生活的準(zhǔn)則作文

時(shí)間：2022-06-10 09:15:08 準(zhǔn)則我要投稿

精選生活的準(zhǔn)則作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生活的準(zhǔn)則作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選生活的準(zhǔn)則作文集合八篇

生活的準(zhǔn)則作文篇1

　　自然有自然的準(zhǔn)則，人有人的準(zhǔn)則，世間萬(wàn)物都有他自己的準(zhǔn)則，生活當(dāng)然也有他的準(zhǔn)則。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。它給了我很大的觸動(dòng)，是它教會(huì)了我生活的準(zhǔn)則。

　　記得在上初一的時(shí)候，老師讓我們利用作文課的時(shí)間寫一篇作文，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的奮筆疾書，我“艱難”地寫完了作文，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課，我的心早已像剛剛羽翼豐滿的小鳥(niǎo)，迫不及待的要上體育課。只聽(tīng)見(jiàn)剛打下課鈴，老師的下課兩字話音剛落，我們便一窩蜂的沖了出去，去上我們最喜歡的體育課。當(dāng)我們從操場(chǎng)回來(lái)的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：我的“心血”“失蹤”了，我心里像著了火一樣，便開(kāi)始猜測(cè)，看到教室里一位因病沒(méi)上體育課的同學(xué)，便想到可能是他弄的（因?yàn)樗綍r(shí)在班里屬于比較“沒(méi)人緣”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)著急，就以為是他，于是我便帶著“要吃人”的氣勢(shì)向他走去，他用疑問(wèn)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)懵了，氣沖沖地問(wèn)他：“是不是你把我的作文給弄丟了？”

　　“不是啊”他反駁我，“為什么你丟了東西就賴我？”這一說(shuō)可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“當(dāng)時(shí)教室里就你一個(gè)人，不是你是誰(shuí)？”我說(shuō)，“那也可能是被風(fēng)吹掉的�！彼麕е恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)著。

　　這時(shí)教室里的人越來(lái)越多，大家把目光都集中在我倆身上，有一些愛(ài)起哄的人趁勢(shì)便開(kāi)始起哄，教室里開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是我臨走時(shí)沒(méi)把作文放好，又有一些人說(shuō)那位同學(xué)不應(yīng)該拿別人東西。

　　這時(shí)上課鈴響了，大家便走回座位，下了這節(jié)課，我倆便去找老師評(píng)理，聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，老師說(shuō)“你再回去找一找吧�！蔽以谵k公室門外聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不太會(huì)寫，所以就拿他的作文參考一下，我借后又放回去了。但是現(xiàn)在在哪我真的不知道�！蔽衣�(tīng)了后，心里很后悔，便等到下課后去給他道歉。我剛回到班里，就聽(tīng)到老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的作文？”我走上前一看，原來(lái)這就是我的那篇。下課后我找到了他，向他說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，你找到就好了。”說(shuō)完我們又一起玩了。

　　這件事教會(huì)了我要先弄明白事實(shí)再下決定的道理。否則就會(huì)使倆個(gè)好朋友反目成仇，甚至造成大的損失生活是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探索它的奧妙吧！

生活的準(zhǔn)則作文篇2

　　我們每個(gè)人都有自己的生活準(zhǔn)則，這是自我做人的最根本。有了準(zhǔn)則的約束，才能不斷地完善自我，才會(huì)成為一個(gè)文明、友善、樂(lè)觀的人。還是小學(xué)六年級(jí)的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)深秋，刮著大風(fēng)，天陰森森的快黑了，我剛放學(xué)，爸爸媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虏荒軄?lái)接我，我準(zhǔn)備獨(dú)自坐車回家。

　　一到車站，我就蒙了。我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶零錢，這輛公共汽車上是不能找零的，我糾結(jié)了起來(lái)，投幣吧，十元錢呢！不投幣吧，怎么回家啊？車來(lái)了，人們緊挨著往車上擁，我被擁上車因找不到零錢，被擠到錢箱一旁，不能往車?yán)锩孀�。�?dāng)時(shí)心里真是急啊，兩只手瘋狂地找著零錢，可就是找不到，我更加糾結(jié)了，急的出了一身汗。

