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研討會主持詞模板集錦
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今社會中,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,主持詞怎么寫才合適呢?以下是小編整理的研討會主持詞模板集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
研討會主持詞模板集錦1
一、開場白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”,課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》,主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來:】
二、主題的由來
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量,主要問題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性,具體說來,就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上,針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn),合理選擇教學(xué)方式,使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識,并在情感和方法上有所收獲,達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下,我們教師的教學(xué)理念得到更新,課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中,我們積極的嘗試新的教學(xué)方法,課堂變活了,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非;钴S,教室里顯得熱鬧非凡。但是,經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象,如:課堂上,有些活動只停留在了形式層面,為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維,這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值,反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想,致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成,影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題,我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。 【今天代表我們學(xué)校上匯報(bào)課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師,F(xiàn)在請張娜老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思!
三、上課教師作課后反思
【剛才張xx老師對自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論,談一談自己對這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面,請各位老師各抒己見,談?wù)勛约旱?想法。】
四、評課、議課
【總結(jié):剛才經(jīng)過幾位老師的評課,我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩,為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來,是達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借,需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動,因此我們要樹立“用教材去教,而不是教教材”的觀念,提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn),利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏,捕捉教育時(shí)機(jī),把學(xué)生已有的知識存儲和要學(xué)習(xí)的知識建立良好的橋梁紐帶,促進(jìn)新知識的形成,控制好教學(xué)難度和課堂容量,保證課堂知識的有效性;
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中,加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果)
(三)、把握動態(tài)生成,處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,促進(jìn)課堂效率的提升
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評價(jià),關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)我們的評價(jià)指標(biāo)要全面細(xì)致,為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機(jī)會。例如:不光表揚(yáng)做的快,還可以表揚(yáng)想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)
五、專家引領(lǐng)
【今天借這個(gè)機(jī)會,我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。請x主任對這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。并結(jié)合這節(jié)課對整個(gè)活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)!
【吳主任全程參與了我們的活動,請吳主任進(jìn)行活動點(diǎn)評!
六、活動總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評,你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中,有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題,總結(jié)了行之有效的方法,這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù),盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),但過程中仍存在一些問題,如:
1、情境創(chuàng)設(shè):注重目的性,忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程:注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,忽視了對個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動:注重學(xué)生交流,忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路:注重教師預(yù)設(shè),忽視了學(xué)生生成。這些問題,將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題,“沒有最好,只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
