中考語文作文指導

時間：2020-11-14 12:20:13 學習方法我要投稿

中考語文作文指導

　　學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看中考語文作文指導，希望有所幫助！

中考語文作文指導

　　注意五點，就可得高分

　　1、首尾呼應，扣題得分

　　文章的開頭和結(jié)尾要互相照應，特別是在結(jié)尾要回應開頭，使文章成為一個完整的整體，不至于因為開頭和結(jié)尾相距甚遠，而使文章相互脫節(jié)，給人以殘缺感。

　　2、留有空白，令人回味

　　作文要給讀者留下一定的想象空間，讓讀者通過聯(lián)想和想象去加以補充，從而產(chǎn)生令人回味無窮的藝術(shù)效果。

　　3、余音裊裊，三日不散

　　這種結(jié)尾既深刻又發(fā)人深省，能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。

　　如《父親》一文的結(jié)尾：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在�！比颂煜喔簦侨庥离x。爸爸，您在哪里？您在哪里？我無語問蒼天，無語問蒼天啊！

　　4、總結(jié)題意，深化中心

　　在結(jié)尾時對全文作簡單的總結(jié)，揭示事件的意義，點明題旨，深化中心。

　　5、抒情言志，打動人

　　結(jié)尾用抒情的語句，闡發(fā)自己真實的情感體驗，直抒胸臆，情感濃烈，感人肺腑，表達作者的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動讀者，引起共鳴。

　　學好這七法打造完美鳳頭

　　1、懸疑法

　　在文章的開頭設置一定的疑問，引起讀者好奇，使人想進一步了解事情如何發(fā)展，吸引讀者的目光。

　　一般用在故事、小說或是描寫事件的文章，用懸疑的方法來作為事件的開端，使文章一開頭便引人入勝，引起別人閱讀的興趣。

　　2、破題法

　　又叫做“開門見山法”或“直起法”，也就是在文章第一段直接說明題意，點破題目的意思，或是揭露文章的中心思想，讓讀者一目了然，開門見山。

　　最常用的一種開頭方式，緊扣題目，直指題心，直接說出題目的意思，把中心思想寫出來，會讓文章一開頭如萬馬奔騰，氣勢十足，使人留下美好的第一印象。

　　3、引述法

　　在文章的開頭引述古人的名言佳句，或是中外諺語、俗語、詩歌，用來支持自己的觀點，使文章增加說服力，引起讀者共鳴。

　　一般用在議論文或是記述文，把自己的想法透過名言佳句表達出來，使文章的開頭顯得有力。

　　4、提問法

　　文章起筆用“提問法”，可以讓文章充滿濃濃的情感，就好像和對方見面聊天一樣，非常親切。激發(fā)讀者對題目的好奇，引起讀者閱讀的興趣。

　　5、對話法

　　在文章的開頭利用人物的對話，點出主題。這樣的開頭可以增加文章的真實性，讓人身臨其境，仿佛進入作者描寫的故事情節(jié)。（先聲奪人）未見其人，先聞其聲。

　　一般用在記述文，或是童話、小說。用對話作為文章的開頭，描寫時切勿冗長啰嗦，以免造成文章拖泥帶水。

　　6、假設法

　　在文章的開頭利用假設的語氣，反問對方，點出主題，使文章顯得氣勢十足，很有力量。

　　一般用在議論文。

　　7、倒敘法

　　在文章一開篇就采用倒敘的手法來開頭。倒敘開頭，能一下子給人以懸念，讓人（讀者）能急著往下讀文章。

　　一般用在記述文中，描寫人物或事情的`文章。

　　四個絕招，寫出充實豐盈的豬肚

　　1、采擷一個新穎的材料

　　新穎的材料能給讀者新鮮感。所謂材料新穎，是指新人、新事、新思想、新風尚、新觀點……表現(xiàn)在我們要對現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的新生事物獨具慧眼，言他人所未言，選他人所未選，描寫感人至深的人和事，展示豐富多彩的生活畫面，抒發(fā)真摯純潔的情感，表達與眾不同的見解�！靶隆笔亲魑念}材的生命活力所在。

　　2、常中求異（老題材中挖出新立意）

　　文章材料當以選擇新穎鮮活的材料為妙，但這并不是說我們曾經(jīng)用過的材料就不能再次用了。恰恰相反，舊材料如果經(jīng)過技術(shù)化處理，如轉(zhuǎn)換視角、延伸拓展、逆向解讀……做到常用常新，照樣讓閱卷老師有眼前一亮的感覺�？忌磸驼遄�，從眾多的表現(xiàn)角度中選擇一個新奇的角度，挖掘事件最深刻的意義。

　　3、確立一個新穎深刻的主旨

　　一個新穎深刻的主旨需要一個新穎的立意。要注意以下幾點：

　　①變換“角”度

　　變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新�！柏i八戒照鏡子”，人物常常嘲笑豬八戒的不是，卻忽略了鏡子客觀反映事實的可貴品質(zhì)。

　�、诒堋八住痹瓌t

　　立意時必避俗避熟，忌諱使用通用公式。“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。

　�、矍蟆爱悺彼季S。

　　比如根據(jù)“知足者常樂”翻出“不知足者常樂”，根據(jù)“不必班門弄斧”翻出“弄斧需到班門”等等都是求異思維的體現(xiàn)。切記求異并不是求離奇，一旦刻意追求怪異就偏離了人們認知的主流，也將不受閱卷老師歡迎。

　　4、穿插精美片段

　　在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀的過程中產(chǎn)生審美愉悅，高分自然不言而喻了。

　�、俨捎靡唤M美詞。例如疊用四字詞，引用詩詞、歌詞、電影經(jīng)典片段等，這樣能使行文富有情趣和生活氣息。

　�、谠O置一組美句。比如排比句、哲理句、雙關(guān)句、修辭句、名人名言句等，這樣形成的一處亮點可以在瞬間點亮閱卷的眼睛。