2021年精選家庭教育的語(yǔ)錄摘錄39條
經(jīng)歷即財(cái)富,休驗(yàn)即學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理推薦的家庭教育的語(yǔ)錄39條,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1、凈極光通達(dá),寂照含虛空,卻來(lái)觀世間,猶如夢(mèng)中事。
2、故知人道,不要?jiǎng)e觀,總觀無(wú)我一行亦得,若能明見身心無(wú)我,則是見道。《甄叔迦經(jīng)》卷七十二
3、心可則為欲,何必獨(dú)五欲。速可絕五欲,是乃為勇士!斗ň浣(jīng)》卷下,愛欲品
4、孝道,最寶貴的財(cái)富。
5、君子不掠人之美,己所不欲勿施于人。
6、所以,人類行道的目的就是"絕圣棄智",打碎這些加于人身的藩籬枷鎖將人性解放出來(lái),做到重新復(fù)歸于自然,達(dá)到一種"萬(wàn)物與我為一"的精神境界。
7、清貧不是舍不得,不是受貪念所困的慳吝,而是一種自主的選擇。選擇清貧是為了消減欲望,是為了在不斷的付出中收獲心靈的富足。與其在紙醉金迷的花花世界中迷失自我,不如做個(gè)清淡、簡(jiǎn)樸的清貧者,過簡(jiǎn)單的生活,幫助更多需要幫助的人。
8、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者,所謂般若波羅蜜!秳偬焱醢闳艚(jīng)》卷一
9、煩惱由心產(chǎn)生,世間煩惱本是庸人自擾。一個(gè)人如果在面對(duì)世事變幻的時(shí)候,能夠始終保持自己的本心,不生妄念,又何來(lái)煩惱呢?
10、人與人之間,相互關(guān)懷就是愛的表現(xiàn)。雖然只是大
11、愿心定,目標(biāo)不在遠(yuǎn)處成功從設(shè)定目標(biāo)的那一刻開始,以前的日子,只不過是在繞圈子而已。
12、心為法本,心尊心使,心之念惡,即行即施,于彼受苦,輪轢于轍。心為法本,心尊心使,中心念善,即行即為,受其善報(bào),如影隨形!对鲆话⒑(jīng)》卷五十,大愛道般涅槃品
13、眾施經(jīng)施勝,眾味道味勝,眾樂法樂勝,愛盡勝眾苦!斗ň浣(jīng)》卷下,愛欲品
14、雖業(yè)識(shí)紛動(dòng),而性凈自若,猶之虛空中萬(wàn)相森羅,而虛空仍自若也。
15、二性空是體,知二性空是解脫,更不生疑,即名為用。
16、傳說(shuō)皮格馬利翁愛上了一座少女塑像,在他熱誠(chéng)的期望下,塑像變成活人,并與之結(jié)為夫妻。為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇跡呢?由于羅森塔爾和賈可布森都是著名心理學(xué)家,教師對(duì)他們提供的名單深信不疑,于是在教育過程中就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情感,即對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。教師們掩飾不住的深情在教學(xué)過程中通過語(yǔ)言、笑貌、眼神等表現(xiàn)出來(lái)。在這種深情厚愛的滋潤(rùn)下,學(xué)生自會(huì)產(chǎn)生一種自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理,在這種心理的推動(dòng)下,他們有了顯著進(jìn)步。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。
17、兒童時(shí)期的肥胖,不僅僅會(huì)影響體形,更重要的是形成成人期肥胖病、高血壓、冠心病、糖尿病等的主要因素。從心理學(xué)角度對(duì)肥胖兒與正常兒進(jìn)行對(duì)照研究發(fā)現(xiàn),肥胖兒的自我意識(shí)受損,自我評(píng)價(jià)低,不合群,有更多的焦慮,幸福與滿足感差。這種自我意識(shí)受損程度隨肥胖程度增加而加重。
18、無(wú)法掌控權(quán)利的人將被權(quán)利毀滅!!
19、我準(zhǔn)備向他提出一個(gè)他不可能拒絕的條件。
20、經(jīng)濟(jì)地位決定政治態(tài)度。"
21、對(duì)革命黨來(lái)說(shuō),窮人越多越好;對(duì)執(zhí)政黨來(lái)說(shuō),小康家庭越多越好。"
22、在這個(gè)世界上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:最微不足道的人,如果他時(shí)刻留意的話,總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。
23、永遠(yuǎn)不要恨你的敵人,因?yàn)檫@會(huì)影響你的判斷力。
24、跳出學(xué)?磳W(xué)校,跳出教育看教育。
25、不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
26、語(yǔ)默不失玄微,動(dòng)靜豈離法界。
27、法性本無(wú)青黃,眾生謾造文章。
28、對(duì)境心常不起,舉足皆是道場(chǎng)。
29、由心凈故得身凈,非身凈故得心凈。
30、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無(wú)私,鑄就精彩;用奉獻(xiàn),燃燒生命。
31、如果你曾經(jīng)深信不疑的一切在現(xiàn)實(shí)中讓你頭破血流,大多時(shí)候你要反省自己之前想的`是不是太絕對(duì)了,不必因此轉(zhuǎn)而不相信美好。
32、教育要從娃娃抓起,抓什么?怎么抓,真的需要好好落實(shí),好好落實(shí)就是要像重視大學(xué)一樣的重視幼兒教育!
33、每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)孩子都是第一名,每個(gè)孩子都是冠軍,如果不是,他(她)就來(lái)不到這個(gè)世界上!可是為什么后來(lái)孩子與孩子之間的差距那么大呢?拉開差距最大的環(huán)節(jié)就在家庭教育!
34、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
35、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。 一切為了孩子,為了一切孩子。
36、教育加贊賞等于教育的平方。面對(duì)孩子,有愛才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
37、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
38、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛孩子。――趙東華
39、你的敗因只有一個(gè),就是與我為對(duì)手。
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