班級助學金自查報告熱門范文

　　在生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的班級助學金自查報告熱門范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級助學金自查報告熱門范文1

　　根據(jù)并教教財[20xx]4號《關(guān)于對各縣教育局、普通高等學校、中等職業(yè)學校和普通高中學校獎助學金問題專項整治自查自糾工作的通知》的要求，我校認真對20xx、20xx年助學金工作進行了嚴格、細致的自查的，現(xiàn)將自查情況匯報如下。

　　一、程序規(guī)范組織得力

　　我校在校助學金工作領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，認真、嚴肅對待本次檢查工作，收到通知認真學習并開展了自查自糾。

　　二、資金管理規(guī)范

　　國家助學金政策體現(xiàn)了國家對學校關(guān)心和支持，體現(xiàn)了教育公平。我校每年都要對此項工作進行深入宣傳，召開全體班主任會議，認真?zhèn)鬟_、深入領(lǐng)會文件精神。并要求各班組織全體學生認真學習文件，將我校國家助學金申請條件印發(fā)到各班，各班進行認真學習并在班內(nèi)張貼，學生知曉率達xx0%。在受助學生的.評選工作方面，我們也通過一系列嚴格的程序，保證評審過程公平、公正、公開。

　　三、檔案管理規(guī)范

　　通過建立貧困學生信息檔案，加強資助項目的統(tǒng)計管理，合理配置資助資金，確保真正家庭經(jīng)濟困難學生享受到國家、學校的各項資助政策。

　　四、評審工作規(guī)范每年我們受助學生都是嚴格按照規(guī)定的20%的比例，計算出評選人數(shù)，再按照各班的人數(shù)統(tǒng)一進行名額分配。我校十分重視評選的公開、透明，整個評選程序都在同學們的參與下完成，為此，我們要求各班成立由班主任、學生干部組成的助學金評選小組，根據(jù)學校制定的《陽曲一中助學金實施方案》文件的要求進行評選，評選出名單后在班級里進行一周的公示，所有學生簽字同意后，報政教處國家助學金工作領(lǐng)導辦公室進行審核、公示一周，無異議后再將受助學生名單上報學校助學金管理辦公室。整個評選程序完全向?qū)W生公開，杜絕了暗箱操作、人為分配的問題。

　　五、資金到位按時發(fā)放

　　對審批通過的學生，學校為學生按照要求辦理相關(guān)發(fā)放手續(xù)。為享受國家助學金學生辦理了銀行卡，按時將國家助學金打入卡內(nèi)，全部資助經(jīng)費的領(lǐng)取都要求學生簽字確認。各項資助資金在“公開、公正、公平”的原則下科學合理使用、足額發(fā)放，從未出現(xiàn)拖延。

　　六、存在問題積極整改

　　由于我校受助學生人數(shù)多、信息量大，學生辦理銀行卡由于無身份證，只能辦理臨時身份證后再辦理銀行卡，使得工作效率受到一定影響。

　　通過嚴格自查，我校在國家助學金評比和發(fā)放等方面，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。今后我校將進一步強化依法辦學意識，健全各項管理制度，推進校務(wù)公開、辦事公開，嚴格規(guī)范辦學行為，依法維護學生利益，確保我校持續(xù)健康發(fā)展。

班級助學金自查報告熱門范文2

　　外國語系20xx年國家獎助學金自查報告接到學生處下發(fā)的《關(guān)于檢查獎、助學金評選、發(fā)放工作的通知》后，外語系高度重視本次自查工作。王明遠書記組織輔導員專門召開會議，要求各年級輔導員必須重視此次檢查工作，一方面對各年級獎、助學金評選工作進行自查，另一方面對各年級的獎助學金發(fā)放工作情況進行檢查。要以此次檢查為契機，對我系20xx年國家獎助學金工作做以認真的總結(jié)，對工作中存在的問題認真分析，要認真總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的工作中做得更好。對照學院下發(fā)的《關(guān)于20xx年獎助學金評選工作的通知》文件中提出的要求，逐條落實，并對現(xiàn)有工作進行梳理自查，具體情況匯報如下:

　　一、20xx年外語系學生國家獎助學金受助情況 20xx年，我系國家獎助學金共有139人獲得，其中國家獎學金1人，勵志獎學金16人，國家助學金一等xx人，二等31人，三等78人，總受助金額達39.7萬元。

