2022年家庭教育第八期觀后感范文(精選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢?下面是小編幫大家整理的2022年家庭教育第八期觀后感范文(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育第八期觀后感1
聽了家庭公開課,“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系,它是一種精神追求,培養(yǎng)大人物的文化,有“大家”的氣象,愛(ài)更多的人,成就更大的自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。作為父母的我要言傳身教,讓孩子耳濡目染。我們要學(xué)會(huì)用心去與孩們交流,幫忙孩養(yǎng)成良好的“大家”的氣象,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩與父母相互信任,彼此關(guān)心。在家庭教育過(guò)程中構(gòu)建“大家文化”。因?yàn)榧乙?guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”是其具體表現(xiàn)形式,家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式,讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄褚I(lǐng)和“大家文化”浸潤(rùn)。所以我們作為家長(zhǎng)要樹立好家風(fēng),家訓(xùn),家學(xué)的文化傳承。從就要誠(chéng)信待,“言即出,必果”,“誠(chéng)實(shí)守信,真誠(chéng)待”。
家庭教育第八期觀后感2
家分為大家和小家,大家即為社會(huì)國(guó)家,小家指我們的小家庭。家是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方,家庭教育奠定一生教育的基礎(chǔ),所以一定要注重家庭教育。那么我們作為普通老百姓怎么培養(yǎng)孩子的大家意識(shí)呢?可以有目的地創(chuàng)造大家,比如和一群人共同組織一件有意義的事,讓孩子從中得到交往技能的鍛煉,孩子們也可以互相學(xué)習(xí),這樣就制造了一個(gè)大家的氛圍。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以大家文化熏陶孩子。一個(gè)好的家庭一是要有愛(ài)她的家人,二是讓她感覺(jué)到是家里的主人。三是每個(gè)家庭成員都在共同成長(zhǎng),四是可以包容對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。好的家庭教育可以帶來(lái)更大的志向,可以帶來(lái)更大的動(dòng)力,可以帶來(lái)更好的成長(zhǎng),會(huì)更有責(zé)任感,會(huì)享受到別人得不到的幸福感。作為家長(zhǎng),我現(xiàn)在立刻馬上做的是尋找和制定自己的家風(fēng)家訓(xùn)!
家庭教育第八期觀后感3
今天看了兩位專家家庭教育公開課,了解到“大家文化”的重要性,要以榜樣的力量去感染孩子,讓孩子從心理產(chǎn)生一種情感,從小做一個(gè)正能量的人!我們父母的一言一行就是孩子的標(biāo)桿,孩子會(huì)在耳濡目染中不斷模仿父母,從做人的品德,到做事的方式,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)類化成性格和習(xí)慣,伴隨孩子一生。如果等孩子大了再去教育,大多數(shù)情況下還是很難逃離長(zhǎng)期以來(lái)環(huán)境的影響,到那時(shí)就后悔莫及了。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程,作為孩子的養(yǎng)育者,父母應(yīng)該起到“大家”作用,守規(guī)矩,講誠(chéng)信,在父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行,懂得學(xué)習(xí)與反思,修正壞習(xí)慣,以身作則。
以“大家文化”為理念,營(yíng)造良好的家庭氛圍。家里面形成好的家風(fēng),父母的言行舉止孩子都看在眼里,刻在心里,父母的言傳身教是給孩子最好的教育。
家庭教育第八期觀后感4
以“大家文化”開展家庭幸福教育觀后感:按照傳統(tǒng)觀念,家庭教育是在家庭生活中,由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念,家庭教育則是在家庭生活中,家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。
為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要,家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論,轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平,協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。
家庭教育第八期觀后感5
通過(guò)本期課程的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng),我們受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)個(gè)有愛(ài)的家庭,可以相互包容,相處融洽,一個(gè)成長(zhǎng)型的家庭,可以互相成就,讓孩子變成更好的的孩子,父母變成更好的父母,而一個(gè)家有家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng),可以更好的傳承和創(chuàng)新,成為一個(gè)個(gè)國(guó)家運(yùn)行良好的社會(huì)細(xì)胞。
