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政治學(xué)習(xí)方法
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都會(huì)有學(xué)習(xí)的需求，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編為大家整理的政治學(xué)習(xí)方法，歡迎大家分享。
政治學(xué)習(xí)方法1
升入高一，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)課程，除了擁有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，加上刻苦的努力外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握一定的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)高一政治學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)以下五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。
一、課前預(yù)習(xí)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí)，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn)；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
二、認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專(zhuān)心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢(shì)表情；耳朵聽(tīng)內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽(tīng)對(duì)難點(diǎn)的講解；其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書(shū)上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽(tīng)課摘記）。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢，照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性?xún)?nèi)容，特別是教材上沒(méi)有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書(shū)碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門(mén)別類(lèi)、使用統(tǒng)一符號(hào)。
四、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘５６％，兩天忘１６％，六天忘３％，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性�？傊ㄟ^(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
五、規(guī)范練習(xí)與作業(yè)
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹(jǐn)記：整潔、認(rèn)真、清晰、條理。
政治學(xué)習(xí)方法2
適應(yīng)考試要求
如何做好政治課的考前準(zhǔn)備，是受對(duì)這門(mén)學(xué)科的思想認(rèn)識(shí)所制約的。改變思想政治課的觀念，是做好考前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。有人認(rèn)為思想政治課的是在上講條條，課后背條條，考試時(shí)默條條。而事實(shí)上，一個(gè)閉目塞聽(tīng)，視野狹窄 高三，只會(huì)死記硬背條條的人是不可能獲得好成績(jī)的。而且，時(shí)代和現(xiàn)實(shí)都呼喚提高的全面素質(zhì)，無(wú)論從內(nèi)容和形式上都在促進(jìn)素質(zhì)的落實(shí)。一些基礎(chǔ)是必要的，但僅僅靠背條條是無(wú)法適應(yīng)目前的要求的。如何轉(zhuǎn)變觀念呢?我認(rèn)為：一是要掌握學(xué)習(xí)自主權(quán)，自己根據(jù)考綱學(xué)習(xí)教材，掌握教材，用教材去聯(lián)系實(shí)際。二是掌握考試要求，的每一門(mén)學(xué)科都有考試要求，每一位考生務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)。有些考生認(rèn)為只要掌握了教材內(nèi)容，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，高考就沒(méi)有問(wèn)題了。其實(shí)不然，盡管平時(shí)按他所理解的高考方向來(lái)組織，但這是的，而不是學(xué)生自己的。學(xué)生要自主地學(xué)習(xí)考綱，學(xué)習(xí)考試要求特別是招生部門(mén)所下發(fā)的招生考試要求，況且每一門(mén)學(xué)科都有自己獨(dú)特的要求。
培養(yǎng)綜合
學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程中獲得的能力是去活用這些基礎(chǔ)知識(shí)。在政治課中，能活用好哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是重要的一環(huán)。如果能從哲學(xué)的層面上來(lái)觀察和分析涉及多學(xué)科的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；如果能運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)去說(shuō)明和解決世界上的紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如哲學(xué)認(rèn)為：事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。規(guī)律是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。再如，規(guī)律具有客觀性，要求人們必須尊重規(guī)律的客觀性、按客觀規(guī)律辦事。同時(shí)人又具有主觀能動(dòng)性即人不僅可以反映事物的現(xiàn)象，還可以反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，利用規(guī)律為人類(lèi)謀福利。這就要求我們，要把發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持實(shí)事求是。這一原理運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)中，就要求我們按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，如按價(jià)值規(guī)律辦事，按人類(lèi)社會(huì)基本規(guī)律辦事等。
抓住特點(diǎn)
1．試題的載體材料情景新穎，情況復(fù)雜。無(wú)論是客觀性試題還是主觀性試題，載體材料都反映日益發(fā)展著的客觀世界，日益發(fā)展著的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，反映豐富多彩的社會(huì)生活。試題所用文字多，涉及知識(shí)面廣，可用多角度、多原理分析，所以平時(shí)應(yīng)注重聯(lián)想能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要求學(xué)生在平時(shí)注重新穎性材料的積累。
2．答題要求呼喚著辯證。從歷年的試題答案看，辯證的要求越來(lái)越高，這是符合前進(jìn)步伐的，一是因?yàn)樗枷胝握n本身以培養(yǎng)學(xué)生辯證為己任，二是思想政治課與時(shí)政題的結(jié)合上越來(lái)越體現(xiàn)出哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。試題答案文字并不多，但要求精煉、辯證。
3．試題及答案涉及的政策性越來(lái)越強(qiáng)。以前往往強(qiáng)調(diào)知識(shí)性同時(shí)強(qiáng)調(diào)發(fā)展性，比較理想化。而現(xiàn)在的試題及答案，非常貼近考生生活，反映當(dāng)前社會(huì)實(shí)際所執(zhí)行的政策內(nèi)容，考生答案中唱高調(diào)喊口號(hào)的現(xiàn)象越來(lái)越少，高考呼喚考生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注當(dāng)今世界。
政治學(xué)習(xí)方法3
初中政治學(xué)習(xí)方法 政治課主要特點(diǎn)在于以學(xué)生逐步擴(kuò)展的社會(huì)生活為背景，特別注重把抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生活化，乏味的知識(shí)興趣化，它不僅僅要傳授知識(shí)，更重要的是進(jìn)行情感、思想和精神的培育與塑造。這些內(nèi)容不是單靠老師的講能完成的，它需要教師創(chuàng)設(shè)一切有利因素與學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而完成思想上的升華。
初中政治課的學(xué)習(xí)，和其他學(xué)科一樣，有其自身的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和技巧。從本人從教經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)，學(xué)好初中政治，需注意以下幾點(diǎn)。
一、研讀教材
研讀教材，需要三個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┱n前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)新課程有個(gè)粗略的了解，聽(tīng)課時(shí)可以做到有的放矢，加深印象，提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ┱n時(shí)聽(tīng)講。
在老師授課時(shí)，學(xué)生要緊跟著老師的思路，聽(tīng)老師如何講解新課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，并做好課堂筆記。教師所作的板書(shū)，是經(jīng)過(guò)老師精心準(zhǔn)備和提煉的，對(duì)研讀教材大有裨益，對(duì)學(xué)生的幫助很大的。
�。ㄈ┱n后復(fù)習(xí)。
課后的復(fù)習(xí)，一定要及時(shí)。做到“堂堂清日日清周周清”。因?yàn)�，知識(shí)是連貫的，這一節(jié)不打好基礎(chǔ)，就影響下一段落的學(xué)習(xí)，此外，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，才可以加深理解,提高學(xué)習(xí)效果。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)做題。
