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閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文

時(shí)間:2022-11-21 09:29:08 主題征文 我要投稿

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文(通用12篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)征文吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文(通用12篇)

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文1

  萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。雖然這句古語(yǔ)有點(diǎn)極端,但也說(shuō)明了讀書的重要性,對(duì)于學(xué)歷、求職、謀生都是需要的,剛上二年級(jí)的我,就愛(ài)上了讀書。

  一年級(jí)時(shí),雖然我連幾個(gè)漢語(yǔ)拼音都不知道幾個(gè),但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時(shí)候,我也只愛(ài)聽(tīng)書。

  二年級(jí)時(shí),我到書店買練習(xí)冊(cè),無(wú)意中看見(jiàn)了《西游記》這本書,我立刻把目光投入到了書中,就連媽媽交錢大聲喊我,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)媽媽看我沉浸在這本書中,就把這本《西游記》書給買了,從那天以后,我就愛(ài)上了讀書。

  四年級(jí)時(shí),爸爸覺(jué)得我這種年齡,不應(yīng)該再看白話文了,就把原版給我看。剛開(kāi)始一個(gè)字也讀不懂,后來(lái),經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo),我就能讀得流暢了,不懂的字就查,實(shí)在查不到的就跳過(guò),再配合西游記電視劇一起看,我的理解能力就更強(qiáng)了,連我自己都感到驚訝。

  后來(lái),我在在線經(jīng)典上,買了一整套書,F(xiàn)在,我連四書五經(jīng)都讀完了,這讓我對(duì)古文產(chǎn)生了興趣。

  在這段時(shí)間內(nèi),我不但讀了古文,還讀上了魯迅散文集,還有《歐·亨利短篇小說(shuō)集》,F(xiàn)在,我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》。

  不論是類似《本草綱目》的醫(yī)學(xué)類,還是《清帝全傳》這樣的歷史類,我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子里,卻沒(méi)有一本書,我就會(huì)悶壞的,F(xiàn)在我愛(ài)這些書已經(jīng)不能自拔了。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文2

  “書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”……讀著這一條條讀書名言,漸漸長(zhǎng)大的我慢慢與書交上了朋友。

  也許我和書真的有緣,在我很小很小的時(shí)候我就整天抱著一本書,連睡覺(jué)也不放過(guò),有時(shí)拿出來(lái)看兩眼,還不時(shí)裝模作樣地翻上幾頁(yè)。

  不知在什么時(shí)候,我和書的關(guān)系更進(jìn)了一步,整個(gè)下午只要一本書就能度過(guò):在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里,我認(rèn)識(shí)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆;在《三國(guó)演義》里,我與桃園三兄弟結(jié)下了深厚的情誼;在《西游記》中,我為孫悟空那聰明伶俐的形象“點(diǎn)贊” ……坐在書桌前,書中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象展現(xiàn)在我的面前。

  書好像有一種神奇的魔法,讀書不僅能使人緩解壓力,還能增長(zhǎng)知識(shí)。閱讀是一種知識(shí)的積累,是一種感情的積累,它對(duì)我們了解歷史、社會(huì)、自然、人生的意義重大,還會(huì)讓我們成為有理想、有追求的人。讀書讓我們知道了天地間的許多奧秘,讓我們?cè)跁猩咸焯剿餍强盏拿孛,入地挖掘地下的遺跡。我們像蜜蜂在書叢飛舞,書為我們送來(lái)了甘甜的蜂蜜。書像一股清泉,滋潤(rùn)我們的心田。

  記得有位名人說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書,百事荒蕪!笨梢(jiàn)在沒(méi)有書的日子里,世界上將沒(méi)有樂(lè)趣,我們的生活會(huì)變得多么單調(diào),我們的世界將會(huì)多么可怕啊!

  書,是一位知識(shí)淵博的學(xué)者,不斷給我們啟迪;書,是一把鑰匙,開(kāi)啟智慧之門。讓我們愛(ài)上讀書吧!

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文3

  要么旅行,要么讀書,身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。

  三毛有言“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里!币粋(gè)人,如果能有廣泛的閱讀,那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些,眼界就會(huì)更寬廣些,思想的緯度也就更高些。

  人們常把讀書比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,比方說(shuō),你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車,如果時(shí)隔多年未騎,當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí),你的技術(shù)還在那里。讀書也是如此,或許有些書沒(méi)有重讀,在記憶上會(huì)有淡忘,但是它已經(jīng)成為你身體的一部分,就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣,已和你融合了。

  青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn),當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少,而書給你的收益和你的感悟,遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。

  而讀書,要讀好書。經(jīng)典的書籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書籍無(wú)法選擇時(shí),先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!