作為家長(zhǎng)的我們要不斷學(xué)習(xí),提升自我我修養(yǎng),構(gòu)建大家文化,讓孩子們?cè)跐撘苹兄惺艿骄褚I(lǐng)。同時(shí)我們應(yīng)該“幼吾幼以及其人人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社區(qū)和學(xué)校的教育實(shí)踐,給孩子樹立正確的榜樣,家庭成員要多讀書,多探討,可以定期組織家庭會(huì)議,建立多個(gè)家庭的互助小組,多和孩子一起參加公益活動(dòng),培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神,讓孩子認(rèn)識(shí)到付出和得到一樣都是幸福,我相信,一個(gè)在大家文化下熏陶的孩子一定可以成長(zhǎng)為一個(gè)心中有大愛(ài),肩上有擔(dān)當(dāng),對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育第八期觀后感6
本次公開課的主題是以“大家文化”來(lái)開展家庭幸福教育。隨著社會(huì)發(fā)展與變遷,我們現(xiàn)在的家庭大多是以小家庭為主的,很多家庭教育也隨之變成了小家教育,更多的是專注于眼前的事物和近期的得失。俗話說(shuō)取法乎上得其中,取法乎中得其下,意思是一個(gè)人立了一個(gè)高等的目標(biāo),最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,而如果定了一個(gè)中等目標(biāo),那么最后有可能只達(dá)到低等水平。這就要求我們的家庭教育要有“大家”的氣象,培養(yǎng)大的情懷,心懷家國(guó)天下,為國(guó)育才,立大志。
大家文化核心的內(nèi)容是一種精神文化,是一種精神追求。教我們?nèi)?ài)更多的人,成就更大的自我,做出更大的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義。
幸福觀有兩種,一種是容易得到的小確幸,一種是完善類的幸福觀。容易得到的小確幸往往給人的幸福感不能長(zhǎng)久,追求完善類的幸福,使自己不斷的進(jìn)步,不斷的成長(zhǎng),這種成就感帶來(lái)的會(huì)是更深層次的幸福。
家庭教育第八期觀后感7
今天,通過(guò)觀看了兩位專家這期線上的公開課,讓我體會(huì)到“大家文化”的意義,讓我明確了父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中該如何做、怎樣做。我覺(jué)得專家提到幾個(gè)觀點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí):
1、有“大家”的氣象,愛(ài)更多的`人,成就更大的自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的我人生意義及幸福。
2、“大家文化”強(qiáng)調(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立,“家規(guī)”“家訓(xùn)”“家風(fēng)”是其具體表現(xiàn)形式。
3、在“大家文化”熏陶下的孩子會(huì)擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
4、幸福的家庭都有相似的共同點(diǎn),一是家庭成員相互信任,彼此關(guān)心;二是家庭成員都愿意為家庭分擔(dān)責(zé)任,全力付出;三是家庭成員共同成長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越完善。
5、“大家文化”可建立家庭的家風(fēng)家訓(xùn);組織家庭會(huì)議;家庭的互動(dòng)小組;參與做一些公益活動(dòng);培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神;建立書香家庭,多讀書;一家人要樹立家國(guó)情懷。
家庭教育第八期觀后感8
通過(guò)《以“大家文化”開展家庭幸福教育》這期線上公開課,我了解到如何以“大家文化”開展家庭幸福教育。
家長(zhǎng)應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社區(qū)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下的孩子會(huì)擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任;家庭教育過(guò)程中構(gòu)建“大家文化”可建立家族的家風(fēng)家訓(xùn)、定期組織家庭會(huì)議、建立多個(gè)家庭的互助小組、參與做一些公益活動(dòng),培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神、建立“書香家庭”,多讀書、一家人要樹立家國(guó)情懷;“大家文化”強(qiáng)調(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立,“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”是其具體表現(xiàn)形式,家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式,讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄褚I(lǐng)和“大家文化”浸潤(rùn);幸福的家庭都有相似的共同點(diǎn),一是家庭成員相互信任,彼此關(guān)心;二是家庭成員都愿意為家庭分擔(dān)責(zé)任,全力付出;三是家庭成員共同成長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越完善。
家庭教育第八期觀后感9
本期主題是以“大家文化”開展家庭幸福教育,傳承家庭的文化。通過(guò)學(xué)習(xí),我更深刻了解,孩子的教育更多來(lái)自家庭,一個(gè)好的家庭應(yīng)該有好的家風(fēng),良好的家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)非常重要!按蠹摇辈皇羌液艽,而是應(yīng)有大的情懷、好的家訓(xùn)、良好的環(huán)境……在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,不能溺愛(ài)孩子,也不能讓其順其自然發(fā)展,更不能放縱孩子。對(duì)于孩子的教育,家長(zhǎng)要靈活善變,抓住孩子的特性,控制住自己的情緒,用自己良好的人生觀念來(lái)引導(dǎo)孩子,教育孩子,影響孩子,時(shí)刻督促孩子,促使孩子身心健康發(fā)展。身為家長(zhǎng),應(yīng)以身作則,言傳身教,多與孩子一起參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等,培育孩子樂(lè)于助人的健全人格。父母是孩子的第一任教師,教育的成敗關(guān)鍵在于家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同協(xié)作,俯下身、靜下心、教育引導(dǎo)孩子首先養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以“大家文化”開展家庭教育,與孩子共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),互相信任,只有這樣,家庭才會(huì)更和諧,孩子才會(huì)教育得更好。
