交流匯報(bào)會(huì)主持詞
老師們:
下午好!今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子,去年的1 月8 日,我們召開(kāi)第一次微課題交流研討會(huì),截止明天,剛好整整一年的時(shí)間。期間,6月11日我們又在這里召開(kāi)了第二次微課題交流會(huì),在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下,9月我校向xx教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題,這2項(xiàng)由張xx、馬xx老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過(guò)區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng),現(xiàn)已開(kāi)題,這對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義,是我們?cè)凇耙越檀傺、以研興教”的道路上邁出的可喜一步,更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
與此同時(shí),本學(xué)期,有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校,這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際,著力解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有的已經(jīng)開(kāi)題有的即將展開(kāi)研究。今天我們召開(kāi)第三屆小課題交流會(huì),這既是總結(jié)回顧一年來(lái)課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受,是一次學(xué)習(xí)交流會(huì);同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次論壇會(huì)晤,是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信:通過(guò)這次會(huì)議召開(kāi),這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來(lái),背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊,也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光!
今天的交流會(huì)主要有三大議程:第一個(gè)議程:請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述;第二個(gè)議程:來(lái)自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程:請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。
第一項(xiàng),首先由馬xx老師就《提高書(shū)面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎!
下面請(qǐng)張xx老師就《如何讓作文真正地活起來(lái)》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。
第二項(xiàng),請(qǐng)薛xx老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎!
請(qǐng)王xx老師就《小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶的`研究》這項(xiàng)課題介紹展示。
請(qǐng)?jiān)Sxx老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)張xx老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)王xx老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
總結(jié)語(yǔ):剛才,七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述,從課題的提出,到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義,到課題的具體實(shí)施,并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示,可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作,并通過(guò)一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開(kāi)花結(jié)果。
老師們,我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式,力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng),為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長(zhǎng)點(diǎn)!為了這個(gè)目標(biāo),這個(gè)夢(mèng)想,大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來(lái)的行動(dòng)軌跡,感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果,更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng),也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰,值得點(diǎn)贊!
當(dāng)然,我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐,還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議:
1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些,盡量選擇適合我們的在教學(xué)過(guò)程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問(wèn)題,問(wèn)題及課題。
2.心里裝著課題,做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累,善于總結(jié),收集好過(guò)程性材料。
3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思,研究的理論水平還要不斷提升,成果有待進(jìn)一步推廣。
4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要,發(fā)揮教研組的職能作用,開(kāi)展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等,對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。
第三項(xiàng),有請(qǐng)校長(zhǎng)為大家作課題指導(dǎo),掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ):由于各種原因,我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過(guò)課題研究,通過(guò)這些教師的引領(lǐng),形成濃厚的教研氛圍,使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力,基本功水平,教育教學(xué)理論,都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過(guò)課題研究,搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái),培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與!謝謝大家!
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