班主任培訓(xùn)活動(dòng)主持稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、 班主任老師們：
大家下午好！接下來我們將進(jìn)行我們本學(xué)期的第三次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)前半時(shí)由毛主任為大家做主題中隊(duì)會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)，然后由黨元香老師就上周剛剛參加的區(qū)主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選和大家進(jìn)行交流，后半時(shí)，由緯二路邵恩紅老師結(jié)合自己學(xué)校和現(xiàn)在所帶班級(jí)的家委會(huì)的建設(shè)，楊心靈老師結(jié)合昨天去緯二路小學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流在評(píng)價(jià)方面的收獲來和大家交流。
首先由毛主任為大家做主題中隊(duì)會(huì)的培訓(xùn)：
下面黨元香老師就上周剛剛參加的區(qū)主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選和大家進(jìn)行交流：
緯二路邵恩紅老師結(jié)合自己學(xué)校和現(xiàn)在所帶班級(jí)的家委會(huì)的建設(shè)：
其實(shí)家委會(huì)的力量的確是巨大的，我也深有體會(huì)！你像我們班的家委會(huì)：我們班成立了5個(gè)部門：活動(dòng)部、宣傳部、采購部、衛(wèi)生部和文秘部�；顒�(dòng)部開學(xué)至今每月都能組織一次校內(nèi)外活動(dòng)：比方說親子同游星期八小鎮(zhèn)、哈皮小孩親子拓展的校外活動(dòng)，還有為孩子們佩戴微笑徽章的家長進(jìn)課堂活動(dòng)；宣傳部負(fù)責(zé)我們班級(jí)文化的建設(shè)，采購部負(fù)責(zé)學(xué)生教輔教材、班級(jí)設(shè)施的購買；衛(wèi)生部負(fù)責(zé)每月一次的大掃除；文秘部負(fù)責(zé)班級(jí)博客的管理。自從建立了家委會(huì)以后，就感覺自己身上的擔(dān)子輕了很多。我想只要我們能夠充分發(fā)揮好家委會(huì)的作用，我們就能讓他們更好地為我們的教育服務(wù)。
昨天毛主任、李小玲老師和我們一年級(jí)的四位班主任去緯二路小學(xué)和他們從事一年級(jí)班主任工作的4位老師就學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)以及家委會(huì)建設(shè)三個(gè)話題進(jìn)行了交流。下面我來說一說自己的在學(xué)生評(píng)價(jià)方面的收獲。
其實(shí)在交流過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多評(píng)價(jià)的方式都是有共性的，分為語言方面的評(píng)價(jià)和物質(zhì)方面的評(píng)價(jià)，我們平時(shí)要注意語言評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)，抓典型、樹榜樣，評(píng)價(jià)的語言要有激勵(lì)性和針對(duì)性。在學(xué)生表現(xiàn)好了，我們還可以給予學(xué)生物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)貼個(gè)粘貼，發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在精神上獲得成功的喜悅。
其實(shí)評(píng)價(jià)的方式大相徑庭，我們班主任老師要善于用小方法小妙招去激勵(lì)學(xué)生：比方說，我們可以以抽獎(jiǎng)的方式來激勵(lì)學(xué)生，每個(gè)月抽一次獎(jiǎng)，今天誰表現(xiàn)好了，就把帶有她名字的紙條放進(jìn)抽獎(jiǎng)的箱子里，這樣累計(jì)一個(gè)月，那么總表現(xiàn)好的`那個(gè)同學(xué)她被抽到的幾率就大，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)她不同的小獎(jiǎng)品，還可以設(shè)計(jì)一個(gè)大獎(jiǎng)，比方說和老師共進(jìn)午餐。
再比方說，評(píng)選路隊(duì)標(biāo)兵，這一周誰的路隊(duì)表現(xiàn)最好，我們就給他頒發(fā)路隊(duì)標(biāo)兵的喜報(bào)，然后路隊(duì)標(biāo)兵在放學(xué)的時(shí)候和執(zhí)勤的同學(xué)共同參與執(zhí)勤，學(xué)生肯定會(huì)以執(zhí)勤為榮，這樣路隊(duì)的秩序就會(huì)好很多了。
還有就是學(xué)生中午就餐的問題，怎么樣讓學(xué)生中午就餐不拖拉呢，他們有一個(gè)小妙招就是用計(jì)時(shí)器給學(xué)生計(jì)時(shí)，看看誰能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，吃完的同學(xué)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)不適用于咱們。
我們交流完之后還參觀了他們一年級(jí)的班級(jí)文化，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)成長檔案，把自己的榮譽(yù)呀作品呀放到里面，這和咱們的小學(xué)生成長檔案差不多；這是他們的小組評(píng)價(jià)：
其實(shí)評(píng)價(jià)的方式多種多樣，但是評(píng)價(jià)要有效果，我們就要重視評(píng)價(jià)的持久性，重在堅(jiān)持，這樣才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
最后推薦大家讀一本書：《第56號(hào)教室的奇跡》，我們說當(dāng)一名教師傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力，他能為學(xué)生做什么？如果認(rèn)識(shí)了美國的傳奇教師雷夫艾斯奎斯，或許便有了答案。在美國的眾多名師中，很難有人如雷夫艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校的同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段的學(xué)生長達(dá)20多年，獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)。他的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國，而且還被拍成紀(jì)錄片，他的著作成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室，證明著一個(gè)人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡……
咱們每學(xué)期上傳一個(gè)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)和一個(gè)優(yōu)秀博文共享的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有開始上傳，那么希望大家在12月底之前能夠上傳文件，并進(jìn)行評(píng)論。
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