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家風(fēng)主題征文

時(shí)間:2022-11-19 14:03:46 主題征文 我要投稿

家風(fēng)主題征文(通用15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)征文吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?以下是小編精心整理的家風(fēng)主題征文,歡迎閱讀與收藏。

家風(fēng)主題征文(通用15篇)

家風(fēng)主題征文1

  家風(fēng)的世代積累、嘉言懿行的代際沉淀,能讓孩子在迷茫時(shí)堅(jiān)定,在困頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng),在追夢(mèng)中堅(jiān)持。家風(fēng)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中。

  王藝興,今年12歲,是通渭縣文廟街小學(xué)x年級(jí)(5)班學(xué)生,她品學(xué)兼優(yōu),是長(zhǎng)輩眼中的好孩子,老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,這一切都得益于她優(yōu)良的家風(fēng)。

  律己感恩的家風(fēng)浸潤(rùn)著王藝興的心田,厚植于她的心中。她從小嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成獨(dú)立的生活習(xí)慣,二年級(jí)她就開始自己上下學(xué),洗衣服和整理房間了。她不僅虛心聽(tīng)從長(zhǎng)輩教誨,還是一個(gè)懂得感恩的孩子。在家里,她理解父母工作繁忙,主動(dòng)承擔(dān)起了照顧年邁的爺爺奶奶和年幼的妹妹的責(zé)任;在學(xué)校,她認(rèn)真負(fù)責(zé),是優(yōu)秀班干部,是老師得力的小助手。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,還關(guān)心集體、樂(lè)于助人。

  溫良恭儉讓,是王藝興家風(fēng)中的重要元素。從小王藝興在長(zhǎng)輩的耳濡目染下養(yǎng)成了謙虛、懂禮貌的好性格,見(jiàn)到小區(qū)里的爺爺奶奶、叔叔阿姨她都熱情問(wèn)好,遇到老人上下樓梯、過(guò)馬路,她總是總是第一時(shí)間去攙扶,因此深受大家的喜愛(ài)。因?yàn)樗Y貌謙讓、舉止文明,小區(qū)里的孩子都愿意和她玩,王藝興用自己良好言行影響著身邊的人們。

  勤儉節(jié)約,不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是王藝興家的家風(fēng)家訓(xùn),是長(zhǎng)輩們是秉持艱苦樸素精神和勤勞淳樸作風(fēng)的延伸。王藝興出生在這樣的家庭,她從小愛(ài)吃家常菜,反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”;她穿平常衣,樸素?zé)o華,不攀比不虛榮;妹妹在她的影響下也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  家風(fēng)是一面鏡子、一個(gè)標(biāo)桿和一部教材,王藝興真正把家教好、家規(guī)嚴(yán)、家風(fēng)正和家味濃融入日常生活和行為點(diǎn)滴中,并在這種優(yōu)良家風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。

家風(fēng)主題征文2

  家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。爸爸媽媽是我傳承良好家風(fēng)的啟蒙人,他們時(shí)刻提醒我,不依賴別人,不安于現(xiàn)狀,堅(jiān)強(qiáng)、勤奮,依靠自己的努力不斷向上。在他們的熏陶與影響下,我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

  我從小就膽小怕事,不敢一個(gè)人呆在家里,特別是晚上,爸爸媽媽去哪兒我都要跟著。那是我剛上一年級(jí)時(shí),爸爸不在家,媽媽剛好也要出差學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)媽媽跟我說(shuō),讓我跟爺爺奶奶在家,還特別叮囑晚上讓我自己睡一個(gè)房間,眼看著媽媽整裝待發(fā),我十分不情愿,眼含著淚水,心中充滿著對(duì)媽媽的不舍,對(duì)夜晚的害怕,對(duì)生活的無(wú)奈。這時(shí),媽媽好像看出了我的心思說(shuō)到:“阿煒,你要勇敢點(diǎn)!要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)自己處理事情,學(xué)會(huì)照顧好自己。爸爸、媽媽也有自己的工作,不可能一直都你身邊,照顧你,你要自立!媽媽相信你能做到的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,勉強(qiáng)答應(yīng)了。晚上,我打開所有的燈躲在房間里,說(shuō)實(shí)在,我真的很害怕,怕黑,怕窗外的聲響,可媽媽的話又在我耳邊響起:勇敢點(diǎn),勇敢點(diǎn)!對(duì),我是男孩,我一定要勇敢!那一晚,我第一次關(guān)掉了所有的燈,美美地睡了一覺(jué)。從此,我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

  在學(xué)習(xí)、生活中,我漸漸地懂事了,雖然平時(shí)爸爸媽媽只是簡(jiǎn)單的提醒,但我慢慢地理解了爸爸媽媽的良苦用心。知道了做事不依賴別人,要勇敢面對(duì),要依靠自己的努力才能不斷進(jìn)取,的確,繞檐家燕永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方。

  爸爸媽媽的言行在潛移默化中影響著我,讓我健康茁壯成長(zhǎng)。

家風(fēng)主題征文3

  中國(guó),自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的雅稱。古老的中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年的歷史長(zhǎng)河中,勤勞的華夏兒女創(chuàng)造了燦爛的文化,形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。五千年的文化融入每個(gè)華夏兒女的血液,鑄成了我們的民族的品格。

  家庭是祖國(guó)的細(xì)胞,正如每個(gè)國(guó)家都有自己的品格一樣,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)組成國(guó)的小家,也有自己的家風(fēng)?v觀歷史,回顧無(wú)數(shù)曾輝煌一時(shí)的家庭,其家風(fēng)各有千秋,有不少稱之為傳世經(jīng)典:岳母為二刺字“精忠報(bào)國(guó)”名流千古,一個(gè)“忠”字便是岳氏的家風(fēng);曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”就是曾門的家風(fēng)。好的家訓(xùn)、家風(fēng),體現(xiàn)了祖輩對(duì)后代的希望和鞭策,也必然會(huì)推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,這是民族興旺發(fā)達(dá)、國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。

