關(guān)于萬圣節(jié)晚會的主持詞
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在一步步向前發(fā)展的社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編為大家收集的關(guān)于萬圣節(jié)晚會的主持詞，希望能夠幫助到大家。
A：尊敬的各位老師，
B：親愛的爸爸媽媽，
C：親愛的小伙伴們：
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A：期盼了多少個日夜，終于在今天迎來了修文外國語學(xué)校第三屆充滿異國風(fēng)情的萬圣節(jié)聚會；
B：萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們學(xué)校的特色節(jié)日之一；
C：為了迎接這一時刻的到來，我們小伙伴們在老師們和爸爸媽媽的幫助下制作了非常精美的服裝和面具；
D：相信這次活動一定能夠給我們留下最美好的回憶；
A：下面讓我們隆重宣布
合“淄博修文外國語學(xué)校第三屆萬圣節(jié)活動”正式開始。（慢、掌聲）
A：首先由請一位老師上場，這位老師身著奇異的服裝，讓我們猜猜他是誰？大家掌聲歡迎！（吳校長發(fā)言）
B：下面由請我們親愛的的外教老師致詞，大家掌聲歡迎！（外教發(fā)言）
C：下面讓我來翻譯一下外教老師的致詞。（翻譯稿）
D：對于這次萬圣節(jié)活動，我們相信是難以忘懷的，下面一起來聽聽我們同學(xué)們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學(xué)講話！
A：下面一個環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰”的游戲；
B：我們尊敬的各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡；
C：我們同學(xué)們有一個任務(wù)，那就是看看能不能認(rèn)出是我們的哪位老師；
D：如果你認(rèn)出他們了，請大聲地喊出他們的名字，看一看誰的眼光最準(zhǔn)？大家掌聲歡迎老師們上場！（背景音樂，中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動）
A：剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學(xué)們也帶來了精心準(zhǔn)備的面具和服裝；
B：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎�。ū尘耙魳贰O靜：掌聲有請年級班的全體同學(xué)上臺展示，依次輪流到年級班為第一環(huán)節(jié)，班結(jié)束后舞蹈表演）
C：在此之前，學(xué)校舞蹈隊員們精心排練了一個好看的節(jié)目，請欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎�。ā缎⌒≤岳蚧ā芬魳罚ㄎ璧副硌萁Y(jié)束后，背景音樂響起）
D：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎�。▽O靜繼續(xù)往下主持年級班以后的'班級展示，班結(jié)束后寶力豪表演）
A：我們的萬圣節(jié)活動還得到了寶力豪健身俱樂部的大力支持，請欣賞叔叔阿姨們?yōu)槲覀儙淼木时硌�，大家掌聲歡迎�。ā秾毩馈罚�
B：下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎！（背景音樂。孫靜：掌聲有請年級班的全體同學(xué)上臺展示，依次輪流到結(jié)束）
C：親愛的同學(xué)們，親愛的爸爸媽媽們，尊敬的老師們，看了以上的節(jié)目你們是不是非常激動？
D：接下來的環(huán)節(jié)就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過這美好而歡樂的時光吧！請各班有序帶回到各自班級，在班主任帶領(lǐng)下有序游園、開展游戲。（背景音樂）
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