我心中的美好書(shū)屋主題征文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的我心中的美好書(shū)屋主題征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的美好書(shū)屋主題征文1
那是一個(gè)幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書(shū)聲；那是一個(gè)多彩美幻的地方，美得讓人走進(jìn)去出不來(lái)的仙境；那是一個(gè)墨香旖旎的地方，香進(jìn)毛孔、香進(jìn)骨髓、香進(jìn)心靈。
她在哪里呢？她在社區(qū)！“請(qǐng)同學(xué)們將手中的文字卡片，依據(jù)垃圾分類，將它們一一放進(jìn)相應(yīng)的相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務(wù)。
知道我們?cè)谀睦飬⒓舆@個(gè)有趣的活動(dòng)嗎？告訴你，就在通州區(qū)金新街道金南社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋。為了培養(yǎng)小區(qū)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)參與垃圾分類，倡導(dǎo)健康文明的低碳生活，社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋特邀繪本館老師，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)的“農(nóng)家書(shū)屋”，捧起一本書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細(xì)細(xì)閱讀報(bào)紙時(shí)刊的'爺爺奶奶；有查閱相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的叔叔阿姨；有在認(rèn)真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學(xué)們相約來(lái)到書(shū)屋完成暑期作業(yè)。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學(xué)里有不少小書(shū)屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書(shū)館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點(diǎn)，書(shū)目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書(shū)屋的的輪崗管理員，每天負(fù)責(zé)清點(diǎn)和整理書(shū)籍。每到課間，同學(xué)們都走出教室，來(lái)到書(shū)屋，“嘩嘩”的翻書(shū)聲，那樣美妙，那樣動(dòng)聽(tīng)！
學(xué)校定期組織形式多樣的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，點(diǎn)燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學(xué)享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書(shū)籍走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘聯(lián)，讓書(shū)籍點(diǎn)亮每一個(gè)人的生命之光。
她在我家！
社會(huì)、學(xué)校為我們提供了閱讀的空間，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、擴(kuò)大了眼界。聞著那淡淡油墨的書(shū)香，品讀那字里行間的喜怒哀樂(lè)，真是人生一大樂(lè)事。如此樂(lè)事理應(yīng)舉家同樂(lè)。
所以，不論是過(guò)去的家還是剛剛搬進(jìn)來(lái)的新家，都一個(gè)小小書(shū)屋。地方不大，但五臟俱全。這個(gè)迷你書(shū)屋伴我晨起，伴我暮省。每當(dāng)我站在書(shū)櫥面前，都有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說(shuō)，讀書(shū)，可能不會(huì)讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)是一種生活，更是一種習(xí)慣。少年讀書(shū)如門(mén)中窺月，中年讀書(shū)如庭前賞月，老年讀書(shū)如臺(tái)上觀月。與書(shū)為友，分享快樂(lè)，愿閱讀像四季盛開(kāi)的鮮花一樣，裝點(diǎn)每一個(gè)人的生活，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。
我心中的美好書(shū)屋主題征文2
書(shū)中不只是“黃金屋”，也是名副其實(shí)的書(shū)海，任你遨游，無(wú)窮無(wú)盡寶藏，待你用心發(fā)掘，傳遞文明的書(shū)梯，助你登上人生高峰…… ——題記
一次偶然的機(jī)會(huì)，是我來(lái)到了一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋。書(shū)屋雖不是很大，但里面的藏書(shū)很多。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)家孩子的我來(lái)說(shuō)，我對(duì)里面的一切都充滿了無(wú)法壓抑的好奇心。因?yàn)槲壹彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況不是很好，所以平時(shí)也不敢伸手問(wèn)父母的錢(qián)去買(mǎi)那“奢侈”的課外書(shū)籍。
我走進(jìn)了書(shū)屋，這里格外的安靜——耳邊沒(méi)有一丁點(diǎn)兒閑言細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有腳步聲，只聽(tīng)見(jiàn)翻頁(yè)的聲音。
我從書(shū)架上輕輕拿下了一本《昆蟲(chóng)記》，瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來(lái)，剛閱覽幾頁(yè)，就已經(jīng)無(wú)法自拔了……
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我心中泛起了久久無(wú)法平靜的`陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書(shū)中的描寫(xiě)�！独ハx(chóng)記》是一本刻畫(huà)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲(chóng)子，在法布爾的筆下都表現(xiàn)出獨(dú)特的一面：充滿活力的音樂(lè)家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅(jiān)果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書(shū)里的內(nèi)容和我們的生活對(duì)比，才發(fā)覺(jué)昆蟲(chóng)世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)我都沒(méi)有任何一絲的察覺(jué)。
昆蟲(chóng)世界十分奇妙!在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我不知道昆蟲(chóng)會(huì)“穿衣服”，不知道螢火蟲(chóng)是“喝”食物。而且有些昆蟲(chóng)比人類還要有智慧：赤條蜂為給后代留下食物，將毛毛蟲(chóng)弄成癱瘓，使其不能行動(dòng)，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗，無(wú)怨無(wú)悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執(zhí)著的狼蛛，都是我們生活中的榜樣。
《昆蟲(chóng)記》堪稱“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，也是“大自然的詮釋”，無(wú)論在科學(xué)上，還是在文學(xué)上都很有名�！独ハx(chóng)記》是法布爾畢生的心血，因?yàn)檫@是他用一生的精力投入到研究昆蟲(chóng)里換來(lái)的，因此他也發(fā)現(xiàn)了許許多多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛(ài)生命，尊重一切，熱愛(ài)著大自然，向往著大自然!這也是我們要學(xué)習(xí)的!感謝這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，用美術(shù)家的觀察，哲學(xué)家的思考，文學(xué)家的敘述為我打開(kāi)了通往昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我與大自然更加親近!
