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居家語文學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都在不斷地學(xué)習(xí)，同時，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編為大家收集的居家語文學(xué)習(xí)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、早上起床多聽課文朗讀音頻堅持朗讀
不管是出去玩，還是周末在家，又或是日常上學(xué)，語文學(xué)習(xí)都離不開“聽”，這是語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)英語也需要練習(xí)聽力，那么語文都聽什么呢？朗讀課文的音頻、新聞、講故事、自己感興趣的內(nèi)容講解，比如有的同學(xué)喜歡聽歷史類的故事，有的同學(xué)喜歡聽成語故事，都可以在早上起床后聽朗讀音頻內(nèi)容。通過聽，糾正自己的咬字發(fā)音，了解朗讀的技巧，同時還能拓展閱讀和知識量。聽讀練習(xí)，可以幫助我們學(xué)生在早起后，迅速找到注意力，專注投入到一件學(xué)習(xí)的事情中。多聽朗讀音頻，掌握課文學(xué)習(xí)，提煉主要內(nèi)容，提高專注度。
旅行和放假最影響學(xué)習(xí)的不是沒有作業(yè)可寫，而是打亂了學(xué)習(xí)的節(jié)奏和日常生活作息。學(xué)生們不能按照日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏來學(xué)習(xí)，要么提前趕工，要么在假期的最后一天趕工，這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏肯定不利于復(fù)課后的學(xué)習(xí)。所以早上起床的聽力練習(xí)，不會因?yàn)榉偶傩菹⒍淮騺y計劃。哪怕是在旅行中，我們忘記帶作業(yè)，也會有很多種方式來練習(xí)聽力。養(yǎng)成聽讀的習(xí)慣，也是預(yù)習(xí)課文的快捷方式，不管是復(fù)習(xí)還是預(yù)習(xí)，放假期間，旅行途中，我們?nèi)耘f可以保持一個學(xué)習(xí)新課文的節(jié)奏，甚至不用帶語文課本。所以家長朋友們，我們在語文學(xué)習(xí)的過程中，不是只有寫作業(yè)這樣一種學(xué)習(xí)方式。
2、和家長溝通，講述旅行、假期中有趣的事
從一年級開始，每個單元都有口語交際，和家長一起讀這樣的學(xué)習(xí)板塊，語言表達(dá)能力是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，我們把重點(diǎn)都放在做題和寫作業(yè)上，而忽略了表達(dá)，也會造成和“啞巴英語”相同的結(jié)果。有些孩子的語文成績在中上水平，但是表達(dá)能力有問題，說不清楚，邏輯不通，語文學(xué)習(xí)能力和成績就提高慢。所以我們家長應(yīng)該在日常的輔導(dǎo)過程中，幫助孩子建立語言表達(dá)能力訓(xùn)練的方式，多和孩子溝通，講述學(xué)校里發(fā)生的事，談?wù)勛约旱南敕�。在旅行中，遇到的趣事，說說為什么有趣。這樣的溝通就是最好的語言表達(dá)練習(xí)，很多家長不會和孩子溝通，也不愿意和孩子講話，所有的日常對話都是命令式的，這不是平等的對話，是很難有對表達(dá)能力的鍛煉和提高。
除了日常的溝通，每天堅持閱讀，讀兒童詩、名家散文、童話故事等內(nèi)容，也可以提高語言表達(dá)能力。復(fù)述也是最好的練習(xí)，讀完一個故事，家長可以和孩子一起聊聊，討論一下故事的核心，閱讀的感受，旅途中的見聞，這是可以及時做到的，哪怕沒有作業(yè)，如果能在假期，堅持做好這件事，也可以幫助學(xué)生提高對表達(dá)的興趣。從語文教學(xué)的角度，一般擅長表達(dá)的學(xué)生，在讀寫上都不會遇到問題。有的孩子看起來很會表達(dá)，說話一套一套的，但是我們仔細(xì)去聽和辨析就知道，孩子的表達(dá)是毫無邏輯性的，是隨心所欲的，句子是沒有結(jié)構(gòu)的。所以練習(xí)復(fù)述故事，是對語言表達(dá)能力最好的訓(xùn)練。
3、每天閱讀1個小時
閱讀這件事是不分旅行還是放假在家，每天堅持閱讀一個小時，也不耽誤學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時間。旅行中帶上一本故事書，在信號不是很強(qiáng)的地方，認(rèn)真閱讀，也好過玩手機(jī)而錯過一些風(fēng)景。堅持閱讀，日拱一卒，肯定會在閱讀理解能力上有所進(jìn)步。為什么有的同學(xué)不喜歡閱讀呢？因?yàn)榉偶儆斜乳喿x更有趣的事，在等著他們。玩手機(jī)、玩電腦游戲、旅行看風(fēng)景吃美食，這些都比閱讀有趣。而且在放假看的書，往往會被家長要求，帶上對學(xué)習(xí)有幫助的書，這對學(xué)生的閱讀興趣來說，真的是很難激發(fā)。哪怕在旅行中，我們多看一些導(dǎo)游介紹內(nèi)容，歷史文化背景的簡述，也比讓孩子去閱讀和語文學(xué)習(xí)有關(guān)的書要有效率。
閱讀是語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，有閱讀習(xí)慣，并持之以恒的學(xué)生，成績自然不會差。在家庭學(xué)習(xí)場景中，如果沒有老師布置的語文作業(yè)，家長就不會輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和練習(xí)語文學(xué)科中的知識點(diǎn)了，這是因?yàn)榧议L還沒有真正理解語文學(xué)習(xí)是什么。希望家長朋友們看了小島老師的分享，能夠有一些啟發(fā)，幫助你們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文的過程中，有靈光閃現(xiàn)，積累好的經(jīng)驗(yàn)可以分享。歡迎留言評論。
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