  傳承好家風(fēng),可以弘揚(yáng)廉潔正能量。在我們黨的隊(duì)伍中,涌現(xiàn)了一大批行清正家風(fēng)的楷模,他們嚴(yán)于律己,以優(yōu)良的家風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣。焦裕祿的大兒子曾借父親的名義看戲逃票,焦裕祿知曉此事后,對(duì)大兒子進(jìn)行了嚴(yán)格的教育,還以此為契機(jī)制定了“領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)”。后來(lái),焦裕祿的那句“帶頭艱苦,不搞特殊,工作向先進(jìn)看齊,生活條件跟差的比”成了兒女們一生的信條。新中國(guó)第五任財(cái)政部部長(zhǎng)吳波,臨終前立遺囑,要求把財(cái)政部門分配給他的兩單元住房歸還公家。正是這些共產(chǎn)黨人清正廉潔的家風(fēng)家教,讓家人親屬在潛移默化中集成優(yōu)良品格,同時(shí)也促進(jìn)和加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政的建設(shè)。

  傳承好家風(fēng),離不開“孝”道。還記得央視的一則公益廣告嗎?勞累一天的年輕的母親,晚上給自己的孩子洗完腳,又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒(méi)有睡覺(jué),跟在后面偷偷看到了,就效仿著也端了一盆水走向這位年輕的媽媽。人間自有真情在,那窄窄的樓道,那不太穩(wěn)健的腳步,還有那微波蕩起的水花、孩子純正的笑臉,和那聲稚嫩的“媽媽,洗腳”,多么溫馨與幸福啊。孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣告里的兩位母親,一位慈祥,一位賢惠;而里面的兩個(gè)孩子,一個(gè)以身作則,一個(gè)懂事可愛(ài),受母親影響,年級(jí)小小就懂得孝敬父母。這則廣告感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,也很好的詮釋了什么是家風(fēng)的傳承。

  傳承好家風(fēng),是對(duì)孩子最好的教育。好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。家風(fēng)雖然是無(wú)形的、潛在的,但是對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭,家風(fēng)傳承至8代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴(yán)謹(jǐn),為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng),100多位教授,80多位文學(xué)家,60多位醫(yī)生,還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng),1人當(dāng)過(guò)大使,20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克市遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無(wú)所事事。他的子孫中有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者,400多人酗酒導(dǎo)致殘疾或死亡,60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪,7人是殺人犯,總之沒(méi)有一個(gè)人是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代,父?jìng)髯,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染、相延續(xù),在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展。

  家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。在中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下,重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。讓我們從現(xiàn)在開始,傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓家家戶戶都有好的家風(fēng),傳承美德,共同發(fā)展!

家風(fēng)主題征文4

  中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形象代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴,這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教,在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng),形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí),也形成了全民共識(shí)。

  爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候,外婆生病了,媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后,立刻回到老家,在外婆的身邊片刻不離,細(xì)心照顧著外婆,直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響,我也對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。在外面,我會(huì)扶年邁的老奶奶過(guò)馬路;在公交車上,我會(huì)為頭發(fā)花白的爺爺讓座;在家里,我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

  父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育,孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣,良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多,如果不能天天見(jiàn)面,每天只是電話的問(wèn)候,足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應(yīng)酬,有時(shí)間多回家看看父母,陪老人說(shuō)說(shuō)話。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí),我常在想:我希望我的子女以后如何對(duì)我。那現(xiàn)在,我有沒(méi)有如此對(duì)待我的父母?在這個(gè)世界上,最親近你的人,最包容你的人,最舍得花時(shí)間陪你的人,一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德,感激父母,善事父母,體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情,就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。

  現(xiàn)在,家風(fēng)是人們熱議的話題之一。其實(shí),家風(fēng)是個(gè)古老話題,對(duì)家庭成員而言,有什么樣的家風(fēng),就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛(ài)父母,就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著別的東西不可替代的作用,是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō),做兒女的,在好的家風(fēng)熏陶下,會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為,從而成就自己的一生一世。

家風(fēng)主題征文5

  我很小的時(shí)候,父親就告訴我,人要善良的活著。漸漸地長(zhǎng)大了,也就把善良當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子,當(dāng)聽(tīng)到兒子第一次叫我媽 媽的時(shí)候,我就自己在心里說(shuō),孩子?jì)?媽不希望你多優(yōu)秀,但一定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候開始,潛移默化的我就把“真善美”當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。

  記得教孩子表演的第一個(gè)節(jié)目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手,站不穩(wěn)的腳步,唱不清的歌詞,卻讓孩子成了我的老師。我愛(ài)孩子的認(rèn)真,但我更想讓孩子懂得:感恩,真的不是唱的,而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。從那一天開始,感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。

  孩子四歲,我就開始領(lǐng)著他參加所有的公益活動(dòng)。在敬老院,說(shuō)話并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》,義工宣傳現(xiàn)場(chǎng),他是跑得最快發(fā)名片最多的一位,在募捐衣物的現(xiàn)場(chǎng),他會(huì)在眾多大人的眼皮下,拖著大大的衣服,向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷。不知不覺(jué)中,孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。

  言傳身教。參加活動(dòng)越多,孩子的認(rèn)識(shí)也越強(qiáng)烈。有一次在市場(chǎng)買菜,一轉(zhuǎn)眼看不到孩子了。著急的尋找,才發(fā)現(xiàn)他在不遠(yuǎn)處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺,并告訴爺爺如果需要衣服和錢就找臨淄義工幫忙!ぁぁぁぁぁの依x開后問(wèn)為什么這么做,兒子的回答讓我很感動(dòng)。“媽 媽,你沒(méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞,衣服破破爛爛的嗎?他家里一定很窮,義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工,當(dāng)然得幫他們了!币粍x那感覺(jué)兒子真的長(zhǎng)大了。三天后,我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺,給老人買了一雙棉鞋,那位大爺激動(dòng)的恨不得把所有的白菜都給我才能表達(dá)他的謝意。