  人的影響短暫微弱,書的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書里的世界經(jīng)歷一番!

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文4

  學(xué)校希望小朋友能夠多閱讀,閱讀很重要,可以增加許多的新知識(shí)。

  閱讀原本是我最討厭的科目,每當(dāng)老師說(shuō)要閱讀或上閱讀課時(shí),我的心里就會(huì)一直教老師不要上閱讀,我寧可上其它課也不要閱讀上。每當(dāng)媽媽說(shuō)蘋儀,你又在玩電腦了,你功課寫完沒(méi),寫完去閱讀,我一聽(tīng)到閱讀就說(shuō)我不想閱讀,閱讀不好玩,不好玩,我氣的火冒三丈。

  不過(guò)我在三年級(jí)時(shí),不知不覺(jué)中就愛(ài)上閱讀,從看見(jiàn)朋友寫閱讀學(xué)習(xí)單開(kāi)始,我看了一下就知道他在寫什么?原來(lái)這本書這本書這么有趣、恐怖、好玩......,我開(kāi)始跟同學(xué)借幾本書來(lái)看,越看越有趣、越看越好玩,這下我可對(duì)閱讀越來(lái)越有趣了,現(xiàn)在開(kāi)始,我?guī)缀趺抗?jié)下課都跑去圖書館,而且一到圖書館門口就看到圖書館里人山人海,每次都要擠來(lái)擠去,推來(lái)推去才可以早到自己想要的書。

  我現(xiàn)在也開(kāi)始在寫閱讀學(xué)習(xí)單了,而且今天我的閱讀學(xué)習(xí)單被老師貼在圖書館里面。希望各位小朋友能多閱讀,閱讀真的很好玩,要多多參與喔!

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文5

  我是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書,可我每次一碰書就犯困,媽媽真拿我沒(méi)辦法。

  就在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一位班主任,也是我的語(yǔ)文老師。他姓方,人到中年,和藹可親,上課既生動(dòng)有趣,又不死板,全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫周記,還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng),班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報(bào),當(dāng)然也包括我。

  為了提高大家的寫作積極性,老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書。他說(shuō):“你們不僅要學(xué)會(huì)寫作,更重要的是要多多的閱讀,體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)!”從那時(shí)起,我每天堅(jiān)持閱讀,第一天十五分鐘,第二天二十分鐘,第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒(méi)騙人,書中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西,那種書香帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)法言語(yǔ)表達(dá),我喜歡沉浸在那里面,我似乎愛(ài)上了閱讀。

  經(jīng)過(guò)這兩年的'閱讀,我的寫作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立,教會(huì)了我強(qiáng)大,教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師,我會(huì)一直堅(jiān)持下去的,我愛(ài)上了閱讀。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文6

  書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書是人類最好的精神食糧。人需要吃糧食,為自己的身體提供充足的營(yíng)養(yǎng),更需要讀書讓自己的精神得到滋養(yǎng)。

  我人生的第一本書是漫畫。在我很小的時(shí)候,因?yàn)檫沒(méi)有認(rèn)全字,所以就不能讀一些名著,但那時(shí)的我卻很喜歡圖畫,所以我就有機(jī)會(huì)閱讀了人生的第一本書-漫畫。那里面的故事精彩易懂,是那時(shí)我最喜歡的東西。我到現(xiàn)在仍然記得,那時(shí)我最喜歡看的書是《黑貓警長(zhǎng)》,我被黑貓警長(zhǎng)的機(jī)智所吸引,并在那時(shí)我就有了一個(gè)夢(mèng)想,就是想成為像黑貓警長(zhǎng)那樣的警察。

  也就是在那時(shí),我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)新名詞-書。

  《百科全書》是人生知識(shí)的滋補(bǔ)品。隨著年齡的增長(zhǎng),漫畫已經(jīng)滿足不了我的需求,我已經(jīng)開(kāi)始厭倦漫畫了,并開(kāi)始認(rèn)為漫畫太幼稚了。于是,為了對(duì)知識(shí)的需求,我又買了一本新書-《百科全書》。一拿到書我就開(kāi)始閱讀,從那里獲得了好多知識(shí)。知道了很多生活常識(shí),我沉迷于書中不能自拔。然后,我就有了一個(gè)新的想法,那就是成為一名科學(xué)家。

