交付。請(qǐng)聽李瑞老師的演講《愛灑校園育桃李 傾情教育譜華章》。
教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，做一名人民滿意的教師就要獨(dú)守平凡，甘于平凡，堅(jiān)守平凡。有請(qǐng)馬小雨老師為我們演講《選擇平凡》。
在我們的隊(duì)伍中，有許許多多為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)見證吧！有請(qǐng)崔歡老師，她演講的題目是《唱出我心中的贊歌》。 三尺講臺(tái)，三千桃李。三
十年的教學(xué)生涯，三十年的執(zhí)著堅(jiān)守，癡心一片終不悔，嘔心瀝血育桃李，有請(qǐng)郭春蕾老師上場(chǎng)，她演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛寫好師德》。
用智慧點(diǎn)燃祖國(guó)的希望，用愛心擁抱花兒的夢(mèng)想，讓我們的笑容永遠(yuǎn)充滿驕傲，有請(qǐng)侯艷老師為大家演講《我自豪，我們有一顆微笑的心。
結(jié)束語(yǔ)： 六位老師用她們精彩的演講充分展示了我校教師的風(fēng)采，在那一個(gè)個(gè)鮮活的案例和一個(gè)個(gè)感人的故事中讓我們體會(huì)到教育的艱辛，也感受到教育的快樂(lè)。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，成為名副其實(shí)的人之楷模。
篇二：實(shí)驗(yàn)二小-六8班-李瑞瑄
端午節(jié)（Dragon Boat Festival）又稱為端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、龍舟節(jié)、屈原日、龍日、叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。為每年的農(nóng)歷5月初五日，在湖北、湖南、貴州、四川一帶，端午節(jié)又分為大端午與小端午。小端午為每年農(nóng)歷五月初五，大端午為每年農(nóng)歷五月十五日。
“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”�！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也�！�
關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷眾多，其中以下三說(shuō)最具代表性：
1. 紀(jì)念屈原
傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。屈平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，號(hào)靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。
2. 迎接伍子胥
有些說(shuō)法則與吳國(guó)大夫伍子胥有關(guān)，而非屈原。
南朝蕭梁時(shí)期宗懔所著的《荊楚歲時(shí)記》，是一部中國(guó)古代荊楚地區(qū)的
歲時(shí)節(jié)令、風(fēng)物故事的介紹文集。在該書的第卅節(jié)里頭記載著：“按五月五
日競(jìng)渡，俗為屈原投汨羅日，傷其死所，故并命舟楫以拯之……邯鄲淳曹娥碑云，五月五日，時(shí)迎伍君……斯又東吳之俗，事在子胥，不關(guān)屈平也�！闭J(rèn)為東吳地區(qū)的端午競(jìng)渡是為了迎接已被當(dāng)時(shí)人們視為河神的伍子胥，與屈原無(wú)關(guān)。關(guān)于粽子，則有當(dāng)?shù)氐挠涊d：“鄉(xiāng)俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也�！�
3. 龍的'節(jié)日
暉這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是：
(一) 端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蛟龍
所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。
(二) 競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。
(三) 古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺
跡。 《龍舟奪標(biāo)》元吳廷·
篇三：演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是三年級(jí)的黃文翠。我演講的題目是《愛護(hù)地球，你我安全》，大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人�，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)�？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。
希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛護(hù)地球，你我安全！”
尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境 從小做起》。
地球上的人類所知道的唯一的星球就是地球。人類在地球已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年的歷史了。 在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月中，人類和動(dòng)物都是依靠著氧氣、陽(yáng)光生存的。所以地球是人類的母親。
環(huán)保是我們每個(gè)人都該負(fù)起的責(zé)任，我們每個(gè)人都要擁有環(huán)保意識(shí)。因?yàn)榈厍蚴谴蠹业�，我們都是地球人。環(huán)保意識(shí)每個(gè)人都不盡相同，但我們可以慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。其實(shí)生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識(shí)。但要具體落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。在校園內(nèi)不能亂扔垃圾，見到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園》。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏�，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。 有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。 現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。
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