  一個(gè)人的真誠(chéng)才能成就他的善良。孩子走進(jìn)小學(xué),成了一名一年級(jí)的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告訴我,讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問(wèn)為什么,兒子回答,因?yàn)槲乙呀?jīng)告訴同學(xué),我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說(shuō),為什么呢。孩子說(shuō),因?yàn)榱x工是好人,小義工更是好人,我想當(dāng)好人。我笑著告訴兒子,好人不是你當(dāng)什么官,而是你做什么事。首先一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不配當(dāng)義工。再說(shuō),并不是所有的義工都是領(lǐng)導(dǎo),他們都默默地奉獻(xiàn)愛(ài)心,做好事是不需要留名的。也因?yàn)榇,我罰兒子寫拼音表兩遍,因?yàn)樗蛲瑢W(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場(chǎng),他把這番話講給了同去的小孩。并嚴(yán)肅的告訴他,“如果撒謊會(huì)剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利”。

  如今我們一家都在從事公益事業(yè),每次兒子都會(huì)以能參加義工活動(dòng)感到自豪。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎(jiǎng)杯。他說(shuō),媽 媽,你不用把你的名字改成我的了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了也會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)杯。在他的心里,他也正在以做一個(gè)好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足,但是我只希望他快樂(lè)善良。

  說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教,總覺(jué)得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況,我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。

  家風(fēng)就是家規(guī),是一家子的風(fēng)氣。在我們家,體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō),“百事孝為先”。孝順孝順,孝敬長(zhǎng)輩,就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里,姥姥姥爺說(shuō)話,我們都要好好的聽(tīng),就算說(shuō)錯(cuò)了,也不能當(dāng)面指責(zé),要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴,也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話,我們小孩子一定要聽(tīng),讓我們做什么事兒,要立馬行動(dòng),不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了,如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子,我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了,大家才開始一起吃飯。不知不覺(jué)中,這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然,這是一個(gè)好習(xí)慣。

  家訓(xùn),字典上這樣解釋“指對(duì)咨子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨”。由此可見(jiàn),家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以,我認(rèn)為,我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中,有很多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比如,考試成績(jī)不好了,我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好,以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知,這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò):做錯(cuò)事情不要緊,如果說(shuō)謊為自己開脫,那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊,最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情,爸爸媽媽反而不會(huì)打我,根據(jù)事情的嚴(yán)重程度,要么給我講道理,要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn),就是媽媽要求我言出必行,她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”,就是告訴我,自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō),我是個(gè)男孩子,自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò),也要自己敢于承擔(dān)。

  家教,我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪校瑫?huì)經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō),誰(shuí)家的孩子真好啊,真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下,從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌,主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我,他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候,都是媽媽在廚房忙活,讓姥姥陪著她的朋友聊天啊,吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘,家教真好,每當(dāng)這時(shí),我就能看到姥姥臉上驕傲的表情,我想怎么人家夸得是媽媽,姥姥怎么會(huì)這么驕傲的樣子呢?后來(lái),我慢慢懂得了,夸獎(jiǎng)孩子有家教,其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每逢過(guò)節(jié),家里聚會(huì),親朋好友也是夸我特別有家教,此刻,爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教,也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常,大人們就是孩子的榜樣。

  家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力,不好的方面要及時(shí)改正,好的方面要一直一直延續(xù)下去。

家風(fēng)主題征文6

  樹立良好家風(fēng),傳承中華美德。

  古有岳母為兒刺字名流千古,盡顯岳氏家風(fēng);曾國(guó)藩以“勤”為人生要義,彰顯曾門家風(fēng);現(xiàn)有盧永根心存大教育,甘愿化作護(hù)花的春泥,英雄楊科璋以速度書寫青春,用懷抱護(hù)住花朵。這是傳統(tǒng)文化的良好傳承,這是代代相傳的民族之風(fēng)!

  孝敬老人,嚴(yán)教子孫,尊老愛(ài)幼,辛穆存心。記得,在七年前的一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,外婆突發(fā)重病,在住院期間,爸爸媽媽放下所有的一切,就這樣交替著、無(wú)微不至地照顧著外婆,每每看到他們疲憊不堪的身影,就讓我心疼不已,這段記憶讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。這些就是孝心嗎?長(zhǎng)大后才知道,爸爸媽媽是在以身作則,樹立榜樣!在他們的言傳身教下,現(xiàn)在的我,在家人吃過(guò)飯后,我會(huì)主動(dòng)的洗碗,在媽媽下班后,我會(huì)主動(dòng)給媽媽倒杯茶……

  “樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。感恩父母的付出,珍惜幸福的生活。我覺(jué)得這就是最大的“孝”。

  飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。小時(shí)候爺爺就常講“節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥”。這個(gè)淺顯的道理,深深的印在我的心里。爺爺奶奶姥姥姥爺都是節(jié)儉之人,爸爸媽媽也繼承了他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我的家里穿衣服從不講究穿大牌。爸爸媽媽總說(shuō):穿衣只要大方得體就可以。我也是節(jié)儉之人,鉛筆用到握不住再換新的。吃飯的時(shí)候,爸爸媽媽從來(lái)都是讓我吃多少盛多少,不允許掉剩飯。爸爸媽媽對(duì)我的要求是:不浪費(fèi),不攀比。時(shí)間長(zhǎng)了,我就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣,這完全來(lái)自于我嚴(yán)格的家教。

  “一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷,恒念物力維艱!惫(jié)儉是對(duì)家庭幸福的盤算,也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。

  勤勞一日,可得一夜之安眠;勤勞一生,可得幸福之長(zhǎng)眠。在我家“勤”不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)了在生活中。奶奶用它勤勞的雙手把我家的空地整成一個(gè)小菜園,讓我們吃上了純綠色無(wú)污染的蔬菜。姥姥姥爺更是勤奮之人,姥姥除了睡覺(jué)好像沒(méi)有一刻是閑著的,好像她的眼里總有干不完的活。還有我的爸爸,他在工作上也很努力,每天早出晚歸,總是一絲不茍,踏踏實(shí)實(shí)?傊趭^才能讓人上進(jìn),在他們的影響下,我一定也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。

  “買地不肥實(shí),其繁系耕鑿。良田少鋤理,蘭焦香亦薄!遍L(zhǎng)輩們用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了美好而又幸福的生活,所以我非常珍惜這來(lái)之不易的幸福。

  千年家風(fēng),“染于蒼則蒼”“染于黃則黃”。這幅家教對(duì)聯(lián),底蘊(yùn)厚重,韻味深長(zhǎng)。于家,這是風(fēng)范;于國(guó),那是脊梁!我們的國(guó)家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的,每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言就是一種道德的力量,他需要我們一代又一代的傳承下去,只有這樣我們才能實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo):和諧文明健康富有,我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定和諧繁榮強(qiáng)大!