做題，就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)做題，不僅加深對(duì)課程的理解程度，還提高了學(xué)生的解題方法，增強(qiáng)駕馭和運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、掌握規(guī)律
任何一門(mén)學(xué)科，都有其編寫(xiě)規(guī)律，初中政治課程也不例外。如果掌握了該門(mén)學(xué)科的編寫(xiě)規(guī)律，也就能悟出其學(xué)習(xí)規(guī)律。初中政治課的編寫(xiě)的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當(dāng)教師引導(dǎo)學(xué)生把握了教材的編排結(jié)構(gòu)與規(guī)律后，學(xué)生就能從整體上把握教材的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，而不至于只知道一節(jié)課的內(nèi)容，卻不知道這節(jié)課在整個(gè)教材中的“地位”，從根本上解決學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
三、抓住內(nèi)涵
學(xué)習(xí)政治課，首先要讓學(xué)生明白，學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，樹(shù)立起正確學(xué)習(xí)政治的意識(shí)后，就會(huì)有意識(shí)地思考，當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點(diǎn)是什么？而對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)，不能光了解觀點(diǎn)的表面，還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵，往往要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┦鞘裁�
“是什么”，就是所講的主題是什么，即先介紹主題，提出觀點(diǎn)。
�。ǘ槭裁�
“為什么”，就是闡述這個(gè)觀點(diǎn)的意義。政治課程的編寫(xiě)者，往往通過(guò)“正反論證”、“對(duì)比論證”來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。
�。ㄈ┰趺礃�
“怎么樣”，就是對(duì)學(xué)生提出要求。
教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課所要闡述的觀點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)好觀點(diǎn)和
觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，建立正確的思維程序，更加深入地把握知識(shí)內(nèi)涵。
四、學(xué)會(huì)變通
初中學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中，往往存在一個(gè)通病，就是不會(huì)變通，有些學(xué)生認(rèn)為，教材好學(xué)，題目難做，所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)政治課的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)變通。
老師在出卷時(shí)，不可能將課本上的內(nèi)容照搬到考試卷中，所以，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)變通。學(xué)生學(xué)會(huì)了變通，才說(shuō)明學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，具備了對(duì)教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運(yùn)用。
教師在課程講授課過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)變通。首先要求學(xué)生做到思路清晰。在思路清晰的前提下，回憶老師在授課時(shí)是如何分析問(wèn)題的，回憶一下老師是什么角度來(lái)思考的，予以借鑒，才能加深答案的深刻性，并保證答案的全面性。教師在平時(shí)的授課過(guò)程中，也要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的思維方法，即分析的思路和思考的角度，提高學(xué)生的思維能力，切實(shí)提高學(xué)生解決問(wèn)題的水平。
五、觀察思考
集思廣益，是“借力使力不費(fèi)力”的良好學(xué)習(xí)方法，老師引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做個(gè)有心人，多觀察同學(xué)的做法，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的說(shuō)法，善于琢磨，善于觀察思考，總結(jié)政治學(xué)習(xí)的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學(xué)習(xí)材料的分類(lèi)，并明確各類(lèi)材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
此外，不得不提的是，由于政治課程在中考中所占的分?jǐn)?shù)比較少，所以在初中教學(xué)階段教學(xué)過(guò)程中，往往不被重視學(xué)生所重視，甚至在有的學(xué)生心目中，思想政治課是一門(mén)副科，從思想上輕視，認(rèn)為初中思想政治可學(xué)可不學(xué)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。因此，作為教師要向?qū)W生說(shuō)明，政治課程的學(xué)習(xí)是連貫性的，高中政治是學(xué)生的一門(mén)必修課，如果，在初中政治學(xué)習(xí)中不打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，務(wù)必影響高中政治課程的繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，所以，教師在教授初中政治課程過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念。
在正確的思想觀念指導(dǎo)下，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，促使初中學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中投入精力和時(shí)間，促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的提高。
學(xué)好初中政治，必須做到：
1、研讀教材；
2、掌握規(guī)律；
3、抓住內(nèi)涵；
4、學(xué)會(huì)變通；
5、觀察思考。上述觀點(diǎn)，只是本人的一些粗淺的看法，其實(shí)，學(xué)習(xí)初中政治，應(yīng)該還有許多途徑和辦法，筆者以上所述，只是掛一漏萬(wàn)，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，一定能找到適合于自己本身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑。對(duì)于政治課來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為，切忌花費(fèi)太多的時(shí)間，要學(xué)會(huì)巧妙學(xué)習(xí)，一定要積極思考，抓住政治課程的特點(diǎn)，掌握政治課程特有的學(xué)習(xí)方法，做到上述幾點(diǎn)，是學(xué)好政治課程的關(guān)鍵。
課堂教學(xué)的創(chuàng)新，必須從以教育者為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心。因此，教學(xué)過(guò)程需要學(xué)生積極主動(dòng)，富有創(chuàng)造性的參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。為此，我把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己 。
我們相信，只要不斷地實(shí)踐下去，學(xué)生一定會(huì)樂(lè)于上政治課，并在政治課上進(jìn)行自己 教育，作為教師也會(huì)在此過(guò)程中提高自身素質(zhì)的。
政治學(xué)習(xí)方法4
第一，區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽(tīng)好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了課本知識(shí)，還得多關(guān)心時(shí)事。
第二，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。
第三，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。
第四，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽(tīng)課效果會(huì)很快提高。
第五，學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本自己看起來(lái)很舒服，就用哪一本。如果還感覺(jué)不準(zhǔn)，可以咨詢(xún)代課老師。
第六，認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。
政治學(xué)習(xí)方法5
轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度
思想是行動(dòng)的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。
由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。
有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開(kāi)卷考試。
于是在很多同學(xué)的眼中，政治是一門(mén)副科，可學(xué)可不學(xué)，但是進(jìn)入高中以后，政治成了一門(mén)必修課，而且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢(shì)必影響畢業(yè)和升學(xué)。
因此，進(jìn)入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)政治學(xué)科要投入足夠的時(shí)間和精力。
因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有學(xué)好政治的可能。
俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
制定計(jì)劃，明確任務(wù)
馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性，人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。
因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。
如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書(shū)，千萬(wàn)不能 “三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。
