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下半年公共英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢?nèi)肟?/h1>
時(shí)間:2024-10-23 21:50:01 晶敏 資格考試 我要投稿
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2024下半年公共英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢?nèi)肟?/p>

  公共英語(yǔ)二級(jí)考試是全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)中的中下級(jí)別,其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。下面是小編收集整理的2024下半年公共英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢?nèi)肟,希望能夠幫助到大家?/p>

2024下半年公共英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢?nèi)肟?/></p><p><strong>  英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢?nèi)肟?/strong></p><p>  考生可以通過(guò)以下方式查詢2024年下半年公共英語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī):</p><p>  官方網(wǎng)站查詢:</p><p>  考生可以登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)(https://pets.neea.edu.cn),在網(wǎng)站首頁(yè)找到“成績(jī)查詢”或“考生服務(wù)”等相關(guān)選項(xiàng),按照提示輸入個(gè)人信息(如證件號(hào)碼、密碼等)進(jìn)行查詢。</p><p>  其他查詢方式:</p><p>  部分地區(qū)或?qū)W校可能還提供微信、支付寶等移動(dòng)端的查詢服務(wù),考生可以通過(guò)這些平臺(tái)的小程序或公眾號(hào)進(jìn)行查詢。</p><p><strong>  公共英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)查詢時(shí)間</strong></p><p>  教育部教育考試院將在考后25個(gè)工作日內(nèi)向各省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)和考點(diǎn)下發(fā)考試成績(jī)數(shù)據(jù),并在考后30個(gè)工作日內(nèi)在中國(guó)教育考試網(wǎng)開(kāi)通成績(jī)和證書查詢服務(wù)。</p><p>  預(yù)計(jì)11月中上旬考生可在中國(guó)教育考試網(wǎng)(http://cjcx.neea.edu.cn/ncre/query.html)查詢成績(jī),具體成績(jī)查詢時(shí)間還要等通知。</p><p><strong>  英語(yǔ)二級(jí)成績(jī)分?jǐn)?shù)線</strong></p><p>  公共英語(yǔ)等級(jí)考試的分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)考試難度和考生整體水平來(lái)確定。一般來(lái)說(shuō),筆試總分60分以上(含60分)為合格,口試3分以上(含3分)為合格。但具體分?jǐn)?shù)線可能會(huì)因級(jí)別和科目的不同而有所差異?忌梢栽诓樵兂煽(jī)時(shí),同時(shí)查看自己的成績(jī)是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。</p><p><strong>  PETS-2語(yǔ)言知識(shí)考查內(nèi)容:</strong></p><p>  該級(jí)考生應(yīng)能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí),掌握2000個(gè)左右的詞匯以及相關(guān)詞組。</p><p>  該級(jí)考生在背景清晰的情況下,可以用英語(yǔ)與外國(guó)人交談,包括交換特定信息,諸如:事件、時(shí)間、地點(diǎn)、價(jià)格等。</p><p>  能夠聽(tīng)懂熟悉的日常生活中發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短話語(yǔ)或獨(dú)白。讀懂通知、簡(jiǎn)單的介紹和廣告,通俗易懂的英文書刊或報(bào)紙。能夠?qū)懭沼洝⑿藕、通知和便條等。</p><p><strong>  pets-2的重要性及應(yīng)用場(chǎng)景</strong></p><p>  pets-2作為全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試的一個(gè)級(jí)別,對(duì)于提升個(gè)人的英語(yǔ)應(yīng)用能力具有重要意義。對(duì)于想要進(jìn)入職場(chǎng)或者提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人來(lái)說(shuō),取得PETS二級(jí)證書能夠證明其英語(yǔ)水平,增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外,這一證書也被廣泛用于各類英語(yǔ)能力評(píng)估、職稱評(píng)定以及留學(xué)等方面的語(yǔ)言能力證明。</p><p>  總的來(lái)說(shuō),pets-2是一個(gè)重要的英語(yǔ)能力認(rèn)證考試,對(duì)于提升個(gè)人的英語(yǔ)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有積極作用。</p><p><strong>  pets-2的具體含義</strong></p><p>  pets-2即PETS二級(jí)考試,是PETS系列考試中的中級(jí)別考試。它主要測(cè)試考生在日常生活和職場(chǎng)環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。達(dá)到PETS二級(jí)的考生,其英語(yǔ)水平基本可以滿足日常生活交流、商務(wù)場(chǎng)合以及旅游等方面的需要。這一級(jí)別的考試包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多個(gè)部分,能夠全面評(píng)估考生的英語(yǔ)能力。</p><p><strong>  公共英語(yǔ)二級(jí)考試語(yǔ)法講解</strong></p><p><strong>  用一般過(guò)去時(shí)代替完成時(shí)</strong></p><p>  1) 兩個(gè)動(dòng)作如按順序發(fā)生,又不強(qiáng)調(diào)先后,或用then,and,but 等連詞時(shí),多用一般過(guò)去時(shí)。</p><p>  When she saw the mouse,she screamed.</p><p>  My aunt gave me a hat and I lost it.</p><p>  2 ) 兩個(gè)動(dòng)作相繼發(fā)生,可用一般過(guò)去時(shí);如第一個(gè)動(dòng)作需要若干時(shí)間完成,用過(guò)去完成時(shí)。</p><p>  When I heard the news, I was very excited.</p><p>  3) 敘述歷史事實(shí),可不用過(guò)去完成時(shí),而只用一般過(guò)去時(shí)。</p><p>  Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.