家風(fēng)主題征文7

  家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風(fēng)港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

  如果一個(gè)家庭,沒(méi)有規(guī)則,只有溺愛(ài)與包庇,那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬(wàn)一。他忽然倒了,塌了。請(qǐng)問(wèn),這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán),媽媽全是溺愛(ài),我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。

  我記得寒假臨近過(guò)年時(shí),電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機(jī)提問(wèn),“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

  家風(fēng),我認(rèn)為是家里人的一種行為,是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情,爽快和執(zhí)著,因?yàn)榧抑械拿總(gè)成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說(shuō)到做到,很少食言。

  家教,我認(rèn)為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí),將得不到知識(shí),學(xué)不到文明。教育,是尤其重要的一點(diǎn)。從小,父母教育我們要認(rèn)真做事,知錯(cuò)就改,F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白,認(rèn)真做人,踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái),會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)了文明,懂得了道理。

  家訓(xùn),我認(rèn)為是家人的教訓(xùn),是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù),隱藏事切,我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待,大公無(wú)私,我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn),該用的時(shí)候,一定不能手下留情,不該時(shí)千萬(wàn)不要用,否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

  一個(gè)家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。

  “家有家規(guī),校有校規(guī)”是人人皆知的一句話,可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng),簡(jiǎn)單的講,就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

  而我家的家規(guī)的一些規(guī)矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的,其中有一條就是大大方方、不自私。

  有一次,我和小伙伴在一起玩,玩累了,回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了,我卻沒(méi)管三七二十一,直接拿出了那一根。父親見(jiàn)狀,忙問(wèn)我為什么只拿一根,我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽(tīng)后讓我把冰棍放回去,又累又熱的我,怎么舍得把它放回去,父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,忙訓(xùn)斥道:“把冰棍放回冰箱,你吃冰棍解渴了,別人呢?”見(jiàn)到父親這樣,我也只好乖乖把它放回去,可當(dāng)時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心,現(xiàn)在才漸漸懂得,不得不說(shuō),因?yàn)楦赣H的訓(xùn)斥,使我做事時(shí)想著他人,這種性格令我終身受益。

  我每次去朋友家玩兒,都會(huì)忘記父母規(guī)定回家的時(shí)間,玩得很盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去,讓大人們著急。

  有一天晚上,父母因單位有事情都去加班了,我一個(gè)人耐不住寂寞,便約同學(xué)出去玩,而我卻沒(méi)有告訴父母,心里本想著與同學(xué)玩一會(huì)兒就回家,可是我們?cè)谝黄鹜娴母吲d就忘記了時(shí)間,天漸漸的黑了,我們都沒(méi)有散去的意思。直到有一位同學(xué)的家長(zhǎng)催她回去,我們才各回各家。我剛到家樓下,就撞見(jiàn)父母,他們問(wèn)我去哪了,我說(shuō)玩去了。母親用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō):“媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎?出去玩也要有時(shí)間觀念,要按時(shí)回家,到哪去也要告訴父母,你這樣讓我們有多著急呀!”說(shuō)的我低下了頭,很是慚愧,從那以后,我養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。

  “按時(shí)回家,去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規(guī)。

  “孝”也是我家的家風(fēng),孝敬長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才!

家風(fēng)主題征文8

  幸福的家庭總是相似的,它一定有著最動(dòng)人的風(fēng)景,最優(yōu)良的家風(fēng),范子涵的小家庭,在平凡的生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)詮釋了家與愛(ài)的真諦。范子涵的爸爸媽媽都是出生農(nóng)門的教育工作者,他們深知知識(shí)的重要性,這種特殊的身份讓他們對(duì)孩子的教育尤為重視,但他們知道范子涵并非天賦異稟,教育也不是一蹴而就的事,需要日積月累的穩(wěn)扎穩(wěn)打,所以在平時(shí)他們特別注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,每天早上利用早餐前的時(shí)間督促孩子進(jìn)行半小時(shí)的晨讀,每天晚上檢查完孩子家庭作業(yè)之后,全家人不約而同的進(jìn)行睡前閱讀。良好的學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成了范子涵踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  夫妻倆達(dá)成共識(shí),著重培養(yǎng)孩子“無(wú)需提醒的自覺(jué)”,他們平時(shí)工作非常的忙,為了別人的孩子,無(wú)暇顧及自己的孩子,但是作為孩子的引路,讓他們兢兢業(yè)業(yè),起早貪黑,用自己的.實(shí)際行動(dòng)告訴孩子,每個(gè)人都應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事。身教大于言傳,范子涵也永遠(yuǎn)記著父母的叮囑:“學(xué)習(xí)是自己的事,需要自己操心!泵刻旆艑W(xué)他會(huì)在姐姐的陪伴下自覺(jué)主動(dòng)的去完成自己的家庭作業(yè),并放在案頭等待父母忙完手頭的工作再去檢查。

  范子涵的爸爸媽媽不僅重視孩子的學(xué)習(xí),而且特別在意孩子品行的培養(yǎng),年邁的爺爺奶奶身體欠佳,因舍不得離開故土,便留守老家,夫妻倆每周工作之余,總會(huì)抽時(shí)間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人,協(xié)助他們以及村里的留守老人料理生活日常。