另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃自行作出調(diào)整。
總之，對(duì)每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
實(shí)踐證明，那種無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的的學(xué)習(xí)是低效率、無(wú)秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。
養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法
“細(xì)節(jié)決定成敗”。
良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)更是如此。
因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)上記號(hào)。
老師上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，并且要做好課堂筆記。
俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。
課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)整理消化。
平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。
另外，政治學(xué)科是一門(mén)要求記憶性很強(qiáng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該先抓 “西瓜”(重要內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí))，后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識(shí)點(diǎn))。
記憶時(shí)要靈活運(yùn)用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來(lái)牢記相關(guān)內(nèi)容。
平時(shí)做練習(xí)或檢測(cè)時(shí)要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運(yùn)用。
切記：方法得當(dāng)，事半功倍。
定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺
中國(guó)古代的教育思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新。”這句話告訴我們，沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步、沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來(lái)越多，而且有很多內(nèi)容會(huì)容易產(chǎn)生混淆。
這時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思、查漏補(bǔ)缺就顯得非常必要。
一般地，每個(gè)星期應(yīng)找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行一次周總結(jié)、每個(gè)月進(jìn)行一次月總結(jié)、期中考試后進(jìn)行期中總結(jié)、期末考試后進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
一方面對(duì)自己在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思、揚(yáng)長(zhǎng)避短;另一方面將相關(guān)或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。
如我們?cè)趯W(xué)習(xí)哲學(xué)常識(shí)時(shí)，就可以把相關(guān)的哲理放到一起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
在哲學(xué)原理中涉及結(jié)構(gòu)問(wèn)題的大概有兩個(gè)：整體和部分的關(guān)系原理及量變引起質(zhì)變?cè)淼牡诙N情形，因此，通過(guò)這一歸納，以后我們?cè)谧鲱}時(shí)，一見(jiàn)到有關(guān)結(jié)構(gòu)問(wèn)題的材料，就會(huì)第一時(shí)間想到這兩個(gè)哲理，答題有思路了，而且也提高了準(zhǔn)確率。
另外，如果在總結(jié)過(guò)程中還有一些問(wèn)題或困惑，也可以及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師，讓自己的學(xué)習(xí)做到盡量不留疑點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣學(xué)政治自然也就輕松得多了。
那么，在這個(gè)過(guò)程中，就需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師應(yīng)該主動(dòng)幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性歸納。
如高一《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的學(xué)習(xí)，有一些學(xué)生學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，老師問(wèn)他(她)：“政治課學(xué)得怎么樣?”他(她)可能會(huì)跟老師說(shuō)：“哎呀，學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，我都不知道學(xué)了什么東西!”這種情況的產(chǎn)生，原因當(dāng)然也是多方面的，但我認(rèn)為如果善于幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性歸納，可以最大限度地避免這種情況的出現(xiàn)。
政治學(xué)習(xí)方法6
又是一年考研季，考研學(xué)子已于6月24日上午完成了政治學(xué)科的考試任務(wù)。本次政治考題總體難度與去年持平，但是題目的前沿性、靈活性依然非常強(qiáng)。我們?yōu)榧磳淇佳芯可耐瑢W(xué)們總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，能起到事半功倍的效果。
1、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
春節(jié)過(guò)后，我們的政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)就可以提上日程了。首先要對(duì)理論知識(shí)有一個(gè)全面、清晰、精準(zhǔn)的把握，當(dāng)然這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，可以分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)和沖刺復(fù)習(xí)三個(gè)階段。我們的政治學(xué)科主要考查五大部分內(nèi)容，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)明確：一個(gè)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義有清晰的把握;另一個(gè)則是在宏觀上對(duì)每一門(mén)甚至多門(mén)學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系做到融會(huì)貫通，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不僅要做到認(rèn)知理解，同時(shí)要學(xué)會(huì)深刻運(yùn)用。
2、把握前沿信息
政治的學(xué)科特點(diǎn)使得政治大綱知識(shí)點(diǎn)每年都有一定程度的變化，最新的時(shí)事新聞、最新的考試大綱，最�？嫉闹仉y點(diǎn)內(nèi)容，都要求我們盡可能在第一時(shí)間獲取了解，這些前沿信息都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整你的復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免多走路、走彎路，從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和時(shí)效性。因此，在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，把握“信息”很重要。例如本次考題中出現(xiàn)的“工匠精神”、英國(guó)脫歐、G20峰會(huì)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等知識(shí)點(diǎn)，這些時(shí)事熱點(diǎn)需要我們?cè)谌粘５狞c(diǎn)滴中不斷積累，如果我們平時(shí)可以把這些內(nèi)容當(dāng)做常識(shí)來(lái)了解，那么在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)變得容易和輕松，復(fù)習(xí)政治就不會(huì)那么枯燥乏味。
3、精做歷年真題
考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，不僅要勤學(xué)，而且要多練。我們的政治復(fù)習(xí)最終要落腳到會(huì)做題、會(huì)運(yùn)用的程度。這就要求我們潛心研究歷年真題。真題可以說(shuō)是歷年考研政治最權(quán)威的試題，對(duì)考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?知識(shí)點(diǎn)命題的方式是什么?各類(lèi)型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類(lèi)的問(wèn)題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準(zhǔn)的共同問(wèn)題。結(jié)合歷年試題、答案要點(diǎn)及其分析來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點(diǎn)和答題規(guī)范，又能了解評(píng)卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。同時(shí)，真題還可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來(lái)的試題雖然會(huì)在內(nèi)容、題型等方面有所變動(dòng)和調(diào)整，但總會(huì)含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性問(wèn)題。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)并提升自己的答題能力。
考研復(fù)習(xí)需趁早，學(xué)習(xí)方法很重要。最后，我預(yù)祝即將迎戰(zhàn)考研的廣大學(xué)子，復(fù)習(xí)之路都能攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝!