　　司機(jī)師傅用責(zé)備的眼神盯著我，我的手顫抖著、無(wú)奈地拿著十元錢，慢吞吞地往錢箱口上方一點(diǎn)一點(diǎn)伸過(guò)去，我真是舍不得投進(jìn)去，當(dāng)我猶豫著正要把錢往錢箱里放時(shí)，“等等”一個(gè)親切而陌生的聲音說(shuō)道，“給你一個(gè)硬幣，小伙子。”我轉(zhuǎn)回頭看去，一個(gè)素不相識(shí)的大媽手里拿著一枚硬幣，向我慈祥的微笑著。我怎能要?jiǎng)e人的錢呢，我連忙推托說(shuō)：“不用，不用�！薄皼](méi)事的，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候�！彼f(shuō)道，“下次有別人需要幫助的時(shí)候，你再用一塊錢去幫助別人，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，小伙子�！贝髬屨f(shuō)著把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那枚溫暖的硬幣投到了錢箱里，聽(tīng)到那清脆悅耳的“當(dāng)啷”聲時(shí)，我心里好感動(dòng)��！今天我把溫暖和快樂(lè)留下了，當(dāng)我?guī)е鴾嘏涂鞓?lè)回到家的時(shí)候，深秋的風(fēng)聲不再呼嘯。

　　我在心里默默地告誡自己，是呵，幫助需要幫助的人，就是在傳遞愛(ài)心，感受快樂(lè)。當(dāng)有人在最緊急的時(shí)候幫助了你，你下次不一定能回報(bào)給他，但是卻可以把愛(ài)心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛(ài)心連接著你我他，我們把愛(ài)心傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)需要幫助的人。

　　從那時(shí)起，這就成了我的又一生活準(zhǔn)則——受人之助，回報(bào)社會(huì)。

生活的準(zhǔn)則作文篇3

　　在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位斯文的中年人來(lái)到了車站。

　　這位中年人梳著氣派的頭發(fā)，身穿一件連帽的皮大衣，腳下踏了一只被擦得烏黑發(fā)亮的黑皮鞋，雙手插在口袋里，一對(duì)小眼睛四周巡視著，嘴中還不停地嘀咕著：“怎么人這么多呀?真是的!這要等到什么時(shí)候?”咦?那里有一隊(duì)，只有一個(gè)人，過(guò)去看看!于是，他挺著啤酒肚大搖大擺地走了過(guò)去。

　　這里只有一個(gè)人呀!他們?cè)趺床贿^(guò)來(lái)?真傻!斯文的中年人抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)頭頂上有一塊牌子，上面寫了五個(gè)醒目的大字：“母子上車處”。他頓時(shí)尷尬起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)站在他前面的人是一位懷中抱著孩子的瘦小婦女。他正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但是發(fā)現(xiàn)他身后不知什么時(shí)候站了一位男子。

　　這位男子頭戴氈帽，高鼻梁，雖然眼睛很大，但是微瞇著眼，一副高傲的模樣。她穿了一款很長(zhǎng)的深綠色大衣，衣服上的毛領(lǐng)是黑色的，又大又厚。因?yàn)樗L(zhǎng)得人高馬大，所以擋住了斯文男子的視線，使他沒(méi)有看到身后的兩人。

　　其中一位非常矮小，戴著帽子，鼻梁上架著一副眼鏡，腳上穿一雙黑色高跟皮鞋;另一位則是醫(yī)生模樣，穿一件白色大衣，戴著白色口罩。

　　最前面那位女子感到身后有人，回過(guò)頭看，卻看見(jiàn)了四位男子，她驚訝的說(shuō)：“你……你們沒(méi)看到嗎?這里是‘母——子——，上車處’!”“什么母子上車處?別開(kāi)玩笑了，你是怕我們搶了你的位兒，所以把我們打發(fā)走吧!”“就是!”“你們……看!這里還有一塊牌子!”“上面寫了什么?我不識(shí)字啊!”“……”那位婦女不再與他們爭(zhēng)辯，讓出一個(gè)空，自己走出了隊(duì)伍。