  一個(gè)幸?鞓(lè)和諧的家庭,需要每個(gè)家庭成員的共同努力,范子涵和他的姐姐范婧涵在父母的耳濡目染下,對(duì)兩位老人更是依戀。除了節(jié)假日跟隨父母回老家看望爺爺奶奶承歡膝下,讓他們先享受天倫之樂(lè)之外,平時(shí)也經(jīng)常打電話打視頻給他們,噓寒問(wèn)暖,耍呆賣萌,排遣他們獨(dú)居的孤寂。崇學(xué)向善傳家風(fēng),好的家風(fēng)是子孫后代受用一生的寶藏。

家風(fēng)主題征文9

  我們常說(shuō)國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),而家規(guī)便是為了維護(hù)良好的家風(fēng),我們需要傳承良好的家風(fēng)。

  家風(fēng)的一個(gè)重要表現(xiàn),便是在于這個(gè)家庭的氛圍。如果一個(gè)家庭始終是抑郁不振的,每個(gè)人都很消極,沒(méi)有陽(yáng)光只有陰霾,那么這個(gè)家庭便是不樂(lè)觀的家庭,他的家風(fēng)也不會(huì)很好。有良好的家風(fēng)首先體現(xiàn)在這個(gè)家庭是陽(yáng)光積極的,是活潑的,具有朝氣的無(wú)論是父母一代還是孩子,一代都擁有奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)定的信念,敢于面對(duì)生活上的苦難和不可預(yù)知的挫折。

  一個(gè)家的家風(fēng)是否優(yōu)良,還體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,如果一個(gè)孩子出口成臟,而他的家人還不及時(shí)指正,反而帶頭說(shuō)臟話,那么這個(gè)家就是不文明的家庭,他也是沒(méi)有家風(fēng)的家庭。家風(fēng)不僅僅表現(xiàn)在家內(nèi),還表現(xiàn)在對(duì)外的行為舉止上面,如果家長(zhǎng)不好好的教導(dǎo)孩子,不注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和素質(zhì),反而帶頭做一些很沒(méi)有素質(zhì)沒(méi)有道德的事情,那么這個(gè)家的家風(fēng)就是敗壞的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還體現(xiàn)在對(duì)孩子是否負(fù)責(zé),如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)毫不過(guò)問(wèn),甚至不怎么參與孩子的日常生活,與孩子就像是隔絕的世界一樣,那么怎樣形成融洽和睦的家風(fēng)呢?所以形成良好的家風(fēng),需要家長(zhǎng)帶頭做事,需要家長(zhǎng)并成有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心的態(tài)度,好好的教育孩子,為孩子立好榜樣,培養(yǎng)孩子的道德心,公德心,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有教養(yǎng)有禮貌,有修養(yǎng)的人。

  一個(gè)家的家風(fēng)最能表現(xiàn)在孩子的身上。如果一個(gè)孩子成績(jī)不好,那并不能說(shuō)明他品德敗壞,但如果他在生活中總是欺凌年紀(jì)小的孩子,欺負(fù)別的同學(xué),在生活中不講道德,不講禮貌,不講誠(chéng)信,在家里喜歡窩里橫,那么這個(gè)家的家風(fēng)也不會(huì)很好,即使家長(zhǎng)有比較好的修養(yǎng),但是孩子也敗壞了家的風(fēng)氣。

家風(fēng)主題征文10

  我的家鄉(xiāng)在衡陽(yáng)的一個(gè)叫“里仁沖”的地方!袄锶省笔强鬃印墩撜Z(yǔ)》的篇名。“里仁”意為“要和有仁義道德的人住在一起”。先人用這個(gè)寓意深刻的地名,寄托了他們美好的心愿。

  我家堂屋正中墻上掛有一塊木匾,上有“祖德流芳”四個(gè)正楷大字,字是用金黃色蠟光紙剪貼的,從顏色看已有好些年頭。打小,小叔叔就反復(fù)教我指認(rèn)“祖德流芳”這四個(gè)大字。朦朦朧朧中,我逐漸明白了這四個(gè)字的含義,就是要把祖先的優(yōu)良家風(fēng)和傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)光大,一代一代傳承下去。

  小時(shí)候,我家是一個(gè)四世同堂的大家庭,老少二十口,主要生活是租種幾畝田,生活十分困窘,可這并不影響我家勤勞儉樸、尊老愛(ài)幼的氛圍。當(dāng)時(shí)這個(gè)家由祖父祖母當(dāng)家,父親兄弟姊妹七人明確分工,下田種地,進(jìn)屋挑水,各司其職,每天日出而作,日落而息。農(nóng)閑時(shí)就上砍竹,編織籮筐菜籃等日用竹器到界牌小鎮(zhèn)上去賣,有時(shí)還要去做挑夫,挑上一百多斤重的界牌出產(chǎn)的瓷器,走上百多里路,賺取那種很苦的腳力錢,貼補(bǔ)這個(gè)大家庭的日用。當(dāng)時(shí)我還只有兩三歲,曾祖母生活不能自理,飯都要喂。只比我大六歲的小姑媽每天用一個(gè)陶瓷罐子煨一罐爛爛的軟軟的白米飯,先喂老祖母吃,然后再喂我。家里主糧不夠,小姑媽親手做的罐子飯自己卻一口都舍不得吃,但一定要保證我們一老一小有白米飯吃,而且是先老后小,跟今天先小后老不同。

  家里雖窮,可“祖德流芳”四個(gè)大字,卻是我巨大的精神財(cái)富。崇尚詩(shī)書的心愿,從小就植根在我心中。我暗下決心,一定要發(fā)奮讀書,走向外的世界。

  我家離小學(xué)有八里遠(yuǎn)。六年小學(xué),我無(wú)數(shù)次走過(guò)村里那座獨(dú)木橋,無(wú)數(shù)次翻越那條虎狼出沒(méi)的谷。有一次上學(xué)途中遇到一條兇惡的蝮蛇,主動(dòng)向我進(jìn)攻,幾乎送了小命。可是再苦再累,我都咬緊牙堅(jiān)持。