政治學(xué)習(xí)方法7
隨著高考"3+X"考試科目的改革，考試的內(nèi)容在向"廣"、"寬"、"綜"的發(fā)展，對(duì)我們高中生綜合能力的考查要求越來(lái)越高。因此加強(qiáng)對(duì)自身能力的培養(yǎng)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的主流，培養(yǎng)自身能力的目的就在于我們要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何運(yùn)用知識(shí)，這對(duì)處于二十一世紀(jì)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在學(xué)校課堂，還是將來(lái)走向社會(huì)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面筆者結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，就中學(xué)政治課的學(xué)習(xí)談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
很多同學(xué)認(rèn)為高中政治沒(méi)有初中政治好學(xué)，這是為什么？怎樣學(xué)好高中政治？
相對(duì)于初中政治來(lái)說(shuō)，高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn)，每一年級(jí)都是一個(gè)學(xué)科，因此相對(duì)增加了一些難度，但如果你肯下功夫，并方法得當(dāng)?shù)脑�，逐漸也會(huì)覺(jué)得一樣好學(xué)。我認(rèn)為，首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉；"活"指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢(qián)嗎？花最少的錢(qián)辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢(qián)這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，我們?cè)诰W(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問(wèn)題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿(mǎn)興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂(lè)趣的獲得也會(huì)成為一種必然。正因?yàn)檎沃啬芰Φ呐囵B(yǎng)，但又作為高考的一個(gè)課目，因此我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不記憶不讀書(shū)"兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習(xí)中，此能力會(huì)立大功的。
最后，我希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)做筆記。不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話，而要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。
結(jié)合實(shí)際來(lái)看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往事同學(xué)們回答的難點(diǎn)。
其實(shí)，首先要做的關(guān)鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問(wèn)題設(shè)問(wèn)的角度，對(duì)不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認(rèn)真仔細(xì)全面的閱讀所給材料的基礎(chǔ)上，對(duì)材料要進(jìn)行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)運(yùn)用表格、圖形(包括漫畫(huà))表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標(biāo)題、表格內(nèi)的內(nèi)容、下面所給的注解，都包含有效信息；其次，對(duì)所給信息要進(jìn)行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設(shè)問(wèn)的角度也非常關(guān)鍵，尤其是以前見(jiàn)過(guò)的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。題目是從哪個(gè)角度考查的，審好題是答好題的關(guān)鍵，對(duì)有些類(lèi)型題來(lái)說(shuō)，審題非常重要。因?yàn)槟承┛碱}答案的要點(diǎn)，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認(rèn)真閱讀材料，體會(huì)其中的含義，就可能獲取答案的基本要點(diǎn)；其次，在審題的基礎(chǔ)上要進(jìn)行思考，也就是說(shuō)要圈定一個(gè)范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個(gè)或者哪幾個(gè)重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，然后通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，看考的知識(shí)是哪一個(gè)或哪幾個(gè)；三是思考清楚是從哪個(gè)角度考的，填寫(xiě)答案的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng)新，第五要恰當(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治的術(shù)語(yǔ)，調(diào)理清楚，邏輯嚴(yán)密的予以表述。
同學(xué)們都知道，政治開(kāi)放性試題可以說(shuō)是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統(tǒng)的說(shuō)，我們?cè)诿鎸?duì)這種試題時(shí)，如果從一個(gè)問(wèn)題出發(fā)，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣；如果從學(xué)科的角度出發(fā)，可以是從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看、從哲學(xué)上看、從政治學(xué)上看；如果從材料涉及的角度出發(fā)，可以是政府和國(guó)家、企業(yè)和農(nóng)村、消費(fèi)者或勞動(dòng)者個(gè)人，當(dāng)然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、正面與反面等等
總而言之，要學(xué)好高中政治，要想達(dá)到不斷進(jìn)步的目的，必須從我們自身的認(rèn)識(shí)實(shí)際出發(fā)，解決好自身存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)習(xí)政治的立場(chǎng)和正確方向，高學(xué)習(xí)能力，做到知、行統(tǒng)一，實(shí)際中見(jiàn)成效。要以馬克思主義哲學(xué)這一科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，更好的認(rèn)識(shí)客觀世界和改造客觀世界，提高自己的精神境界。樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；正確理解黨的路線、方正、政策；注意在觀察和分析社會(huì)問(wèn)題時(shí)，得出正確的結(jié)論；在分析人生的重大問(wèn)題，知道自己在人生正確道路上該如何前進(jìn)。
政治學(xué)習(xí)方法8
上學(xué)期把九年級(jí)全一冊(cè)上完，用一個(gè)月的時(shí)間再把整本書(shū)復(fù)習(xí)一遍。
下學(xué)期進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，具體安排如下：
第一輪：二月底到四月初之前，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。反復(fù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，先概念后原理，學(xué)會(huì)整理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不留知識(shí)疑點(diǎn)，達(dá)到“準(zhǔn)、全、牢、熟”，把知識(shí)梳理一遍。
第二輪：四月初到四月底，知識(shí)整理階段。以知識(shí)的聯(lián)系運(yùn)用為主，進(jìn)行整理。復(fù)習(xí)要注意：
( 1)著重各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及重難點(diǎn)之間的關(guān)系。
(2)適當(dāng)?shù)卮騺y章節(jié)順序，將相關(guān)知識(shí)合并，做到融會(huì)貫通。
第三輪：四月底到五月初，社會(huì)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。充分利用《中學(xué)生中考時(shí)政》提供的知識(shí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)年度發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政，劃分專(zhuān)題。練習(xí)以選擇和資料分析為主，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，多選典型的題練習(xí)及往年的較好中考試題。
社會(huì)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)用三周。
第四輪：五月初到五月底，知識(shí)彌補(bǔ)及模擬階段。要重新復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，把練習(xí)冊(cè)、試卷中曾錯(cuò)過(guò)的題完全弄明白，羅列一年來(lái)的國(guó)內(nèi)外大事�？朔卸杷枷牒退蓜徘榫w，要培養(yǎng)綜合能力，因?yàn)樵谥锌荚嚲碇�，常有綜合性題目，涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中要提高學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合分析能力。
最后：六月初，做2往年中考試題，進(jìn)行兩次模擬。
總之，中考前的復(fù)習(xí)方法，有它的特殊性和復(fù)雜性，究竟如何是最佳的復(fù)習(xí)方法，是對(duì)我們?cè)械恼n堂教學(xué)方法提出的新的挑戰(zhàn)，有待于我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。
政治學(xué)習(xí)方法9
�。ㄒ唬╆P(guān)于預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時(shí)效性；還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力�？煞譃檎n前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)，粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先要做好筆記。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書(shū)上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫(xiě)出聽(tīng)課要注意的問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣；
