創(chuàng)城班會主持稿

時間：2023-03-24 18:22:52 主持詞我要投稿

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創(chuàng)城班會主持稿

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用主持稿的場合越來越多，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。寫主持稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng)城班會主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)城班會主持稿

　　活動程序：

　　1、班主任宣布上課

　　2、先觀看一段視頻，引入主題主持人宣布班會開始

　　男：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。

　　女：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在生活中，逐步養(yǎng)成講文明、知禮儀的好習慣，做一個合格的文明小學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑。

　　男女：歡迎大家來到我們今天的主題班會——《講文明，益終身》

　　3、進入班會主題，學生列舉日常生活中文明的行為

　　男：通過對視頻的觀看，相信大家都目睹了不文明的結果，我們總是通過各種各樣的方式在宣揚文明禮儀，號召大家懂文明懂禮儀，但是，我們的文明就是這樣子的嗎？（觀看PPT，邊看邊由女主持人講解PPT中的各種不文明想象）

　　女：同學們，你們說，我們口口聲聲的文明，是這樣子的嗎？（同學答：不是）男：答案一定是否定的，我們的文明，并不是這樣子的。生活中不文明的現(xiàn)象屢見不鮮，可是，文明的現(xiàn)象也是層出不窮，現(xiàn)在請同學們四人為一小組，討論并列舉在我們周圍所出現(xiàn)的文明行為。

　�。ㄍ瑢W列舉）

　　女：現(xiàn)在讓我來總結下同學們所列舉的文明行為吧。請看PPT。我們的文明，應該是這樣子的。

　　4、小小辯論會

　　男：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。女：可是，生活中我們又常常處于矛盾之中，到底對于遇到困難的人，我們到底應該，還是不應該伸出我們的援助之手？我們的援助，會給我們相應的回報？還是反而會把我們帶入不好的境地？

　　男：大家請看PPT。我們現(xiàn)在來開一個小小辯論會吧。（念辯論的主題）。女：在辯論之前，我想先做個調查，會義無反顧去扶起老奶奶的舉手。（假設大部分同學舉手了）很好，我看到大部分同學都舉起了手，相信大家都有一顆善良

　　樂于助人以及文明禮儀的心�？墒�，我現(xiàn)在要殘忍地讓部分同學來支持自己反對的觀點了。我們要將全班分為正方和反方，這樣吧，一二組為正方，支持的觀點是：。。三四組為反方，支持的觀點是、、、男：看來辯論會的結果是難分勝負的，大家旗鼓相當。但是，讓我們回到生活中吧，我想告訴同學們，如果生活中你們遇到這樣子的問題，第一個想法應該是扶起老奶奶，但是你可以找路人陪同作證，讓自己在遵守文明禮儀的同時又不至于讓自己被誤會誤解。

　　5、猜謎游戲

　　女：我想通過大家的討論發(fā)言，同學們都有了一定的啟示。當然，最基本的我們要先學會使用禮貌用語，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語�，F(xiàn)在請看第一個謎語。

　　6、小品表演時間

　　男：文明用語應該時刻伴隨著我們。請不要吝嗇你的一句謝謝，一句不客氣。很多時候這簡單的幾個字也能讓對方心情欣悅，而你的形象也因此提升。讓我們都做善用且多用文明用語的好學生，好嗎？

　　女：那接下來的環(huán)節(jié)就有情我們的小品表演咯。大家掌聲有請第一組。

　　6、“十個文明形象”

　　男：同學們都很棒，你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養(yǎng)，樹立中小學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？看大屏幕，請同學們齊讀。

　　（大屏幕出示“十個文明形象”）

　　7、文明禮儀之歌

　　女：希望大家都能銘記這十大文明形象，爭做文明好學生。接下來由我和梁君豪為大家朗讀這一首文明禮儀之歌。

　　8、總結

　　女: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。