　　其實(shí)，在生活中有許多像四位男子的這種人。林子大了，什么鳥(niǎo)都有。不只是這種現(xiàn)象，不遵守道德規(guī)矩的現(xiàn)象也有很多。

　　世界就像一場(chǎng)游戲，人們?cè)谕粋€(gè)星球上居住，我們都在同一個(gè)家園里生活。如果你不遵守游戲規(guī)則，就無(wú)法快樂(lè)的生活下去，生活不也是如此嗎?

生活的準(zhǔn)則作文篇4

　　他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，老師的表?yè)P(yáng)名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì)缺少他的名字。

　　“今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想請(qǐng)一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下，愿意的請(qǐng)舉手�！敝灰�(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手，只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說(shuō)：“老師我愿意�！薄�

　　家長(zhǎng)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依镩_(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)走出教室，教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅，只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復(fù)原位。老師勸他說(shuō)：“你一個(gè)人干不了那么多事，還是先回家吧�！彼鄣貪M頭大汗，臉上掛著愉快的笑容，繼續(xù)搬動(dòng)桌椅。等到家長(zhǎng)都散了，老師回到教室里，看見(jiàn)教室又恢復(fù)了原樣，老師摸著他的頭說(shuō)：“你是個(gè)很棒的孩子！”

　　第二天早上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又一次表?yè)P(yáng)他：“他很有班級(jí)榮譽(yù)感，是個(gè)勞動(dòng)能手，是個(gè)很棒的孩子�！彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂�。從此以后班級(jí)少了一個(gè)調(diào)皮的孩子，多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。

　　每個(gè)孩子都是好孩子，每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)肯鼓勵(lì)，他就會(huì)是閃閃發(fā)光的金子。

生活的準(zhǔn)則作文篇5

　　生活就是一天接著一天，生活就是一件事接著一件事。在每一天與每一件事中，總會(huì)有一把尺子在衡量著，而這無(wú)形的尺子，也就成了生活中的準(zhǔn)則。這尺是用來(lái)作什么的呢?這尺是用來(lái)量度的。那么這度又是什么呢?這度就是準(zhǔn)則，人們心中處世的準(zhǔn)則，對(duì)于人生需要的準(zhǔn)則。我想，生活無(wú)所謂準(zhǔn)則，生活的準(zhǔn)則就是生活，而生活就在每個(gè)人的心中。

　　貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的'。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無(wú)愧于心，惡人亦可以無(wú)愧于心。就像那經(jīng)典語(yǔ)錄：“好好活就是做有意義的事，有意義的事就是好好活。”

　　平日里經(jīng)�？梢钥吹侥衬趁餍窍萑胧裁词裁达L(fēng)波啦!等等。而這些也就是打破了度而造成的。也就是沒(méi)有遵守準(zhǔn)則。但準(zhǔn)則并不是為某些人專定的，人人的生活中都需要這種度。

　　對(duì)于我們也一樣，但是我們的準(zhǔn)則是什么，很簡(jiǎn)單：認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真寫作業(yè)……等等，聽(tīng)起來(lái)很多人都認(rèn)為是老俗套了，不就是日常行為守則嗎?但是，這就是準(zhǔn)則�？雌饋�(lái)俗，但是這就是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該做的，這就是一個(gè)度。這是一個(gè)學(xué)生的本分。是我們的底線。

　　生活中的準(zhǔn)則也并非是一成不變的，它隨著我們?cè)谏钪?角色的變化而變化。在學(xué)校我們有著一種準(zhǔn)則，在家中又有一種準(zhǔn)則在約束著我們。我們是孩子。我們的本分是孝敬父母、長(zhǎng)輩。家務(wù)有自己分……這是我們的準(zhǔn)則。

