班會主持詞

時間：2021-07-11 13:11:45 主持詞我要投稿

有關(guān)班會主持詞模板錦集6篇

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中，主持人在各種場合變得越來越重要，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編收集整理的班會主持詞6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)班會主持詞模板錦集6篇

班會主持詞篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著XX豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的XX，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

　　我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

　　我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

　　新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住XX這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

班會主持詞篇2

　　男：文明是什么？

　　女：文明就是果皮紙屑不亂扔勞動，能吃苦不怕累不怕臟。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。……合：我們要以創(chuàng)文明之班為貴，以爭文明之星為榮，當(dāng)文明人、男：文明就是同學(xué)之間不打鬧

　　女：文明就是見到老師行個禮

　　男：文明就是熱愛勞動講衛(wèi)生

　　女：文明就是尊重老師和同學(xué)

　　男：文明就是上課一定守紀(jì)律

　　合：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一種習(xí)慣，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切。

　　男：今天，我們評選的文明之星有：

　　女：我勞動我光榮小明星、我是家庭小主人小明星、公益勞動小明星

　　男：現(xiàn)在我們開始評選“我勞動我光榮”小明星：要求積極踴躍承擔(dān)班級勞動任務(wù)，完成出色；懂得通過勞動為他人服務(wù)是一件快樂的事；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。

　　……

　　女：現(xiàn)在我們開始評選“我是家庭小主人”小明星：要求積極承擔(dān)家務(wù)勞動并能夠做好；獨立生活能力強(qiáng)，不依賴父母。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。

　　……

　　男：現(xiàn)在我們開始評選“公益勞動”小明星：要求積極參加公益做文明事，我們要將文明進(jìn)行到底！

　　合：今天的班會至此結(jié)束，謝謝大家

班會主持詞篇3

　　一、活動目的:

　　1、通過班隊活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過班會活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。

　　讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

　　2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

　　三、活動過程

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

　　有了生機(jī)，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，

　　才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，

　　為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

　　合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會

　　《水，生命之源》現(xiàn)在開始。

　　男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語

　　表演者；李正彭一珂

　　女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？

　　男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（）

　　女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

　　男：因為有了水，我們的生活才充滿了陽光。

　　合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲演唱者是（）

　　男：燕子飛了，還有來的時候。

　　女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

　　男：但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

　　女：那么，你知道水對生命的作用嗎？

　　男：下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”

　　活動二：同學(xué)們分組討論：“水對生命的作用”

　　女：那個小組來回答一下討論結(jié)果。

　　女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

　　男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

　　女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

　　大多都是因為長時間缺水。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，

　　為了我們的明天，節(jié)約用水。

　　男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（）

　　女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。

　　男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。

　　女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（）

　　男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　女：水源有限

　　男：水源短缺。

　　女：生命告急。

　　男：水，已向生命拉響了警鐘。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水

　　女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

　　（竅門一：一水多用：

　　竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

　　竅門三：水的循環(huán)使用；

　　竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：

　　竅門五：利用海水凈化）

　　男：其實，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

　　女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

　�。▎”硌菡撸� ）

　　男：同學(xué)們，看了這個啞劇，你有何感受？

　　女：請看小品：《感受》表演者（）

　　男：是啊，淡水資源是有限的！

　　女：對！為了我們，為了子孫，

　　合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。

　　男：下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語，準(zhǔn)備展示。

　　女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

　　（請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）

　　男：請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

　　女；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

　　男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水

　�。� 我先說下表演要求。（）

　　女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

　　男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

　　女：是我們的笑臉默默為他祝福。

　　合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

　　女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習(xí)陳老師來給班會做總結(jié)。

　�。ㄍㄟ^這次班會，使我們深刻的認(rèn)識到：水，是生命之源，節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實際行動節(jié)約每一滴水。）

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

班會主持詞篇4

　　開場；

　　時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經(jīng)歷了，129長跑，長征遠(yuǎn)足，丹東大梨樹秋游，籃球比賽，校田徑運(yùn)動會，仲夏之聲合唱比賽......