《昆蟲(chóng)記》使我了解了昆蟲(chóng)，看穿了昆蟲(chóng)世界，更讓我明白了生命的意義�！独ハx(chóng)記》用昆蟲(chóng)來(lái)詮釋許多道理，里面蘊(yùn)藏著法布爾對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往!法布爾的精神也讓我受到了啟發(fā)：我們應(yīng)該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發(fā)揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恒心，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!
我心中的美好書(shū)屋主題征文3
清早的一束陽(yáng)光，灑在了窗前的桌椅上，它們變成了金色的蝴蝶，在桌椅上歡樂(lè)的跳著舞。風(fēng)兒從窗子的縫隙里，鉆了進(jìn)來(lái)打著調(diào)皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指余溫的書(shū)頁(yè)翻得嘩啦啦的響。哦，這是我的書(shū)屋，也是我夢(mèng)想起航的地方！
從小，我就特別愛(ài)看書(shū)。隨便拿一本書(shū)，都能看得津津有味。上了三年級(jí)，我又有了一個(gè)屬于自己的書(shū)房。雖然我的'書(shū)房不怎么大，但書(shū)卻有不少，當(dāng)打開(kāi)了一扇淡藍(lán)色的小門(mén)，撲面而來(lái)的就是一股濃郁的油墨書(shū)香。我的書(shū)柜靠著墻，而我的書(shū)桌則擺在窗子面前，所以只要一抬頭，就能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。而書(shū)柜不大不小，最高的那層，我剛好能夠到。瞧，有一個(gè)書(shū)架上，有許多的經(jīng)典名著，比如人物個(gè)性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)蕩氣回腸；有溫暖人心的《愛(ài)德華奇妙之旅》，故事中那個(gè)可愛(ài)的小瓷兔子可真讓人憐惜；還有感動(dòng)人心的《駱駝祥子》。當(dāng)然我也還有許多的課外書(shū)：《中國(guó)民間故事》、《騎鵝旅行記》、《魯賓遜漂流記》……這些作品都讓我百看不厭。
至今小書(shū)屋雖然才陪伴我三年，但在這段短暫的時(shí)光中，書(shū)給我了許許多多的知識(shí)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、磨練我的意志，開(kāi)拓我的視野，引領(lǐng)我向夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
從一年級(jí)開(kāi)始，我便開(kāi)始學(xué)打籃球，有了書(shū)屋后，每當(dāng)練完籃球回來(lái)，我便會(huì)回到小書(shū)屋里遨游書(shū)海，當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)，書(shū)中的主人公海倫凱勒隨著文字，走進(jìn)了我的世界，是一個(gè)眼盲耳聾的可憐女孩，她也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但是在親朋好友的幫助下，還有她自己的努力下，沒(méi)有自暴自棄，反而一天天樂(lè)觀向上，最后，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、精通學(xué)業(yè)的偉大婦女。海倫凱勒雖然身殘，卻創(chuàng)造了一個(gè)這樣偉大的奇跡，我們這個(gè)身體健全的人還有何理由來(lái)抱怨？這本書(shū)用她的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每一個(gè)句子，向我們傳遞著正能量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、我們自己也可以創(chuàng)造奇跡。我擦了一下額頭上的汗珠，握緊了拳頭，在心中喊道：我也要有這樣的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的動(dòng)力去創(chuàng)造奇跡！
清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我懷抱著書(shū)，靜靜地笑著。感謝您，書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
我心中的美好書(shū)屋主題征文4
我們學(xué)校有一個(gè)小小的書(shū)屋，它沒(méi)有漂亮的裝飾，樸實(shí)無(wú)華，書(shū)籍的香味卻飄滿整個(gè)房間。每當(dāng)我走進(jìn)這間書(shū)屋，總會(huì)被那層層疊疊、琳瑯滿目的書(shū)籍深深吸引�。幻慨�(dāng)上了新書(shū)，我都會(huì)來(lái)到書(shū)屋，這里是夢(mèng)想插翅飛翔的地方。
在這里，我找到了這樣一本書(shū)：它的封面是一位英姿勃發(fā)的紅軍小號(hào)手，頭戴八角帽，手舉軍號(hào)，迎著朝陽(yáng)，吹奏著前進(jìn)的號(hào)角……我立刻被這本書(shū)吸引了，迫不及待地拿起它，原來(lái)是《紅星照耀中國(guó)》！
這是美國(guó)作家埃德加·斯諾在1936年突破重重困難，來(lái)到以延安為中心的陜甘寧根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地考察和采訪，最終完成的寫(xiě)作，它向全世界客觀真實(shí)地記述了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。