其次要其次要規(guī)定一些常用符號(hào)（如△、☆、*等）來(lái)提示自己，以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意，便于向老師提問(wèn)或者避免遺漏知識(shí)和犯同樣的錯(cuò)誤；
再次，要勤思善想，也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于想，即發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，如新舊課之間有什么關(guān)系、和過(guò)去的什么知識(shí)類(lèi)似能闡釋哪些熱點(diǎn)問(wèn)題等等，這一過(guò)程中有利于培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)；
最后，要持之以恒。搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、恒心、自信心。要把課前預(yù)習(xí)這個(gè)起始階段搞得深入、扎實(shí)，使之在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。
�。ǘ╆P(guān)于上課
上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高成績(jī)和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是專(zhuān)心。一般來(lái)說(shuō)專(zhuān)在看（書(shū)，黑板，屏幕），聽(tīng)（老師講解和同學(xué)們發(fā)言），積極參與（積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽(tīng)課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來(lái)）
看、聽(tīng)、參與等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過(guò)程中的一條主線，也是衡量專(zhuān)心不專(zhuān)心的唯一標(biāo)志。主動(dòng)思考要求
�、僮⒁庵R(shí)的積累
�、谠黾痈行圆牧系膬�(chǔ)備
③學(xué)會(huì)一些思維方法（如分析、綜合、比較、抽象、具體化等）
�、軐⒆约褐蒙碛诮虒W(xué)情景之中。
�。ㄈ╆P(guān)于復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)包括：及時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。
讀：讀書(shū)、讀筆記并同回憶進(jìn)行對(duì)照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。
思：把新知識(shí)進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓知識(shí)各就各位。然后納入到所學(xué)知識(shí)的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或知識(shí)坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的，學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，否則就達(dá)不到好的效果。
政治學(xué)習(xí)方法10
1、我國(guó)初級(jí)階段的個(gè)人消費(fèi)品分配制度：我國(guó)實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
我國(guó)的分配方式主要有：
1) 按勞分配(公有制)
2) 按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配(個(gè)體經(jīng)濟(jì))
3) 按生產(chǎn)要素分配 (生產(chǎn)要素主要有勞動(dòng)、資本、技術(shù)土地和管理等。)
2、收入分配和社會(huì)公平
1)收入分配的公平，主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間收入差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。
2)如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平(縮小收入差距)?
�、賵�(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。
�、谔岣呔用袷杖朐趪�(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。(著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資的正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制)
�、墼俜峙涓幼⒅毓绞菍�(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一項(xiàng)重要舉措。
完善分配政策，加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，提高低收入者的收入，取締非法收入。
通過(guò)加強(qiáng)稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。
調(diào)節(jié)財(cái)政支出，保護(hù)中低收入者的經(jīng)濟(jì)利益，減輕老百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
增加社會(huì)保障支出，使更多的人特別是中低收入者能夠享受到改革和發(fā)展的成果。
3、效率和公平的辯證關(guān)系是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一?
(1)效率和公平是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
第一，兩者有一致性.一方面,效率是公平的物質(zhì)前提，另一方面,公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證
第二，兩者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面，又存在矛盾。提高效率必然犧牲一些公平或保證公平必須放棄一些效率。
(2))怎樣實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一?
�、侔l(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，既要提高效率，又要促進(jìn)公平。
�、谔幚砗眯屎凸降年P(guān)系，既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距過(guò)分懸殊;既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神;在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。
4、財(cái)政收入的來(lái)源?影響因素有哪些?
財(cái)政收入分為稅收收入、利潤(rùn)收入、債務(wù)收入以及其他收入。其中，稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源。
影響財(cái)政收入的因素很多，其中主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平(基礎(chǔ)性的)和分配政策。
5、財(cái)政作用
1) 國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。
2) 國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用
3) 國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行
6、稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特征。
增值稅——對(duì)企業(yè)的增值額征稅。
個(gè)人所得稅：是國(guó)家對(duì)個(gè)人所得征收的一種稅。個(gè)稅特點(diǎn)：高收入者多納稅，低收入者少納稅。個(gè)人所得稅是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，也是調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段。
7、違反稅法的行為有哪些?(偷稅、欠稅、騙稅、抗稅)
8、公民如何做到依法納稅?
(1)公民增強(qiáng)納稅人的權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，自覺(jué)依法誠(chéng)信納稅，積極行使納稅人權(quán)利。
(2)公民要增強(qiáng)對(duì)國(guó)家公職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國(guó)家對(duì)稅收的征管和使用，對(duì)貪污和浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評(píng)和檢舉，以維護(hù)人民和國(guó)家的利益。
政治學(xué)習(xí)方法11
1、生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系
(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)。
�、偕a(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。
�、谏a(chǎn)決定消費(fèi)的方式。
�、凵a(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。
�、苌a(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。
(2)消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。
�、傧M(fèi)是生產(chǎn)的目的。
②消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
�、巯M(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。
�、芟M(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。
2、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的的基本經(jīng)濟(jì)制度是: 以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：
第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)。
第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。
3、如何使公司(企業(yè))不斷發(fā)展壯大(公司如何經(jīng)營(yíng)才能成功)
(1)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。
(2)要提高自主創(chuàng)新能力。依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).
(3)公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。
4、如何解決就業(yè)問(wèn)題?
(1)黨和政府的就業(yè)政策：黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
(2)勞動(dòng)者：每個(gè)勞動(dòng)者都要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。
�、贅�(shù)立自主擇業(yè)觀
�、跇�(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀
③樹(shù)立職業(yè)平等觀
�、軜�(shù)立多種方式就業(yè)觀
5、投資方式有哪幾種?怎樣投資才是科學(xué)的?