  初中快畢業(yè)了,父親得了水腫病,幾乎失去勞力。家里連我已有九個(gè)孩子,沉重的家庭重?fù)?dān)壓得母親喘不過(guò)氣。即使這樣,父母也沒(méi)有讓我放棄求學(xué)。我初中畢業(yè)考取了衡陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)?墒牵依镌?zèng)]有能力供我讀高中了,我是長(zhǎng)子,我做好了不再讀高中的思想準(zhǔn)備。生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)屈告生叔叔資助我家1元錢,這樣,我又得到了讀高中的機(jī)會(huì)。196年7月,我考取了清華大學(xué),里娃走進(jìn)了北京城。

  一生風(fēng)風(fēng)雨雨,家傳的美德和草根化情懷我從不敢忘懷。當(dāng)年家里堂屋那塊“祖德流芳”的匾額,深深銘刻在我心里。兒子出生后,我仿效寫了副對(duì)聯(lián):“忠厚傳家久,詩(shī)書繼世長(zhǎng)”,掛在客廳。從孩子似懂非懂的兒童時(shí)代起,我也像當(dāng)年小叔叔對(duì)我講“祖德流芳”一樣,把對(duì)國(guó)家要忠誠(chéng)、做人要厚道,要講道德,要有化有修養(yǎng),以及草根化精神和種種傳統(tǒng)美德,當(dāng)作故事,時(shí)常給兒子講上一點(diǎn)。時(shí)間一長(zhǎng),兒子也像當(dāng)年的我一樣,接受了中華傳統(tǒng)化、傳統(tǒng)美德以及優(yōu)良家風(fēng)的啟蒙,健康地成長(zhǎng)。他順利完成了醫(yī)學(xué)博士學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了“用柳葉刀解除病人痛苦”的理想。

  家風(fēng)是每家每戶的座右銘。銘記優(yōu)良家風(fēng),傳承優(yōu)良家風(fēng),我們?nèi)松牟椒ゲ拍軌蚋訄?jiān)定!

家風(fēng)主題征文11

  記得從我記事起,父親就一直規(guī)范我們的言行,比如吃飯,在沒(méi)有特殊的情況下,一定要等家人到齊才能一起開動(dòng),父親說(shuō),當(dāng)忙碌的一天結(jié)束,你拖著疲憊的身軀回到家,看著那滿桌飯菜,還有最愛(ài)的家人在等候著你,那是一種來(lái)自家獨(dú)有的幸福感。就這樣,父親讓我們體會(huì)了家人的尊重、家的親情、家的溫暖。

  小時(shí)候,父親、母親就經(jīng)常教導(dǎo)我和姐姐要勤勞,講述了許多名人因勤勞而獲得成功的故事,從小起“勤勞”二字就深深的印在了我們的腦海里。每到休息日,父親、母親就帶領(lǐng)著我和姐姐一起打掃衛(wèi)生。父親擦窗戶,母親洗衣服,姐姐拖地,我擦桌子。不用一會(huì)功夫,我們的家就干凈極了。勤勞的家風(fēng)使我感受到了生活的快樂(lè),家庭的溫馨。

  父親還教給我們很多做人的道理,比如節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥,這個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里,影響著我的言行,看起來(lái)微不足道,但實(shí)際上它是我們世代傳承的傳家寶。在物質(zhì)生活不斷提高的今天,我們不能讓勤儉節(jié)約與孩子們漸行漸遠(yuǎn)。作為長(zhǎng)輩,我們要以身作則,潛移默化地影響下一代,作為軍人的我經(jīng)常利用茶余飯后的空閑時(shí)間給我的孩子講艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我國(guó)的文明傳承,興國(guó)安邦,經(jīng)久不衰的制勝法寶。所以在日常生活中,我們就要從自己做起,從小事做起。在我家的衛(wèi)生間里放了個(gè)大水桶,孩子受我們的影響,總是把用過(guò)的生活用水都倒在這個(gè)水桶里,進(jìn)行再利用,從不浪費(fèi)一滴水。勤儉節(jié)約,低碳生活是我們現(xiàn)代生活的主旋律。有時(shí)我們還可以教孩子一些生活中的小竅門,比如家里的冰箱出現(xiàn)異味時(shí),我會(huì)跟孩子一起把剝下來(lái)的橘子皮、柚子皮洗凈擦干后放入冰箱內(nèi),幾天后,打開冰箱,清香撲鼻,異味全無(wú),這可是天然的環(huán)保型清新劑,F(xiàn)在我家的孩子儼然成了環(huán)保小大人、勤儉節(jié)約的好幫手。

  當(dāng)然,我的家風(fēng)還有很多津津樂(lè)道的故事,美好、溫馨的家庭是每個(gè)人都想擁有的,我的一家在友愛(ài)、互助、向上的家風(fēng)的沐浴下,幸福生活著。就算面對(duì)暴風(fēng)驟雨,我們也絲毫不退縮,昂首挺胸,勇往直前,最終成長(zhǎng)為一棵參天大樹。想必,這就是家風(fēng)的力量!