而最讓我感到好奇的是封面中的小號(hào)手，他是誰(shuí)？斯諾為什么選他？于是我翻開(kāi)了書(shū)，在書(shū)里斯諾寫(xiě)到：“我以前從未見(jiàn)過(guò)任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)……隨著我深入蘇區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂(lè)愉快、精神飽滿、忠誠(chéng)不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的青年運(yùn)動(dòng)的蓬勃精神”。這些“紅小鬼”在紅軍里當(dāng)通訊員、號(hào)手、偵查員、無(wú)線電報(bào)務(wù)員……他們都是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，有些曾經(jīng)做過(guò)奴婢，有些是逃出來(lái)的學(xué)徒，還有的是生活困難的人家。即使紅軍生活艱苦，他們也愉悅和樂(lè)觀；即使身處污穢的監(jiān)獄，他們也對(duì)紅軍忠貞不貳；即使面對(duì)白軍的刺刀，他們也堅(jiān)定如一；即使穿著肥大的衣服，也不妨礙他們戰(zhàn)斗！是什么讓這群少年超越了這個(gè)年齡的幼稚、膽怯、想家，而跟隨一支軍隊(duì)走上萬(wàn)里路，還能保持著如此昂揚(yáng)的.精神和剛毅堅(jiān)忍的品格呢？斯諾給了我們答案：只因?yàn)椤凹t軍是替窮人打仗”的簡(jiǎn)單信念！斯諾被這些“紅小鬼”的精神感染和鼓舞，看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的，在少年先鋒隊(duì)隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)，他們是中國(guó)的希望！
80多年過(guò)去了，斯諾筆下的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的形象鮮活依舊，他們身上有著高度的自尊，耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，他們積極樂(lè)觀，生機(jī)勃勃。我們作為生長(zhǎng)在和平年代的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)翻閱這本書(shū)，重溫那硝煙滾滾的年代時(shí)，更要珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富，它像一顆熠熠生輝的紅星，時(shí)刻提醒著我們回望歷史，并引領(lǐng)我們腳踏實(shí)地，勇敢地去實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
我心中的美好書(shū)屋主題征文5
我想好了，如果我有一間房子，最好是長(zhǎng)春街小學(xué)旁的房子，我一定會(huì)開(kāi)一家書(shū)店。到那時(shí)，我一定把它裝修得粗獷樸素，外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚，我還會(huì)用木頭來(lái)做窗戶，玻璃上還貼上書(shū)的剪紙圖案。
我會(huì)給書(shū)店取名“恬雅書(shū)屋”，因?yàn)槲矣X(jué)得，知識(shí)是不可估量的無(wú)價(jià)之寶，而書(shū)是承載無(wú)價(jià)之寶的大船，如果想駕馭它，必須要有一顆沉穩(wěn)安靜的心，不可以太浮躁。
書(shū)屋內(nèi)的裝修可就大有文章了：四面墻上都鋪上木板，地上鋪上仿古的地磚。屋內(nèi)的書(shū)架也都用木頭去做，書(shū)架旁邊還擺上幾把木椅，這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落，擺上一些綠色植物，讓書(shū)屋里顯得生機(jī)勃勃!
我的書(shū)店可不止只有這些，我會(huì)在屋后修一條長(zhǎng)廊，白天可以在這里邊喝茶，邊看書(shū)，邊賞花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龍鳳，中間還雕上幾句名言，比如“書(shū)是人類的精神食糧”之類的話，這樣便意境不俗了!
看到這里，你可能要問(wèn)，你的店還有什么特別之處呢?讓我來(lái)告訴你吧，我要書(shū)屋的入口處設(shè)一個(gè)服務(wù)中心，里面有不同度數(shù)的老花鏡、近視鏡、遠(yuǎn)視鏡、甚至還有放大鏡，書(shū)屋還提供熱水和紙巾，甚至方便面和咖啡，我的服務(wù)夠周到的吧?
看了這么多，大家已經(jīng)知道了我的裝修和服務(wù)吧?現(xiàn)在，就參觀一下我的書(shū)店吧：
我的書(shū)店分為四個(gè)區(qū)：名著書(shū)區(qū)、科普書(shū)區(qū)、少兒書(shū)區(qū)、教輔書(shū)區(qū)。我的`店不但賣書(shū)，還可以租書(shū)，只要辦了借書(shū)卡，都可以免費(fèi)借閱，不過(guò)，三天之類一定要?dú)w還哦!
我的書(shū)店有一個(gè)宗旨：我賣的書(shū)，一定要最低價(jià)，因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，不是用來(lái)交換金錢(qián)的東西!特別是長(zhǎng)春街小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我都按成本價(jià)賣給他們!
呵呵，這就是我想開(kāi)的小店，一家書(shū)店。哦，對(duì)了，將來(lái)書(shū)店開(kāi)張時(shí)，你一定要來(lái)捧場(chǎng)啊，開(kāi)業(yè)那天都是打?qū)φ郯?