  也就是從那時(shí)起我知道了有一種知識(shí)的補(bǔ)給叫書。

  名著是人生文學(xué)的增長(zhǎng)者。漸漸地我開(kāi)始讀一些名著,例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采,并將它們用于我的寫作之中,使我的作文越來(lái)越精彩,書充實(shí)了我的大腦,我的精神得到了滋養(yǎng)。現(xiàn)在的我,更樂(lè)于寫作,我現(xiàn)在想在文學(xué)路上發(fā)展,成為一名作家。

  也就是在現(xiàn)在,我明白了有一個(gè)無(wú)聲的老師-書。

  我愛(ài)閱讀,隨著閱歷的增長(zhǎng),我要閱讀更多的書充實(shí)自己的靈魂,我要讓自己的一生以書為伴。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文7

  當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小嬰孩時(shí),就時(shí)常拿起幾本故事書,翻來(lái)翻去。也看不懂書上的文字及圖畫的涵意,只是在書上滴了幾滴口水,把書本當(dāng)成玩具罷了!

  直到我上了小學(xué),才學(xué)會(huì)閱讀一些簡(jiǎn)單而易懂的故事書。然而,當(dāng)時(shí)的我,認(rèn)識(shí)的文字并不多,一些較復(fù)雜的文句,也只好用注音,一步一步的拼湊起來(lái),才成了一段完整的文句。

  長(zhǎng)大了,我認(rèn)識(shí)的文字也逐漸增加了,讀的書目種類,當(dāng)然也更繁雜了!現(xiàn)在的我,只要有閱讀課,我一定會(huì)到學(xué)校圖書館,挑選幾本“價(jià)值不斐”的經(jīng)典好書,坐下來(lái)靜靜閱讀,細(xì)細(xì)咀嚼書中“無(wú)價(jià)”的寶貴知識(shí),更使我倘佯在書香世界中!

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本書,叫做“享受自己的感覺(jué)”。這本書是以一位模范生的角度編寫而成的。它教導(dǎo)我們?nèi)绾蜗硎茏约旱娜松,所謂“退一步,海闊天空”的道哩,以及人生大大小小的事情和人性的善與惡。就是這本書徹徹底底的改變了我,讓我不禁打從心底佩服作者。

  俗話說(shuō)的好:“好書不厭百回讀!币槐就瑯拥臅,就算你讀過(guò)幾十次、幾萬(wàn)次,遍遍都會(huì)有不一樣的收獲?炷闷饡,一字一字細(xì)細(xì)咀嚼,相信你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的!

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文8

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樗粌H帶給我知識(shí),還給我?guī)?lái)快樂(lè)。它就像我的良師益友,始終陪伴著我,成為我生命中不可缺少的一部分,引導(dǎo)我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在我伢伢學(xué)語(yǔ)之時(shí),我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。每天晚上睡覺(jué)前,媽媽便會(huì)讀一個(gè)童話故事,如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心,讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻(xiàn)……故事中活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫人物使我自己樂(lè)在其中無(wú)法自拔,所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時(shí)刻,我幸福地依偎在媽媽的身旁,隨著故事情節(jié)走,心靈仿佛插上了一對(duì)翅膀,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活引入了虛擬的童話世界。

  幼兒園時(shí),我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書,這些書似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔,《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛(ài)。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會(huì)為灰姑娘的`美好結(jié)局而高興。讀《賣火柴的小女孩》她的悲慘經(jīng)歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時(shí),書便教會(huì)了我真善美假惡丑,引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

  一、二年級(jí)時(shí),我又迷上了詩(shī)歌,在詩(shī)中,我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;感受到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩(shī)如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價(jià)值和生命的意義,我在書中不斷成長(zhǎng)。

  而現(xiàn)在,我又迷上了古今中外的名著,在作者的筆下我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物!段饔斡洝分胸i八戒樸實(shí)、憨厚,孫悟空則有火眼睛睛,沙僧一向?qū)μ粕倚墓⒐?唐僧處處以慈悲為懷,悲天憫人,為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉多悉善感,才氣不凡,使我牽腸掛肚。《水滸傳》中個(gè)個(gè)都是英雄好漢:智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國(guó)演義》是我的至愛(ài),曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來(lái)戰(zhàn)士;諸葛亮神機(jī)妙算;周瑜計(jì)策高明……讓我暢游在神奇的書海中,品味人生的酸甜苦辣,我漸漸長(zhǎng)大。

  書像一位良師益友,成了我生活中最親蜜的伙伴!書像一葉小舟承載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游!書是一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向,照亮了我前進(jìn)的道路。

  書為我撐起了一片藍(lán)天,為我打開(kāi)了一扇心靈的天窗,有書相伴,有書的陪伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著!