研討會主持詞模板集錦2
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21),大明王朝開國皇帝朱元璋在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟,即明光市明光辦事處趙府二郎廟里誕生。這一事實(shí)不但有史志記載,實(shí)物佐證,而且也是明史學(xué)界公認(rèn)的。中國明史學(xué)會副會長、北京大學(xué)明清研究中心主任、北大著名教授、博導(dǎo)王天有審定,中國社會科學(xué)院歷史研究所明史研究室著名明史專家許文繼、陳時(shí)龍著述的《正說明朝十六帝》一書第1-2頁明確肯定:“元朝文宗天歷元年(1328年)九月十八日,朱元璋出生在濠州鐘離東鄉(xiāng)(今安徽嘉山縣治明光鎮(zhèn)北趙府村)一座破舊的二郎廟中。”這本書由權(quán)威出版社中華書局出版,兩個(gè)月內(nèi)就印行10萬冊,影響之大,可想而知。
朱元璋出生在明光,既是歷史事實(shí),也是客觀事實(shí),這是不容懷疑的。他是中國歷史上唯一一個(gè)農(nóng)民出身的傳奇皇帝,由他開創(chuàng)的大明王朝在中國的歷史舞臺上延續(xù)了277年之久。著名明史學(xué)者吳晗為其作傳,毛澤東也曾親自對這部傳紀(jì)提出自己的修改意見,這種情況在毛澤東的一生中是不多見的。
作為帝子之鄉(xiāng),我們明光人為之驕傲,為之自豪。但遺憾的是長期以來,外界很少有人知道朱元璋出生在明光,主要原因有兩個(gè),一是明光明代屬于泗州盱眙縣,隸鳳陽府,歷史上稱朱元璋出生在鳳陽,這沒有錯(cuò),不過這個(gè)鳳陽是指鳳陽府(大鳳陽),但被許多人誤以為后來的鳳陽縣(小鳳陽);二是明光市太年輕,1994年才撤縣設(shè)市,她的前身嘉山縣1932年才設(shè)置,其主要區(qū)劃來自于盱眙縣(原屬安徽省,1955年劃歸江蘇省)。但最重要的原因還是我們明光人研究力度不夠,宣傳力度不夠。為紀(jì)念朱元璋誕辰680周年,稱帝640周年,逝世610周年,明光市委宣傳部于20xx年10月21日舉行了幾年朱元璋誕辰680年座談會,市政協(xié)于20xx年10月編纂出版了《明光出了個(gè)朱元璋》一書今天上午在這里舉行隆重的《明光出了個(gè)朱元璋》一數(shù)首發(fā)式。但這只是明光研究朱元璋出生地的開始。為了進(jìn)一步加大宣傳力度,市政協(xié)決定在這里召開首屆明光市朱元璋出生地研討會。旨在把朱元璋出生地研究和明光明文化研究推向縱深層面。
出席今天研討會的明光市領(lǐng)導(dǎo)有市政協(xié)主席陶瑾,市委副書記薛玉蒼,市委常委、宣傳部長艾春玲,市人大副主任周宜霞,市政府副市長郝平,市委統(tǒng)戰(zhàn)部長、市政協(xié)副主席傅守乾,市政協(xié)副主席李亞南、王允山、段永勝、陶幸,市政協(xié)秘書長汪乾坤;出席今天座談會的還有政協(xié)各委室負(fù)責(zé)人,市直工業(yè)園區(qū)、文化、廣電、地方志、檔案、文聯(lián)等相關(guān)部門和單位的負(fù)責(zé)同志,有我市從事朱元璋研究的.相關(guān)人員……
今天的研討會我們還非常高興的邀請到了外地和滁州市十八位領(lǐng)導(dǎo)、明史和朱元璋研究的資深專家及學(xué)者,上午陶主席已經(jīng)做了介紹,為了加深印象,這里我在重復(fù)介紹一次。他們是:xxxxxxxxxx各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
關(guān)于朱元璋的出生地問題,已爭議了幾百年,長期以來,不少人都誤以為朱元璋出生在今天的鳳陽,甚至連一些專家、學(xué)者,包括部分工具書(如《辭!)也都持這種觀點(diǎn)。伴著《明光出了個(gè)朱元璋》一書成功出版發(fā)行,首屆明光市朱元璋出生地研討會的成功舉辦,關(guān)于朱元璋的出生地問題已有基本定論,元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21),大明王朝開國皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟,即明光市明光辦事處趙府二郎廟里。這一定論不容置疑。長期爭議將逐漸平息。
下一步,我們將進(jìn)一步鞏固《明光出了個(gè)朱元璋》一書首發(fā)式和首屆明光市朱元璋出生地研討會的成果,進(jìn)一步加大宣傳,認(rèn)真打好朱元璋這張牌,不但讓明光人知道朱元璋出生在明光,讓滁州人、安徽人知道朱元璋出生在明光,更重要的是讓全中國、全世界人都知道朱元璋出生在明光。
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們,今天首屆明光市朱元璋出生地研討會開得非常成功,達(dá)到了預(yù)期目的,圓滿完成各項(xiàng)議程,F(xiàn)在我宣布散會。
研討會主持詞模板集錦3
各位老師:
大家上午好!在中招結(jié)束還不到一周的時(shí)間內(nèi),把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會,主要是為了交流與研討:用什么樣的方法,能使學(xué)生喜歡化學(xué);用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué);用什么樣的方法,能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué);用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個(gè)滿意的成績。這次會議的主旨是:高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次,由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來的變化一改往日的會議由幾個(gè)人講變參會人員都講的會議形式,交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議,是前天下午才確定了得。前天上午,咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時(shí)建議,由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”,化學(xué)上下冊共有48個(gè)課時(shí),這樣的話最多每人參編兩個(gè)課時(shí),大多數(shù)教師每人一個(gè)課時(shí)。
真的很感謝這位教師的建議!是他的建議,引發(fā)了我極大的興趣。我想,如果是這樣的'話,我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧,人人參編,集中時(shí)間和精力,每人拿出一到兩課時(shí)高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”,把這48課時(shí)的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到上,供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時(shí),都可以上研讀,下載后再根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”,是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”,適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我有了這樣的思考,就馬上和何主任,李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下,決定召開本次會議。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。
