小學(xué)生辯論賽主持稿

時間：2022-11-03 09:25:31 主持詞我要投稿

小學(xué)生辯論賽主持稿（精選5篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到主持稿的地方越來越多，主持稿一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生辯論賽主持稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生辯論賽主持稿（精選5篇）

　　小學(xué)生辯論賽主持稿1

尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人。

　　主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)

　　主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

　　主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。

　　評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

　　主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

　　有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)

　　主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

　　小學(xué)生辯論賽主持稿2

　　各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。

　　首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學(xué)作介紹。

　　今天我們榮幸的請到了楊老師來擔(dān)任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。

　　今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明。

　　請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。

　　現(xiàn)在比賽正式開始。

　　首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。

　　雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。

　　感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。

　　雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關(guān)鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。

　　比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。

　　辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。

　　求�；蚯蟛�，仁者見仁、智者見智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。

　　辯論會到此結(jié)束。

　　小學(xué)生辯論賽主持稿3

　　尊敬的老師、評委，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　歡迎大家來到由xx小學(xué)學(xué)生會主辦的辯論賽的現(xiàn)場

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一辯進行陳詞先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞

　　二、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行進行總結(jié)陳詞

　　三、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭

　　7、在比賽中，辯手的辯位不能變動

　　本次辯論賽的辯題是做一個正直、清廉的人是否吃虧?

　　正方：做一個正直、清廉的人不吃虧

　　反方：做一個正直、清廉的人不吃虧

　　下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間4分鐘

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的請反方一辯發(fā)言，時間也是4分鐘請!

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述

　　經(jīng)過第一輪的精彩辯論，正反雙方有理有據(jù)，都是勢在必得，下面請正反雙方進行互相反駁陳詞，每隊總共8分鐘

　　主持人：剛才雙方雙方辯手的陳詞辯論可謂非常的精彩，都是勢在必得，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重我們先從反方四辯開始，時間3分鐘請!

　　主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘請!

　　主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評有請，大家歡迎

　　主持人：下面我宣布本場比賽辯手是：方代表隊的辯辯手獲得本場比賽勝利，也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

　　主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論

　　小學(xué)生辯論賽主持稿4

　　合：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，大家好。

　　主持1：我是五年級96班的鐘孟豪

　　主持2：我是五年級96班的郭異

　　主持3：我是五年級96班的曹劍

　　主持4：我是五年級96班的王語涵

　　合：很榮幸主持今天的家長會。

　　1：首先，請允許我代表所有的老師、同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　2：歡迎你們走進校園，了解我們在學(xué)校的生活。

　�。保簹g迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長!

　�。玻簩W(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。

　�。常何覀兊某砷L離不開老師的諄諄教誨。

　�。矗何覀兊某砷L同樣離不開家長無微不至的關(guān)懷。

　　３：在老師辛勤的.耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　４：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

　�。保好慨�(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。

　�。玻好慨�(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)。

　�。保何覀兂砷L過程中，傾注了父母多少心血。

　　２：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。

　�。常� 如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

　　４：更離不開你們的支持和鼓勵!

　　合：有您們和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!

　�。保合旅嫖覀兿�為大家介紹一下我們班的情況。

　�。玻罕頁P這次期中考試前三名的學(xué)生。他們是卜文婷、項子軒、郭異。同時他們也光榮地被評為學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。更有兩則喜訊在此與爸爸媽媽們分享。我們班的周娟同學(xué)在益陽市創(chuàng)建交通模范城市手抄報比賽中獲得市級二等獎；劉藝果同學(xué)在資陽區(qū)交通安全知識演講賽中榮獲區(qū)級二等獎。現(xiàn)在就有請我們的小演講家劉藝果同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎。

　�。常航酉聛硪頁P的是一直讓老師很省心的同學(xué)，他們是崔敏、何睦、周娟、程佳琪、王語涵、王圣榕、劉文慧、曹成浩、吳永斌、李天志、陳羽、李灣灣、李盼、曹劍，這些同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師放心。他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