家風(fēng)主題征文12

  家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則。中華民族有著勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良家風(fēng)。我們要在前輩的教導(dǎo)下繼承及發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)。在生活中,父母常教導(dǎo)我要傳承這些優(yōu)良傳統(tǒng)。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)七色的光芒匯成耀眼的白亮,蔚藍(lán)長(zhǎng)空之上,游蕩著幾只雪白的綿羊。舉目四望,一片明亮中,點(diǎn)綴著幾許陰涼。媽媽帶著6歲的我到市場(chǎng)上市。市場(chǎng)里人山人海,商品琳瑯滿目。我們來(lái)到一處賣菜小攤,我拿起三把油菜花詢問(wèn)價(jià)錢。油菜花本是一把六元,可當(dāng)我給了那滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的老伯伯五十元之后,他卻找給我四十二元。我心中竊喜:嘻嘻!太好了,多賺了十元。得快點(diǎn)離開,不要讓老伯伯發(fā)現(xiàn)。我連忙拿起老伯伯找還的錢和三把油菜花,牽著媽媽離開市場(chǎng)。媽媽問(wèn)我:“怎么這么急躁?”我得意地把多找的錢拿給媽媽看。媽媽卻拽著我,告訴我:“孩子,你不能這樣做。我們要做誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí),就是要正直而真實(shí)。這是我們家的傳統(tǒng)家風(fēng)。不能因貪小便宜而不講誠(chéng)信,快把錢還給老伯伯,知道了嗎?”我愧疚地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來(lái)到剛才那處小攤。我拿出剛剛老伯伯多找的十元,扭扭捏捏地走向老伯伯,并對(duì)老伯伯說(shuō):“伯伯,對(duì)不起。您剛才多找給我十元,可我因?yàn)樨澬”阋,沒(méi)能及時(shí)還給您。對(duì)不起,希望您能原諒。”說(shuō)完,我把十元還給老伯伯。老伯伯用他粗糙的手輕輕撫摸著我的頭,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系。只要知錯(cuò)就改,你就是個(gè)好孩子!”就在這一瞬間,我被深深感動(dòng)。

  因?yàn)橛泻眉绎L(fēng),我在生活中漸漸養(yǎng)成勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、看重親情、拾金不昧、勤奮好學(xué)等良好的性格與習(xí)慣。這將讓我一生受益無(wú)窮。

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,社會(huì)要和諧的前提是無(wú)數(shù)個(gè)家庭的和諧,家庭要和諧離不開良好的家風(fēng)。讓我們一起傳承美德,讓勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信、勤學(xué)向上、尊老愛(ài)幼等良好家風(fēng)飄進(jìn)各家各戶,共建和諧美好的社會(huì)!

家風(fēng)主題征文13

  俗話說(shuō),近朱者赤近墨者黑,一個(gè)人的品質(zhì)好壞絕大多數(shù)取自他的家庭。

  好的家風(fēng)造就好的未來(lái),好的教育造就好的人格,有好的家風(fēng)能讓一個(gè)人即使處于叛逆時(shí)期也會(huì)有所改變。

  我的家風(fēng)與眾不同,它分為“嚴(yán)”、“反復(fù)”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)結(jié)”、“真誠(chéng)”。

  所謂“嚴(yán)”,就是對(duì)待事物從不怠慢,無(wú)論大事小事都要嚴(yán)格,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待,不能馬馬虎虎,對(duì)待學(xué)習(xí),工作甚至日常生活中一些微不足道的小事都要做到嚴(yán)。

  “反復(fù)”是我們家家風(fēng)必不可少的,爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我爺爺小的時(shí)候,家里光景不好,而我年僅十幾歲的爺爺不求工錢太多,只要能在那兒偷偷地學(xué)做糖的手藝就行,就這樣,我爺爺反反復(fù)復(fù)的一邊做工,一邊學(xué)做糖,終于學(xué)到了好手藝,于是,做事要認(rèn)真要不怕重復(fù)就成了我家的家風(fēng)。

  “團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持”是我們家做人的根本,堅(jiān)持他能讓我們成就一番事業(yè),然而,一個(gè)人做事情如果沒(méi)有持之以恒的決心,那么即使他的理想與目標(biāo)設(shè)計(jì)的再好,成功的可能性也很渺茫。記得有一次,我買了一只烏龜?shù),?dāng)時(shí),店主告訴我這個(gè)烏龜?shù)耙獌蓚(gè)星期才能孵出來(lái),而一個(gè)星期過(guò)后,見(jiàn)烏龜還沒(méi)孵出來(lái),我沒(méi)有耐心了,也沒(méi)有去堅(jiān)持,直接把烏龜?shù)按蜷_了。哎!我真是太沒(méi)耐心了,再過(guò)一個(gè)星期就能孵出來(lái)了,為什么我沒(méi)有堅(jiān)持呢?為此,爸爸特意給我上了一課。

  “團(tuán)結(jié)”就是要與他人有好,與他人和諧相處,我爸爸經(jīng)常說(shuō):“不怕別人看不起,就怕自己不團(tuán)結(jié)”,因此,我從小就和別人團(tuán)結(jié),從不為不必要的事與別人爭(zhēng)吵,從不與妹妹發(fā)生矛盾,因此,我們家生活的很和諧,很友好,很幸福。

  “誠(chéng)信”不僅是我們家的家風(fēng),更是人與人之間交往的美好的橋梁,,一個(gè)人最可怕的不是沒(méi)有金錢,而是失去誠(chéng)信,金錢丟失可以再掙,而誠(chéng)信丟失了卻千金難買,由此可見(jiàn),誠(chéng)信是一個(gè)人做人最基礎(chǔ)的品質(zhì)。

  正是在這樣的家風(fēng)熏陶下,我不從服輸,不從傲慢,家風(fēng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

家風(fēng)主題征文14

  最近,中央電視臺(tái)在“新春走基層”欄目中開展了“家風(fēng)、家規(guī)”調(diào)研活動(dòng)。我本人認(rèn)為,此活動(dòng)開展的非常好!中央電視臺(tái)新聞,是黨中央、國(guó)務(wù)院的風(fēng)向標(biāo),這說(shuō)明國(guó)家在抓道德規(guī)范,抓國(guó)風(fēng)民風(fēng),抓法制法規(guī)。是啊,一個(gè)國(guó)家,有一個(gè)國(guó)家的法律風(fēng)尚和道德規(guī)范;一個(gè)民族,有一個(gè)民族的風(fēng)俗、習(xí)慣和約束;一個(gè)家族,也有一個(gè)本家族傳承習(xí)慣和約定俗成的家教、行為規(guī)范。

