培訓(xùn)自查報(bào)告（精選5篇）
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作存在了許多問題，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。大家知道自查報(bào)告的格式嗎？以下是小編精心整理的培訓(xùn)自查報(bào)告（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)自查報(bào)告1
今年以來，我礦嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)安全培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，以打造高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍為目標(biāo)，積極努力的開展各項(xiàng)工作，不斷采取各種措施，使安全培訓(xùn)工作進(jìn)一步做到制度化和規(guī)范化。礦成立了以礦長為組長的安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，由安監(jiān)站具體負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)管理、考核工作。按照衡陽市煤炭工業(yè)局發(fā)文件要求，我礦對(duì)安全培訓(xùn)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查，自查情況匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)安全培訓(xùn)法律法規(guī)情況
我礦認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、國務(wù)院446號(hào)令、國辦發(fā)【20xx】23號(hào)文、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等上級(jí)一系列有關(guān)安全培訓(xùn)文件精神，每年定期組織全體員工重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照規(guī)定要求選派三項(xiàng)崗位人員按時(shí)參加上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，做到持證上崗，對(duì)其他從業(yè)人員每年不低于20學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)。使從業(yè)人員能夠熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故，控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。
二、健全完善安全培訓(xùn)制度、規(guī)范培訓(xùn)檔案情況。
1、我礦建立了安全培訓(xùn)管理制度，制定了年度安全培訓(xùn)工作意見和安全培訓(xùn)計(jì)劃，明確了安全培訓(xùn)方式、方法、安全教育內(nèi)容和重點(diǎn)，并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施定期考核。
2、為保障培訓(xùn)投入，保證安全培訓(xùn)工作所需資金，根據(jù)年初培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行預(yù)算，做到�？顚Ｓ茫�20xx年培訓(xùn)費(fèi)用為17．5萬元。20xx年一季度培訓(xùn)費(fèi)用為2．9240萬元。
3、建立健全了三項(xiàng)崗位人員培訓(xùn)檔案及從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案，實(shí)現(xiàn)一人一檔，詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)考核情況
三、“三項(xiàng)崗位人員”培訓(xùn)情況。
1、現(xiàn)特種作業(yè)人員持證名，其中：安全檢查工名，瓦檢工名，主提升司機(jī)名，爆破工名，電鉗工4名，其他特種作業(yè)人員名，全部經(jīng)湖南省衡陽安培訓(xùn)中心培訓(xùn)合格持證上崗。按照衡陽市煤炭工業(yè)局特種人員配置要求
2、安全生產(chǎn)管理人員配備滿足生產(chǎn)需要。其中:礦長同志，于年月日，經(jīng)山湖南省煤礦培訓(xùn)中心培訓(xùn)考核合格，頌發(fā)礦長資格證書，編號(hào)：MIK370711428。安全資格證書編號(hào)：第09037010000032號(hào),有效期：20xx年月日至2年月日；發(fā)證機(jī)關(guān)：湖南省煤炭工業(yè)局。總工程師,安全、生產(chǎn)礦長，機(jī)電礦長及其他礦級(jí)干部和安全管理人38名，全部經(jīng)衡陽市安培中心培訓(xùn)合格，均取得資格證書。
3、截至目前為止，已外派“三項(xiàng)崗位”人員4名，參加二、三級(jí)安全培訓(xùn)，其中：礦級(jí)干部4名。
四、全員培訓(xùn)情況
1、為提高員工的整體安全素質(zhì)，我礦實(shí)施全員培訓(xùn)，煤礦自行組織職工培訓(xùn)。按照制定的.培訓(xùn)計(jì)劃，分別于20xx年5月19日-27日，10月10日-10月17日對(duì)全體從業(yè)人員進(jìn)行了二次安全培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了安全法律法規(guī)和事故應(yīng)急救援預(yù)案及各工種操作規(guī)程。為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了閉卷考試，考試及格率達(dá)100%，共培訓(xùn)職工217人次。通過培訓(xùn)絕大部分員工在各方面都有了不同程度的提高和進(jìn)步。
2、我礦在冊(cè)職工217人，大多來自周圍農(nóng)村，文化程度相對(duì)較低。鑒于這種情況，我們堅(jiān)持重心下移，充分發(fā)揮區(qū)隊(duì)、班組現(xiàn)場安全培訓(xùn)主陣地作用，以安全隱患識(shí)別、現(xiàn)場操作技能和事故防范為重點(diǎn)，采取能者為師、以師帶徒等方式，扎實(shí)開展現(xiàn)場培訓(xùn)工作進(jìn)一步提高從業(yè)人員的技術(shù)水平。
在今后工作中，我們將以這次分局開展的安全培訓(xùn)專項(xiàng)監(jiān)察為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法，博采眾長，創(chuàng)新發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)員工安全教育培訓(xùn)工作，為打造本質(zhì)安全和諧礦井，維護(hù)公司乃至全市安全形勢的穩(wěn)定繼續(xù)努力。
