護(hù)士資格考試成績(jī)采用標(biāo)準(zhǔn)分
根據(jù)《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》(衛(wèi)生部、人力資源社會(huì)保障部令第74號(hào))規(guī)定，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試原則上采取人機(jī)對(duì)話考試方式進(jìn)行。2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試全面實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試。因人機(jī)對(duì)話考試各批次試題不同，為保證考試公平性，2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試采取標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績(jī)。
標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告是一種科學(xué)的考試成績(jī)報(bào)告形式，它消除了不同試卷難度差異對(duì)成績(jī)的影響，保障了考試的公平公正性和考生的合法權(quán)益，已經(jīng)成為國(guó)際主流和通用的考試成績(jī)報(bào)告形式。全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)外語水平考試(LPT)、大學(xué)英語四六級(jí)考試(CET)、漢語水平考試(HSK)等國(guó)內(nèi)考試和托福(TOEFL)、美國(guó)研究生入學(xué)考試(GRE)、雅思考試(IELTS)、學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)、美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試(USMLE)、美國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試(NCLEX-RN)等國(guó)際考試均采用標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績(jī)。
特此說明。
2017年護(hù)士資格考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分換算說明：標(biāo)準(zhǔn)分是第1名按100分計(jì)，其余按其分差相減。
如第1名是95分，某人88分，則其標(biāo)準(zhǔn)分為88+(100-95)=93分。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)所謂標(biāo)準(zhǔn)分、標(biāo)準(zhǔn)百分計(jì)算起來哈比較復(fù)雜，簡(jiǎn)單的說它與孩子的分?jǐn)?shù)在全年級(jí)所處的位置有關(guān)。如果孩子這次考試某科標(biāo)準(zhǔn)分是1，上次考試某科標(biāo)準(zhǔn)分是0.5，那么1-0.5=0.5，說明孩子進(jìn)步了;如果孩子這次考試某科標(biāo)準(zhǔn)百分是90，說明在此科這次考試中有百分之90的同學(xué)成績(jī)不如他。
一、什么是標(biāo)準(zhǔn)分。
標(biāo)準(zhǔn)分就是原始分與平均分的差，除以標(biāo)準(zhǔn)差的商。換句話說，
設(shè)原始成績(jī)構(gòu)成集合，平均分，
標(biāo)準(zhǔn)差S=
那么對(duì)任意一個(gè)原始分，稱為的標(biāo)準(zhǔn)分(其中，S是反映原始成績(jī)離散程度的一個(gè)量)。
例某班四個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)?4，79，80，83，這一班平均分79，標(biāo)準(zhǔn)差S=3.24，那么這四個(gè)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分分別為：-1.54，0，0.31，1.23，由定義和例子可以看出，標(biāo)準(zhǔn)分是一種以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的相對(duì)量。它以整體的平均水平作為比較的基準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)分為正，表示個(gè)體成績(jī)高于平均水平，且數(shù)值越大，表示成績(jī)?cè)胶?負(fù)值則表示個(gè)體水平低于平均水平。
二、標(biāo)準(zhǔn)分的應(yīng)用。
1.判斷某學(xué)生的成績(jī)?cè)谌喑煽?jī)中所處的位置
我們用原始分無法知道一個(gè)得了80分的同學(xué)，在班內(nèi)是處于先進(jìn)地位還是落后地位，但換算成標(biāo)準(zhǔn)分就大體明白了。如上例中第4個(gè)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分1.23，說明其成績(jī)?cè)谌嗥骄煽?jī)以上;第一個(gè)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分為負(fù)值，說明其成績(jī)?cè)谌嗥骄煽?jī)以下;第2個(gè)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分為0，說明是全班中等水平。
2.判斷同一件目在不同次的考試中，成績(jī)的.升降程度
如某同學(xué)在期中考試中得67分，在期末考試中得62分。能不能說這名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了呢?這是不能的。因?yàn)閮纱慰荚囋囶}內(nèi)容及難度都不同，兩個(gè)分?jǐn)?shù)無法進(jìn)行比較。但換算成標(biāo)準(zhǔn)分，其進(jìn)步還是退步就明白了。設(shè)期中成績(jī)67分換算成標(biāo)準(zhǔn)分為一0.12，期末成績(jī)62分換算成標(biāo)準(zhǔn)分為0.35，那么這位同學(xué)在前后兩次考試中，標(biāo)準(zhǔn)分增長(zhǎng)了0.35-(-0.12)=0.47，說明這位同學(xué)的進(jìn)步還是不小的。如若另一同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分的增長(zhǎng)超過了0.47分，則說明后者的進(jìn)步比前者更大。
3.用標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量可以進(jìn)行比較
用原始分對(duì)不同的學(xué)科的教學(xué)成績(jī)無法進(jìn)行比較。如某次考試中，某生語文成績(jī)70分，數(shù)學(xué)成績(jī)80分，能不能說該生的語文不如數(shù)學(xué)學(xué)得好呢?顯然不能。因?yàn)楹芸赡茉撋诎嗉?jí)語文均分低于70，數(shù)學(xué)均分高于80，這樣該生語文在全率平均線以上，數(shù)學(xué)在平均線以下，說明他的語文比數(shù)學(xué)好。這個(gè)問題用標(biāo)準(zhǔn)分一衡量，就十分清楚了。
4.能夠把教學(xué)成績(jī)的高低變化
5.能夠準(zhǔn)確地選拔優(yōu)秀學(xué)生
簡(jiǎn)單一句話理解就是說，如果考試不那么難，考第一名的同學(xué)成績(jī)很高，而自己成績(jī)很低，那么你自己的標(biāo)準(zhǔn)分就很不好看了。
如第1名是100分，學(xué)生甲68分，則其標(biāo)準(zhǔn)分為68+(100-100)=68分。
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