關(guān)于生活的準(zhǔn)則作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的生活的準(zhǔn)則作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的準(zhǔn)則作文 篇1
命運(yùn),力量,財(cái)富,修養(yǎng),風(fēng)度,崇拜,隨想,美,幻想。愛(ài)默生眼中的準(zhǔn)則,似乎與那類(lèi)條條框框的規(guī)矩關(guān)聯(lián)不大,因?yàn)橥ǔG闆r下,那些規(guī)矩只能約束我們的行為,而渲染不了我們的內(nèi)心。準(zhǔn)則這種言論,行為所依據(jù)的原則,是來(lái)自于自己內(nèi)心深處的探究,摸索,感悟逐漸形成的,它支撐著我們的生命力不斷蓬勃發(fā)展,如同大樹(shù)的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露一樣,缺一不可。
我們的一切,物質(zhì)、思想、道德、種族……里都追溯著命運(yùn),命運(yùn)是保護(hù)神,也是束縛與限制。命運(yùn)和自由,看似是一對(duì)互相矛盾的意志,但如果我們做出一種假設(shè),自由即必然,如果命運(yùn)是一切,那么自由也是命運(yùn)的一部分,靈魂中不斷涌現(xiàn)出抉擇的行為與沖動(dòng),只要一個(gè)人在思考,他就是自由的。命運(yùn)使人類(lèi)勇敢的相信自己不能逃避注定的危險(xiǎn),也不會(huì)遭逢未曾注定的危險(xiǎn)。一切力量都是世界本性的一部分,順應(yīng)自然規(guī)律的心靈會(huì)適應(yīng)事物發(fā)展的趨勢(shì),從而擁有強(qiáng)大的力量,一個(gè)積極的力量存在于一個(gè)人身上時(shí),不會(huì)存在于另一個(gè)人身上,富有力量的人會(huì)有很多用武之地,健康的力量,創(chuàng)新的力量,成功的力量,在人類(lèi)事務(wù)的一切管理上,力量的秘密就是集中力量,一切的成功和人類(lèi)想得到的一切利益,或早或遲都是人類(lèi)力所能及的。
每個(gè)人都是消費(fèi)者,也應(yīng)該是生產(chǎn)者,人需要富裕。財(cái)富從滿足必需品開(kāi)始,能力所及,盡力而為。一些人生來(lái)就應(yīng)該擁有財(cái)富,而其他人則不能,他們雖擁有財(cái)富卻缺乏善心,真正的有錢(qián)人誰(shuí)能夠?yàn)閯e人開(kāi)辟財(cái)富之路的人,他富裕人民富裕,他貧窮人民貧窮。那些天生就應(yīng)該擁有財(cái)富的人,通過(guò)發(fā)揮自己的才能,讓思想與自然相結(jié)合起來(lái),他就會(huì)不可避免變得富裕,財(cái)富是智力的產(chǎn)物。修養(yǎng)修正了成功的理論。每一個(gè)個(gè)體必須作為他自己而存在,這種個(gè)性是修養(yǎng)的基礎(chǔ),每一種價(jià)值的天性依據(jù)權(quán)力而存在,具有這種天資,這種天資使用了所有的書(shū)籍,藝術(shù),工具和交際中的優(yōu)雅舉止,卻永遠(yuǎn)不會(huì)被它們征服,也不會(huì)迷失于其中。人類(lèi)的修養(yǎng)需要一切物質(zhì),它把一切阻礙轉(zhuǎn)化為道具,發(fā)展到最后,修養(yǎng)吞并了混亂與地獄,把痛苦化為恩惠。
一個(gè)人的靈魂,最重要的體現(xiàn)就在于它的語(yǔ)言,動(dòng)作,外形和姿勢(shì)中,這些微妙的無(wú)聲的語(yǔ)言即是風(fēng)度,風(fēng)度是處世的巧妙方法,并且力量是無(wú)窮無(wú)盡的,風(fēng)度是一切文明的開(kāi)端,也在一定程度上是人為的產(chǎn)物,它在發(fā)展過(guò)程中一個(gè)主要的事實(shí)就是它神奇的表達(dá)性,自然的整個(gè)系統(tǒng)就是要表現(xiàn)。優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)是自重,缺乏自制的人只能渾渾噩噩的度過(guò)一生。崇拜以某種控制的方式影響著人類(lèi)的健康和最高級(jí)的力量,在某種意義上講,崇拜是智力的根源。一切偉大的時(shí)代都是信仰的時(shí)代。信仰永遠(yuǎn)都會(huì)以一種完美的反作用、一種永恒的判斷力照看我們,守候我們,沒(méi)有絲毫運(yùn)氣可言。那些聰明而虔誠(chéng)的人,他們會(huì)說(shuō)出自己想說(shuō)的東西,當(dāng)遺忘了他的言語(yǔ)許久之后,他的真理卻進(jìn)入了我們的心扉。
美是一種形式,智慧更愿意以這種形式來(lái)了解世界,世界上有許多美,自然的美,人的容貌,舉止之美。美是神秘的自然的法則的外顯,除了這種表現(xiàn),我們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)自然的法則。美是沒(méi)有定義的,它與一切事物相互聯(lián)系,是許多極端的平衡,它具有最永恒,最高尚的特性。不管是哪一種有機(jī)結(jié)構(gòu),只要越符合它自己的目的,就越是一種美。我們的生活有賴(lài)于想象,有賴(lài)于崇拜,有賴(lài)于情感,沉醉于幻想中的人,或許一輩子都難以實(shí)現(xiàn)心愿,但對(duì)他而言已經(jīng)滿足。生命的喧囂永遠(yuǎn)不會(huì)沉默,就好像假面舞會(huì)上的人永遠(yuǎn)都不會(huì)摘掉自己的面具一樣,在幻想構(gòu)造成的世界里,一切都是謎語(yǔ),我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒,步入另一個(gè)夢(mèng)中,玩物多種多樣,每個(gè)人都沉湎于自己的瘋狂之中。
這些就是生活的準(zhǔn)則,擁有它們,便可以直視命運(yùn),走向成功。
生活的準(zhǔn)則作文 篇2