我心中的美好書(shū)屋主題征文6
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以成才�！蔽覑�(ài)看書(shū)，我的書(shū)屋里有我的夢(mèng)，我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。
初識(shí)
少時(shí)，我住在爺爺奶奶家，淘氣的我喜歡到處竄。一次，我在附近的居委會(huì)里玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了里面居然別有洞天。一間大房子里整齊地?cái)[放著幾排書(shū)架，每排書(shū)架上陳列著許多圖書(shū)。一位姐姐靠在書(shū)架邊，手上端著一本書(shū)，臉上還帶著笑意，想必是沉浸在書(shū)中的美好世界里了吧。我很好奇，一本書(shū)竟然有這樣大的魔力，也興致勃勃地拿起一本小畫(huà)書(shū)翻了起來(lái)，果然有趣。我的書(shū)屋之夢(mèng)啟航了。
沉迷
此后，每次我回到爺爺奶奶家，都會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)屋，盡情暢游在書(shū)的海洋�！惰F道游擊隊(duì)》、《敵后武工隊(duì)》、《閃閃的紅星》、《小英雄雨來(lái)》……我閱讀了大量插畫(huà)版紅色書(shū)籍。引人入勝、跌宕起伏的情節(jié)十分扣人心弦，時(shí)而讓我義憤填膺，時(shí)而令我驚嘆不已，時(shí)而讓我扼腕嘆息，時(shí)而令我激動(dòng)萬(wàn)分，每次閱讀都給我?guī)?lái)紅色精神的洗禮。共產(chǎn)黨員的機(jī)智勇敢，無(wú)所畏懼的革命精神深深地感染了我，也讓我深切體會(huì)到我們今天的幸福生活多么地來(lái)之不易。
書(shū)屋里還有很多的世界名著、童話故事、詩(shī)歌散文、小說(shuō)漫畫(huà)……它們或飄逸，或唯美，或詼諧，或夢(mèng)幻，不僅帶給我許多知識(shí)，也在我遇到挫折的時(shí)候給我力量。書(shū)屋伴我成長(zhǎng)，幫我開(kāi)闊眼界，讓我如癡如醉，沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
暢想
國(guó)慶假期，我又來(lái)到了書(shū)屋，發(fā)現(xiàn)又來(lái)了不少新書(shū)。我直接沖了上去，翻開(kāi)第一頁(yè)，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，如饑似渴的看了起來(lái)�！都m纏的精靈—量子信息科學(xué)》、《未來(lái)的日常—人工智能AI》、《自然的暗示—仿生學(xué)》、《我的中國(guó)芯—會(huì)說(shuō)話的芯片》……仿佛向我打開(kāi)了一扇科學(xué)的大門(mén)，讓我遨游在未來(lái)科技世界暢想的'海洋中�？萍既绱松衿�，給我們的生活帶來(lái)許多便利。在書(shū)中，我了解到我們國(guó)家科技發(fā)展日新月異，在很多領(lǐng)域走在了世界前列，這讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。科技也給我們留下許多遐想，未來(lái)需要后人不斷創(chuàng)造，作為當(dāng)代青少年，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，運(yùn)用新科技造福人類，報(bào)效國(guó)家，用“科技?jí)簟敝啤爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
安靜的書(shū)屋里，書(shū)香在彌漫。我在書(shū)屋的懷抱中，沉浸在對(duì)未來(lái)的暢想中，甜甜地笑著。
我心中的美好書(shū)屋主題征文7
很幸運(yùn)，我光榮的考取了自己的家鄉(xiāng)——沂水縣的大學(xué)生村官；好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈(zèng)送了圖書(shū)，建起了農(nóng)家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè)；很快樂(lè)，村里決定由我負(fù)責(zé)管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想；讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩(wěn)重，變得灑脫，學(xué)會(huì)如何做好大學(xué)生村官本職工作；讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì)分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)如何向農(nóng)民群眾傳遞正能量；讀書(shū)，讓我從無(wú)數(shù)仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運(yùn)搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的.方式與方法。農(nóng)家書(shū)屋的建立，彌補(bǔ)了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè)未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識(shí)支撐，讓我深深地置身于知識(shí)的海洋中，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)和智慧；農(nóng)家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，我更加更加鐘情于農(nóng)家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè)中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè)融融，樂(lè)在盡情翻閱，便可修養(yǎng)身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。
故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報(bào)導(dǎo)中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習(xí)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，任何一種書(shū)籍都是我們?nèi)松缆飞媳仨毜臓I(yíng)養(yǎng)品，不可或缺。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè)融融，樂(lè)在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著自己的方向勇敢飛翔；失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅(jiān)強(qiáng)，露出微笑繼續(xù)追逐自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結(jié)的情緒不再纏繞，平靜我們的內(nèi)心，堅(jiān)定我們的信念，塑造出樂(lè)觀向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調(diào)。置身于農(nóng)家書(shū)屋，陶醉于知識(shí)海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅！“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽以缸鲆恢簧裼碌男埴棧跁�(shū)的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍(lán)天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標(biāo)！我更愿做一只導(dǎo)航燈，管好用好書(shū)屋，鼓勵(lì)帶動(dòng)村民們多讀書(shū)，讀好書(shū)，用自己的切身讀書(shū)感受引導(dǎo)激勵(lì)大家一起讀書(shū)，一起品味閱讀的快樂(lè)！
我心中的美好書(shū)屋主題征文8
小時(shí)候，老師總愛(ài)問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：你們的夢(mèng)想是什么?
