談?wù)劯赣H在家庭教育中的影響
中國家庭教育現(xiàn)在有種怪現(xiàn)象：就是影子爸爸與強勢媽媽現(xiàn)象。下面和小編一起來看談?wù)劯赣H在家庭教育中的影響，希望有所幫助！
我們?nèi)绾慰创赣H的角色呢？
從生物學(xué)角度看，父親是必不可少的，而在現(xiàn)代社會中，父親卻成為了教育孩子的局外人，更多的時候是母親在承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，可是母親在教育孩子上那種母愛，又很難在教育孩子上進(jìn)行有效對待。因此，需要父親更多的參與到教育孩子當(dāng)中來，因為當(dāng)爸爸是一種義務(wù)，同時也是一種責(zé)任。
從心理學(xué)角度看，現(xiàn)代心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子的成長特別是一些優(yōu)秀的心理品質(zhì)，如堅持，責(zé)任，勇氣等均是在父親的鼓勵和積極參與下培養(yǎng)起來的。父親在家庭教育中，無論是主動還是被動的邊緣化，都會對家庭教育的過程和結(jié)果帶來負(fù)面影響，由于在教育中父親角色的減弱或缺失，母親扮演多重教育角色，自己無法清晰地定位自己，同時讓孩子無法適從。
父親教育的優(yōu)勢在哪里？
根據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子，各個年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。
女性教育是很重要的，母親以女性那種感情細(xì)膩，做事認(rèn)真仔細(xì)，性格溫柔，去影響孩子，通過講故事，教唱歌，玩玩具給予孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒的，然而缺乏男性教育，往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感，性格懦弱，膽小怕事，以及性格孤僻，自卑等缺點。男性教育，恰恰彌補了這些不足。
因為父親會給予孩子更豐富更廣闊的知識，父親通過與孩子共同操作，探索多種形式的活動游戲，可以培養(yǎng)孩子的動手操作能力，創(chuàng)新意識，促進(jìn)孩子求知欲，好奇心的發(fā)展。一項追蹤研究發(fā)現(xiàn)，凡是與父親在一起交往機會多的兒童，智力水平更高，尤其男孩兒，更是如此。
男性的特點，往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些特點往往是女性所不具備的，這就顯出了男性教育所不能替代的作用，在思維上女性形象思維比較好，男性邏輯思維比較好，這也可以起到互補的作用。
從教育的方式看男性教育往往具有以下特點：
1、男性傾向于自立，因此教育孩子也要自立，他們往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子自己獨立的去處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少、
2、男性往往喜歡冒險，因此，他們對孩子的冒險行為也適當(dāng)給予鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，當(dāng)母親的往往會嚴(yán)厲的批評，可是父親就不是這樣，他們會伸出大拇指對孩子說真棒。
3、男性往往愛活動，他們喜歡帶孩子跑步游泳，攀巖打球，這無形中鍛煉了孩子的意意志力。
4、男性的動手能力比較強，他們讓孩子勞動而不只是讓孩子去掃地，擦桌子等等，而往往是和孩子一起用錘子刀子等工具，去修理東西制作玩具，這無形中就培養(yǎng)了孩子的動手能力。
5、男性的探索精神比較強，他們和孩子在一起，往往會搞一些探索性的的活動。
6、男性一般比較愛下棋，他們和孩子在一起下跳棋，下象棋，下象棋下象棋，下圍棋對培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是很有好處的。
7、男性不像女性那樣愛干凈，因此對孩子玩泥土、玩沙子往往取支持態(tài)度。據(jù)英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈，對身體并不好，他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康，這是因為太干凈，很少接觸細(xì)菌和病菌體內(nèi)無法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入身體就要被打倒，因此一塵不染，對孩子成長并不是好事。這樣看來，男性對孩子衛(wèi)生問題的寬松態(tài)度，反而有助于孩子的成長。
事實證明，父親對孩子可以起到的各種重要積極作用。所以，我們希望每一位父親都發(fā)揮自己在家庭教育中的影響，與母親攜手共同培養(yǎng)智慧健康的孩子。
拓展：父親對家庭教育的重要影響
