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3-7歲孩子該怎樣教育

時間:2022-09-27 15:32:48 家庭教育 我要投稿

3-7歲孩子該怎樣教育

  過去的認(rèn)識里,家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看3-7歲孩子該怎樣教育,希望有所幫助!

3-7歲孩子該怎樣教育

  3歲:培養(yǎng)創(chuàng)造力

  孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他3歲時,他們的創(chuàng)造力就來源于好奇心和活潑好動的特質(zhì)。遇到合適的環(huán)境或者機(jī)會一定要適時的啟發(fā)孩子,這樣才能讓孩子的創(chuàng)造潛能發(fā)揮到最大。

  可以讓孩子去畫畫、去揉泥巴、種種花草、養(yǎng)養(yǎng)小動物,并給予他鼓勵;也可以給他講故事時故意不講結(jié)尾,讓他自己來編;還可以把雜志上好玩的圖片剪下來,讓他根據(jù)圖畫自己編故事等,這些都是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的好方法,有助于孩子積極思考,進(jìn)而開發(fā)他的想象力。

  4歲:注重語言表達(dá)力

  語言,是4歲孩子的最愛之一,他突然變得非常愛說話。請不要去嘲笑孩子在語言使用上的錯誤,否則孩子會因?yàn)楹ε抡f錯而感到焦慮,甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說話的問題。你可以用正確的說法重述一遍他的話,但是,請一定不要特意強(qiáng)調(diào)孩子的錯處。

  4歲也是一個愛問問題的年齡。他們有著無窮無盡的“為什么”,一部分是為了渴望知道新的東西;一部分是為了好玩;還有一部分則是表達(dá)抗拒不從的意思。當(dāng)然最主要還是用來求知的,所以請盡量滿足他們。

  5歲:親子關(guān)系最融洽

  5歲孩子能控制自己的行為,而且量力而行,與人相處和諧親密。這個階段格外愛戀媽媽,最喜歡做的事就是讓媽媽開心,媽媽的話對他來說就是金科玉律,來自媽媽的贊揚(yáng)和肯定,對他來說非常重要。

  但是5歲孩子認(rèn)為媽媽肯定和自己心連心,經(jīng)常會誤以為媽媽應(yīng)該知道他的所思所想。因此跟媽媽說話的時候,常常沒有把該說的話全都說出來,然后又生媽媽的氣,因?yàn)閶寢尵尤粵]有一下子聽明白他想要說什么。因此做媽媽的腦筋要轉(zhuǎn)得足夠快才行哦。

  6歲:內(nèi)心矛盾最突出

  可能是母子之間糾葛最多的年齡,5歲的時候,媽媽是他整個世界的中心;到了6歲時,他世界的中心則變成了他自己。孩子在尋找他的中心點(diǎn),隨著他越來越成熟和獨(dú)立,他就越發(fā)想打破舊的平衡,建立屬于他自己的獨(dú)立王國。

  一方面喜愛媽媽、需要媽媽;另一方面,他又渴望自己能夠獨(dú)立起來,因此常常又會推開媽媽。所以偶爾會有叛逆和爭吵,這就需要媽媽有足夠的耐心和自己的孩子進(jìn)行溝通。

  7歲:抽象思維開始發(fā)展

  7歲的孩子往往認(rèn)為自己是整個世界的中心,而且認(rèn)為任何會動的東西都是有生命的東西。他也會把有些事情的發(fā)生理解成跟他的意愿有關(guān),他甚至還相信物體和自然現(xiàn)象都會跟人一樣有情緒,有思維。

  抽象思維的發(fā)展,使孩子既可以看到物體之間的相同之處,也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變并不會造成量的改變,也開始理解數(shù)量的意義。這段時間可以適當(dāng)?shù)膯l(fā)鍛煉孩子的抽象思維能力。

  拓展閱讀:

  如何正確培養(yǎng)孩子

  首先、擁有一個強(qiáng)健的體魄在養(yǎng)育孩子的過程中,首先我們要讓孩子擁有一個健康的身體素質(zhì)。我們需要在提供他們溫飽條件的同時,培養(yǎng)他們的運(yùn)動鍛煉意識。

  引導(dǎo)并且陪同他們一起參加各種室內(nèi)外的運(yùn)動。而這其中,父親的角色不容忽視。特別是對于男孩的運(yùn)動發(fā)展,父親的參與程度及其重要。

  通過各種大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動的結(jié)合鍛煉,不僅讓孩子的肌肉組織發(fā)展、個人身體綜合素質(zhì)成長提升,從而擁有健康的身體素質(zhì),是孩子全面發(fā)展的'首要前提條件。

  其次、培養(yǎng)孩子的情商與智慧

  美國心理學(xué)家曾對150名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究,發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì):一是性格上具有堅(jiān)韌性;

  二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信,不自卑。在孩子3-7歲重要的性格培養(yǎng)過程中,情商的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的培養(yǎng)教育。

  擁有高情商的孩子,不僅在日常與人溝通交流中得心應(yīng)手,在學(xué)校、工作中處理各種關(guān)系靈活到位,在組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力方面表現(xiàn)突出,從而能獲得更多的發(fā)展與機(jī)會。

  再者、磨練孩子意志力,提高抗壓能力

  隨著生活水平的提高,無論是物質(zhì)方面還是精神層面,每個孩子都是父母的心肝寶貝,每位家長都希望把最好的生活、最好的日常所需都給予自己的孩子。

  從而導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的孩子猶如溫室的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。稍微有一點(diǎn)受挫,就想退縮,甚至逃避,一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)和受挫的勇氣都沒有。

  而作為家長,要在3-7歲這個關(guān)鍵的時期,讓孩子接觸更多“逆境”。要讓他們有挫折感和挫敗感的認(rèn)知,家長可以放手讓孩子獨(dú)立去面對問題與困難。

  在適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的支持和鼓勵。讓孩子在每次困難面前,都勇敢地去面對并且克服眼前的困難。

  要提升孩子對處理困難的能力和意識,讓孩子在每次完成困難任務(wù)時給予肯定,從而逐步建立孩子的自信心,提升他們處理問題的能力,提高他們的解決困難的成就感。

  最后、發(fā)掘孩子潛能,進(jìn)行全面發(fā)展提升

  我們都知道,人腦的結(jié)構(gòu)分為左腦和右腦,他們具備不同的作用和功能。通常左腦被稱為語言(意識)腦,而右腦稱為形象(潛意識)腦。左腦的功能包括理解、閱讀、寫作、思考、語言發(fā)展、意志、感知覺、邏輯思維能力等;右腦的功能包括記憶、分析、想象力、藝術(shù)、情感、音樂、創(chuàng)造力發(fā)展等。

  因此,全面培養(yǎng)孩子的全腦發(fā)育是3-7歲重要的培養(yǎng)階段。德智體美勞全面發(fā)展也是這個階段所應(yīng)循序漸進(jìn)導(dǎo)入的關(guān)鍵時期。

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