六年級(jí)友誼的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)友誼的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)友誼的作文1
品味友誼。先似一杯可口的奶茶，后似一杯苦的不能再苦的咖啡；先似一顆甜甜的糖果，后似一包變質(zhì)的零食；先似一件漂亮的新衣服，后似一塊破爛不堪的爛布；先似一對(duì)可以出生入死的死黨，后似一次無意中擦肩而過的路人……一切的一切，似乎都來的太快太快，讓我無法接受。我沉思，為什么我們的友誼這么不堪所擊？我痛苦，為什么你要忘記我？我沉默，為什么在我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)會(huì)是一對(duì)陌生的路人？我真的好想好想，好想去珍惜。
品味友誼，它是苦澀的，難忘的，痛苦的.。好恨你，真的好恨你，如此狠心。痛，無盡的蔓延，似乎是一個(gè)傷口重新裂開的疼痛。原來一切都是假的，像是一場(chǎng)夢(mèng)，我們的誓言是假的，我們的一切都是一場(chǎng)戲，是嗎？遠(yuǎn)在千里之外的你，聽到我的心聲了嗎？你，真的不記得我了嗎？連我的名字都是可有可無的嗎？感嘆上天，天空似乎明白，稀稀零零的下起了雨，雨水滴落在我的臉上，這樣的冰冷，又有及你給我痛苦的一點(diǎn)點(diǎn)嗎？呵，一直以來，只有我一個(gè)人在堅(jiān)信，堅(jiān)信這荒謬的友誼，荒謬的你給我的溫暖……
品味友誼。我真的不再相信了，真的……從某一刻開始，我的生活中沒有友誼，沒有你，沒有一切回憶。
六年級(jí)友誼的作文2
友誼，是心靈的溝通，友誼，是快樂的橋梁；生活就是一幅多姿多彩的畫，而友誼就是染色的筆。
友誼往往能使一個(gè)人找到自己的知己，當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，友誼能使朋友讓我們變得堅(jiān)持不懈，當(dāng)我們正在獨(dú)自流淚時(shí)，友誼使朋友能讓我們心情愉快。這不是什么神秘的東西，只是像擁有魔法，簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭乙粋�(gè)好朋友，并不是很難，也并不是很簡(jiǎn)單。朋友并不是找出來的，朋友也不是用金錢和物體可以交換而來的，而是需要你那一顆真摯的、渴望友誼的心去感動(dòng)朋友，那樣你就可以找到一個(gè)真心的好朋友。
俗話說：“千金易得，朋友難求�！迸笥押陀颜x是生活中快樂的一部分，沒有得到友誼的人，就像生活一片荒蕪的沙漠；得不到朋友珍惜的'人，會(huì)感到孤獨(dú)的枯燥。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人前進(jìn)！
友誼有很多看法，但只有一心想交友的人才會(huì)獲得真正的友誼！
六年級(jí)友誼的作文3
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對(duì)他說:“誰讓你把我的摔壞了,這就是下場(chǎng)�！闭f著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節(jié)課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴(yán)厲地說:“是誰先把誰的小木船摔壞的�！苯Y(jié)果我和陳明站在那兒,都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師不再那么嚴(yán)厲了,而是平緩的說:“你們聽說過一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來,那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽了老師的一番話,我和王明不假思索的'走上前來,承認(rèn)了錯(cuò)誤。并互相道歉。老師欣慰地說:“這樣不就對(duì)了嗎?不過,你們的木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認(rèn)為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團(tuán)結(jié)就是力量�！�
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級(jí)友誼的作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時(shí)四分五裂。陳明看了，什么也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的'背影，越來越模糊……
第二日，我紅著眼來到學(xué)�！蘖艘徽�。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經(jīng)意瞟了陳明一眼的時(shí)候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內(nèi)我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學(xué)之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時(shí)，我和陳明十分精神、臉上紅潤(rùn)、嘴帶微笑、春風(fēng)拂面……我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……和好吧�！薄昂�！”陳明爽朗地答應(yīng)了。夕陽(yáng)的余暉映出了兩個(gè)人說笑的影子。
友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……
