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學校升旗儀式主持詞

時間:2021-04-30 18:09:53 主持詞 我要投稿

學校升旗儀式主持詞范文

  主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應的主持詞。在當下的社會中,各種集會中主持詞起到的作用越來越大,你所見過的主持詞應該是什么樣的?下面是小編精心整理的學校升旗儀式主持詞范文,希望對大家有所幫助。

學校升旗儀式主持詞范文

  學校升旗儀式主持詞1

  甲:尊敬的各位老師、同學們!

  乙:大家早上好!

  甲:同學們,不知道你們有沒有聽過冰心奶奶說過的一句話:“有了愛就有了一切!”

  乙:是啊,世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。愛是不朽的!

  甲:世上有許多愛,圣潔如母愛,拳拳如父愛,堅貞如鐘愛,偉大如博愛……天下之愛,可謂一個字——多!

  乙:愛,藏在世界的每個角落,人人都需要愛,需要我們來互相給予,讓世界都充滿愛吧!

  甲:“讓世界充滿愛”主題升旗儀式,

  合:現在開始。

  乙:全體肅立,出旗!

  甲:升國旗、唱國歌!敬禮!

  乙:禮畢!

  乙:下面請王主任在國旗下講話。大家歡迎!

  甲:下面請學生會主席張XX介紹升旗手事跡!

  乙:下面請王主任為升旗手頒發(fā)榮譽證書。

  甲:讓我們用熱烈的掌聲再一次向他們表示祝賀!

  乙:同學們,讓我們一起說,我們的校訓是:同心、同行、同樂!

  甲:我們的校風是:成人、成才、成功!

  乙:站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的宣誓:

  合:呼號:忠于祖國!———為祖國服務!

  乙:愛,使我們心靈相通,使世界不再孤單。

  甲:讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花,即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!

  乙:“讓世界充滿愛”主題升旗儀式------

  合:到此結束!

  甲:請各班同學有秩序的退場!

  學校升旗儀式主持詞2

  男:敬愛的教師們。

  女:親愛的同學們。

  合:大家早上好!

  男:四月的腳步已經臨近,帶著春風和期望。

  女:四月的歌聲已經響起,含著紅色和莊嚴。

  男:再過幾天,我國的傳統節(jié)日。

  第一項:出旗。

  第二項:升國旗,奏國歌;請全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮!(國旗班退場)

  第三項:唱國歌。

  男:下頭我們大家以熱烈的掌聲歡迎楊書記在國旗下講話。

  女:請四一班做國旗下獻詞。

  男:隊員們,讓我們一齊說,我們的校訓是:

  女:中國是個有著濃重名族色彩的國家,每個節(jié)日也有它更深層的含義。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了槍彈下,倒在烈火中,倒在血泊里,換得的。

  男:這是血與淚的誆歌,這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。

  女:我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。男:我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)屬于自我的明天。

  女:讓我們記住這莊嚴的時刻,讓我們記住這鄭重的承諾。男:我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號:請大家舉起右拳至于胸前:我是中國人!

  男:升旗儀式到此結束,下頭進行上周值周總結。

  請各中隊有序退場!

  學校升旗儀式主持詞3

  甲:尊敬的老師!

  乙:親愛的同學們!

  合:早上好!

  甲:嶄新的'一周又開始了。

  乙:在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。這天的升旗儀式由我們x年級x班主持。

  甲:我是x年級x班的xxx

  乙:我是x年級x班的xxx

  甲:我們x年級x班,是一個團結向上的班群眾,也是一個溫馨和諧的大家庭。一向以來,我班x名同學在老師的引領下,一齊團結奮進,一齊快樂成長。也許我們不是最完美的,但是我們每個人都在努力以自己出色的表現為所鐘愛的班群眾增光添彩。(班級簡介)

  合:實驗小學升旗儀式此刻開始!

  乙:立正、稍息!此刻進行第一項,出旗。

  甲:這天的升旗手是x年級x班的xxxxxx4位同學。

  乙:xx是一個品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生,他的兒童畫很出色,同學們都稱他為小畫家。

  甲:xx是一個刻苦學習、樂觀向上的男孩,他不僅僅字寫得漂亮而且文章也很美。

  乙:xx是一個活潑開朗的女孩,她敢于拼搏、不怕吃苦,曾為我校爭奪了很多榮譽,受到全校師生的好評。

  甲:xx是一個誠實善良的女孩,她做事認真,成績優(yōu)異、樂于助人,受到師生的好評。

  乙:立正。升國旗,奏國歌,全體敬禮!

  甲:全體師生唱國歌。指揮:xx

  乙:下面是國旗下的演講,有x年級x班的xx同學為大家演講。

  甲:下面是校訓,由xx主持。大家歡迎!

  乙:齊呼我們的誓言:為中華之崛起而讀書!

  甲:儀式結束,請各班按順序帶回。

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