家庭教育第八期觀后感10
我觀看了2022年“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第八期后,感觸挺深的,我簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我的一些觀后感。
通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,教育孩子要從家長(zhǎng)做起,從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,父母要以身作則,在孩子面前樹立好榜樣,只有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子、教育孩子,孩子才向我們學(xué)習(xí)。孩子的生活環(huán)境主要是家庭,好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的優(yōu)良沃土,父母沒(méi)事要與孩子多交流溝通,聽聽孩子的想法和意見,說(shuō)到底,青少年高尚人格的形成,個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成,都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手,家庭美德教育入手,從家風(fēng)家教入手,從每個(gè)兒童的早期教育入手。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的管理習(xí)慣,這樣才能讓他們受益一生。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,家長(zhǎng)的形象,會(huì)給孩子留下了終身難忘的印象。注重家庭教育,喚醒家風(fēng)家教,是時(shí)代發(fā)展的需要,是弘揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的前提基礎(chǔ),是傳承優(yōu)良文化有效途徑。
篇十一:家庭教育公開課第八期大家文化觀后感
家庭教育是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,通過(guò)本次學(xué)習(xí),我們更加了解家庭教育的重要性。
家庭教育觀念的更新,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),把孩子培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。
從小給孩子機(jī)會(huì)選擇做什么事情并承擔(dān)由此而來(lái)的后果,有助于他們建立起良好的自信和自我負(fù)責(zé)的品質(zhì)。提高孩子幸福感,同時(shí)也需要家庭給予更多的陪伴與支持,鼓勵(lì)孩子成人成才。
“大家文化”既有利于提高孩子的文化素質(zhì)的同時(shí)也更好培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,幫助其成為一個(gè)更有先進(jìn)意識(shí)的個(gè)體。
家庭教育需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對(duì)孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,與老師、家長(zhǎng)共同探討,使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
這次家庭教育公開課,給家長(zhǎng)有了提高自身家庭教育能力的機(jī)會(huì),作為家長(zhǎng)的我受益匪淺。
家庭教育第八期觀后感11
觀看了教育部關(guān)工委舉辦的第八期線上公開課《以“大家文化”開展家庭幸福教育》,讓我對(duì)如何更好地運(yùn)用家庭教育來(lái)助力孩子成長(zhǎng)有了新的感悟。
“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系。“大家文化”強(qiáng)調(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立,“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”是其具體表現(xiàn)形式,家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式,讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄褚I(lǐng)和“大家文化”浸潤(rùn)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社區(qū)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。從而使在“大家文化”熏陶下的孩子會(huì)擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
幸福的家庭都有相似的共同點(diǎn),一是家庭成員相互信任,彼此關(guān)心;二是家庭成員都愿意為家庭分擔(dān)責(zé)任,全力付出;三是家庭成員共同成長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越完善。
所以我們要建立家風(fēng)家訓(xùn),讓孩子培養(yǎng)大人物的文化,有“大家”的氣象,愛(ài)更多的人,成就更大的自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。讓我們實(shí)踐起來(lái),一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓(xùn)、好家風(fēng)的好家庭環(huán)境!