六年級(jí)友誼的作文5
那是一個(gè)難忘的仲夏。烈日烤焦了大地。但在無聲音樂室，這算不了什么。她是我最好的朋友，無話不談。我們彼此了解，所以小事不能切斷我們的友誼。
音樂室里傳來鋼琴聲，打破了寂靜。雖然外面的腳步聲和同學(xué)們的笑聲雜亂無章，但只要靜如止水，就會(huì)被這鋼琴曲吸引。那是她的演奏。在那個(gè)仲夏，她教我彈鋼琴。沒有天賦我當(dāng)然學(xué)不會(huì)鋼琴。畢竟我只有一點(diǎn)時(shí)間。但她很有耐心，一遍又一遍的教我：“沒關(guān)系，再練�！彼偸瞧届o地看著我的`手指在鋼琴上跳舞。我覺得我辜負(fù)不了朋友的耐心！
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的汗水浸濕了我們的衣角，但在實(shí)踐中，沒有人停下來。音樂靜靜地陪伴著我們的心。
放學(xué)后，孩子們漸漸安靜下來，每個(gè)人都能聽到這首長(zhǎng)歌。我想，只有用我們愛的心，才能聽到這音樂里的汗水。
音樂室里，優(yōu)美的鋼琴曲又出來了，像一條干凈清脆的小溪，擋住了喧囂和浮躁。它不經(jīng)意間悄悄觸動(dòng)了我的心。它包含了每一朵花每一棵樹的情趣，每一座山每一片水的情感，以及傷害和撫慰的友情，讓人心平氣和，心靈深處。
在那個(gè)難忘的夏天，我聽到了充滿愛的友誼協(xié)奏曲，回蕩在我的心里…
六年級(jí)友誼的作文6
上個(gè)星期四，我們班的幾名中隊(duì)委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因?yàn)榭吹轿覀�，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們來看看你，希望你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回學(xué)校�！卑嚅L(zhǎng)胡健斐說：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來看望你，你一定要安心養(yǎng)病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補(bǔ)上。另外，這是同學(xué)們給你買的.營(yíng)養(yǎng)品，還有同學(xué)給你編了幸運(yùn)星，祝你早日康復(fù)�！蔽覀儼汛蟀“缘臇|西，還有其他同學(xué)委托我們帶來的幸運(yùn)星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動(dòng)，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�
在回去的路上，我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們?nèi)嗤瑢W(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
六年級(jí)友誼的作文7
我和陳明是對(duì)好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的.碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個(gè)不就好了嗎？突然，有個(gè)小惡魔，在我耳朵邊說：不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結(jié)晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯(cuò)的是他。不理他，我看他就故意的。小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個(gè)就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭(zhēng)辯后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早起床，走進(jìn)校園，遲遲看不見陳明的身影。
六年級(jí)友誼的作文8
春和日麗，邀三五佳友聚集一堂，高
談闊論，暢抒襟懷，不失為一樂。
物以類聚，人以群分。沒有一個(gè)人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼。投機(jī)者鄙視友誼，時(shí)期為手中交換的籌碼；自私者躲避有宜，市值為感情的累贅；冷漠著不肯付出，始終品嘗不到友誼，真誠(chéng)者珍惜友誼，用來?yè)P(yáng)起人生的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人可堪稱之之音？知己者，意趣相投，志向相近。之心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事，不但要有著共同的志趣、理想，才能和諧相處，真心以待。當(dāng)然，并不是頂下眾多的條條框框去選擇朋友。
尋覓朋友是一難，維系朋友是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠(chéng)去面對(duì)，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去呵護(hù)！”若果把朋友當(dāng)成你驅(qū)使的工具，那么你將以友誼無緣。忠誠(chéng)有是友誼的根基，古人將其濃縮為以個(gè)"義”字。
得當(dāng)?shù)貙ひ�，�?jīng)營(yíng)，維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的.，對(duì)其最佳的注釋莫過于魯迅的：“人生得一知己足矣，吾當(dāng)斯當(dāng)以同懷視之。”
友誼地有天長(zhǎng)地久！