</p><p><strong>  將來(lái)完成時(shí)</strong></p><p>  1) 構(gòu)成:will/be going to do sth.</p><p>  2) 概念</p><p>  a、狀態(tài)完成:表示某事繼續(xù)到將來(lái)某一時(shí)為止一直有的狀態(tài)。</p><p>  b、動(dòng)作完成:表示將來(lái)某一時(shí)或另一個(gè)將來(lái)的動(dòng)作之前,已經(jīng)完成的動(dòng)作或一獲得的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  They will have been married for 20 years by then.</p><p>  You will have reached Shanghai by this time tomorrow.</p><p><strong>  下面介紹幾種閱讀答題技巧:</strong></p><p>  (1)先看題干,帶著問(wèn)題讀文章</p><p>  閱讀題干,首先要掌握問(wèn)題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)、作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理才能解答。</p><p>  其次,這一步驟中應(yīng)把短文后的所有題干都看到,做到心中有數(shù),并且暫時(shí)不看選擇項(xiàng)(除要求判斷說(shuō)法是否符合原文的題目外),以免受選擇項(xiàng)干擾,然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性,提高了做題的準(zhǔn)確率,節(jié)省了時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類閱讀材料。</p><p>  (2)以題干需求、文章大意為目標(biāo),速讀全文</p><p>  這一步驟的有效性,取決于目標(biāo)是否明確。</p><p>  一個(gè)目標(biāo)是題干需求。根據(jù)我們從題目中得知的答題目標(biāo),在這一步閱讀中要對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、辨別、分析、對(duì)比,有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng),選出正確答案;對(duì)與題目無(wú)關(guān)的信息就可以置之不顧,很快跳躍過(guò)去。</p><p>  第一個(gè)步驟許多考生在答題時(shí)都是這樣去做的,但同樣的做法,取得的效果卻往往不盡相同,其中當(dāng)然有各人理解能力的差別,但另外一點(diǎn)原因也不能忽視——這就是對(duì)文章大意和主題的把握程度不同。</p><p>  另一個(gè)目標(biāo)是文章大意。</p><p>  達(dá)成這一目標(biāo)的方法之一是抓文體要素?荚囍,在有限的時(shí)間里,考生必須運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧,搜尋關(guān)鍵詞、主題句,捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn),并且理清文章脈絡(luò),這樣才能做到快速把握文章大意。不同體裁的文章,文章大意的具體內(nèi)容也不同。如記敘文多以人物為中心,以時(shí)間或空間為線索,按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述文則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素,通過(guò)解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)?忌筛鶕(jù)文章的特點(diǎn),詳讀細(xì)節(jié),以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索,找出關(guān)鍵詞語(yǔ)和主題句。</p><p>  達(dá)成這一目標(biāo)的方法之二是主題句。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。多數(shù)文段都有主題句,而且主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句,需要讀者自己去歸納。因?yàn)橹黝}句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案。</p><p>  比如,請(qǐng)找出下面一段文章的主題句:</p><p>  The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.</p><p>  不難看出,第一句the panda is a popular animal是主題句,后面的句子都圍繞這個(gè)句子展開(kāi)。</p><p>  (3)研究選項(xiàng),逐題作答</p><p>  通過(guò)上面第一遍閱讀,我們應(yīng)該對(duì)各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認(rèn)識(shí),這是我們根據(jù)題干和文章本身得到的閱讀結(jié)果。</p><p>  但這些理解還要進(jìn)一步細(xì)致分析,以便最后確定答案。第一遍閱讀中我們盡量不看選項(xiàng)是為了避免干擾,這一步我們卻一定要看選項(xiàng),而且4個(gè)選項(xiàng)都要看完,千萬(wàn)不要認(rèn)為某個(gè)答案正確就匆忙做出決定,而不看其他選項(xiàng)。</p><p>  如果4個(gè)選項(xiàng)無(wú)一有把握時(shí),或在幾個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決時(shí),最好把題干再讀一遍,把握準(zhǔn)題目要求回答的角度,盡量避免由于對(duì)干題干本身理解不正確而千萬(wàn)的造成的誤選。</p><p>  在回答問(wèn)題時(shí),有的題可以先運(yùn)用常識(shí)排除太絕對(duì)或不可能的選項(xiàng),但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據(jù),即你的答題結(jié)果所依據(jù)的句子。</p><p>  (4)深層理解題,比較各題</p><p>  答完題后,要進(jìn)行復(fù)查,復(fù)查時(shí)可以先讀短文后檢驗(yàn)答案,也可以把答案與短文對(duì)照起來(lái)檢查。復(fù)查的方法主要有二:</p><p>  看按已有的理解,作者的觀點(diǎn)、方式、態(tài)度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之處。在實(shí)際閱讀中,有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái),閱讀者要根據(jù)字面意思,通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系,研究細(xì)節(jié)的暗示,推敲作者的態(tài)度,理解文章的寓義。</p><p>  這就是通常所說(shuō)的深層理解。如果我們對(duì)文章的理解是正確的,這種忠實(shí)于原文;以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)的深層理解應(yīng)該會(huì)在文中得到多處應(yīng)證,至少也是不出現(xiàn)矛盾。</p><p>  看通篇各個(gè)測(cè)試點(diǎn)有無(wú)聯(lián)系,有無(wú)矛盾。</p><p>  這兩種方法中,只要有一種出現(xiàn)了矛盾或不一致的現(xiàn)象,都要重新考慮答案。</p><script>s(

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