投資方式有：
(1)存款儲(chǔ)蓄：特點(diǎn)是靈活方便，比較安全，收益低。(商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)是存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)和結(jié)算業(yè)務(wù)。)
(2)購(gòu)買(mǎi)股票：高風(fēng)險(xiǎn)、高收益
(3)購(gòu)買(mǎi)債券：穩(wěn)健的投資
(4)購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)：規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的投資
(5)直接投資等。
注意：
(1)要注意投資的回報(bào)率，也要注意投資的風(fēng)險(xiǎn)性。
(2)要注意投資的多樣化，不應(yīng)只局限在銀行儲(chǔ)蓄上，我國(guó)金融市場(chǎng)的不斷完善給我們帶來(lái)了跟多的投資機(jī)會(huì)。
(3)投資要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力量力而行。
(4)投資既要考慮個(gè)人利益，也要考慮國(guó)家利益，做到利國(guó)利民，不違反國(guó)家法律、政策。
政治學(xué)習(xí)方法12
一、養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法
“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)上記號(hào)。老師上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，并且要做好課堂筆記。俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)整理消化。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。另外，政治學(xué)科是一門(mén)要求記憶性很強(qiáng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí))，后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識(shí)點(diǎn))。記憶時(shí)要靈活運(yùn)用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來(lái)牢記相關(guān)內(nèi)容。平時(shí)做練習(xí)或檢測(cè)時(shí)要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運(yùn)用。切記：方法得當(dāng)，事半功倍。
二、定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺
中國(guó)古代的教育思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新�！边@句話告訴我們，沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步、沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來(lái)越多，而且有很多內(nèi)容會(huì)容易產(chǎn)生混淆。這時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思、查漏補(bǔ)缺就顯得非常必要。一般地，每個(gè)星期應(yīng)找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行一次周總結(jié)、每個(gè)月進(jìn)行一次月總結(jié)、期中考試后進(jìn)行期中總結(jié)、期末考試后進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。一方面對(duì)自己在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思、揚(yáng)長(zhǎng)避短;另一方面將相關(guān)或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。
如我們?cè)趯W(xué)習(xí)哲學(xué)常識(shí)時(shí)，就可以把相關(guān)的哲理放到一起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在哲學(xué)原理中涉及結(jié)構(gòu)問(wèn)題的大概有兩個(gè)：整體和部分的關(guān)系原理及量變引起質(zhì)變?cè)淼牡诙N情形，因此，通過(guò)這一歸納，以后我們?cè)谧鲱}時(shí)，一見(jiàn)到有關(guān)結(jié)構(gòu)問(wèn)題的材料，就會(huì)第一時(shí)間想到這兩個(gè)哲理，答題有思路了，而且也提高了準(zhǔn)確率。
另外，如果在總結(jié)過(guò)程中還有一些問(wèn)題或困惑，也可以及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師，讓自己的學(xué)習(xí)做到盡量不留疑點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣學(xué)政治自然也就輕松得多了。
總之，政治是一門(mén)趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，只要我們采取積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒地走好每一步，相信我們不僅一定能學(xué)好政治，而且還能領(lǐng)略到其中非常美妙而深?yuàn)W的樂(lè)趣!
新學(xué)期政治作業(yè)方法學(xué)習(xí)
關(guān)于政治學(xué)習(xí)方法中作業(yè)方法的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)學(xué)習(xí)哦。
作業(yè)方法
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。有些學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得上課時(shí)明明聽(tīng)懂了，為什么題目卻不會(huì)做，考試得不到好的成績(jī)？這就需要平時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練，注意各種不同題型（單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的，提高自己的成績(jī)。
以上對(duì)政治作業(yè)方法學(xué)習(xí)知識(shí)的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成績(jī)的。
新學(xué)期政治聽(tīng)課方法學(xué)習(xí)
對(duì)于政治學(xué)習(xí)中的聽(tīng)課方法內(nèi)容講解，同學(xué)們認(rèn)真看看下面的內(nèi)容。
聽(tīng)課方法
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？
�、抛龊谜n前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、萍凶⒁饬ΑＫ枷腴_(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
�、钦J(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的.觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
�、茸プ±蠋熤v課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一
節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
�、勺龊谜n堂筆記。筆記記憶法是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
�、首⒁夂屠蠋煹慕涣鳌Ｄ抗饨涣�，提問(wèn)式交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
政治學(xué)習(xí)方法13
1.加大對(duì)時(shí)政內(nèi)容的備考
高度重視對(duì)時(shí)政的理解，掌握必要的時(shí)政語(yǔ)言，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)時(shí)政內(nèi)容的把握，要從單純的記憶背誦過(guò)渡到理解其基本涵義，把握其精神實(shí)質(zhì)和核心思想上來(lái)。
為此，考生要拓寬自己的學(xué)習(xí)空間，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等渠道掌握時(shí)政信息，關(guān)注社會(huì)生活，把握時(shí)代脈搏，增強(qiáng)時(shí)政敏感度，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，特別是關(guān)心黨和國(guó)家現(xiàn)行的重大政治經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，了解時(shí)政熱點(diǎn)的來(lái)龍去脈，并練習(xí)用學(xué)科知識(shí)多角度、多層次地去審視和分析，提出自己的見(jiàn)解，提高自己理論聯(lián)系實(shí)際和解決問(wèn)題的能力。