　　二、20xx年外語系學生國家獎助學金評定工作

　　1、貧困學生，學習成績和綜合測評評定

　　根據(jù)學院要求，我系在為開學初對我系的20xx、20xx、20xx級學生的貧困生檔案進行了更新，20xx級新生建立了貧困生檔案庫，對學生開學時帶來的貧困證明進行了收集和整理，及時與教學秘書溝通，將上一年度學生學習成績進行排名，依據(jù)學生綜合素質(zhì)測評辦法對學生的綜合素質(zhì)進行排名。

　　2、20xx年國家獎助學金評定工作

　�、俑髂昙壈磳W院要求，及時將國家獎助學金，評定時間，評定辦法召開以年級為單位的全體學生會議，要讓全體學生都了解國家獎助學金評定的相關(guān)事項。

　　②成立國家獎助學金領(lǐng)導小組

　　組長:王明遠副組長:史好文

　　組員:劉傳亮鄭韜韜孫小紅趙靜

　　各年級輔導員按系領(lǐng)導人組的布置，根據(jù)各項獎學金的評定方法，認真組織學生申報國家獎助學金。

　　③做好二級審查工作

　�、軋猿肿龊霉�示工作

　　我系20xx年國家獎助學生獲得者名單以全系為單位公示3天，符合國家獎助學金評定細則的要求并對有異議的學生細心講解，做到了獎助學金評定的公開。

　�、輬猿肿霁@得國家獎助學金學生的`思想教育工作

　　為了確保國家獎助學金用到實處，我系在評定后都召開了全體受助學生大會，要將國家的政策傳達給學生，要督促學生將錢花在學業(yè)上，并且要受全體同學的監(jiān)督。

　　三、20xx年國家獎助學金發(fā)放工作

　　20xx年，我系按學院統(tǒng)一安排，整理上報了受助學生的龍江銀行卡號。由于大四年級學生在外實習不便。故，大四(20xx級)學生沒有上交銀行卡號，現(xiàn)20xx級、20xx級、20xx級三個在校年級學生，獎助學金已由院財務(wù)處統(tǒng)一打到卡時，大四年級獎助學金沒有發(fā)放。本次發(fā)放，我系做到了

　　輔導員在發(fā)放過程中，不接觸現(xiàn)金。在整理學生卡號時，不收學生銀行卡，只負責卡號整理并上報。

　　四、獎助學金評定過程中的廉政工作

　　獎助學金的評定過程中廉政工作是一項重要工作，領(lǐng)導小組對輔導員實行了學生管理工作提醒預警機制，獎助學金評定工作開展之前，我們都先召開專門會議，要求輔導員要公平、公正、公開，要誠信做人，干凈做事，要經(jīng)得起推敲，做到警鐘長鳴。

　　總之，我系20xx年國家獎助學金工作在外語系黨總支的正確領(lǐng)導下，在全體輔導員的共同努力下沒有發(fā)生違紀事件。在此次自檢自查過程中我系也發(fā)現(xiàn)在國家獎助學金評定過程中還有一些不足之處，我系黨總支將認真總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，將國家獎助學金發(fā)放到最需要的學生手中。

　　為了迎接省教育廳關(guān)于國家獎助學金工作開展情況的檢查，進一步加強我院國家獎助學資金管理。

班級助學金自查報告熱門范文3

　　我院認真組織自查，現(xiàn)將自查情況報告如下:

　　一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，把貫徹落實國家經(jīng)濟困難學生資助政策作為學校重點工作來抓

　　學院高度重視國家資助政策的落實工作，學院成立了以院長為組長，以學工處、財務(wù)處、教務(wù)處及各系為成員的家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導小組，全面負責學院家庭經(jīng)濟困難學生認定和獎助學金的評審發(fā)放工作;學院設(shè)立了專門的學生資助管理辦公室，配備專職人員，統(tǒng)籌規(guī)劃和具體實施各項學生資助工作，制定和完善各項幫困助學制度;學院分管領(lǐng)導定期召開經(jīng)濟資助工作例會，聽取意見、提出問題，商量對策;學院在系部設(shè)立經(jīng)濟資助專干，達到了上級規(guī)定的專職人員配備要求。由于學院領(lǐng)導高度重視，機構(gòu)健全，責任明確，機制完善，確保了我院資助政策的貫徹執(zhí)行，確保了學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。

　　二、加大宣傳，為落實國家資助金提供有力保障

　　一是學院通過校園報、校園網(wǎng)、廣播臺、宣傳欄和宣傳手冊等多種載體加大對家庭經(jīng)濟困難學生資助政策的宣傳，特別是建立了專門的學生資助網(wǎng)頁，及時登載學校各項資助信息，確保所有學生知曉國家的資助政策和獎助學金的評審程序。二是在家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎助學金評審前，組織系部分管學生資助工作領(lǐng)導、輔導員等參加認定和評審工作人員集中學習相關(guān)各類文件。三是通過開辦宣傳欄、板報、征文比賽、演講大賽、主體班會、報告會等學生活動，勉勵學生自強不息、奮發(fā)成才、感恩社會。