培訓(xùn)自查報(bào)告2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位
1．組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，定期召開校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。
2．時(shí)間保障。我校每周五晚學(xué)后為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
3．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，我們有針對(duì)性地為教師購買了相關(guān)的教育教學(xué)書籍3000多本、報(bào)紙、雜志60多種、音像資料470多小時(shí)；學(xué)校還以九聯(lián)集團(tuán)為依托，先后籌措資金200多萬元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機(jī)室的改造，教學(xué)儀器、圖書的補(bǔ)充，校園文化的建設(shè)等，每學(xué)期教師外出培訓(xùn)費(fèi)用4800多元，請(qǐng)進(jìn)名師講座、上課8000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
二、健全制度，落實(shí)培訓(xùn)
學(xué)校注重校本培訓(xùn)過程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)教師校本培訓(xùn)規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)教師研修提高的實(shí)施意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)新課程改革教師培訓(xùn)方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn)，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn)：
1．抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級(jí)經(jīng)典研讀現(xiàn)場會(huì)，使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。
2．青年教師的培訓(xùn)
青年教師培訓(xùn)關(guān)系著學(xué)校的現(xiàn)在和未來。為此，在校本培訓(xùn)中，確定：學(xué)�！萄薪M——個(gè)人三級(jí)培訓(xùn)的思路，制訂出“青年教師校本培訓(xùn)方案”和年度青年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃、考核細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方案。利用講座、結(jié)對(duì)子、聽評(píng)課、上匯報(bào)課等多種形式對(duì)青年教師進(jìn)行了不間斷的培訓(xùn)。
3．骨干培訓(xùn)。
制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的'環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過程中，對(duì)中層以上干部、班主任、教研組長進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干和示范作用。
4．班主任培訓(xùn)。
重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓(xùn)工作中，逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績”進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評(píng)選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法，
三、堅(jiān)持靈活多樣的培訓(xùn)方式
靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺(tái)。
“校本培訓(xùn)”工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途。如
1．以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)。
科研興校是我校主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來十分重視對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，以此帶動(dòng)教師培訓(xùn)�；旧闲纬闪嗣總�(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語文以閱讀為突破口，數(shù)學(xué)以情景教學(xué)為突破口，英語注重口語教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長的目的。
2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。近幾年來，我校共有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師代表將近50人次參加各級(jí)培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)。為了放大考察學(xué)習(xí)的效能，建立了外出學(xué)習(xí)報(bào)告制度。將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗(yàn)、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。
3．個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。