他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,老師的表?yè)P(yáng)名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字,而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì)缺少他的名字。
“今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我想請(qǐng)一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下,愿意的請(qǐng)舉手。”只見(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手,只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手,漲紅了臉說(shuō):“老師我愿意!。
家長(zhǎng)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依镩_(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)走出教室,教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅,只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復(fù)原位。老師勸他說(shuō):“你一個(gè)人干不了那么多事,還是先回家吧!彼鄣貪M頭大汗,臉上掛著愉快的笑容,繼續(xù)搬動(dòng)桌椅。等到家長(zhǎng)都散了,老師回到教室里,看見(jiàn)教室又恢復(fù)了原樣,老師摸著他的頭說(shuō):“你是個(gè)很棒的孩子!”
第二天早上,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又一次表?yè)P(yáng)他:“他很有班級(jí)榮譽(yù)感,是個(gè)勞動(dòng)能手,是個(gè)很棒的孩子!彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂。從此以后班級(jí)少了一個(gè)調(diào)皮的孩子,多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。
每個(gè)孩子都是好孩子,每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn),只要你肯發(fā)現(xiàn)肯鼓勵(lì),他就會(huì)是閃閃發(fā)光的金子。
生活的準(zhǔn)則作文 篇3
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚(yú)。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來(lái)哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛(ài)逆流而來(lái)的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥(niǎo)。當(dāng)我把愛(ài)當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的'時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。
我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的無(wú)名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無(wú)疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠(chéng)惶誠(chéng)恐的數(shù)學(xué)題等待我們?nèi)ネ瓿;為什么我們?huì)長(zhǎng)大而不可以永遠(yuǎn)的無(wú)憂無(wú)慮……當(dāng)質(zhì)問(wèn)已成為無(wú)盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開(kāi)始了渾渾噩噩度日如年的日子。
父母的愛(ài)
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí),第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂(lè)不務(wù)正業(yè),房門(mén)外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的與我促膝長(zhǎng)談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門(mén)而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無(wú)法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)落下的課程;英語(yǔ)老師拿著我的成績(jī)單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫(huà)重點(diǎn),把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。
陌生人的愛(ài)
當(dāng)我在博客里恣睢的寫(xiě)下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無(wú)數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來(lái)了急切的關(guān)心,紛紛留言詢(xún)問(wèn)是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。