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文9

  讀罷《陶行知教育學(xué)》,掩卷沉思,頓覺(jué)獲益匪淺。

  “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育,他愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”,令人耳目一新,也給我很大的啟示。

  在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候,他到處奔波,籌措資金,以維持學(xué)校的日常生活,當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,學(xué)校如同重石,很可能將拖入水底,還是棄石為好。陶行知不予理會(huì),他堅(jiān)定而樂(lè)觀地回答:“我不是抱石頭游泳,而是抱著愛(ài)人在游泳,越游越起勁,要游過(guò)急流險(xiǎn)灘,達(dá)到勝利的彼岸!碧招兄龑W(xué)校為“愛(ài)人”,他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”,正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛(ài),竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)便不成為學(xué)校!皶郧f是從愛(ài)里產(chǎn)生出來(lái)的。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有曉莊”,辦學(xué)者及教師都充滿著愛(ài),愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生,方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。

  教師沒(méi)有愛(ài)也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛(ài)是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,喜歡學(xué)生,以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)待他們,使他們與自己越來(lái)越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過(guò)程中,教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進(jìn),每一施教又無(wú)不浸透著期望和成功的喜悅。

  沒(méi)有對(duì)學(xué)生愛(ài),即使教學(xué)也沒(méi)有激情。沒(méi)有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生,有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì),把孩子扔在一邊,他們得不到父母的關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)跟不上,有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè),再想想他們,我們作為教師的有什么理由不去愛(ài)他們呢?教育本來(lái)就要用愛(ài)去澆灌,心與心交融才能回報(bào)以真誠(chéng)。

  這篇讀后感作者聯(lián)系故事,體會(huì)到“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角,感悟到更崇高偉大旳師愛(ài)。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式,思路清晰,語(yǔ)言流暢,文采斐然。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文10

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍谌祟惖纳钪姓剂撕艽蟮谋戎。毫無(wú)疑問(wèn),書能極大地豐富人們的精神,一本好書,能夠讓讀者對(duì)此流連忘返。

  由于環(huán)境的影響,我是在讀書中成長(zhǎng)的。我從小就開(kāi)始看書了。各種各樣的書都看,如:故事書,童話書,小說(shuō),漫畫等等。剛開(kāi)始讀書時(shí),很多字都不認(rèn)識(shí),這給我讀書造成了很大的影響,遇到看不懂的字,只好一個(gè)個(gè)去查字典。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,這讓我對(duì)讀書的渴望越來(lái)越大。讀書也讓我明白的許多道理,亡羊補(bǔ)牢中,知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。坐井觀天中,不能因?yàn)槟抗獾莫M窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地,我從看童話書和故事書變成了看小說(shuō)和名著。小說(shuō)和名著中所包含的道理比童話書中要深刻且多的多,但也遠(yuǎn)比故事書難懂。如魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》中,就有很多晦澀難懂的小說(shuō):《社戲》《從百草園到三味書屋》,也有記載了魯迅經(jīng)歷的,:《藤野先生》,還有描述魯迅兒時(shí)的《少年閏土》。此外,小說(shuō)中也有很多感人的故事,如朱自清的《背影》。中國(guó)著名的殘疾作者史鐵生,身殘志堅(jiān),以自身經(jīng)歷為原型,讀起來(lái)也是感人肺腑。一些中外名著,同樣也是這個(gè)道理。而這樣小說(shuō)的作者所歷經(jīng)的故事也是千奇百怪。如法國(guó)著名小說(shuō)家雨果,他所寫的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交,最后終于還是以一封只有一個(gè)符號(hào)的信來(lái)成功的使出版社出版這本書,成功大紅大紫。又如俄國(guó)作家,列夫托爾斯泰,寫出的作品多以諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)代,據(jù)說(shuō)連俄國(guó)最高統(tǒng)治者沙皇對(duì)他都是又敬又怕?上У氖,這位不可一世的作家,卻始終沒(méi)有一個(gè)好的婚姻,最終死在了火車站里。放假時(shí),我閱讀了由前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》,被其中保爾的意志與故事所深深感動(dòng)。

  除了小說(shuō)與名著外,其他科幻類的課外小說(shuō)我也很喜歡看。如我國(guó)科幻小說(shuō)家劉慈欣所寫的《三體》,獲得了雨果獎(jiǎng),星云獎(jiǎng),在全國(guó)乃至世界都有很高的評(píng)價(jià)!度w》中所描述的世界,讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強(qiáng)大的的重要性。