  家風(fēng),是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、門風(fēng);家規(guī),是一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,一般是由一個(gè)家族所傳下的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家風(fēng)是仁慈的、寬厚的;家規(guī)是嚴(yán)厲的、強(qiáng)制的。家教,是圍繞本家族的家風(fēng)和家規(guī)而采取的引導(dǎo)、教育、約束的方式方法。

  作為屹立在世界東方的文明古國(guó)——中國(guó),五千年的發(fā)展史已形成了中華民族勤勞樸實(shí)、文明孝行的國(guó)風(fēng)、民俗。

  作為我的家庭,雖幾代人都沒(méi)有總結(jié)、歸納、明確家風(fēng)是什么,家規(guī)是什么,家教怎么做。但是,以我從記事到我現(xiàn)在五十多年的感染和體會(huì),我總結(jié)認(rèn)為,我們的家風(fēng)就是:勤勞節(jié)儉;我們的家規(guī)就是:正道守法;我們的家教就是:孝老誠(chéng)實(shí)。

  “勤勞儉樸”的家風(fēng)。我的姥姥、姥爺早年帶著我母親姊妹五人(母親姊妹六人,排行老四,一哥二姐一妹一弟,當(dāng)時(shí)大姨十五歲嫁人未隨行),從山東老家徒步逃荒要飯到東北、進(jìn)而到朝鮮,在朝鮮定居多年,后來(lái)返回老家——山東沂蒙山區(qū)。他們深知生活的艱辛和苦難,教育我們一生都非常珍惜每一粒糧食和每一分錢,要把每一粒糧食和每一分錢都要用在刀刃上,都用得恰到好處!他們從小養(yǎng)成的非常勤勞和特別節(jié)儉的習(xí)慣也言傳身教給了他們的子女們。

  “正道守法”的家規(guī)。祖輩們都一代要求一代走正道遵紀(jì)守法。偷雞摸狗的行為決不允許;吃飯時(shí)吃再多不嫌,不到吃飯時(shí),吃零嘴不許!對(duì)事業(yè)要兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)守信、不甘落后。

  “孝老誠(chéng)實(shí)”的家教。父親常說(shuō),要孝敬長(zhǎng)輩,父母生育子女很不容易,父母省吃儉用,一口飯、一把尿的照顧養(yǎng)育子女,把你們養(yǎng)大成人很不易,到老來(lái),父母的經(jīng)營(yíng)能力降低了、身體條件變差了、精神狀態(tài)欠佳了,這時(shí)的老人需要人照顧、需要人安慰、需要人陪伴,這些就要子女們自覺(jué)去做到。對(duì)老人要孝敬,做人要誠(chéng)實(shí)友善。不能貪圖別人的利益、好處,對(duì)他人不能有壞心,要用善良的心關(guān)心他人、幫助他人;要用付出的心善待他人;要身影正、品德良、心地善;要誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)假話;不論在什么樣的情況下,絕不得有害人之心!

  以上就是我們家的家風(fēng)、家規(guī)和家教。我會(huì)身體力行繼承和傳承下去的,也期盼我們家族的人也都能做到并傳承發(fā)揚(yáng)下去。讓我們的家風(fēng)、家規(guī)和家教能留芳后世,為國(guó)家文明發(fā)展和民族進(jìn)步做點(diǎn)滴貢獻(xiàn)!

家風(fēng)主題征文15

  家風(fēng)是一種無(wú)聲的教育,潤(rùn)物無(wú)聲地影響著我們的心靈。每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng),在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)楦改傅呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息,我們要時(shí)刻遵守家風(fēng),傳承家風(fēng)。

  一、志同道合和諧維家

  和諧的家庭是和諧社會(huì)重要組成部分,夫妻和睦是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。李浩敏、李浩宇的父母都在農(nóng)村長(zhǎng)大,不同的階段在同一單位工作,共同的經(jīng)歷,使他們的心貼得更近,使他們倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧,相互尊重,相互支持,當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)總是能夠用理智的態(tài)度去溝通。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來(lái)鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊,也為孩子提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。

  二、愛(ài)家敬業(yè)比翼齊飛

  李浩敏、李浩宇的父母不僅深愛(ài)著自己的家庭,更加熱愛(ài)事業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。他們的父母作為共產(chǎn)黨員,能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,做到講政治、顧大局、守紀(jì)律。他們除注重自身建設(shè)外,堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)不斷提高自己,在家庭做稱職的一員,在社會(huì)做文明的公民,提倡社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德完美統(tǒng)一。多年來(lái),因?yàn)楣ぷ魍怀,李浩敏、李浩宇的父母多次被單位評(píng)為先進(jìn)工作者,他們的媽媽連續(xù)五年年終考核都是優(yōu)秀,并且被縣委組織部授予三等功一次。

  三、尊老教子關(guān)愛(ài)社會(huì)

  李浩敏、李浩宇的祖父母和外祖母都是善良勤勞的農(nóng)民,外祖父是人民教師,李浩敏、李浩宇的父母沒(méi)有辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)他們的培養(yǎng)、教育,都學(xué)有所成,取得大學(xué)本科學(xué)歷。他們的成長(zhǎng)也映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給孩子的無(wú)盡精神食糧。他們總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)來(lái)教育自己的孩子:一是父母是孩子的最好老師,要以身作則,言談舉止對(duì)孩子的影響至關(guān)重要;二是對(duì)孩子既要嚴(yán)要求,又要交朋友,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),關(guān)注他們的感受,鍛煉他們思考問(wèn)題和獨(dú)立生活的能力;三是在生活上不溺愛(ài),要養(yǎng)成勤儉和獨(dú)立的品格;四是教他們做人要坦誠(chéng),做事要嚴(yán)謹(jǐn),要樹立遠(yuǎn)大理想做社會(huì)有用的人。

  和諧社會(huì)的創(chuàng)建需要很多這樣的家庭和這樣的人,和諧家庭是和諧社會(huì)的基本元素,這個(gè)元素的完全覆蓋,是和諧社會(huì)的最終實(shí)現(xiàn),讓我們共同為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。

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