　　在社會(huì)中，有人認(rèn)為不至于忍饑挨餓就是準(zhǔn)則。其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，應(yīng)該是同時(shí)存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的�？赡茏蛱炷愫芨辉�，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國(guó)，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現(xiàn);明天便財(cái)?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂(lè)，今天你助人為樂(lè)，明天就舍己為人。可能……這個(gè)世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊;同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個(gè)完美的軸對(duì)稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

　　生活中，準(zhǔn)則約束著我們的行為，它就如同良心一般，沒(méi)有任何的強(qiáng)制性，只在做錯(cuò)事時(shí)輕輕地敲擊著我們的良心……

　　生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活!也可以說(shuō)，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自己!生活的準(zhǔn)則是沒(méi)有具體的定義的。你也可以理解成要讓自己活著有用，不枉此生。

生活的準(zhǔn)則作文篇6

　　規(guī)則，使我們的生活和諧有序;規(guī)則，使我們的世界和平美好;規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。我真不敢想象，如果沒(méi)有了規(guī)則，我們的生活將會(huì)變成什么樣子!

　　“20xx年‘XX小學(xué)’的校車正載著學(xué)生們回家，一位老奶奶整個(gè)在等她可愛(ài)的孫子回家，而她的孫子正式在這輛校車上。小男孩也許是看見(jiàn)奶奶太高興，便下了車。此時(shí)，正遇上人行道的紅燈，‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車撞上了小男孩，可想而知，小男孩失去了寶貴的生命�！边@是我在網(wǎng)上看到的慘不忍睹的真實(shí)事故——由于闖紅燈發(fā)生的交通事故。

　　到現(xiàn)在，仍有許多交通事故發(fā)生。我想：“有什么比生命更重要的，是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要，也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間，把生命搭進(jìn)去，那么，這是不值得的!”

　　“遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在這里，我呼吁：生命只有一次，希望每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則，讓世界變得更美好!

生活的準(zhǔn)則作文篇7

　　準(zhǔn)則就是人生的原則，每個(gè)人都有自己生活的準(zhǔn)則。

　　在我的人生中，互助是一條不可更改的準(zhǔn)則。其實(shí)我開(kāi)始并不特別愛(ài)幫助別人，可是一次經(jīng)歷，讓我改變了這種性格。

　　有一次在學(xué)校，我的肚子突然劇烈的疼痛起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我捂著肚子，都走過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，有的幫我倒熱水，有的跑去告訴老師，有的要幫我給家長(zhǎng)打電話……在同學(xué)的熱心幫助下，我肚子的疼痛在逐漸減輕，同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)事了，才肯散開(kāi)。

　　這件事離現(xiàn)在也有兩三年了，具體的細(xì)節(jié)我記不清了，當(dāng)時(shí)的一幕幕在我腦海中也漸漸模糊了，但他卻在我的心中烙下了一個(gè)深深的印記——是它讓我理解了互助的真正含義，并讓我把互助當(dāng)作了自己的準(zhǔn)則。

　　我學(xué)過(guò)一篇短文叫《愛(ài)之鏈》，文中的三位主人公就是通過(guò)互相幫助使得“愛(ài)”傳遞下去，形成一條愛(ài)的鏈條。文中最精的語(yǔ)句事：“如果你真的想感謝我就請(qǐng)你遇到需要幫助的人時(shí)給予幫助并想起我。”我想：在生活中我們幫助一個(gè)人，不是為了讓他感謝我們，更不是為了能得到些什么回報(bào)，而是想讓他得到幫助后再去幫助更多的人。如果我們每個(gè)人都能以“互助”作為自己生活的準(zhǔn)則，并且把愛(ài)、把幫助這樣傳遞下去，那么這個(gè)世界上將不再有煩惱與困難了，我們現(xiàn)在正在為此而努力，所以我們要盡可能地幫助更多的人，讓每個(gè)得到幫助的人把愛(ài)傳遞下去。

　　這就是我人生中最重要的準(zhǔn)則，我無(wú)論何時(shí)都要本著這條準(zhǔn)則來(lái)做事，它驅(qū)使著我做一個(gè)平凡而又善良的人。