2.加大對(duì)廣東特色內(nèi)容的了解:
分析20xx—20xx年三年高考試卷，大題都是取材于廣東省經(jīng)濟(jì)生活方面的背景材料。要求考生必須了解20xx年廣東省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面科學(xué)發(fā)展的原因和措施等。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
政治學(xué)科知識(shí)點(diǎn)繁多，要想準(zhǔn)確記憶和理解這些知識(shí)點(diǎn)絕非易事。如果只重視對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶，而忽視對(duì)教材知識(shí)體系的完整構(gòu)建，是很難靈活運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的。這就要求考生找到一個(gè)能將教材知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)的有效方法，把所有的知識(shí)點(diǎn)用大大小小的“紅線”串起來(lái)，即使是一個(gè)“獨(dú)立”的知識(shí)板塊，也應(yīng)當(dāng)將其作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)單元進(jìn)行記憶，這樣可以最大限度地避免記憶的缺失和知識(shí)的遺忘，以便在高考有限的時(shí)間里迅速準(zhǔn)確地提取知識(shí)，解答試題。
4.抓住各模塊特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，聯(lián)系近幾年的高考真題，總結(jié)規(guī)律，突出重點(diǎn)。
A經(jīng)濟(jì)生活采取主干知識(shí)梳理法（主題梳理法、抓關(guān)鍵詞法、主體梳理法）和重要經(jīng)濟(jì)規(guī)律整合法。 B政治生活采取異同比較法、理解識(shí)記法和主體解題法（如按照公民、政府、黨、國(guó)際關(guān)系等主體進(jìn)行知識(shí)梳理和整合，并按照原因類(lèi)、措施類(lèi)、意義類(lèi)等主觀題題型進(jìn)行訓(xùn)練。）
C文化生活應(yīng)對(duì)比分析找特點(diǎn)（從特殊中找一般，從個(gè)性中找共性。）；全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上抓重點(diǎn)（如 “文化”的內(nèi)涵和外延、文化的作用、文化多樣性、傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、民族精神、中華文化、大眾文化、先進(jìn)文化）；實(shí)戰(zhàn)演練找著眼點(diǎn)（要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，特別是通過(guò)真題訓(xùn)練、歸納解題方法）
D 哲學(xué)中的原理應(yīng)采取歸納推理法（按照現(xiàn)行教材目錄各單元主題進(jìn)行歸納；第一課第三課為世界觀、方法論、哲學(xué)發(fā)展史；第二課與第四、五課為唯物論、第六課為認(rèn)識(shí)論，第七課至第十課為辯證法，第十一十二課為歷史觀、價(jià)值觀、人生觀），從世界觀與方法論相結(jié)合（原理+方法論）的角度進(jìn)行分析。
5.加強(qiáng)典型例題訓(xùn)練，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確審題
政治試題一般由立意、情境、設(shè)問(wèn)三部分組成，準(zhǔn)確審題是解答好題目的先決條件。一些考生主觀題得分率低的主要原因就是審題能力不過(guò)關(guān)。選擇不同類(lèi)型的典型題目加以訓(xùn)練，是糾正思維偏差，提高審題準(zhǔn)確率的有效途徑之一。
做選擇題時(shí)，首先，必須抓住立意，即找準(zhǔn)其中心思想；其次，要突出關(guān)鍵詞，把握試題限定的范圍、角度；再次，閱讀選項(xiàng)時(shí)一定要閱讀完整，避免草率決定。一般來(lái)說(shuō)，做選擇題,首先要排除錯(cuò)誤選項(xiàng)；其次要排除與題意不相關(guān)的選項(xiàng)；最后要冷靜分析題干，推敲題干的側(cè)重點(diǎn)，從而作出正確選擇。
解答主觀題，建議考生先讀設(shè)問(wèn)，后讀材料�？忌鲇诹�(xí)慣常常先讀材料，后看題目設(shè)問(wèn)。事實(shí)上這樣做有很大的盲目性，如果遇到復(fù)雜的材料，容易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。因此，考生要練習(xí)先讀題目設(shè)問(wèn)，明確答題方向、目標(biāo)，明確題目設(shè)定的解題角度（是要求運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，還是運(yùn)用政治生活、文化生活或生活與哲學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析），然后帶著問(wèn)題去閱讀材料，以便提高答題的準(zhǔn)確性。要注意各類(lèi)題型的解題訓(xùn)練。
6.重視規(guī)范解題，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)格式
書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，卷面欠整潔或表述不當(dāng)都會(huì)直接或間接地影響考試得分。規(guī)范解題，首先要運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表述，呈現(xiàn)教材的相關(guān)基本觀點(diǎn)(對(duì)基本概念和基本原理的表述不可用隨意性很強(qiáng)的日常生活用語(yǔ)）；其次要結(jié)合材料闡述，體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的要求；再次答案安排要做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓閱卷者一目了然；最后書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，段落要分明，且每一段的要點(diǎn)要前置。
政治學(xué)習(xí)方法14
金屬貨幣、紙幣、金銀紀(jì)念幣、紀(jì)念鈔、紙幣、電子貨幣、騰訊Q幣，必須分清；
價(jià)格有時(shí)高于價(jià)值，有時(shí)低于價(jià)值，消費(fèi)者時(shí)而多買(mǎi)，時(shí)而少買(mǎi)，原因必須明白；
市場(chǎng)、國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動(dòng)者、投資者，分清角色，弄清自己到底如何做；
存款、貸款、活期、定期、結(jié)算、網(wǎng)銀、股票、債券、保險(xiǎn)，你應(yīng)親自試一下；
經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)全球化、引進(jìn)來(lái)、走出去、還要看看匯率；
在這里給大家提幾點(diǎn)建議與要求：
1、借閱高中政治必修一教材，了解高中政治與初中政治的不同點(diǎn)。不同于簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶，更注重理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用；不同于單一的內(nèi)容形式，更注重多領(lǐng)域的涉獵，全方位的發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內(nèi)容弄明白。建議每天觀看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目，查閱上半年的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象，寫(xiě)出自己的體會(huì)。
3、積極參與社會(huì)實(shí)踐。生活中，很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)，你可以調(diào)查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響，了解不同群體的消費(fèi)行為，也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)的一些活動(dòng)、事件等。
4、你肯定在生活中會(huì)遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問(wèn)題，要積極思考，可以帶著疑惑而來(lái)，我們一起解決！
政治學(xué)習(xí)方法15
俄國(guó)著名的教育學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的教育所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的積極性。要想學(xué)生政治學(xué)得好，還得要學(xué)生自己掌握一定的高分學(xué)習(xí)技巧方法!
