2021年家庭教育的語(yǔ)錄集錦59條
[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學(xué)專家塔季揚(yáng)娜·季霍米羅娃經(jīng)研究所得結(jié)果使她大吃一驚:凡是由奶奶帶大的孩子,其創(chuàng)造潛力要高出40%。他們的思維方式更奇特,遇事容易得出別出心裁的解決辦法,更容易得出新的解決途徑,這些正是天才們所具備的特點(diǎn)。由奶奶帶大的孩子出來(lái)得瑟一下。下面是關(guān)于家庭教育的語(yǔ)錄59條,歡迎閱讀借鑒。
1、以前,是您走到我面前,為我解答疑難問(wèn)題。如今,請(qǐng)讓我走到您面前,為您撣去身上的粉筆灰。
2、十方微塵如來(lái)異口同音告阿難言:善哉!阿難,汝欲識(shí)知俱生無(wú)明,使汝輪轉(zhuǎn)生死結(jié)根,唯汝六根,更無(wú)他物。汝復(fù)欲知無(wú)上菩提,令汝速證安樂(lè)解脫寂靜妙帶,亦汝六根,更非他物!独銍(yán)經(jīng)》卷五
3、見(jiàn)聞生貪好,欲望成結(jié)縛,如同群飛蛾,死于燈焰處!都磁d自說(shuō)·極度經(jīng)》
4、凡所見(jiàn)色,即是見(jiàn)心。心不自心,因色故有。(唐)道一禪師《古尊宿語(yǔ)錄》卷一
5、耳目不防護(hù),貪欲從是生,是名為苦種,生臭汁潛流,諸覺(jué)觀氣味,依于惡貪嗜。聚落及空處,若于晝?nèi)粢,遠(yuǎn)離修梵行,究竟于苦邊。《雜阿含經(jīng)》卷三十九,第1081經(jīng)
6、世上沒(méi)有你喜歡不喜歡做的事,只有需要不需要做的事;世 上也沒(méi)有需要不需要做的事,只有你不得不做的事。為稻粱謀的事那 就是事,無(wú)需為稻粱謀的事,那是詩(shī)。生活中多的是事,缺少的是 詩(shī),所以許多人才會(huì)以不同的形式寫詩(shī)。
7、夫妻感情不睦,整天吵鬧、互不體諒,是男女情愛(ài)的
8、終日尋春不見(jiàn)春,我們每個(gè)人都在追尋,但都找不到真正或者恒久的幸 福,無(wú)論是否意識(shí)到什么動(dòng)機(jī),其實(shí)我們都是在追求自己的佛性,卻總是一 籌莫展,并無(wú)所得,"拔劍四顧心茫然"。只有在偶然的時(shí)候,看到窗外梅花 已悠然盛開(kāi),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)春意就在枝頭上!其實(shí)禪理何嘗不是偶然所得,剎 那間若有所思、若有所悟,悄然而至,解開(kāi)多年的心鎖!
9、更有西方學(xué)者提出:天人合一是遵循宇宙整體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種辯證思維方法,這種大思維實(shí)際上是全息論,即任何個(gè)體中都包含著整體。
10、眾生不解修道,便欲遣除煩惱,不知煩惱本空,將道更欲覓道。一念之心即是,何須別處研討。(梁)寶志《道體不二歌》
11、今日不只限于今日的事情。昨日有今日,今日有明日有未來(lái)!猍日]千宗室
12、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無(wú)知無(wú)明",被認(rèn)為是一種罪。——梅原諦愚禪師
13、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來(lái)順受,而是心境的坦然。
14、懺修黑白為下根戒;于福慧資糧無(wú)貪,知一切如幻,為中根戒;修一切善不求;郏(jiàn)空性,乃上根戒也!
15、夫不知萬(wàn)法唯心,泛求諸事事物物,安得不罔;不知心具萬(wàn)法,獨(dú)取一昭昭靈靈,安得不殆。(明)澫益《靈峰宗論》卷五,圣學(xué)說(shuō)
16、知一切法,皆是自心,而無(wú)所著!度A嚴(yán)經(jīng)》卷十八,明法品
17、欲能縛世間,調(diào)伏欲解脫,斷除愛(ài)欲者,說(shuō)名得涅槃!峨s阿含經(jīng)》卷三十六,第1010經(jīng)
18、由于幼兒心理發(fā)育不完善,心理承受能力有限,批評(píng)的語(yǔ)言過(guò)于偏激,會(huì)給孩子心靈造成傷害。當(dāng)孩子發(fā)生過(guò)錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)在感情上要多一點(diǎn)關(guān)心。只有孩子自身意識(shí)到錯(cuò)誤,避免下次再犯,他才會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
19、早教當(dāng)小男孩慢慢長(zhǎng)大后,他們漸漸也會(huì)有自己的"秘密"。他會(huì)把"秘密"寫進(jìn)日記里,大人要尊重孩子的隱私,不能隨便翻看孩子的日記。心理學(xué)家表示,兒童期的孩子有秘密,說(shuō)明孩子有著豐富的內(nèi)心世界,智商高,主意多。父母應(yīng)該允許他有"秘密",并為他有"秘密"高興。
20、一項(xiàng)調(diào)查顯示,每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子,約有67%會(huì)出現(xiàn)注意力難以集中的問(wèn)題。心理學(xué)家指出,這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚺c電視節(jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大,使得他們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界。
21、心理學(xué)家提醒撫養(yǎng)者,應(yīng)密切關(guān)注嬰兒的情緒,多擁抱孩子,對(duì)嬰兒的情緒予以正確的回應(yīng)。在中國(guó),孩子們得到的擁抱與親吻遠(yuǎn)比國(guó)外的孩子得到的擁抱與親吻少。到了[xx]歲左右,就很少有人再擁抱與親吻他們了也就是說(shuō),他們通常在10來(lái)年或更長(zhǎng)的時(shí)間里,沒(méi)有身體的親密接觸。