個(gè)人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學(xué)校鼓勵(lì)教師自我研修。首先每學(xué)期學(xué)校為每個(gè)教師配備了教育教學(xué)理論書籍，如《愛的教育》《給教師的一百條建議》《魏書生的班主任建設(shè)》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過自主學(xué)習(xí)來升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當(dāng)前教師視野不夠開闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我校采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。學(xué)校自XX年以來，相繼邀請(qǐng)了青島市陶行知研究學(xué)會(huì)會(huì)長周嘉惠教授、青島市師范處的李淑芳處長、開發(fā)區(qū)香江二路的顧校長、鎮(zhèn)江路小學(xué)的尹海英校長、萊西市教科所的李茂春所長、萊西市師干訓(xùn)李順華主任，萊西市小學(xué)教研室李兆榮主任等專家來我校講座、聽評(píng)課。每學(xué)期理論學(xué)習(xí)專題講座4——5次，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣。再次舉行同課異構(gòu)活動(dòng)，請(qǐng)青島名師來校送課，以開闊教師的備課思路。
XX年4月16號(hào)，我校邀請(qǐng)青島教師成長工作室的李淑芳老師帶領(lǐng)黃島開發(fā)區(qū)香江二路小學(xué)孔令鳳老師來我校同李巖驊老師語文課同課異構(gòu)，4月20號(hào)周嘉惠教授帶領(lǐng)青島櫸園小學(xué)陳敏老師來我校同李新鳳老師英語同課異構(gòu)，收到了很好的效果。為落實(shí)低年級(jí)復(fù)習(xí)課的實(shí)效性，解決學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的枯燥乏味，探尋適合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，6月19日再次邀請(qǐng)周嘉惠教授帶領(lǐng)青島市市南區(qū)鎮(zhèn)江路小學(xué)的尹海英校長，骨干教師栗華老師和彭翠林老師來我校送課。趣味盎然的試題設(shè)計(jì)，機(jī)動(dòng)靈活的課堂復(fù)習(xí)方法，一個(gè)個(gè)精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正感受到了快樂學(xué)習(xí)，快樂復(fù)習(xí)。使全校教師得到了一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。
4、教育資源培訓(xùn)
積極開展《紅蕾》、《教育文摘》等教育資源讀書培訓(xùn)。每個(gè)班級(jí)、每位老師寫讀書筆記，讀書感悟征文，優(yōu)秀的張貼在學(xué)校的廊報(bào)上，供全體學(xué)生、教師瀏覽、閱讀。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了師生的讀書熱情。積極瀏覽琴島教師工作室網(wǎng)站，全體教師實(shí)名注冊(cè)，中午到微機(jī)室讀文章、學(xué)習(xí)教育理念，跟帖發(fā)體會(huì)，發(fā)表文章。讓名師的言行來影響自己，提升自己的教育素養(yǎng)。
5．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練
一方面采用三種基本方法訓(xùn)練教師基本功。
�。�1）我校將三筆字、簡筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體備課、上課中養(yǎng)成習(xí)慣。
�。�2）學(xué)科教學(xué)基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評(píng)定、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教書育人等六個(gè)教學(xué)方面進(jìn)行訓(xùn)練。每學(xué)年初成立學(xué)科備課組，確定備課組組長，規(guī)定每周不少于一次集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、有記錄、有檢查，做到以老帶新，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)交流，提高全備課組每位教師的教學(xué)能力。要求教師人人鉆研教學(xué)大綱、考試大綱，吃透教材，分析本學(xué)科各教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；分析該學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)向，掌握變化規(guī)律。
（3）各項(xiàng)基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用。
我校始終堅(jiān)持把訓(xùn)練和運(yùn)用緊密結(jié)合起來，減輕教材難點(diǎn)，用生動(dòng)形象、直觀有效的教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動(dòng)的講述、透徹的分析深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。
另一方面通過活動(dòng)的開展錘煉教師基本功。即：立足崗位，科學(xué)練功；技能競賽，創(chuàng)造氛圍；加強(qiáng)教研，綜合提高。為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺(tái)，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，我校教師有了很大的收獲，發(fā)表國家級(jí)論文6篇，發(fā)表省級(jí)論文30多篇、發(fā)表青島市級(jí)獲獎(jiǎng)的科研論文30多篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎(jiǎng)，10人在萊西市級(jí)征文活動(dòng)獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、校企聯(lián)合培訓(xùn)模式，提高校本培訓(xùn)實(shí)效性
在校內(nèi)經(jīng)過幾年的實(shí)踐研究探索，基本確立了“教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)的實(shí)施模式，并積累了一套培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，即以教師自我反思為重心。采取自我促進(jìn)、外部支持路徑，運(yùn)用個(gè)人反思、互幫互學(xué)、專業(yè)引領(lǐng)等方法進(jìn)行培訓(xùn)；注重四個(gè)結(jié)合：自我反思與學(xué)校支持相結(jié)合，自我反思與校本教研活動(dòng)相結(jié)合，自我反思與引領(lǐng)指導(dǎo)相結(jié)合，自我反思與課題研究相結(jié)合。