1、政治上課很重要
課堂上認(rèn)真聽(tīng)講40分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng)，會(huì)有趣、輕松很多。課后沒(méi)事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識(shí)的邏輯關(guān)系，對(duì)記憶有很大幫助。如果有時(shí)間，還可以找點(diǎn)課外書(shū)來(lái)看。不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、科學(xué)的都行，甚至某些小說(shuō)、野史亦可。多看點(diǎn)書(shū)，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但會(huì)帶來(lái)很多靈感。
2、課堂上多與老師互動(dòng)
高中思想政治課關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)踐，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)首先應(yīng)該做到會(huì)讀政治教材。讀教材首先在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容;第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái);第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。
另外，上課時(shí)要多與老師互動(dòng)，讓耳、眼、口、手、腦都動(dòng)起來(lái)，心力集中、積極思維。
3、多做題
對(duì)選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)的題目。對(duì)于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書(shū)。參考書(shū)貴精不貴多。
4、了解時(shí)事
偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開(kāi)放性題的解答。答開(kāi)卷部分時(shí)，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少。因?yàn)樯賹?xiě)扣分，多寫(xiě)不扣。閱讀材料時(shí)注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時(shí)注意組織好語(yǔ)言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。
5、提高閱讀速度
也許現(xiàn)在要求同學(xué)們一目十行實(shí)在太難了，但是今天一行，明天二行久而久之，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習(xí)中，此能力的提高會(huì)立下大功的。
6、學(xué)會(huì)做筆記。
不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話，而且要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。
7、處理好死與活的關(guān)系
死指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;活指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢(qián)嗎花最少的錢(qián)辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢(qián)這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，我們?cè)诰W(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問(wèn)題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿(mǎn)興趣，主動(dòng)地去感知政治、研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。要相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂(lè)趣的獲得也會(huì)成為一種必然。正因?yàn)檎沃啬芰Φ呐囵B(yǎng)，但又作為高考的一個(gè)科目，因此我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握不動(dòng)筆墨不讀書(shū)、不記憶不讀書(shū)兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
政治學(xué)習(xí)方法16
�。�1）記憶量大。
由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)代科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。
�。�2）理解抽象。
不像理科的理解比較形象、具體，代科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。
當(dāng)然，代科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。
課堂筆記是不可缺少的代科課程有大量的代字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。
上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。
�。�3）聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。
這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘代中講到課代中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同代章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。
政治學(xué)習(xí)方法17
第一，課后回憶。
回憶學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，重點(diǎn)是什么，老師是如何分析和解決知識(shí)的，象過(guò)電影一樣�？梢砸粋�(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。
第二，及時(shí)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，可以加深和鞏固對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。
因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識(shí)、接著能力、提高覺(jué)悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。
切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。
第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。
這是循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。
比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書(shū)的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學(xué)了第一節(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過(guò)第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類(lèi)推，建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系，提高熟練程度。
第四，綜合歸類(lèi)。
綜合，是在認(rèn)識(shí)讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來(lái)的過(guò)程。同學(xué)們按照一定標(biāo)準(zhǔn)，把基本概念、原理歸類(lèi)，集中復(fù)習(xí)。
這樣分類(lèi)集中復(fù)習(xí)，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應(yīng)用。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結(jié)論，還可以鍛煉同學(xué)們的抽象、概括能力，有利于理性結(jié)論的掌握。
第五，概括提煉。
同學(xué)們應(yīng)該在單元或?qū)W科結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，確定知識(shí)要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構(gòu)建知識(shí)體系。構(gòu)建知識(shí)體系，就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過(guò)程。
政治學(xué)習(xí)方法18
一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、一般步驟
第一步是要分析現(xiàn)有的條件，即個(gè)人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件；
第二步，是確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣。
第三步是選用措施。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的保證，包括作息時(shí)間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配，文體活動(dòng)的安排等。
第四步，也是最后一個(gè)步驟，是安排步驟，它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。
2、計(jì)劃制定要遵循的原則
�。�1）確立明確的目標(biāo)
任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。
�。�2）參照生物鐘原則
�。�3）難易適度性原則
二、科學(xué)預(yù)習(xí)
1、要認(rèn)真讀書(shū)。
先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會(huì)基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時(shí)，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問(wèn)題。
2、要認(rèn)真思考。
預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料，進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個(gè)概念、定律、公式等。若有初步的體會(huì)和感受，也可適當(dāng)?shù)刈鼽c(diǎn)批注。
3、要虛心請(qǐng)教。
有些問(wèn)題自己想不明白，可與同學(xué)討論、向老師、家長(zhǎng)或其他人請(qǐng)教。
4、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實(shí)際操作。
預(yù)習(xí)，可適當(dāng)?shù)刈鲂┨庍x習(xí)題，以及時(shí)檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固、深化知識(shí)系統(tǒng)。
5、要認(rèn)真做好筆記。
寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。
6、預(yù)習(xí)要注意以下幾方面內(nèi)容：
�。�1）要根據(jù)自己的實(shí)際，不要全面鋪開(kāi)。
預(yù)習(xí)的好處固然很多，但需要一定的時(shí)間。為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，我們最好先從基礎(chǔ)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、外語(yǔ)）或個(gè)人感到困難的學(xué)科中選出一兩面門(mén)進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再逐步展開(kāi)。對(duì)于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或較易掌握的內(nèi)容可以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí)。
（2）時(shí)間的安排要服從整體計(jì)劃。
預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際可能來(lái)安排，不要因預(yù)習(xí)占用過(guò)多的時(shí)間而打亂了學(xué)習(xí)的整體計(jì)劃。
有些疑難問(wèn)題解決不了是正�，F(xiàn)象，預(yù)習(xí)不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。
三、專(zhuān)心聽(tīng)課
1、集中注意，專(zhuān)心聽(tīng)講
有人說(shuō)，注意力是知識(shí)的窗口，不集中注意，知識(shí)的陽(yáng)光就無(wú)法照射進(jìn)來(lái)。而最有效的辦法就是必須將獲取知識(shí)的主要希望寄予課堂。
2、積極思考，努力把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)
課堂是一具積極思考的王國(guó)。能不能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考是課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。
3、理清老師的思路和線索
思路就是思考線索步驟。是否把握教師的思路，是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生聽(tīng)課水平高低的標(biāo)尺。
4、不鉆牛角尖，做好當(dāng)堂筆記
課堂上，教師總是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這時(shí)，也不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。
所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，做好筆記，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
5、學(xué)會(huì)自己留作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容因人而異，作業(yè)量有時(shí)也因人而異，特別是學(xué)生畢業(yè)前的那一年，自己有了較好的習(xí)慣，一部分同學(xué)基礎(chǔ)已較牢固，就沒(méi)有必要非寫(xiě)教師布置的作業(yè)，而應(yīng)根據(jù)自己的情況，自己給自己布置作業(yè)。
但一定要遵循以下原則：
1、實(shí)事求是原則。
任何人都應(yīng)該按照自己的具體情況，依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，去為自己布置作業(yè)，不能好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際情況。
2、以課堂學(xué)習(xí)為主原則。
任何脫離課堂的學(xué)習(xí)都是一種事倍功半的工作，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)的主要陣地，只有充分利用課堂優(yōu)勢(shì)，才能取得更好成績(jī)。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)
指緊隨課堂教學(xué)，天天都采用的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)貴在及時(shí)。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：
讓三個(gè)組的學(xué)生熟記一篇詩(shī)歌，第一組間隔一天復(fù)習(xí)；第二組間隔三復(fù)習(xí)；第三組問(wèn)事處六天復(fù)習(xí)。凜達(dá)到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學(xué)生平均需復(fù)習(xí)四次。第二組平均需用要復(fù)習(xí)六次；第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。
可見(jiàn)，復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)能做到及時(shí)，可以提高熟記的結(jié)果。然而，學(xué)生常出現(xiàn)情況是：課上聽(tīng)課，課下做作業(yè)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)省略。這樣致使所學(xué)的知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性受到破壞，時(shí)間一長(zhǎng)所學(xué)的知識(shí)就會(huì)模糊、忘卻，不系統(tǒng)，不理解的知識(shí)是最容易忘記的知識(shí)。因此我們必需重視復(fù)習(xí)。
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