不出意外的，今天王曉雨老師也問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們積極發(fā)言。老師、醫(yī)生...等等都是小朋友們的大大夢(mèng)想，說(shuō)想成為老師的小朋友，我們期待著有一天你也能站上三尺講臺(tái)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們小小年紀(jì)就已經(jīng)有了自己的書(shū)屋天地，不僅僅是校內(nèi)的課本教材，校外的書(shū)刊故事也是他們書(shū)屋里的一份子，童話書(shū)、名著故事、兒童繪本、學(xué)習(xí)資料比比皆是。當(dāng)講到“魯迅與三味書(shū)屋”時(shí)，同學(xué)們也是認(rèn)真做筆記。
其實(shí)，“書(shū)屋”是有雙重含義的。
第一，指的是真正的書(shū)屋，同學(xué)們可以在屋子里學(xué)習(xí)看書(shū)與寫(xiě)作。而另一種，則是精神上的書(shū)屋。王老師教育同學(xué)們可以建筑一個(gè)心靈上的書(shū)屋，當(dāng)你心情不好需要發(fā)現(xiàn)，而閱讀能夠使你平靜的時(shí)候，它會(huì)是你最寶貴的財(cái)富。
“我的書(shū)屋我的`夢(mèng)”征文比賽就在曉雨老師的鋪墊中拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們的“書(shū)屋”能不能夠帶給我們驚喜呢?讓我們一起拭目以待吧!
“我的書(shū)屋，我的夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展
為充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋作用，豐富農(nóng)村學(xué)生假期生活，7月19日，喀拉布拉鎮(zhèn)充分利用暑假假期積極開(kāi)展“我的書(shū)屋，我的夢(mèng)”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，一是以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，組織農(nóng)村中小學(xué)生開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng)；二是開(kāi)展征文比賽，鼓勵(lì)中小學(xué)生用自己的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)在農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)收獲和感受。
喀拉布拉鎮(zhèn)文化站多措并舉，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，專題召開(kāi)農(nóng)家書(shū)屋管理人員工作會(huì)議，部署活動(dòng)安排；二是廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。利用廣播“村村響”、干部下村入戶等形式開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)中小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
此次閱讀活動(dòng)讓更多的孩子走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋閱讀實(shí)踐，充實(shí)學(xué)生的假期生活。通過(guò)此次活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋在豐富農(nóng)村精神文化生活方面的作用。
目前，喀拉布拉鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋充分保障免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間，搞好書(shū)屋日常管理，優(yōu)化內(nèi)部閱讀環(huán)境，為少年兒童參與閱讀實(shí)踐和征文寫(xiě)作活動(dòng)提供條件和服務(wù)，同時(shí)利用巴扎日開(kāi)展送書(shū)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
我心中的美好書(shū)屋主題征文9
隨著走進(jìn)新時(shí)代的歌聲，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，群眾的精神面貌煥然一新，對(duì)知識(shí)、信息的需求也與日俱增，這時(shí)農(nóng)家書(shū)屋走進(jìn)了人們的生活，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
每年放假媽媽都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)供我閱讀學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，今年媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好地方——農(nóng)家書(shū)屋。
這一天，我一早走進(jìn)了和順西園社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋，映入眼簾的是一排整齊的書(shū)架，里面圖書(shū)種類眾多，有四大名著，有育兒故事，有名人名言，有神話寓言故事……讓我眼前一亮，這么多啊，太好了!我拿了一本《西游記》津津有味地看了起來(lái)，隨著情節(jié)的深入，我仿佛看見(jiàn)了與妖魔鬼怪戰(zhàn)斗的孫悟空，看見(jiàn)了豬八戒正在偷懶睡覺(jué)，看見(jiàn)了沙和尚正在挑著擔(dān)子喊：“師傅，大師兄，二師兄……”，一個(gè)個(gè)場(chǎng)面和我看過(guò)的電視劇版《西游記》一樣，在我腦海中不斷閃過(guò)，很是過(guò)癮……
在我看書(shū)過(guò)程中，不時(shí)有一兩個(gè)社區(qū)的人輕輕地走進(jìn)來(lái)，選取自己喜歡的圖書(shū)，坐在書(shū)屋的椅子上靜靜地閱讀，看著他們認(rèn)真的樣子，我覺(jué)得原來(lái)不止是我們小學(xué)生需要知識(shí)，成年人也同樣對(duì)知識(shí)有著追求，有著對(duì)知識(shí)的'渴望，我要更加努力讀書(shū)，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)!
