高三生高效復(fù)習(xí)訣竅
對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都希望提高成績(jī)，但由于學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，付出很多努力后不見(jiàn)回報(bào)。高考復(fù)習(xí)時(shí)間本就不多，何況還要走彎路？同樣的時(shí)間，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，誰(shuí)效率高誰(shuí)就能笑到最后。下面和小編一起來(lái)看高三生高效復(fù)習(xí)訣竅，希望有所幫助！
舍得花時(shí)間鍛煉和睡覺(jué)
高效復(fù)習(xí)要有身體準(zhǔn)備，即要兩個(gè)舍得：舍得花時(shí)間鍛煉，舍得花時(shí)間睡覺(jué)。沒(méi)有良好的身體做后盾，很難做到高效率的復(fù)習(xí)。
磨刀不誤砍柴工，每天要舍得20分鐘甚至半小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，這極其重要。高三考生基本上每天學(xué)習(xí)時(shí)間都在12個(gè)小時(shí)左右，大腦極容易疲勞，舍不得時(shí)間鍛煉，大腦昏昏沉沉，很難保證高效率的學(xué)習(xí)。
下課了，要到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣；教室里人多，二氧化碳多，空氣不新鮮，大腦缺氧，人就容易困倦，思維不清晰，上課效果不好。
同樣的道理，要保證一定的睡眠時(shí)間，要舍得花時(shí)間睡覺(jué)，保證上課時(shí)精神飽滿。如果晚上多學(xué)一小時(shí)，上課打盹10分鐘，老師講的重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到，得不償失。
科學(xué)的學(xué)習(xí)，不是拼時(shí)間，拼體力，而是提高學(xué)習(xí)的效率。真正的“惜時(shí)”,是高效率地利用時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。
不要被動(dòng)聽(tīng)課和死記硬背
高效率復(fù)習(xí)的主陣地在課堂。在課堂上，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，積極主動(dòng)思考，要想在老師前面，去思考解題思路，聽(tīng)老師講的每一句話，可以帶一點(diǎn)批判思維去理解，這個(gè)思路好不好？還有別的思路嗎？不要被動(dòng)聽(tīng)課，不要死記硬背，拒絕被填鴨。
高效率的思維不但要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)幼旌蛣?dòng)手，聽(tīng)不明白的地方要舉手提問(wèn)，不要不好意思。經(jīng)過(guò)自己理解的東西才是自己的東西，經(jīng)過(guò)自己思考的東西才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，思維能力才能提高。
做在題海中自由游泳的魚
高效復(fù)習(xí)與做題密不可分。做題，是為了在分析中提高分析能力，在推理中提高推理能力，在解決問(wèn)題中提高解決問(wèn)題的'能力。
做題之前，先從整體上審視這道題，想出總體思路再下手，而不是有一點(diǎn)思路立刻就動(dòng)筆。題目做完，要再審視這道題，還有沒(méi)有別的更好的思路？第三次審視，如果改變題目的條件，又該如何做？要學(xué)會(huì)舉一反三。
要重視做題的質(zhì)量而不是數(shù)量，能進(jìn)入題海中，又不迷失在題海中，要駕馭習(xí)題，而不是被習(xí)題綁架。要做一條在題海中自由游泳的魚，進(jìn)得去，出得來(lái)。
選擇適合自己的資料習(xí)題
方向錯(cuò)了，就會(huì)走歪路，學(xué)習(xí)內(nèi)容選錯(cuò)了，復(fù)習(xí)效率就是零。對(duì)試卷上的習(xí)題，不必面面俱到，做得很熟練的題型可以跳過(guò)去，偏題和怪題可以大膽地舍棄。
沒(méi)有最好的方法，只有最合適自己的方法，每個(gè)人的高考目標(biāo)不同，做題的難易也應(yīng)該有所不同。經(jīng)常和老師交流學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，就像司機(jī)把好方向盤一樣重要。
周末拿出一定時(shí)間再回首
整理一周來(lái)各科老師課堂上講課的內(nèi)容，重溫老師的思路，遺忘的規(guī)律是先快后慢，多重復(fù)幾次，理解更深，記得更牢固。每周都如此，要養(yǎng)成習(xí)慣。
回顧做過(guò)的習(xí)題，總結(jié)解題的思路和方法，看看錯(cuò)題集，總結(jié)錯(cuò)誤的原因。每周一回頭，學(xué)到的東西不忘，不是撿了芝麻丟西瓜，是高效復(fù)習(xí)的秘訣。
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