　�。矗罕頁P聽講專心，上課發(fā)言積極的同學(xué)。有何睦、郭異、卜文婷、劉藝果、劉文慧、劉洋、賀令其、方祎、鐘孟豪、劉煒、劉鈺晗、周娟。

　�。保簳鴮懻J真、字寫的漂亮的同學(xué)，有卜文婷、葉秋益、王語涵、崔敏、李盼、李灣灣、王衛(wèi)君、廖倩等。

　�。玻哼€有下面這些同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定，但是從平時的表現(xiàn)中大家有看到了他們?yōu)榇烁冻龅呐Γ褐芸　⑺嚬�、陳元奇、葉秋益、廖翔、謝文武、曾繁、王興宇、郭俊、鐘孟豪、劉鈺晗、黃弘宇、譚澤文、王衛(wèi)君、龔佳明、舒陽、謝澤宇、趙鎮(zhèn)零、朱智軍、劉富豪、劉紫瓊、劉旺虎、何佳俊、王永逢、龔?fù)⒎綀@、劉承恩、劉登山、黃威、郭振東。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定會有好的學(xué)習(xí)收獲。相信只要持之以恒，就一定可以攀上知識的頂峰，當(dāng)然也希望家長可以助其一臂之力。

　　3：一個凝聚力強，表現(xiàn)突出的班集體離不開工作能力強，有著高度責(zé)任心的班干部。他們是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。面面俱到的班長王語涵，好脾氣的副班長曹劍，認真細致的學(xué)習(xí)委員卜文婷，頗具威信的紀律委員廖翔，多才多藝的宣傳委員劉藝果、加不怕臟不怕累，任勞任怨的衛(wèi)生委員劉洋，曹成浩，還有我們的成績永遠名列前茅，檢查作業(yè)一絲不茍的八位小組長，陳羽、郭異、卜文婷、崔敏、周娟、李盼、程佳其、王語涵。

　　4：家長對我們充滿了期待。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　1：尊敬的家長，有道是：父母是孩子的第一任老師，在平時，你是否比較注意自己的一言一行，為孩子做出好榜樣呢！請聽周娟同學(xué)為父母帶來的一封信。我們掌聲歡迎。

　　2：俗話說得好：書讀百遍，其義自見。只有多看課外書，多長見識，學(xué)習(xí)成績才能同步提高。下面是我們班的超級學(xué)霸卜文婷介談?wù)勊淖x書感受。有請卜文婷同學(xué)上臺。

　　3：在本次期中考試中，有一位同學(xué)進步特別快，他就像一匹黑馬直接殺入了前三名。他的成功除了有老師的耐心教導(dǎo)與自身的不斷努力，相信與他家長的良苦用心是分不開的�，F(xiàn)在就有請項子軒的媽媽上臺與大家分享經(jīng)驗。

　　4：謝謝項媽媽樸實的演講。相信在座的爸爸媽媽們也對孩子的教育有了新的想法與認識。

　　１：愛是溫暖的陽光，

　�。玻簮凼呛棋拇蠛�

　�。常喝绻麤]有愛，就沒有我們?nèi)祟惖慕裉旌兔魈臁?/p>

　�。矗呵а匀f語，道不盡的感激！紙短情長，寫不完的祝福！

　　合：我們唯有在心中默默感激，用實際行動來證明。

　　爺爺奶奶、爸爸媽媽、還有我們最最敬愛的老師，請你們放心，我們一定會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答你們。

　　小學(xué)生辯論賽主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好!

　　那里是我們婁莊小學(xué)一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經(jīng)過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主席，也深感榮幸。

　　下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。

　　首先我們用3分鐘的時間讓同學(xué)們進行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。

　　(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進行調(diào)查，時間4分鐘)

　　下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。

　　(完畢)多謝的精彩的作答。

　　今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學(xué)習(xí)成績是否源于此在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。

　　今日午時進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。

　　大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計時員是：。

　　下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學(xué)進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。

　　正方一辯：

　　主席：接下來請反方一辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。

　　反方一辯：

　　主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請正方二辯同學(xué)進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。

　　正方二辯：

　　主席：請反方二辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，請。

　　反方二辯：

　　主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點進一步展開，首先請正方三辯同學(xué)發(fā)言。時間3分鐘，請。

　　正方三辯：

　　主席：請反方三辯同學(xué)發(fā)言，時間3分鐘，有請。

　　反方三辯：