隨著時(shí)間飛逝，一天的讀書(shū)時(shí)間很快過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)家書(shū)屋，并和媽媽約定明天還要來(lái)。
第二天我早早起床，吃過(guò)早飯后迫不及待地讓媽媽把我送到農(nóng)家書(shū)屋。我以為我是最早的，可是等到了書(shū)屋我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)大哥哥比我還早，他已經(jīng)拿著一本書(shū)默默地看著呢，時(shí)不時(shí)還在筆記本上記筆記，這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我想問(wèn)問(wèn)他看的什么書(shū)還用記筆記，但是又不好意思打擾他，我就選取了一本我喜歡的童話故事看了起來(lái)。
快到書(shū)屋關(guān)門(mén)的時(shí)間了，在書(shū)屋里閱讀的人們一個(gè)個(gè)走出了書(shū)屋向各自家中走去，我也收拾好自己的東西準(zhǔn)備回家了，我看到那位大哥哥也正在收拾東西，我實(shí)在忍不住好奇心，走上前去問(wèn)道：“大哥哥，我看見(jiàn)你一直在這讀書(shū)還記筆記，你看的什么書(shū)啊?”大哥哥笑著回答說(shuō)：“就是一本簡(jiǎn)單的工具書(shū)，我不經(jīng)常來(lái)，所以記下一些有用的東西平時(shí)翻看一下，以前上學(xué)時(shí)沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在走上社會(huì)了才知道‘書(shū)到用時(shí)方恨少啊’!你可要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，省的像我這樣用的時(shí)候再學(xué)，那就不好了!”我聽(tīng)了他的話覺(jué)得很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，謝謝大哥哥!”我們一起走出了書(shū)屋，各自回家。
從那天起，我經(jīng)常去書(shū)屋看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，但是卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位大哥哥，我想他應(yīng)該是工作很忙吧，應(yīng)該在忙碌中學(xué)習(xí)著吧，我想：我要和他一樣，向他學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，好好上學(xué)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以后為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
暖風(fēng)吹拂著新時(shí)代的氣息，溫馨的笑容洋溢在農(nóng)民喜悅的面頰上。農(nóng)家書(shū)屋這所知識(shí)的殿堂、無(wú)盡的寶藏，圓了大家追求知識(shí)的夢(mèng)，讓大家的夢(mèng)想在此起航。
我心中的美好書(shū)屋主題征文10
書(shū)籍是一個(gè)奇妙的存在，它是我汲取知識(shí)的源泉，是我迷茫中的指路明燈，是我成長(zhǎng)的助力者，亦是我構(gòu)筑夢(mèng)想的基石�！}記
我們家里有一間不大的書(shū)房，里面放滿了我在不同年齡段閱讀的各種書(shū)籍。因?yàn)樾愿駜?nèi)向，從小我就不多出門(mén)，而這間小小的書(shū)屋便成了我最喜愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)。
小時(shí)候，我和大多數(shù)孩子一樣，喜歡讓媽媽念些童話故事給自己聽(tīng)。媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)這些故事，便會(huì)買(mǎi)些帶有拼音和精美插畫(huà)的故事書(shū)給我。我總會(huì)捧著書(shū)，嘴里嘟嘟囔囔地念著書(shū)中的故事，有時(shí)讀到精彩的情節(jié)時(shí)，我還會(huì)不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)，咯咯一笑。那時(shí)的我總會(huì)用掉一個(gè)又一個(gè)下午的時(shí)光，坐在窗邊伴著陽(yáng)光微風(fēng)，徜徉在書(shū)中的世界里。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大了一些后，我還會(huì)在日記本上對(duì)自己不滿意的故事結(jié)局進(jìn)行續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，用稚嫩的文字肆意揮散心中所想，仿佛自己就是這個(gè)故事的創(chuàng)造者一般。
小學(xué)三年級(jí)以后，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作了，媽媽給我的書(shū)屋里又添上了幾本優(yōu)秀作文集。我滿懷著好奇心翻開(kāi)，看著書(shū)中一篇又一篇的文章，或優(yōu)美，或有趣，或感人，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，不停探索著書(shū)中的新領(lǐng)域。看多了別人寫(xiě)的文章，我也好像被感染了，懷著滿腔的表達(dá)欲，我學(xué)著書(shū)中作者的方式，完成了人生中的第一篇文章。
在這之后，我對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作充滿了熱情與渴望，因?yàn)槲乙蚕牒湍切┳魑臅?shū)中的作者一樣，通過(guò)文章記錄下美好的生活，表達(dá)出內(nèi)心的情感。
再到后來(lái)，小小的書(shū)屋放滿了各種各樣的書(shū)籍，我接觸到了越來(lái)越多的作者，讀的書(shū)也越來(lái)越雜，小說(shuō)、散文、詩(shī)詞，均有涉獵。書(shū)中精美的.語(yǔ)言，動(dòng)人的故事，深刻的思想已經(jīng)使我深深愛(ài)上了文學(xué)�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這是魯迅在《故鄉(xiāng)》中的堅(jiān)定信念；“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！边@是龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的無(wú)奈與釋?xiě)�；還有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志，杜甫“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”的悲傷憂愁，無(wú)不震撼著我的心靈。
書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)，它使我學(xué)到了很多知識(shí)，獲得了有趣的經(jīng)歷，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛(ài)與理想。如今，我已有文字見(jiàn)諸報(bào)刊，這使我更加熱愛(ài)文學(xué)，并夢(mèng)想能夠成為一名優(yōu)秀的文學(xué)創(chuàng)作者，我想，這一間小小的書(shū)屋已然筑起了我心中一個(gè)宏大的文學(xué)夢(mèng)。
我心中的美好書(shū)屋主題征文11
書(shū)，是一臺(tái)豐富多彩的電視機(jī)，書(shū)，是一部可以傳播知識(shí)的收音機(jī)，書(shū)，還是一位博學(xué)多才的老師.在書(shū)中,我可以認(rèn)識(shí)到另一個(gè)自己，學(xué)習(xí)到無(wú)窮的知識(shí)，讓我感受到世界的奇妙,因此我喜歡讀書(shū)。
對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，少不了去一個(gè)圖書(shū)聚集之地。它就是農(nóng)家書(shū)屋，一個(gè)充滿知識(shí)的書(shū)屋。