22、今生的相識(shí)是前世的五百次回眸換來(lái)的。
23、如果你這么老實(shí)的人都受別人欺負(fù)的話,你的敵人就是我的`、到時(shí)侯他們會(huì)怕你。
24、那么,去愛(ài)一些其他人吧。
25、最漂亮的東西是說(shuō)出來(lái)的,最齷齪的事是做出來(lái)的。"
26、原始社會(huì),無(wú)自然力者無(wú)人格。
27、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,事前不想一想就大發(fā)脾氣乃是最危險(xiǎn)的任性表現(xiàn)。
28、永遠(yuǎn)不要讓你的敵人知道你在想什么。
29、把孩子的生命安放在天地自然之中。
30、作為教師,我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?墒,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。
31、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒(méi)興趣"來(lái)搪塞,并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情。
32、生存,才是最好的老師。生活中需要并必然長(zhǎng)期存在著殘忍。
33、體寂湛然,無(wú)有去來(lái),不離世流,世流不能流,坦然自在。
34、須知對(duì)待之見(jiàn)未忘,尚未能出世間。
35、水能性淡為吾友,竹節(jié)虛心是我?guī)煛?/p>
36、于畢竟空中熾然建立。
37、由心凈故得身凈,非身凈故得心凈。
38、透水月華,虛而可見(jiàn);無(wú)心鏡像,照而常空。
39、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù),卻數(shù)不盡您的教誨;謝謝您,您辛苦了!
40、沒(méi)有鮮花的妖艷,沒(méi)有鈴聲的悅耳,雖然只有寥寥幾語(yǔ),但我的祝福永恒,我的問(wèn)候依舊。
41、其實(shí)不是所謂的如果沒(méi)有什么就怎么樣,無(wú)論早晚,性格的吸引是致命的。
42、順其自然,再說(shuō)一次。別刻意。也別一腔熱血的沖動(dòng)。
43、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做,而不是有人強(qiáng)迫你"必須做"。
44、路程艱難時(shí)的陪伴,備感人心,但根本上,挺過(guò)來(lái)的還是自己。
45、隨著社會(huì)越來(lái)越龐雜,安身立命越來(lái)越專業(yè)化。父母對(duì)子女的擔(dān)心也日益升級(jí)。擔(dān)心其實(shí)是負(fù)面的暗示,暗示說(shuō):我擔(dān)心你不行。父母對(duì)子女的不自信,會(huì)使子女也不自信,變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福,關(guān)鍵在于我們要把意識(shí)集中在我們渴望的。
46、成功與失敗之間差距有多大?就在知道和做到之間!
47、鼓勵(lì)孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長(zhǎng)驕傲,家長(zhǎng)驕傲不重要,孩子驕傲才重要。
48、教育是人在順境中的飾物,逆境中的避難所。
49、十五歲那年,我在人群里一眼看見(jiàn)了江東。你知道那時(shí)候我是多渴望傳說(shuō)中的愛(ài)情嗎?我以為它可以把我從這無(wú)邊無(wú)際的寂寞中解救出來(lái),我以為有了愛(ài)情之后我可以更愛(ài)這個(gè)世界一點(diǎn),我以為這是讓這本冷漠的字典對(duì)我微笑的唯一的辦法。先不談后來(lái)的事實(shí)是如何教育我的吧,我只能說(shuō),有那么一段時(shí)間,我以為我是對(duì)的。
50、學(xué)校教不了你人生觀,也教不了表達(dá)方式,這些東西教不了,但是大學(xué)非常重要,大學(xué)是人生最重要的時(shí)期,因?yàn)槟愫芏鄸|西都是在大學(xué)這段時(shí)間形成的,但是不能指望誰(shuí)能教育你,或者從誰(shuí)那兒得到啟發(fā),最本質(zhì)的是自我教育。
51、在北大學(xué)《刑法》不跟陳興良學(xué)是你的損失,在清華學(xué)《證據(jù)法》不跟我學(xué)是你們的損失!
52、北京有個(gè)痞子叫王朔,他叫罵魯迅,魯迅不理他,因?yàn)轸斞敢呀?jīng)死了。他看沒(méi)有人理他,又去罵金庸,金庸回過(guò)頭來(lái)一摸,原來(lái)是個(gè)小孩,一邊玩著去吧。
53、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹(shù);要想得到一生的收獲,就去育人。
54、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
55、正是。你得罪我,那沒(méi)有甚么。得罪我蓮弟,卻是不行。
56、我自然知道。蓮弟是為我好,對(duì)我體貼。他知道我無(wú)心處理教務(wù),代我操勞,那有甚么不好?
57、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰(zhàn)未來(lái),走向成功。――布魯爾·卡特
58、這根本不是你的錯(cuò),大家都是你的伙伴,風(fēng)太,放心回來(lái)。
59、那個(gè)人總是走的太快,太前了,不會(huì)停步。而我只能一直在這里徘徊。
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