何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢,課堂教學(xué)推進(jìn)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明,充分肯定了我縣課改的方向。
的確,我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上,再也看不到打瞌睡的學(xué)生;再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反,我們看到的是,自主學(xué)習(xí)精力集中,交流研討積極主動,表述觀點(diǎn)字正腔圓,聽人講話全神貫注,評價(jià)他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園。
會議交流研討時(shí),希望大家放開了說,并能用自己真實(shí)、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為,也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,講自己的所見所聞、所思所想,還可以講自己的困惑與迷茫,講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等?傊灰呛汀盎瘜W(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。
研討會主持詞模板集錦4
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo),尊敬的教研室xx以及xxX的各位兄弟姐妹們:
大家上午好!
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求,齊聚xx小學(xué)。參加xxX小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表xx小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對我們的支持和幫助。
我們xx小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討,經(jīng)過大家的共同努力,共同研究,結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際,我們確立了“雙主互動,快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式,在多的時(shí)間里,我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行,到目前為止,也有了一些小小的收獲。今天,給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評課活動。
首先,我們請兩位授課老師,二年級的xx老師和四年級的xx師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課,接下來我們進(jìn)入評課階段。今天的活動既是一次展示,更是一次同行之間的交流,我們進(jìn)行評課的目的不是衡量一堂課的好壞,也不是評價(jià)老師上得好與不好,而是以此為平臺,我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高,逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮,本著互幫互學(xué),共同提高的態(tài)度暢所欲言,積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的'專家對我們的高度評價(jià)。感謝老師的發(fā)言。剛才,我們的很多教師代表進(jìn)行了評課,接下來,我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié),讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家,更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐,又有實(shí)踐的引領(lǐng),讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議,我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討,貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流,交流完后,參與者都會有所收獲。今天,我們研討的氛圍很熱烈,我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進(jìn)一步引向深入,讓我們在實(shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。最后,感謝各位的光臨指導(dǎo),我宣布本次研討活動到此結(jié)束。謝謝大家。
研討會主持詞模板集錦5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),這個(gè)階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年,畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢,為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的.教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,征求六年級謝主任的意見,經(jīng)過研究,決定今天下午召開xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有:
自20xx年以來,在過去的幾年中,由于六年級教師的無私付出,使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高,學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定,在社會上也有了好的聲譽(yù)和影響力,為了好的聲譽(yù),我們還需努力。
議程第一項(xiàng):
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面,請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。議程第二項(xiàng):
安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項(xiàng):
感謝各位老師真誠的發(fā)言,各位教師都是學(xué)校的骨干,責(zé)任心使命感強(qiáng),有了在座的無私奉獻(xiàn),相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。
議程第三項(xiàng):
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議,同時(shí)對如何做好六年級教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識,與其說是研討,不如開誠布公的說,其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會,基于畢業(yè)班的重要性,我們必須打好這場仗,我們也能夠打好,因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力,精心思考,認(rèn)真研究,努力實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利,萬事如意!研討會到此結(jié)束,今年七月,希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴!謝謝大家!