這些愛(ài)讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。
四面八方的愛(ài)如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開(kāi)這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開(kāi)一道深不見(jiàn)底的鴻溝時(shí),唯有愛(ài)才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛(ài)充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛(ài)救贖了奄奄一息的我。
身處16歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說(shuō)與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺(jué)得是啰嗦。但這正是愛(ài)的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛(ài),所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺(jué)得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒(méi)有權(quán)利厭煩,那是因?yàn),她們把給了我愛(ài)。還有那些陌生人與朋友們,他們從來(lái)不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無(wú)芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長(zhǎng)般尊重他們的建議,只因?yàn),他們給了我愛(ài)。
當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過(guò)于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無(wú)法用我貧乏的詞語(yǔ)來(lái)描述愛(ài)的種種,只得用最簡(jiǎn)單的“大”來(lái)形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛(ài)的無(wú)私。我會(huì)聽(tīng)母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問(wèn)暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛(ài)。
什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給予的愛(ài)在潛移默化中成為生活的準(zhǔn)則時(shí),我會(huì)小心翼翼虔誠(chéng)的遵循。無(wú)需高談闊論亦無(wú)需把自己凌駕于凡夫俗子之上而探討標(biāo)新立異的東西而博得好彩。我們可以一窮二白,可以貧困潦倒,但愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我們,以一種微妙的姿態(tài)存活在喧囂之外。
愛(ài)也是雙向性的,因?yàn)槲覑?ài)我身邊的人們,所以我會(huì)一天天循規(guī)蹈矩的生活,幫助他人,孜孜不倦的奮斗,不負(fù)眾望。
生活的準(zhǔn)則——愛(ài)。
它無(wú)時(shí)不刻的約束著我遠(yuǎn)離是非喧囂。我則在其中游走并且樂(lè)此不疲。我會(huì)聽(tīng)信這些愛(ài)的勸阻與忠告,因?yàn)檫@條準(zhǔn)則早已在我心中根深蒂固不可動(dòng)搖。
因?yàn)閻?ài),使我在誤入歧途時(shí)懸崖勒馬;因?yàn)閻?ài),使我不再浪費(fèi)青春,重蹈覆轍。因?yàn)閻?ài),我堅(jiān)信著,它將會(huì)是我一生的生活準(zhǔn)則!
生活的準(zhǔn)則作文 篇4
規(guī)則,使我們的生活和諧有序;規(guī)則,使我們的世界和平美好;規(guī)則,雖然不起眼,但它卻無(wú)處不在,時(shí)刻影響著我們的生活。我真不敢想象,如果沒(méi)有了規(guī)則,我們的生活將會(huì)變成什么樣子!
“20xx年‘XX小學(xué)’的校車(chē)正載著學(xué)生們回家,一位老奶奶整個(gè)在等她可愛(ài)的孫子回家,而她的孫子正式在這輛校車(chē)上。小男孩也許是看見(jiàn)奶奶太高興,便下了車(chē)。此時(shí),正遇上人行道的紅燈,‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車(chē)撞上了小男孩,可想而知,小男孩失去了寶貴的生命。”這是我在網(wǎng)上看到的慘不忍睹的真實(shí)事故——由于闖紅燈發(fā)生的交通事故。
到現(xiàn)在,仍有許多交通事故發(fā)生。我想:“有什么比生命更重要的,是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要,也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間,把生命搭進(jìn)去,那么,這是不值得的!”
“遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已,而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在這里,我呼吁:生命只有一次,希望每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則,讓世界變得更美好!
