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高中全面政治學(xué)習(xí)方法解析

時間:2021-12-25 09:22:50 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的,找到適合的學(xué)習(xí)方法,能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率!想要更高效的學(xué)習(xí)嗎?以下是小編為大家收集的高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析

高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析1

  1、劃分句子成分──全面地把握概念

  許多政治名詞概念,表面看好像很復(fù)雜,但只要我們運用劃分句子成分的辦法,就能迅速地、準確地、全面地加以理解。

  例如,對于高一政治第一課第一框中的重點名詞“商品”(“商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。),運用句子成分劃分的辦法,就能幫助學(xué)生更好地加以理解:

 。1)主干成分:“商品是勞動產(chǎn)品”。簡單地說,商品就是勞動產(chǎn)品。這種“化繁為簡”的辦法,可以幫助學(xué)生快速地掌握“商品”這個經(jīng)濟學(xué)名詞概念的要義。

  (2)第一修飾詞:“交換的”。因此,并不是所有的“勞動產(chǎn)品”都是商品。也就是說,商品是有條件的,并不是任何“勞動產(chǎn)品”都是“商品”,只有那些“用于交換”的“勞動產(chǎn)品”才是“商品”。這樣,我們就能幫助學(xué)生準確地理解“商品”這個哲學(xué)名詞概念的內(nèi)涵。

  2、區(qū)分易混詞──準確地理解知識點

  俗話說:“一字值千金”,所以“讀書須仔細”。這些年高考的選擇題和辨析題,有些題目就是在某些易混詞上做文章,用來檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。

  3、抓住近義詞──培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力

  信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中,都有一些材料題,要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中,往往有一些通俗的詞語,其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要,這四個名詞與“主要矛盾”就是“近義詞”;主流、大局、方向,這三個名詞與“矛盾的主要方面”就是“近義詞”……在教學(xué)中,對于這些近義詞,我們可以在課本上做好旁批,準確地理解知識點。

高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析2

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

  有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥,所以,對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實,理論都是對具體問題的總結(jié)和升華,都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣,有些內(nèi)容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣,其中重要原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有問題,學(xué)習(xí)中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對政治學(xué)科的誤解的影響等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治學(xué)科的甜頭,就能改變部分學(xué)生們中存在的感覺政治課枯燥的問題。

  首先,要充分認識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認識世界、認識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

  其次,要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向!靶枰笔菍W(xué)生學(xué)習(xí)的直接和重要的動力。現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,有的學(xué)生不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中一定會考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué);反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,不管有用沒用,都不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

  最后,要消除現(xiàn)實生活中人們對政治學(xué)科的誤解。現(xiàn)實生活中,對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,它本身包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)四大板塊。

高中全面實用政治學(xué)習(xí)方法解析3

  有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥,所以,對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實,理論都是對具體問題的總結(jié)和升華,都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣,有些內(nèi)容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣,其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭,就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。

  首先,要充分認識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認識世界、認識生活的思維方法,是思維的'工具。這是其他課程不可替代的。

  其次,要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向!靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力,F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué),反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,不管有用沒用,就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

  最后,要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。現(xiàn)實生活中,對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸,使政治課處在一個不利的社會氛圍中,從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

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