在校外，為學(xué)習(xí)九聯(lián)集團(tuán)先進(jìn)的的管理方式，我校積極學(xué)習(xí)九聯(lián)管理，探索了一套學(xué)習(xí)九聯(lián)經(jīng)驗(yàn)—聘請(qǐng)高層管理人員講座—參觀公司加工流程，激發(fā)九聯(lián)教師積極工作的校企聯(lián)營的新型校本培訓(xùn)模式。通過每學(xué)期2、3次的企業(yè)培訓(xùn)，如企業(yè)艱難時(shí)期的發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模的發(fā)展，企業(yè)壯大走出國外的事例等等內(nèi)容，使教師明確了九聯(lián)企業(yè)精神，即“永遠(yuǎn)不滿足已有的成績，永遠(yuǎn)不能半途而廢，永遠(yuǎn)不相信虧損，要善于用腦子來管理企業(yè)，沒有解決不了的問題”。讓教師們有了克服困難的勇氣，增強(qiáng)了工作的信心，鼓足了工作的干勁，同時(shí)也為我校的校企聯(lián)合培訓(xùn)模式奠定了基礎(chǔ)。
五、培訓(xùn)成果
幾年來，我校教師參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)中，出示省級(jí)優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，青島市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、萊西市級(jí)優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，10人出示了萊西市級(jí)公開課、同時(shí)有10人獲萊西市級(jí)教學(xué)能手，5人萊西市優(yōu)秀教師，李旭華老師、王美玉老師獲萊西市藝術(shù)節(jié)合唱、書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號(hào)。
我校先后榮獲了“校本培訓(xùn)示范學(xué)�！�，“萊西市規(guī)范化學(xué)�！�，“萊西市寫字教學(xué)先進(jìn)單位”，“青島市規(guī)范化學(xué)�！�，“萊西市電化教學(xué)工作先進(jìn)單位”，“萊西市教育工作先進(jìn)單位”，“青島市德育先進(jìn)集體”，“山東省規(guī)范化學(xué)�！�，“教育技術(shù)管理工作先進(jìn)單位”，“班主任全員培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”，“萊西市科技教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的管理和教學(xué)水平予以充分肯定和高度評(píng)價(jià)。目前的青島九聯(lián)小學(xué)已基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化的辦學(xué)目標(biāo)。
在今后的工作中，我們將通過校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
培訓(xùn)自查報(bào)告3
我校是一所九年一貫制學(xué)校。自1999年以來，以“民主、科學(xué)、法制、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，對(duì)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行大膽改革，鏡意進(jìn)取，堅(jiān)持以校為本，以人為本的內(nèi)涵發(fā)展路子，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高教育教學(xué)成績；開拓進(jìn)取，銳意進(jìn)行學(xué)校整體改革，在我市率先實(shí)行校內(nèi)職務(wù)聘用和聘任雙聘制，創(chuàng)造性地實(shí)行課程改革，確立了“必修、必選、自選”的三級(jí)課程體系，編寫并使用了11套校本教材。全校師生以一流的工作態(tài)度，取得了一流的教育教學(xué)業(yè)績。
一、提高認(rèn)識(shí)，加大投入，保障工作順利開展
根據(jù)“xx省教育廳關(guān)于開展校本培訓(xùn)工作的意見”精神，我校大力開展了校本培訓(xùn)工作，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，頗有成效。
成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以業(yè)務(wù)校長為組長，教科處成員為成員的工作小組，具體開展工作。兩個(gè)小組定期研究校本培訓(xùn)工作，明確各人職責(zé)及任務(wù)，該項(xiàng)工作已納入校長任期工作目標(biāo)，有長遠(yuǎn)規(guī)劃及年度工作計(jì)劃。
充分利用現(xiàn)有條件，并加大各項(xiàng)投入，學(xué)校專門制定了《校本培訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)取得成果的教師給予精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教師參與校本培訓(xùn)的積極性。根據(jù)需要，學(xué)校購進(jìn)了足量的期刊雜志及錄像資料，圖書室、閱覽室全天開放。校園網(wǎng)建設(shè)完善，教師人手一臺(tái)微機(jī)且全部聯(lián)網(wǎng)，這一切為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。
我校師資力量雄厚，年富力強(qiáng)，校本培訓(xùn)工作參與熱情高。教師按照上級(jí)教育行政部門的要求選用省組編或中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家指導(dǎo)委員會(huì)推薦的基本教材，并且積極開發(fā)教師教育校本課程，有11本自編校本培訓(xùn)教材獲xx市成果二、三等獎(jiǎng)，占當(dāng)時(shí)安丘獲獎(jiǎng)總數(shù)的一半以上。
二、注重制度建設(shè)，強(qiáng)化過程管理，確保工作的實(shí)效性
學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)的建章立制工作，學(xué)校專門制定了校本培訓(xùn)的實(shí)施意見、階段性計(jì)劃、校本培訓(xùn)制度，并把每周的周三、周四下午第4節(jié)定為集體校本培訓(xùn)的固定時(shí)間，集體培訓(xùn)要求教師100%參加，每次活動(dòng)有記錄，有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式，領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員分頭靠上指導(dǎo)。每學(xué)期分二次對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)，結(jié)果與年度考核、評(píng)估及職稱評(píng)定掛鉤，對(duì)優(yōu)秀者按獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這一切都保障工作落到實(shí)處。