　　三、認真做好家庭經(jīng)濟困難學生認定、管理和考核工作

　　1、家庭經(jīng)濟困難學生認定工作是執(zhí)行國家資助政策的一項基礎(chǔ)性工作，學院根據(jù)國家資助政策的有關(guān)文件精神，制定合理的困難學生認定辦法，將校內(nèi)認定與校外家訪有機結(jié)合，收到良好效果。

　　(1)“三級認定，三榜公示”法。即班級評議與公示、系部評定與公示、學院考核與公示。通過此方法，確保了認定過程的公正、公開、公平和合理性。

　　(2)困難程度分類法。將困難學生根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度設(shè)置成A、B、C三個類別，其中A、B兩類分別為經(jīng)濟特別困難學生和困難學生，占全校學生人數(shù)的20%左右;C類為一般困難學生占全校學生人數(shù)的60%左右。

　　(3)實地走訪法。為了解決極少數(shù)學生認定難問題，學校組織由學生資助管理中心、財務(wù)處、各系部負責人以及學院各部門老師組成的多個走訪小組，對當年認定并主要來自湖北籍的學生進行隨機抽名并對其進行家庭走訪。

　　2、家庭經(jīng)濟困難學生等級復查工作。等級復查分為定期復查和不定期復查。定期復查為每學年第二學期開學后兩周啟動。不定期復查由輔導員不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。定期等級復查重點對象為本學年注冊的新生，一般結(jié)合學生半年來的學習成績、日常行為表現(xiàn)進行。等級復查結(jié)果作為下年度資助和本年度資助調(diào)整的依據(jù)。

　　3.對貧困生實行動態(tài)管理，對已經(jīng)建立的貧困生檔案，根據(jù)等級復查結(jié)果進行適度調(diào)整，檔案調(diào)整包括提高檔次、降低檔次、撤銷檔案三種情況，切實遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與勵志相結(jié)合”的原則。家庭經(jīng)濟困難學生檔案調(diào)整主要采取班級民主投票，班委會、輔導員評議的方式，由全班同學對已建檔貧困學生是否調(diào)整檔次進行投票，以參加評議學生50%及以上投票表示同意作為檔次調(diào)整的必要條件，并結(jié)合班委會、輔導員意見后確定調(diào)整檔次，對經(jīng)過上述程序需要進行檔次升降或撤檔的學生由系部審核后報學生工作處審批。今年調(diào)整和暫停國家助學金學生19名，并將其助學金用于資助其他家庭經(jīng)濟困難學生，真正做到了一手抓資助，一手抓育人;一手抓經(jīng)濟扶貧，一手抓精神扶貧。

　　4、加強對家庭經(jīng)濟困難學生的誠信教育。一是組織獲國家資助學生簽訂國家獎助學金用款計劃、誠信承諾書和進行誠信宣誓等活動;二是鼓勵獲國家資助學生參加公益勞動或社會工作(義務(wù)勞動、助教助管、社區(qū)服務(wù)、法律援助、義務(wù)家教、志愿服務(wù)等各類社會實踐公益活動)，激發(fā)學生斗志，使其樹立艱苦奮斗、知難而進、求真務(wù)實、自強不息”的'意識，常懷感恩之心，堅守誠信之本。

　　四、進一步規(guī)范國家獎助學金評審工作

　　1、根據(jù)國家以及湖北省新資助政策精神，學院及時出臺《湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院國家獎學金評定辦法》、《國家獎學金評定實施細則》、《國家助學金、國家勵志獎學金管理辦法》、《國家助學金、國家勵志獎學金評定辦法》、《家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》、《家庭經(jīng)濟困難學生認定與管理實施細則》等一系列文件，形成了完整的國家獎助學金申請、評審及管理工作機制，切實做到了資助與育人的有機結(jié)合，確保了國家助學金的資助效力和效能。

　　2、學院在對各系部安排獎助學金指標時，實行等額一次分配，無預留機動指標，不存在直接制定到某一學生這種情況，同時對于水利水電建筑工程這一國家需要的特殊學科專業(yè)學生予以適當傾斜。各系部在評審時，也不存在“以票取人”、“一言堂”或“學生輪流分年受助”情況。除國家獎學金不限定對象為家庭經(jīng)濟困難學生外，其他獎助學金均結(jié)合家庭經(jīng)濟困難學生等級認定情況進行評審，并考慮學生道德品質(zhì)、學習表現(xiàn)、日常消費等情況，切實將指標落實到真正的家庭經(jīng)濟困難學生，做到了名額分配的科學、公平、合理。