生活的準(zhǔn)則作文 篇5
準(zhǔn)則就是人生的原則,每個(gè)人都有自己生活的準(zhǔn)則。
在我的人生中,互助是一條不可更改的準(zhǔn)則。其實(shí)我開(kāi)始并不特別愛(ài)幫助別人,可是一次經(jīng)歷,讓我改變了這種性格。
有一次在學(xué)校,我的肚子突然劇烈的疼痛起來(lái),同學(xué)見(jiàn)我捂著肚子,都走過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖,有的幫我倒熱水,有的跑去告訴老師,有的要幫我給家長(zhǎng)打電話……在同學(xué)的熱心幫助下,我肚子的疼痛在逐漸減輕,同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)事了,才肯散開(kāi)。
這件事離現(xiàn)在也有兩三年了,具體的細(xì)節(jié)我記不清了,當(dāng)時(shí)的一幕幕在我腦海中也漸漸模糊了,但他卻在我的心中烙下了一個(gè)深深的印記——是它讓我理解了互助的真正含義,并讓我把互助當(dāng)作了自己的準(zhǔn)則。
我學(xué)過(guò)一篇短文叫《愛(ài)之鏈》,文中的三位主人公就是通過(guò)互相幫助使得“愛(ài)”傳遞下去,形成一條愛(ài)的鏈條。文中最精的語(yǔ)句事:“如果你真的想感謝我就請(qǐng)你遇到需要幫助的人時(shí)給予幫助并想起我!蔽蚁耄涸谏钪形覀儙椭粋(gè)人,不是為了讓他感謝我們,更不是為了能得到些什么回報(bào),而是想讓他得到幫助后再去幫助更多的人。如果我們每個(gè)人都能以“互助”作為自己生活的準(zhǔn)則,并且把愛(ài)、把幫助這樣傳遞下去,那么這個(gè)世界上將不再有煩惱與困難了,我們現(xiàn)在正在為此而努力,所以我們要盡可能地幫助更多的人,讓每個(gè)得到幫助的人把愛(ài)傳遞下去。
這就是我人生中最重要的準(zhǔn)則,我無(wú)論何時(shí)都要本著這條準(zhǔn)則來(lái)做事,它驅(qū)使著我做一個(gè)平凡而又善良的人。
生活的準(zhǔn)則作文 篇6
我們每個(gè)人都有自己的生活準(zhǔn)則,這是自我做人的最根本。有了準(zhǔn)則的約束,才能不斷地完善自我,才會(huì)成為一個(gè)文明、友善、樂(lè)觀的人。還是小學(xué)六年級(jí)的一件事,至今讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)深秋,刮著大風(fēng),天陰森森的快黑了,我剛放學(xué),爸爸媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虏荒軄?lái)接我,我準(zhǔn)備獨(dú)自坐車(chē)回家。
一到車(chē)站,我就蒙了。我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶零錢(qián),這輛公共汽車(chē)上是不能找零的,我糾結(jié)了起來(lái),投幣吧,十元錢(qián)呢!不投幣吧,怎么回家?車(chē)來(lái)了,人們緊挨著往車(chē)上擁,我被擁上車(chē)因找不到零錢(qián),被擠到錢(qián)箱一旁,不能往車(chē)?yán)锩孀摺.?dāng)時(shí)心里真是急啊,兩只手瘋狂地找著零錢(qián),可就是找不到,我更加糾結(jié)了,急的出了一身汗。
司機(jī)師傅用責(zé)備的眼神盯著我,我的手顫抖著、無(wú)奈地拿著十元錢(qián),慢吞吞地往錢(qián)箱口上方一點(diǎn)一點(diǎn)伸過(guò)去,我真是舍不得投進(jìn)去,當(dāng)我猶豫著正要把錢(qián)往錢(qián)箱里放時(shí),“等等”一個(gè)親切而陌生的聲音說(shuō)道,“給你一個(gè)硬幣,小伙子!蔽肄D(zhuǎn)回頭看去,一個(gè)素不相識(shí)的大媽手里拿著一枚硬幣,向我慈祥的微笑著。我怎能要?jiǎng)e人的錢(qián)呢,我連忙推托說(shuō):“不用,不用!薄皼](méi)事的,誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候!彼f(shuō)道,“下次有別人需要幫助的時(shí)候,你再用一塊錢(qián)去幫助別人,幫助別人是一件很快樂(lè)的事情,小伙子!贝髬屨f(shuō)著把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把那枚溫暖的硬幣投到了錢(qián)箱里,聽(tīng)到那清脆悅耳的“當(dāng)啷”聲時(shí),我心里好感動(dòng)啊!今天我把溫暖和快樂(lè)留下了,當(dāng)我?guī)е鴾嘏涂鞓?lè)回到家的時(shí)候,深秋的風(fēng)聲不再呼嘯。
我在心里默默地告誡自己,是呵,幫助需要幫助的人,就是在傳遞愛(ài)心,感受快樂(lè)。當(dāng)有人在最緊急的時(shí)候幫助了你,你下次不一定能回報(bào)給他,但是卻可以把愛(ài)心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛(ài)心連接著你我他,我們把愛(ài)心傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)需要幫助的人。
從那時(shí)起,這就成了我的又一生活準(zhǔn)則——受人之助,回報(bào)社會(huì)。
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