三、校本培訓(xùn)的實(shí)施
在校本培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持有方案、有計(jì)劃、有落實(shí)。一是逐步完善以校為本的教研教改制度，立足實(shí)際，放眼未來；二是教師人人建立反思記錄本，把在教學(xué)活動(dòng)過程產(chǎn)生的反思收集整理，在教研活動(dòng)中交流共享。反思過去，創(chuàng)新今天。三是立足我�！叭�(jí)課程結(jié)構(gòu)”大課題，在學(xué)校課程的開發(fā)與研究上注重安丘城區(qū)學(xué)生實(shí)際，因需開發(fā)，既立足于校內(nèi)，又兼顧校外，開設(shè)課程，并經(jīng)常組織培訓(xùn)與研究。在學(xué)校課程開發(fā)與研究中，實(shí)行“一幫一結(jié)對(duì)子”的“導(dǎo)師制”，指導(dǎo)范圍從常規(guī)教研活動(dòng)與常規(guī)交流，逐步轉(zhuǎn)向校本的研究與開發(fā)。四是在校本研究過程中，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來，“走出去”即經(jīng)常派骨干教師外出參加各種類型的專家報(bào)告會(huì)、研究會(huì)以及相關(guān)教研活動(dòng)，同時(shí)建立外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)制度，即把外出所學(xué)所知作匯報(bào)后，認(rèn)為如果有價(jià)值，即在相關(guān)范圍內(nèi)培訓(xùn)和傳達(dá)�！罢�(qǐng)進(jìn)來”即請(qǐng)不同層次和專業(yè)類別的專家搞專題講座，進(jìn)行專題培訓(xùn)，如20xx年我市大范圍的課程改革，曾利用周末進(jìn)行過一個(gè)多周的培訓(xùn)，同時(shí)我校曾多次邀請(qǐng)有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的專家來我校講學(xué)與指導(dǎo)。五充分利用我校局域網(wǎng)的.資源，使全體教師能夠在校本研究中所需的相關(guān)資料與信息得到及時(shí)的補(bǔ)充。
六是在校本研究培訓(xùn)中，堅(jiān)持以制度來約束，做到全員參與，堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)政策激出先進(jìn)。一部分業(yè)務(wù)水平高的教師脫穎而出，其中有近30位教師能主動(dòng)積極地參與校本教學(xué)材料的編寫，10名教師編寫的校本教材10本，在xx校本教材評(píng)選中獲獎(jiǎng)。實(shí)踐證明，我們這些方法措施具有較明顯的實(shí)際效果。
三年來，培訓(xùn)內(nèi)容的確定首先是以我校“中小學(xué)三級(jí)課程”管理實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，每學(xué)期根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度及學(xué)校計(jì)劃要求，制訂相應(yīng)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)各類相關(guān)知識(shí)及程度作安排，總體上有如下幾大部分：
�、俳虒W(xué)常規(guī)②教育教學(xué)理論；
③教育法規(guī)；
�、苌霞�(jí)文件精神；
�、萁逃蒲兄R(shí)；
⑥新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；
�、甙睬鸬胤礁艣r；
⑧教育心理學(xué)；
⑨人文知識(shí)；
⑩思想品德等若干部分，每學(xué)期選擇三至五部分的重要內(nèi)容。
培訓(xùn)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、培訓(xùn)成果
通過近幾年的校本培訓(xùn)，全體校干、教師能夠熟知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并能自覺地運(yùn)用于教育教學(xué)全過程；教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步的規(guī)范和提高。目前，我校118個(gè)專職教師，已經(jīng)有xx市級(jí)以上教學(xué)能手10人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人6人，xx市級(jí)教學(xué)能手45人，有23人曾經(jīng)取得縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課，教育督導(dǎo)評(píng)估成績一直是全市前三名，教學(xué)成績20xx年和20xx年連續(xù)兩年初中評(píng)估居全市第一名，20xx年居全市第二名。很大一部分教師的論文和科研成果在各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，我校連續(xù)多年被評(píng)為教育工作先進(jìn)單位，教學(xué)工作先進(jìn)單位，被xx市教育局授予“個(gè)性發(fā)展學(xué)�！�，被xx省教育廳授予“xx規(guī)范化學(xué)�！狈Q號(hào)。
培訓(xùn)自查報(bào)告4
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx年）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?xx年）》、《**市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師?xx年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：何xx
副組長：程xx
成員：
辦公室：
二、培訓(xùn)實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施校本培訓(xùn)；有計(jì)劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級(jí)要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我們充分利用上級(jí)主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30――40個(gè)學(xué)時(shí)的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識(shí)，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識(shí)講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對(duì)教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)、了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)，對(duì)每一個(gè)教育工作者，特別是對(duì)我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)。
