初中孩子家庭教育的小方法

　　過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看初中孩子家庭教育的小方法，希望有所幫助！

　　一、好心態(tài)是成功前提

　　“小學(xué)時挺優(yōu)秀，到了初中怎么就變得成績平平？”家長們的此類問題，常常讓初一新生備感壓力。

　　初中是從能力上拉開差距的第一個階段，入學(xué)前幫孩子合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。同時家長自己要放松，特別是進入強手如林的名校，有的學(xué)校會有新生摸底測驗，前幾次排名如果不理想，家長一定要幫助孩子沉住氣，牢記“笑到最后的才是笑得最好的”。

　　二、掌握新的學(xué)習(xí)方法

　　小學(xué)到中學(xué)對孩子來說面臨著很大的挑戰(zhàn)，首先擺在面前的是學(xué)科知識面更廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)難度提高，教學(xué)要求也和小學(xué)大為不同。小學(xué)課程老師牽引的比較多，學(xué)生缺乏主動性，學(xué)習(xí)依賴性強，更不會注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細地講解每一道題、每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也更注重課外知識的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說、古詩詞等等。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)主要是靠記憶背誦，初中的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)方法的要求更高。初中階段的科目多，知識點也多，學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”，即課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。需要注意的是，家長不要從暑假就開始買大量的輔導(dǎo)書和請家教，提前預(yù)習(xí)可以，但不能讓孩子在起跑前就已經(jīng)厭煩和恐懼了。

　　三、多行引導(dǎo)少加限制

　　怕孩子學(xué)壞是初中生父母最擔(dān)心的問題之一，提前入手正確引導(dǎo)，給孩子注入“免疫力”。青春期開始的突然變化常令父母措手不及，多年的觀察我發(fā)現(xiàn)，有一項高雅、健康的興趣愛好的孩子通常對不良事物的抵抗力要強得多，而且會因為共同愛好而結(jié)識比較好的'小伙伴，因此，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子更高雅的審美樂趣和更積極的人生態(tài)度。

　　家長要避免的做法是“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，不要僅僅限制孩子做這做那，引起孩子的逆反心理。兒童心理學(xué)家說過：當你要把孩子手中的泥巴拿走時，硬搶是不對的，用一塊巧克力去換，才能使雙方都接受得心情愉悅。

　　四、變“命令”為“商量”

　　“從幼兒園到小學(xué)，孩子都很聽家長的話，為何進了初中就不聽話了？”進入初中的孩子都會有一種已經(jīng)長大了的感覺，家長應(yīng)掌握這種心理，改變“居高臨下”的教育方式，要用一種平等、友善的態(tài)度與孩子交流思想，在語言上要變“命令式”口吻為“商量式”。

　　在行為上，青春期的孩子表現(xiàn)得更為激進冒險，更多的想法會訴諸行動。對此家長不要過于緊張，不要習(xí)慣于各種保護式命令，敢于放開手讓孩子一試。這種名為“疼痛教育”的方式為，在明顯會失敗和錯誤的小事上允許孩子嘗試，當結(jié)果如家長所料時，切忌嘲笑和訓(xùn)斥孩子，而要幫助孩子分析原因。當有了“切膚之痛”后，絕大多數(shù)人都會對同類問題改變態(tài)度，孩子對家長的勸導(dǎo)會更容易接受。另一方面，如果放松使得孩子敢于放手一搏，結(jié)果換來出乎意料的成功，也是一種鼓勵創(chuàng)新的開放理念。

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