生活的準(zhǔn)則作文篇8

　　小學(xué)剛剛畢業(yè)，就迎來(lái)了北京奧運(yùn)會(huì)，20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)，是從1908年到20xx年的百年奧運(yùn)，我得知北京奧運(yùn)會(huì)有許多人報(bào)名參加了志愿者，為了北京奧運(yùn)會(huì)，人人都想為奧運(yùn)會(huì)做出貢獻(xiàn)，我在電視上看到一句話：能力有多大，責(zé)任就有多大。想為北京奧運(yùn)會(huì)做出貢獻(xiàn)的當(dāng)然也少不了我。在暑假里，我想當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)的志愿者，我千方百計(jì)的想為其他人做出貢獻(xiàn)，可是就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)社區(qū)居委會(huì)的阿姨發(fā)給了我爸爸一件燕京啤酒的志愿者服裝，并告訴他哪些天去巡邏時(shí)，我羨慕死我爸爸了，為什么爸爸都能當(dāng)志愿者，而我還不行呢?過(guò)了幾天，老媽拿著好幾套蘭色志愿者衣服給了我和爸爸一人一件，我很興奮，因?yàn)槲乙材墚?dāng)上志愿者了。

　　開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，奧林匹克公園突然開(kāi)放了，我還沉迷在奧運(yùn)比賽中：秦凱跳水得冠軍了、男子體操隊(duì)和女子體操隊(duì)也得冠軍了、劉翔因傷退出比賽…不知什么時(shí)候媽媽跟我說(shuō)：〝我們單位組織去奧林匹克公園，正好你和你爸還有你卉卉姐姐一起去吧!〞我非常興奮，突然間我有了一個(gè)小小的疑問(wèn)：“去那里當(dāng)然和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)系啦，那跟志愿者有關(guān)嗎?”那天，我們來(lái)到了奧林匹克公園，這里有一些奧運(yùn)場(chǎng)館、花草樹(shù)木，還有好幾個(gè)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的建筑物，非常漂亮，我們玩兒的非常開(kāi)心。

　　由于天氣很熱，所以我們?nèi)齻€(gè)人一個(gè)人買了一根冰棍，我吃的慢，當(dāng)他們都吃完了走到另一個(gè)比賽場(chǎng)館時(shí)，我才在原處吃完了冰棍，當(dāng)我正要找他們時(shí)，突然有一位阿姨拿著照相機(jī)朝我走了過(guò)來(lái)，我想：“看樣子是來(lái)找我?guī)兔Φ�，呵，�?yīng)該的應(yīng)該的，誰(shuí)讓我今天穿著志愿者的服裝呢。嘿嘿，體現(xiàn)志愿者我的威力的時(shí)候到啦!”“你好，能幫個(gè)忙嗎?”阿姨說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，說(shuō)吧!”我說(shuō)�！澳隳軒臀野盐液瓦@個(gè)水立方的角照下來(lái)嗎?就按這個(gè)鈕就照下來(lái)了�！卑⒁桃苫蟮恼f(shuō)。并往后退了幾步，我爽快的答應(yīng)了。爸爸照相就很好，所以我學(xué)著爸爸那樣照相，照完后，自我感覺(jué)良好，當(dāng)我給阿姨看的時(shí)候，她愉快的說(shuō)：“你照的挺好的，謝謝你!”“哎!”我說(shuō)。這一瞬間，我似乎找到了一顆愛(ài)心，快樂(lè)的心情掛在嘴角，我飛快的跑向爸爸身上，撞到了爸爸懷里，姐姐在一旁看到了，微微的一笑，說(shuō)：“劉珊珊你可以呀!”我得意的說(shuō)：“嘿嘿，那當(dāng)然了!”于是帶著這個(gè)愉快的心情繼續(xù)向前走去，直到中午姐姐才到了我家

　　我不僅僅是去玩了，而且還親身感受到了奧運(yùn)。度過(guò)了完美的一天。

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