單親家庭的孩子容易缺少父愛或母愛，有人想到了給孩子租個爸爸或媽媽。今年兒童節(jié)，深圳一單身媽媽為10歲女兒租爸爸過六一兒童節(jié)。近日，一名留守媽媽在網(wǎng)絡(luò)發(fā)“有償招聘代理爸爸”帖子，該女子為女兒租爸爸，引來不少男子應(yīng)征。
按照中國的傳統(tǒng)，一個家庭中，爸爸要“養(yǎng)家糊口”，所以男性的`家庭壓力大，工作繁忙，加班加點工作，這導(dǎo)致了不能時刻陪伴孩子。而中國家庭中，媽媽則具有“相夫教子”的傳統(tǒng)責(zé)任，陪同和教育孩子也多數(shù)由母親負(fù)責(zé)�？墒�，爸爸在家庭生活中真的不可缺位，爸爸可以給男孩陽剛之氣，給女孩帶來安全感。
父親一旦在這種“互動”中缺席，無疑將孩子推到了一個只有母親的世界里。這樣培養(yǎng)出來的孩子，在情感關(guān)系上，將會更加依賴于母親，并視母親為權(quán)威，久而久之可能將父親置于備受冷落的境地。因此，爸爸教育的缺失會導(dǎo)致家庭關(guān)系的失衡。
1.對孩子社會化和人格的影響
研究表明，干涉型的父親對孩子人格影響極大。親子關(guān)系中，“干涉型”父親管教下的孩子，發(fā)育遲緩，情緒不穩(wěn)定，忍耐力差，愛推卸責(zé)任，且依賴性強，缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。
而“疏離型”的父親對于孩子的影響也是很可怕的。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國有調(diào)查表明，許多父親退伍回家后，孩子們對于父親有一種疏離感或離間感，視同路人。這些孩子大多過分警戒。而后期研究表明，這種情況對于男孩兒的影響有為突出，這一類的男孩相較與雙親聚在的孩子，果斷精神低，興趣和游戲方面帶有更多的女性模式。而對于女孩兒而言，則會影響她們成年后與男性的交往，及面對異性時的適當(dāng)反應(yīng)。
2.對孩子人際關(guān)系方面的影響
在人際關(guān)系方面，父親的教養(yǎng)方式對于孩子和同伴交往是具有很大作用的。父親通常具有獨立、自信、勇于克服苦難、積極進(jìn)取、開朗、寬容等性格德政，在與孩子互動式父親的行為方式會潛移默化的影響孩子，心理學(xué)家麥克.閔尼調(diào)查顯示，一天與父親接觸不少于兩小時的孩子相較于那些與父親接觸一周不足六小時的孩子，在人際關(guān)系上更融洽，而且領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力更強。
3.對于孩子心理健康的影響
父親在很多時候是孩子的玩伴，在與父親游戲的過程中，孩子會逐漸擺脫對于母親的依戀，誘發(fā)孩子對于外部世界的好奇，成功的探索經(jīng)驗又會增強他們的信心，使他們在面臨陌生的環(huán)境和事物時表現(xiàn)出勇氣。而缺少與父親相處時光的孩子，則會因為缺少與父親之間激活關(guān)系的作用，進(jìn)而影響他的心理發(fā)展
4.對于孩子性別角色的影響
性別角色是指兒童對于自己的生理性別與社會價值期望的性別認(rèn)識和性別行為的過程。弗洛伊德曾經(jīng)指出，孩子將父親視為保護(hù)者，教育者和自己未來理想化的形象，是孩子的模仿對象�？梢韵胂笕绻诤⒆拥某砷L中，父親形象的缺失，會對男孩兒的角色定位上造成缺少男子氣等重大影響，對于女孩則會對她未來擇偶造成一定的影響。
5.對于孩子學(xué)業(yè)成就的影響
父親對于孩子學(xué)業(yè)成就的影響主要包括，學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情緒幾方面，有研究表明，父親的參與對于孩子的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度有很積極的作用。父親的投入對于孩子的注意力增強，違紀(jì)行為的減少洞察力的增強有明顯的聯(lián)系。最近的一項研究更表明，親子關(guān)系并非直接影響孩子的學(xué)習(xí)成就，而是通過影響兒童的情緒和行為，對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生正向的積極的影響。
由此可見，父親對于孩子對于家庭的重要性，父親對于孩子的影響還有許多，在此就不一一舉例說明了。父親的定義不止是身體上血緣上的，更是情感上與心理上的參與。所以，爸爸們，孩子的成長不能少了你。你們參與才是給孩子最好的禮物。
心理解讀：即使你因為工作，無法日夜陪伴在孩子身邊，也請用另外的方式來陪伴孩子成長。比如，每天給孩子打一個問候的電話，發(fā)一條關(guān)心的短信，甚至在網(wǎng)上留言，交換只屬于你倆的秘密。孩子的成長轉(zhuǎn)瞬即逝，爸爸們千萬不要輕易忽略掉陪伴的時光。當(dāng)然，能陪在孩子身邊，請盡量陪陪孩子。不論是對孩子還是對爸爸，這都是“最快樂的時光”!
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