校本培訓(xùn)的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對(duì)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
三展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的交流，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識(shí)接受較難，新知識(shí)、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際，通過各種渠道加大對(duì)老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
培訓(xùn)自查報(bào)告5
一、目標(biāo)任務(wù)完成情況
截止10月10日，海東交通駕駛員培訓(xùn)學(xué)校完成進(jìn)城務(wù)工人員駕駛員技能培訓(xùn)500人，完成目標(biāo)任務(wù)的100%。
二、工作開展情況
是分解目標(biāo)任務(wù)。在五月召開的全區(qū)人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議之后，已將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)分解下達(dá)給各縣分支機(jī)構(gòu)，并簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
二是實(shí)行目標(biāo)考核。將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核管理之中，平時(shí)加強(qiáng)督促檢查，年末進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲，確保進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)場咨詢報(bào)名活動(dòng)。
四是接受人力資源和社會(huì)保障局與財(cái)政局及就業(yè)局對(duì)培訓(xùn)開班計(jì)劃、開班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審批和檢查。
五是鼓勵(lì)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自由選擇培訓(xùn)工種，開展了城鄉(xiāng)勞動(dòng)者培訓(xùn)工種意向調(diào)查。
三、存在問題
一是招生難度較大，進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)雖然經(jīng)過鄉(xiāng)村干部的組織與動(dòng)員，但畢竟農(nóng)村留守中青年較少，也影響到培訓(xùn)的積極性。今后，我們?cè)诩訌?qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)政策宣傳，做到家喻戶曉。
二是還有部分進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)參加技能培訓(xùn)的積極性不高。一方面平時(shí)勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒有精力學(xué)習(xí)，另一方面大多數(shù)農(nóng)民認(rèn)為學(xué)不學(xué)技能無所謂，憑力氣掙錢。
三是補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)較低。大多數(shù)農(nóng)民都希望免費(fèi)培訓(xùn)一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的工種培訓(xùn)成本都很高，政府提供的`補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低。
四是進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)指標(biāo)較少，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在著“吃不飽”的現(xiàn)象。五是技能培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤的比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實(shí)際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農(nóng)民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無手機(jī)與座機(jī)，無法與學(xué)員取得聯(lián)系，所以，有些學(xué)員所留的電話并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來諸多不便，群眾思想有待提高，對(duì)技能培訓(xùn)的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話打到他家，而非本人所接時(shí)，表現(xiàn)為不知情或不配合。
四、下一步工作
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步組織協(xié)調(diào)進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)，千方百計(jì)完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。二是加強(qiáng)督查，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點(diǎn)開展企業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。四是加強(qiáng)指導(dǎo)，開展多形式培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有用性。五是做好基礎(chǔ)工作，特別是規(guī)范臺(tái)帳管理。
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