六年級(jí)友誼的作文9
我與他的友誼，就像風(fēng)與葉那樣……
新學(xué)期到了，我與同學(xué)們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時(shí)，年少輕狂的我結(jié)識(shí)了桀驁不馴的他。上課時(shí)一道奧數(shù)題擺在我們的面前，過了一會(huì)兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭(zhēng)論不休。這時(shí)，老師卻說兩種答案都對(duì)，兩位同學(xué)的'思路都很好。頓時(shí)，我對(duì)他刮目相看，他也對(duì)我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨(dú)特。我們都意識(shí)到自己不是最強(qiáng)的。
我與他，仍是死對(duì)頭。一次，我不小心摔破了腿，這時(shí)他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時(shí)，我也只有他。我正糾結(jié)時(shí)，他卻主動(dòng)伸出手，我看了看他，對(duì)他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔(dān)風(fēng)雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風(fēng)分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們?cè)跄芨市�？我們�(cè)跄茉敢�？這可是同舟共濟(jì)六年的好友，怎能一語(yǔ)就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長(zhǎng)，我們一定會(huì)再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級(jí)友誼的作文10
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠(chéng)相見，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。千金難買是朋友，朋友多了春長(zhǎng)留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起一個(gè)難忘的朋友。
記得在小的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。他二話沒說，背起我就往我家跑，當(dāng)我對(duì)他說謝謝時(shí)，他卻說，都是朋友，說什么謝不謝的.。聽了他的這句話，我非常感動(dòng)，我覺得我有這樣一個(gè)朋友非常慶幸。
盡管我們平時(shí)非常要好，但是下起象棋來，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。
“當(dāng)頭炮，把馬跳……”我們幾乎經(jīng)常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來了無數(shù)的旁觀者，我覺得他們是最快樂的，因?yàn)樗麄兡芸吹阶钔昝赖摹皻⒕帧�，可以大飽眼福。我們也是竭盡全力，想方設(shè)法，誰也不讓誰。每一場(chǎng)都爭(zhēng)奪得相當(dāng)激烈，就這樣，我們一直從2點(diǎn)“殺”到6點(diǎn)半。最后，我們竟以4：4打成了平局。可是我們還是意猶未盡，只有約定時(shí)間下次“再戰(zhàn)”……
童年是金色的，回憶是溫馨的，友誼是真誠(chéng)的，朋友，是人一生最不能缺少的！
六年級(jí)友誼的作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，腳用力地踩爛。對(duì)陳明說：“陳明，我要和你絕交！”就這樣，我們的友誼被小木船的碎片劃破，將一刀兩斷。
第二天，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上又遇見了。我心想：真是冤家路窄！我裝作沒看見他，徑直的.向?qū)W校走去。我加快了步伐，目的是不想讓陳明看見我�？伤麉s發(fā)現(xiàn)了我，他叫住了我：“蔣菲！是我啊，陳明！”我一下子愣住了，他為什么還要和我說話呢？我還是不理他。到了學(xué)校，有人把事情告訴了老師，于是，老師下課把我們倆叫到了辦公室：“蔣菲，陳明，你們倆是最好的朋友��！怎么能為這一點(diǎn)小事而絕交呢？你們應(yīng)該要和好如初！”我聽了老師的話，卻不以為然，心里想到：陳明，既然你不仁，那我也就不義了！我是不會(huì)和你和好的！
日子一天天過去了，我和陳明的友誼漸漸地淡忘了，再也沒有像以前那樣，兩個(gè)人在草地上玩耍，在教室里一起讀英語(yǔ)，在公交車上聊天，在學(xué)校一起寫作業(yè)……
我不曾想過，將來有一天，一對(duì)形影不離的好朋友，現(xiàn)在卻看都不看對(duì)方一眼，那友誼，現(xiàn)在已沾滿了灰塵……
六年級(jí)友誼的作文12
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里生活著一群可愛的小動(dòng)物，他們?cè)诖髽錉敔數(shù)膽驯е凶杂勺栽诳旎畹厣钪�。小鳥常常站在樹枝上為大樹爺爺唱歌。
動(dòng)物們?cè)谶@里生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全�？墒窃谝粋�(gè)春暖花開的春天，機(jī)器的轟鳴聲打破了這里的寧?kù)o，一群伐木工人將這里的.樹都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒有了大樹，動(dòng)物們都跑了，只留下小鳥。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟著載著樹木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來到一個(gè)它從來沒有來過的地方----城市。
