小學教學儀器自查報告
教學儀器是進行實驗教學、提高教學質(zhì)量不可缺少的物質(zhì)條件,是學校財產(chǎn)重要組成部分。以下是小編整理的小學教學儀器自查報告,歡迎閱讀。
小學教學儀器自查報告1
為進一步加強我校儀器室的建設和管理,鞏固提高“普實”成果,確保實驗教學正常安全開展,我校成立了由校長親自掛帥的實驗教學檢查領導小組,檢查我校儀器室管理工作,特別是危毒藥品管理工作,對危毒藥品的存儲環(huán)境、管理使用以及規(guī)章制度的落實情況進行自查。現(xiàn)將自查報告詳列如下:
1、儀器裝備按省頒小學教學儀器配備目錄二類標準裝備,品種配齊率達95%,學校每學期及時補充所損儀器和藥品。
2、嚴格執(zhí)行有關制度,藥品和試劑要做到統(tǒng)一登記,標簽明晰,分類存放,定期清理。危毒藥品柜1只,柜門牢固、安全,實行“雙人雙鎖”管理,按危險特性分類存放,危毒藥品室有通風設施。
3、我校配備了具有大專學歷的一位專職實驗人員,實驗室各項規(guī)章制度齊全,儀器科學分類、存放整齊,藥品和儀器、標本、模型分室保管,每頂儀器柜有標簽,藥品、儀器說明書裝冊存檔。藥品、儀器的維護和保養(yǎng)做到六防(防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防震),實驗室、儀器藥品室長期保持干凈整潔。實驗室規(guī)則、科學家畫像張貼在墻。
4、 實驗室建立了嚴格的領用、外借、賠償、盤點等制度,每次實驗必須履行借還手續(xù),科任教師根據(jù)實驗計劃安排開具實驗通知單,實驗員準備好儀器、藥品,科任教師填寫好申領單,實驗后實驗員負責清點驗收。做到實驗教學課前有通知、有準備,課后有記錄、有檢查。每學期期末對儀器、藥品進行全面盤點。由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學化,不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感,而且使我校實驗教學有規(guī)可循,有章可依。
5、領導小組成員對實驗室進行不定期的檢查、督導,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、危毒藥品使用記錄、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。
今后,我們將更加扎實工作,進一步加強規(guī)范危毒藥品的'管理,落實各項制度和措施,鞏固實驗室建設成果,加大管理力度,保障廣大師生的人身安全,防止意外事故的發(fā)生。
小學教學儀器自查報告2
一、總體情體:
xx村中心小學系上馬臺鎮(zhèn)一所平房小學,它將于這學期末與大康莊完全小學合并,合并后改為上馬臺鎮(zhèn)第二小學。新學校在原址上建設,現(xiàn)正處于施工階段。因此我校各室現(xiàn)已配備不齊,下面就將我校教學儀器現(xiàn)狀自查如下:
1、圖書室:此室現(xiàn)仍保留,現(xiàn)存圖書共計48種,圖書數(shù)量合計1032冊。
2、微機室:此室由于施工教室不夠現(xiàn)已暫時取消,現(xiàn)有微機臺數(shù)為20臺。
3、其它室:由于房屋數(shù)量有限,其它教學儀器合并放入此室中,現(xiàn)有體育器材17種,共計161件,科學儀器23種,共計90件。 現(xiàn)各室雖配備不齊,但管理和使用仍嚴格按照上級要求嚴格執(zhí)行。
二、教學儀器的管理與使用
1、教學儀器的管理
學校中各室雖不齊但對儀器的管理做到了:①各類儀器分類明確,各室有儀器登記臺帳,清楚地記明每種儀器的名稱、儀器種類和儀器數(shù)。②學校對各種教學儀器的臺帳進行匯總、設立明細帳,做到了對教學儀器的安全管理。③對于教學儀器的檢查做到領導周周查,并且有檢查記錄,確保了教學儀器的正常使用。④成立了教學儀器管理領導機構和職責,而且教學儀器管理人員均具有大專及以上學歷,且具備管理方面的專業(yè)特長,具有較強的責任心和業(yè)務素質(zhì)。
2、教學儀器的使用
。1)各室在教學儀器的使用上都有使用記錄或借用記錄,比較詳細的記錄了儀器的使用情況和出現(xiàn)的問題,確保了教學儀器功能的發(fā)揮。
。2)各室儀器做到了定期保養(yǎng)與維修。且有保養(yǎng)和維護的記錄,從制度上保障教學儀器設備處于良好的狀態(tài)。
。3)在使用過程中確保了儀器的安全。做到不擠壓、不亂放,同時按“六防四不”的要求保證了儀器的整潔完好。
。4)教師在教學儀器的使用上做到有計劃有記錄有總結(jié)。對于儀器的使用做到組織到位,使用得當、合理。
3、教學儀器管理和使用制度
(1)各室有各室的制度而且制度張貼上墻,并附檔案中。
(2)制度的執(zhí)行有專人負責。責任到人,以防出現(xiàn)問題。
。3)各室的檔案保存完好。由各室儀器負責人負責整檔。這樣從雙方面制約儀器的正常使用。
三、教學儀器自查情況匯總
我校在上級的領導下,在現(xiàn)有條件下,認真做好了教學儀器的管理和使用。認真開展實驗工作。保證了各室規(guī)章制度的全面落實。規(guī)范了教學儀器的使用程序,確保了教學儀器發(fā)揮它的最大效能。
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