  在讀書中成長(zhǎng),遠(yuǎn)比在其他物質(zhì)中成長(zhǎng)要好得多,讀書豐富人們的精神,充實(shí)人們的靈魂,可以說(shuō)不管科技如何發(fā)展,讀書一定會(huì)一直幫助人類進(jìn)步。要在讀書中成長(zhǎng),而不是在成長(zhǎng)中讀書。

2022年閱向未來(lái)云享書福主題活動(dòng)征文11

  書是我生活中必不可少的東西。到了一年級(jí)學(xué)校就有午讀,但那時(shí)我識(shí)字太少,一本本書只不過(guò)是幾張紙,一點(diǎn)兒也不好看。那些方塊字不過(guò)是幾個(gè)方格,上面有幾個(gè)花紋。

  我對(duì)書不但沒(méi)有半點(diǎn)興趣,反而深深討厭著它。對(duì)書充滿怨恨,只要一見(jiàn)到書滿腦子想著,為什么會(huì)有書這樣的東西?真煩人!對(duì)此媽媽急壞了,每天拿小書柜里的書給我講故事,可我一讀就忘了人物,聽(tīng)得迷迷糊糊,不一會(huì)兒就昏昏欲睡。

  媽媽見(jiàn)我睡了也不是辦法,便每天教我識(shí)十個(gè)字,我便對(duì)方塊字有了點(diǎn)感情。

  我可以看一本書了,那天我興奮極了,掩不住好奇,自己看書好玩嗎?我第一次自己看完了一本書,接著小書柜的書便被我看完了,從這時(shí)起我開(kāi)始喜歡閱讀了。

  一年復(fù)一年,一日復(fù)一日。我有了個(gè)奇怪的習(xí)慣,不看書就睡不著覺(jué),哪怕只是一頁(yè),即使睡著了也頂多睡半小時(shí)。

  從討厭到喜愛(ài),我已經(jīng)變成了小書蟲(chóng),書,是一個(gè)多么精彩的無(wú)聲電影呀。

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  在我成長(zhǎng)的道路上,有一位“無(wú)聲”的老師——書始終陪伴著我前行。

  孩提時(shí),我每天臨睡前,媽媽總會(huì)為我講一個(gè)故事,那一刻我最興奮,在媽媽的講述下,我懂得了許多,《女媧補(bǔ)天》告訴我無(wú)論做什么都要為別人著想,舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要一心一意地把事情做好,不然就會(huì)像小貓一樣一無(wú)所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,自己也能得到快樂(lè)。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……

  孩提時(shí),書就成了我生活的一部分,伴隨我成長(zhǎng)。

  幼兒園時(shí),我就?茨切┬∪藭。《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí),不可以像《狼來(lái)了》里的小男孩一樣,一而再再而三欺騙人們,最后狼真的來(lái)了,人們不相信他,才導(dǎo)致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,兔子就因?yàn)樘湴亮,所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運(yùn)用自己的智慧,終于喝到了瓶子里甘甜的水,它告訴我,如果你遇到了難題,只要自己肯嘗試多種方式,總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心,其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開(kāi)一扇天窗,讓我看到了前所未有的天空,讓我的生活更加美好!

  幼兒園時(shí),書就成了和我形影不離的好朋友,伴我在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  一,二年級(jí)的時(shí)候,媽媽不再給我講故事,而是讓我自己看故事書。《精衛(wèi)填!犯嬖V我做什么事只要有恒心,堅(jiān)持不懈,就能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良,美麗,王后的丑陋,邪惡,小矮人的熱心,讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢,小孩子的誠(chéng)實(shí),大臣們的虛偽,告訴了我小孩子永遠(yuǎn)最誠(chéng);《灰姑娘》在結(jié)尾時(shí),終于和自己心愛(ài)的人在一起了,我都為她的結(jié)局感到高興,神話傳說(shuō)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)想象的天地,讓我陶醉于其中,無(wú)法自已……

  一,二年級(jí)時(shí),書就如同我的家人一般,時(shí)刻陪伴在我身邊,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在,我六年級(jí)了,我不再讀那些神話書,我漸漸被四大名著吸引了,《紅樓夢(mèng)》使我牽腸掛肚,他們的結(jié)局又叫我黯然神傷;《三國(guó)演義》又叫我拍案叫絕,諸葛亮神機(jī)妙算,劉備禮賢下士,關(guān)羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中,孫悟空愛(ài)打抱不平,嫉惡如仇,唐僧一心為了取經(jīng)而無(wú)所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜,采的越多,收獲越多!

  現(xiàn)在,書成了我的精神食糧,給我前所未有的快樂(lè)!

  書,我的良師益友,給我知識(shí),快樂(lè)!在它的陪伴下,我的人生越來(lái)越精彩!

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