研討會主持詞模板集錦6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會,本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行,還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!俗話說”當(dāng)局者迷,旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制的---老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備,最后請我們的彭老師點(diǎn)評。在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請?jiān)谧恼Z文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!感激彭老師給了我們很好的`引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課、活動暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座
愛因斯坦曾說:”興趣是最好的老師“,人們對感興趣的事物,總會自動積極高興地去接受它,而且會廢寢忘食,樂此不疲地去探究它,語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科,上下五千年,縱橫千萬里,你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁,所以要讓學(xué)生學(xué)好語文,首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣,學(xué)習(xí)起來就比較自動,輕松了。而在語文教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心,以課文為半徑,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激活學(xué)生的發(fā)明性思維,培育學(xué)生的語文綜合能力,這樣才干達(dá)到舉一反三,課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。
一、根據(jù)學(xué)生特色,尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀(jì)的六年級小學(xué)生,求知欲茂盛,好奇心強(qiáng),渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識,如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中,同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少,為此我要求學(xué)生課前查找材料,做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí),學(xué)生們的興趣昂揚(yáng),取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴(kuò)大知識范圍,課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學(xué)科,課文是社會生活的反映。六年級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段,對一切充斥好奇和熱情,語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地,向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展,從實(shí)際生活入手:①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外,可以達(dá)到這樣的目的,學(xué)生,教師何樂而不為呢?三、角色改變。
時(shí)常讓學(xué)生來講臺上講課,讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法!
研討會主持詞模板集錦7
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、新聞界的朋友們:
經(jīng)過半年多的精心籌備,全國水滸文化與明清小說研討會今天就要召開了。這次會議由中國水滸學(xué)會和鄆城縣人民政府主辦,由中國共產(chǎn)黨鄆城縣委宣傳部、鄆城縣供電公司、鄆城縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、鄆城縣文化體育局、鄆城縣水滸學(xué)會承辦,協(xié)辦單位有菏澤學(xué)院、山東省水滸文化交流中心、鄆城宋江武校、鄆城水滸文化發(fā)展有限公司和鄆城水滸酒業(yè)有限公司。這次會議的議程主要是,開幕式后進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,明天上午游覽梁山,中午到水滸莊園參觀中國水滸文化藝術(shù)展,下午到宋江武校觀看“狗娃藝術(shù)團(tuán)”武術(shù)表演,之后繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。
出席今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有:山東省政協(xié)副主席王修智,菏澤市政協(xié)副主席孔令昌,中國水滸學(xué)會會長佘大平,菏澤學(xué)院黨委書記韓廣潔,山東省水滸文化交流中心理事長韓之波,中國共產(chǎn)黨鄆城縣委書記劉國生,中國水滸學(xué)會秘書長張虹,鄆城縣委副書記、縣長萬存周,鄆城縣人大主任劉清先,鄆城縣政協(xié)主席徐淑珍。
山東省、菏澤市、鄆城縣的'一些領(lǐng)導(dǎo)同志也出席了本次會議。出席本次研討會的專家學(xué)者共有七十余人。另外,新華社、大眾日報(bào)、山東電視臺、齊魯電視臺、齊魯晚報(bào)、菏澤日報(bào)、牡丹晚報(bào)、菏澤廣播電視報(bào)等十余家媒體記者朋友參加了本次會議,并進(jìn)行報(bào)道。
大會進(jìn)行第一項(xiàng),請中國共產(chǎn)黨鄆城縣委書記劉國生致歡迎辭!
第二項(xiàng),請菏澤市政協(xié)副主席孔令昌講話!第三項(xiàng),請山東省政協(xié)副主席王修智講話!第四項(xiàng),請中國水滸學(xué)會秘書長張虹講話!請各位與會人員到招待所門口,合影留念。
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