　　還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學(xué)長，即將踏上高二的'征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開始，你我都將直面人生中最大的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！

　　今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學(xué)們談一下你將如何在未來的時間中準(zhǔn)備高考，你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言，請記��；你在這個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言！

　　結(jié)束；

　　隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡！

　　即將出國的xx，xx，xx，xx等同學(xué)，你們在今后要經(jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學(xué)志，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學(xué)府！

　　無論何時請大家記�。�1324永遠(yuǎn)都是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會要創(chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那的美好的仲夏！

　　最后請班主任吳xx老師講話。

　　吳老師的話語催人奮進(jìn)，希望各位同學(xué)在今后都會像吳老師說的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！

　　我宣布xx省實驗中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結(jié)束！

　　1324永遠(yuǎn)都是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時我們要一同驕傲的走出考場！

班會主持詞篇5

　　主持人：A楊佳浩 B薛曉微

　　A：尊敬的各位母親，

　　B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，

　　AB：你們好！

　　A：在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的日子里，

　　B：在這溫馨和諧，母愛四溢的陽光三月里，

　　AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂！現(xiàn)在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

　　A：我們曾發(fā)自內(nèi)心的想過，母愛是什么？

　　B：母愛是一個關(guān)注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

　　A：母愛是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個人生旅程。

　　B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們干涸的心田。

　　A：母愛是一首優(yōu)美的田園詩，是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。

　　B：今天同學(xué)們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴說自己的心理話。

　　A：接下來，我們有請郭福特同學(xué)為我們帶來演講，掌聲有請�。òl(fā)言）

　　B：現(xiàn)在有請郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話，請郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生，接下來有請陳曳同學(xué)為我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎！（發(fā)言）

　　B：現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話，有請陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來有請陳皓同學(xué)為我們帶來演講�。òl(fā)言）

　　B：現(xiàn)在有請陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話，并請陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：母愛如春雨綿綿，滋潤著陳皓，他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學(xué)為他母親帶來的演講�。òl(fā)言）

　　B：現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話，有請孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：在孫小荷同學(xué)的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

　　B：接下來，有請郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講�。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話，有請郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悅同學(xué)演講�。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話，有請何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

　　B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講�。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話，有請楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

　　A：一直以來，楊宇同學(xué)都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學(xué)演講！（發(fā)言）

　　B：現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話，有請陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

　　A：吳鎮(zhèn)懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強(qiáng)！有請吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講！（發(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話，有請吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

　　B：接下來，有請楊帆同學(xué)演講�。òl(fā)言）楊帆，對于自己的這個缺點，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來明白了，媽媽為你付出的是這樣多！

　　A：接下來，有請項方鑫同學(xué)演講�。òl(fā)言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現(xiàn)在掌聲歡迎項方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話，有請項方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

　　B：接下來，有請侯百家同學(xué)演講�。òl(fā)言）侯百家有現(xiàn)在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關(guān)愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

　　A：是啊，媽媽工作這么忙，還時時刻刻為我們操心。

　　B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。

　　A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問候：

　　AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

　�。ㄒ魳仿曋�，媽媽上臺合影留念）

班會主持詞篇6

各位家長：

　　你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。

　　師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強(qiáng)，追求個性張揚(yáng)，這當(dāng)然是好事。但有些孩子，過分強(qiáng)調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會�，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。

　　主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。

　　請欣賞父母“嘮叨”的故事。

　　主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？

　　主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。

　　學(xué)生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。

　　（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。

　　（3）父母嘮叨只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。

　�。�4）父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來談?wù)劊?/p>

　　二、（1）與父母交談

　　（2）讓父母了解自己

　�。�3）只要認(rèn)識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。

　　下面請班主任韓老師來談?wù)勛约旱目捶?/p>

　　師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認(rèn)識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。

　　a、認(rèn)為自己長大，應(yīng)獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）

　　b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）

　　c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責(zé)備，不敢說。（大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認(rèn)識，沒有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。）

　�。�2）你覺得應(yīng)該下父母交流什么？

　　a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。

　　b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題。

　　c、與他們隨便聊天，有什么說什么。

　　（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：

　　a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它

　　師：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來的，可以以書寫信的形式給家長寫一封信，寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長說的小秘密告訴給大家呢？

　　互動（家長與學(xué)生）

　　總結(jié)：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談?wù)勛约旱挠^點。

　　通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學(xué)會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。

　　主：上：這次班會到此結(jié)束。

　　師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”