家庭教育第八期觀后感12
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》線上公開課,讓我受益匪淺,明白了“大家文化”與家庭教育有緊密聯(lián)系,它是一種精神追求,培養(yǎng)大人物的文化,有“大家”的氣象,愛(ài)更多的人,成就更大的自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。
家長(zhǎng)應(yīng)該“幼吾幼以及人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社會(huì)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下使孩子擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
我們雖然是一個(gè)小家,但家庭教育以“大家文化“來(lái)開展,不斷培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷,教育孩子會(huì)分享,愛(ài)“小家”,更愛(ài)“大家”。這樣教育出來(lái)的孩子會(huì)更大氣,更大愛(ài)。作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該以身作則、言傳身教,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響孩子,從而更好的引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀,做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有夢(mèng)想的孩子。
父母在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)構(gòu)建幸福家庭環(huán)境和結(jié)合生活實(shí)踐,家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)、相互信任。樹立“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”,在家庭教育中有效的應(yīng)用,讓孩子在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤(rùn)。
家庭教育第八期觀后感13
今天觀看了《以“大家文化”開展家庭幸福教育》我感受到中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心,而道德以孝為核心,家庭教育的根本就是孝,孝又以德為本,在生活中落實(shí)八德,處理好人際關(guān)系,家庭成員各安其分,各守其位,各盡其責(zé),各求所需,尊循綱常倫理,和諧家庭生態(tài)圈,以身作則,以身示范。同時(shí)相信因果報(bào)應(yīng),遵守因果法則,學(xué)會(huì)自律,管好自己,行善積德,以德載物,以德傳家,追求五福臨門,這才是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在,而不是簡(jiǎn)單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。
“大家文化”就是以德傳家,以孝。一治家,以孝治國(guó)。也所謂“身修齊家治國(guó)平天下”。
家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子也是家長(zhǎng)的一面鏡子,孩子身上一些東西也反映出家長(zhǎng)日常的德行。作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程!我們要共同進(jìn)步。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,以“大家文化”開展家庭幸福教育,有家風(fēng)家訓(xùn),從小教育孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心,誠(chéng)意的人。良好的家風(fēng),可以傳承,讓孩子終身受益!
家庭教育第八期觀后感14
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》公開課,讓我獲益良多!按蠹椅幕睆(qiáng)調(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立,“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”是其具體表現(xiàn)形式,家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式,讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄褚I(lǐng)和“大家文化”浸潤(rùn)。
按照傳統(tǒng)觀念,家庭教育是在家庭生活中,由家長(zhǎng)對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念,家庭教育則是在家庭生活中,家庭成員之間相互的影響和教育。家長(zhǎng)的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不再影響著孩子,所謂潛移默化,言傳身教,家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,孩子就會(huì)多學(xué)到一些老祖宗的文化,比如:對(duì)父母的孝道、感恩等等。
家長(zhǎng)應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社區(qū)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下的孩子會(huì)擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要,家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論,轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。
家庭教育過(guò)程中構(gòu)建“大家文化”,可建立家族的家風(fēng)家訓(xùn);定期組織家庭會(huì)議;建立多個(gè)家庭的互助小組;參與做一些公益活動(dòng),培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神;建立“書香家庭”,樹立家國(guó)情懷。
家庭教育第八期觀后感15
孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子是祖國(guó)的花朵,教育孩子不僅僅是學(xué)校的事,更是各位家長(zhǎng)的事!家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,在孩子幼小的心靈里,是家長(zhǎng)給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成,做人原則的形成,都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ),家風(fēng)靠家庭教育來(lái)培育。
好的家風(fēng),能培育出積極、健康的孩子;不好的家風(fēng),只能把孩子帶入歧途,形成不良的人生觀!可見,家風(fēng)的重要性!重視家風(fēng),注重家庭教育,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)!
兒童的生活環(huán)境主要是家庭,好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的優(yōu)良沃土,好的家庭教育為孩子成長(zhǎng)提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份,好的家風(fēng)又為孩子成長(zhǎng)注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成,個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成,都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手,家庭美德教育入手,從家風(fēng)家教入手,從每個(gè)兒童的早期教育入手。
注重家庭教育,喚醒家風(fēng)家教,是時(shí)代發(fā)展的需要,是公民道德教育從細(xì)微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng),是家庭美德,個(gè)人倫理道德教育的好載體,是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。
愿天下所有的孩子,都能被這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的家風(fēng)滋潤(rùn)、滋養(yǎng),成長(zhǎng)、成人、成才!
【家庭教育第八期觀后感】相關(guān)文章:
家庭教育立德樹人第八期觀后感(精選6篇)11-01
第八期家庭教育公開課觀后感(通用6篇)11-02
朗讀者第八期觀后感12-22