小鳥看到一扇大門，對(duì)大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了�！贝箝T叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經(jīng)做成椅子擺進(jìn)商店里了。”這時(shí)，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹。他終于找到了大樹，疲憊不堪的它又強(qiáng)打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復(fù)一年……
直到有一天初中，人們?cè)谝话岩巫由峡吹搅艘恢恍▲B的尸體。
六年級(jí)友誼的作文13
我們真正的友誼不是在現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你，如果你學(xué)習(xí)不好，那么，你只能孤獨(dú)的努力。
我們最真正的友誼，是在小學(xué)六年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的.狐朋狗友。回想起我的六年級(jí)，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們。
那時(shí)的我們，除了語(yǔ)數(shù)英能認(rèn)真聽，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼。
那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說著傻話;有時(shí)故意把這些話說得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥，呆呆的坐著。一起上學(xué)一起放學(xué)，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng)。
那時(shí)的我們，有無限的歡樂;那時(shí)的我們有無限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂和笑聲，像童年丟出的紙飛機(jī)一樣，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn);那通向柳湖公園的路上，再也沒有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話。
記，離我們遠(yuǎn)去的快樂和離我們遠(yuǎn)去的友誼…
六年級(jí)友誼的作文14
一天下午，放學(xué)回家后，苗苗請(qǐng)我到她家里一起練毛筆字。不料，意外發(fā)生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。
苗苗愣在了那里。過了許久，苗苗瞪著我，生氣地說：“你怎么可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我不是故……故意的，對(duì)不起�！泵缑缈炜蕹鰜砹耍骸斑@可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。
苗苗見我一句話也不說，心里更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關(guān)上了房門。我心里想：我不是故意的，他為什么要這樣對(duì)我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。
苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應(yīng)該互相諒解，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是我的好朋友，我剛才那樣對(duì)你，是我的'不對(duì)，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點(diǎn)點(diǎn)頭。接受了苗苗的道歉。
從此以后，我和苗苗又成了一對(duì)形影不離的好朋友
六年級(jí)友誼的作文15
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船，瞪著他說：“你把我千辛萬苦坐的小木船給摔壞了，你就要陪我一個(gè)�！彼阅氵@個(gè)小木船是我的了！說完，我便憤怒的走回了家里。第二天，上學(xué)時(shí)，我沒有再看見陳明的身影，以前一上學(xué)他總會(huì)在這個(gè)路口等我，但是今天沒有看見他，心里有一絲失落。算了，不找我拉到，沒了你我照樣能去上學(xué)。到了學(xué)�？匆婈惷髯谀抢镎磿�，，我也沒理他，直徑走到我的座位上，開始上課了。下午放學(xué)是，天神突然發(fā)怒了，下起了狂風(fēng)暴雨，我正著急著回不了家時(shí)，陳明突然出現(xiàn)在我的面前，我見狀，心想：現(xiàn)原諒他吧！畢竟他愿意借我一把傘讓我回家�。�！就這樣，我和陳明有聲有笑的'回了家，雨停了，早晨的空氣真新鮮，我整理好書包準(zhǔn)備下樓，聽見陳明的聲音在叫我！看見他手里拿著我的那個(gè)小木船，便高興的跑了過去，和陳明一起歡快的上學(xué)去了，這時(shí)我早已把陳明踩壞我小木船的事給忘到了九霄云外了，我和陳明又成為了一對(duì)好朋友��！
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