書(shū)屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書(shū)，各種各樣的種類和內(nèi)容，使人產(chǎn)生一種讀書(shū)的欲望。即使書(shū)的種類很多，但是我最喜歡的一類書(shū)是一種可以教育思想，解決生活或?qū)W習(xí)困難的書(shū)，如:<<長(zhǎng)大不容易>><<論語(yǔ)>>等。還有一種用故事吸引人們并且達(dá)到教育人們的書(shū)，尤其是<<假如給我三天光明>>這本書(shū)，曾經(jīng)為在學(xué)習(xí)道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵(lì)。
這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，主人公也是海倫.凱勒.這本書(shū)描寫(xiě)的就是作者在經(jīng)歷過(guò)疾病后的堅(jiān)強(qiáng)不屈和勇敢頑強(qiáng)。在海倫五歲時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)大病降臨到她的身上，使原本開(kāi)朗活潑的海倫雙目失明，性格也開(kāi)始變得暴躁起來(lái)，但她的家人和老師并沒(méi)有放棄她，找過(guò)很多國(guó)內(nèi)外的名醫(yī)來(lái)醫(yī)治她,但都是失望而歸，一天她的老師帶她認(rèn)識(shí)了水,這種奇妙的物質(zhì),讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，海倫經(jīng)常不分晝夜的學(xué)習(xí)，即使手指被磨得血肉模糊也堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有人能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，她用盡畢生的心血撰寫(xiě)了一部,描寫(xiě)她對(duì)光明的渴望和一種對(duì)抗命運(yùn)的勇敢頑強(qiáng)的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學(xué)習(xí)，任何人都能學(xué)習(xí),任何人都有資格學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)例子。海倫.凱勒的精神和意志深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)讓我懂得了知識(shí)是廣大的，只要你有學(xué)習(xí)的欲望,都能學(xué)習(xí)，它不受身體的影響，也不論國(guó)籍。對(duì)于現(xiàn)在健康的人們來(lái)說(shuō)光明是隨手可得的，但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)每一秒的.光明都是非常珍貴的,是無(wú)價(jià)的。在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無(wú)數(shù)的青少年都沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現(xiàn)實(shí)中就有這么一個(gè)例子:一名女高中生，在她們學(xué)校里可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但是在中考前經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是晝夜不分的在學(xué)習(xí)，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導(dǎo)致無(wú)法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學(xué)失之交臂。我們作為健康的青少年，不應(yīng)該把青春和熱情浪費(fèi)在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)世界中，應(yīng)該把自己投入到知識(shí)的海洋中，讓生活和學(xué)習(xí)都充實(shí)起來(lái)，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過(guò)程中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄，就對(duì)生活沒(méi)有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫.凱勒雖然失去了光明，但她依然堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)失明只不過(guò)是學(xué)習(xí)和生活路上的一顆小小的絆腳石而已,因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀(jì)，一個(gè)精英聚集的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有創(chuàng)新的人是無(wú)法在社會(huì)上生存的。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神，為自己的夢(mèng)想打造一個(gè)舞臺(tái)，讓自己在夢(mèng)想的舞臺(tái)上綻放光芒。
讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。為了自己的夢(mèng)想而努力，為了祖國(guó)的發(fā)展而努力。放飛夢(mèng)想，去追尋屬于自己的夢(mèng)，去追尋屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。
我心中的美好書(shū)屋主題征文12
我的書(shū)屋，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)像甘露，哺育著幼苗的我們；書(shū)像大海，讓我們?cè)谄渲斜M情遨游；書(shū)像一盞明燈，照亮我們?nèi)松穆吠尽?/p>
閱讀是一種美好，它使我心馳神往，陶醉其間。十年寒窗，十年苦讀；磨繭的雙手捧著書(shū)卷，行如流水般的文字在書(shū)中舞動(dòng)著婀娜的舞姿，淋漓盡致的表達(dá)著自己的意蘊(yùn)。閱讀，如同一把精密細(xì)致的刻刀，將我粗糙的靈魂修整得有條不紊；閱讀，像一潭靜靜的冷水，冷卻了我浮躁不安的心靈；閱讀，像陣陣拂面春風(fēng)，帶來(lái)整日辛勤勞作的美好祝福；閱讀，它使我放棄了與生俱來(lái)的貪婪和野性，取而代之的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)雅和豪放，在不斷修正自我的.同事，一步步攀上到文化的頂峰。
身處書(shū)屋我遨游在書(shū)海中，陶醉在書(shū)香中�！遏敒I孫漂流記》帶我走進(jìn)了書(shū)中，在那里它讓我豁然明知了面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，魯濱孫臨危不懼，憑借自己的智慧。我佩服海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志，沙利文老師的慈母之心，我驚嘆格列佛敢于探索的勇氣，由然而生的好奇；我贊美邊城人民淳樸的優(yōu)雅，厚道的民風(fēng)；我欣賞古人“不已物喜，不以己悲”的風(fēng)格，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪爽。在“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的漫漫長(zhǎng)旅，他向我展示了一幅更加遼闊無(wú)垠，不為眾人所知的畫(huà)卷，我暢快的馳騁在書(shū)的世界中，沿途的美好風(fēng)光我便——心領(lǐng)神會(huì)了！
未來(lái)是讀書(shū)的天下，讀書(shū)能改變命運(yùn)，它給予我們知識(shí)的武器，賦予了我們支持的源泉，更掐住了命運(yùn)的喉嚨，解開(kāi)了裹持在我心中的蠶蛹，讓困難變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。書(shū)本傳授我們知識(shí)，而知識(shí)改變命運(yùn)，就是一個(gè)顛倒不破的真理！我們要把書(shū)中領(lǐng)悟的道理，用在日常生活中，腳踏實(shí)地的才能通向夢(mèng)想的彼岸。書(shū)，讓我的夢(mèng)飛揚(yáng)，讓我找到了人生的方向，讓我的夢(mèng)想不再孤單，讓我的夢(mèng)從此起航。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。