　　3、學院在家庭經(jīng)濟困難學生認定及獎助學金評審發(fā)放期間，對各項評選結(jié)果實行學院、系部兩級公示，設(shè)立咨詢點，公布投訴電話、電子郵箱，接受廣大師生監(jiān)督。

　　五、切實做好國家獎助學金的管理和發(fā)放工作

　　1、中央財政和湖北省財政應負擔的各類獎助學金已經(jīng)足額及時到位，并已及時、足額發(fā)放到學生手中。學院國家獎助學金的發(fā)放通過銀行卡發(fā)放。獎助學資金發(fā)放前，認真核對受助學生姓名及金額。獎助學資金到達學校后，學院在第一時間組織發(fā)放。獎、助學資金發(fā)放后，學院通過網(wǎng)站、公告等方式告知學生資金發(fā)放時間、方式，并督促學生簽字確認，不存在將獎助學金留作班費、讓非受助學生平分獎學金等違規(guī)情況;不存在抵扣學費或生活費現(xiàn)象。

　　2、我院按照國家規(guī)定對國家獎、助學金實行分賬核算、專款專用，不存在截留、挪用現(xiàn)象。

　　六、建立資助工作獎懲機制

　　為了落實對貧困學生的幫扶工作，進一步關(guān)注貧困學生的健康成長和發(fā)展，切實做到資助與育人相結(jié)合，扶貧與勵志相結(jié)合，經(jīng)濟資助與精神資助相結(jié)合，我院學工處每年都利用寒假期間開展“走訪慰問家庭經(jīng)濟困難學生”工作。在春季學期開學以后，召開走訪慰問家庭經(jīng)濟困難學生報告會，表彰一批家庭經(jīng)濟困難學生資助工作標兵和先進個人，并給予一定獎勵，以此來激勵先進，樹立榜樣，充分調(diào)動學生資助工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。20xx年我院評選并表彰學生資助工作標兵12人，先進個人18人;20xx年評選并表彰學生資助工作標兵14人，先進個人26人。

　　我院的國家獎助學金管理工作已經(jīng)取得一定成效，但在實施過程中還存在一些不足之處，需要在今后的具體實踐中不斷的摸索。同時希望檢查組各位領(lǐng)導多提寶貴意見，以便我們在今后的工作中不斷完善和提高。

班級助學金自查報告熱門范文4

　　為加強高中學生國家助學金管理，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施，我校嚴格按照上級主管部門的規(guī)定認真組織實施。確保了每位應享受助學金的同學按時足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學金政策落實情況專項檢查的通知》精神。重點做好以下五方面:

　　一、加強組織領(lǐng)導

　　為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生德育工作的副校長為副組長，學校中層、年級組和學生代表為成員的國家助學金工作領(lǐng)導小組，另設(shè)立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。

　　二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心

　　為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學金政策。

　　三、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程

　　學校根據(jù)國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助工作暫行辦法》和《普通高中國家助學金管理及發(fā)放實施細則》，明確工作流程:

　　(1)首先召開領(lǐng)導班子會議公平、公正、公開確定各班發(fā)放比列。 (2)以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審;

　　(3)各班級班主任組織對本班級進行相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審;

　　(4)學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入工作，提交學生資助管理表中審核;

　　(5)將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過的學生名單在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示;

　　(6)公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調(diào)整修正;

　　(7)以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發(fā)放到學生手中。

　　四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報

　　五、自檢情況:

　　我校于4月30日對學生資助工作情況進行檢查。

　　(一)檢查方式

　　以校長為組長，副校長為副組長成立檢查小組，深入到學生中調(diào)查。

　　(二)檢查內(nèi)容

　　1、調(diào)查學生的貧困程度及范圍

　　2、調(diào)查貧困學生的評定過程

　　3、資助金的.發(fā)放管理情況:

　　學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監(jiān)督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責將國家助學金全部發(fā)放到學生手中，受助學生在助學金發(fā)放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

　　(三)檢查結(jié)果:

　　1、由于資助程度有限，貧困學生多，導致部分貧困學生不能享受資助;

　　2、根據(jù)學生管理手冊對違紀學生取消各項資助資格，由另一部分沒有享受資助的學生代替;

　　3、有部分學生年齡太少不能辦理銀行卡，資助資金只能暫時打到家長或同學的卡上，再通過家長或同學轉(zhuǎn)交。

　　自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項

　　資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

　　特此報告。

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