我心中的美好書(shū)屋主題征文13
書(shū)籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍，如同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗;書(shū)籍，好似一座航標(biāo)，帶領(lǐng)我們尋找求之的方向。
小時(shí)候，我常沉浸于童話、幻想的世界，每每聽(tīng)到或看到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì)沉迷與其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游于童話的世界里，久久不能自拔。長(zhǎng)大些了，我發(fā)現(xiàn)那些陪著我一起度過(guò)了多個(gè)春夏秋冬的故事，已無(wú)法滿足我的求知欲。于是，我變纏著媽媽，給我買(mǎi)書(shū)。
我又沉醉于小說(shuō)的天地，笛福的《魯濱孫漂流記》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。我通通不放過(guò)。更不用說(shuō)我過(guò)得四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，在這里我看到了封建生活中的一個(gè)大家族的興衰史;再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對(duì)革命堅(jiān)定的信念在;接著是夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)給我留下深刻的印象，在他反抗命運(yùn)的過(guò)程中，他皆力捍衛(wèi)自我尊嚴(yán)，并擁有獨(dú)立人格。于是，我感受到了，作家們用不同的方式，表達(dá)了最真我的本色。
書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，攀上了文學(xué)的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶，找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩瀚無(wú)機(jī)，美不勝收，就是你是否愿意懷著一顆探索的心，攜一身知識(shí)的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩瀚的知識(shí)世界里慢慢地成長(zhǎng)吧。
在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書(shū)籍的陪伴下，使我不在感到孤獨(dú)，寂寞，在書(shū)的裝扮下，使我變得內(nèi)斂，不在放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的.心情得到釋放。
書(shū)，讓我們了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了視野;書(shū)，帶我們遨游了童話，滋潤(rùn)了我們的心田;書(shū)，是生活的本身，它表現(xiàn)了人民的本色。為我插下了無(wú)形的翅膀，任我漫步其中。
如今，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，它徹徹底底改變了我的生活，它帶個(gè)給我的是智慧和自信。時(shí)間的推移，朋友們漸漸長(zhǎng)大，到最后各奔東西，這時(shí)候只有書(shū)籍時(shí)時(shí)陪伴著我，“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)!
來(lái)吧，就讓書(shū)的這一縷縷清香伴隨你我，一路同行……
我心中的美好書(shū)屋主題征文14
假期里，我有幸走進(jìn)了村子里的農(nóng)家書(shū)屋，徜徉在書(shū)海中，我一次又一次的思索著我的人生。
我的努力，也許有人會(huì)譏諷，我的執(zhí)著，也許不會(huì)有讀懂。在別人眼里我也許是小丑，在自己心中我就是國(guó)王。每個(gè)成功人士的背后，也許有著不一樣的出身背景�；蛟S有時(shí)我會(huì)大聲抱怨我出身的卑微，身份的低賤，但一直埋頭苦讀的人會(huì)明白，其實(shí)成功背后不需要高貴的出身，權(quán)貴勢(shì)大的社會(huì)背景，成功屬于每一個(gè)人，無(wú)論是富家子弟還是農(nóng)村山娃。在這條路上，“有人總是抱怨讀書(shū)不是唯一的.出路。”但我深知，作為農(nóng)村孩子的我，除了刻苦讀書(shū)，沒(méi)有別的出路。
不要輕言放棄，否則不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起的是我背后烈日之下，汗流成河卻依然笑意十足的父母，自己穿著滿身補(bǔ)丁的衣服，卻要我每逢新學(xué)期都要穿新衣裳的他們；自己連礦泉水都舍不得喝，即叮囑我一定要買(mǎi)牛奶補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的他們；起早貪黑，把希望全都寄托給我的他們――那些給我溫暖，給我愛(ài)的人。
逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊，愿我不要屈從于命運(yùn)的安排，堅(jiān)忍不拔，鍥而不舍做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者。董仲舒三年不窺園，他專心攻讀，孜孜不倦，他的書(shū)屋后雖然有一個(gè)花園。但他專心致志的學(xué)習(xí)，三年的時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼。董仲舒如此專心致志的鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。古人都可以如此專心研讀，我有什么理由在逆境面前低頭。
讀書(shū)之法，當(dāng)循序而有常，致一而不懈。陳平忍辱苦讀書(shū)。陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾，面以地一再羞辱隱忍不發(fā)。在種種困難下，陳平除了堅(jiān)持還是堅(jiān)持，最終成就了一番霸業(yè)。這啟迪我成功貴在堅(jiān)持。
我心中的美好書(shū)屋主題征文15
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游慢慢成長(zhǎng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì)神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的'快樂(lè)、豐富的知識(shí)、做人的道理�？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應(yīng)有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著自己的故事，講述著無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛(ài)善良，百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強(qiáng)；正視生活的杜小康；感人的親情細(xì)馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉(xiāng)土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠(yuǎn)也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì)幸�？鞓�(lè)。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因?yàn)閻?ài)在我們身邊駐足，所以人們對(duì)美好的生活充滿了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們?nèi)?shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè)吧！
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