收看家庭教育的觀后感范文(精選32篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,從中我們可以吸收新的思想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的收看家庭教育的觀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。
收看家庭教育的觀后感 1
當(dāng)我今天觀看了季淑華老師的講座后,我感悟頗深,我們作為父母的,應(yīng)當(dāng)平等地與孩子交流,給予他尊重,同時(shí)理解并鼓勵(lì)他而不是一味地去克制。
首先與孩子如何平等交流呢?尊重、理解和鼓勵(lì)是最好的辦法,尊重既指對(duì)孩子無條件地接納,也意味著平等與信任,更意味著真誠(chéng)理解是指對(duì)孩子的情感給予支持和回應(yīng),這不僅可以讓孩子得到愛與歸屬感,也可以讓孩子更加懂得愛就是站在孩子的角度去看并思考問題。
鼓勵(lì)既夸獎(jiǎng)孩子,會(huì)給孩子一種可以自己掌握的感覺,會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到成功與否掌握在自己手中。
當(dāng)我們做到了尊重、理解和支持孩子后,不僅可以實(shí)現(xiàn)和孩子平等交流,更能幫助孩子成就更好的自己。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,生活越來越美好,教育也越來越受重視。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,在望子成龍的路上,家庭教育是密不可分的。
今天看了這個(gè)家庭教育之平等交流,予以尊重,理解和鼓勵(lì),我深有體會(huì)!
小時(shí)候父母都是農(nóng)民,不懂什么家庭教育,只要你按時(shí)上學(xué)就行了。可是現(xiàn)在不一樣了,網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,小孩接觸的東西多了,心理也發(fā)生了變化。十幾歲正是人生的.一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是叛逆期,這時(shí)他就需要大人的理解與尊重。這時(shí)候他就像個(gè)小大人,有了自己的想法。
就說我兒子吧!滿腦子都是奇奇怪怪的想法,但他愿意跟我交流,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他去做。
從一個(gè)個(gè)案例可以看出一個(gè)孩子的成長(zhǎng),好的家庭教育是不可缺少的!作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),培育好我們的下一代。
收看家庭教育的觀后感 2
觀看本期的家庭教育,讓我懂得了以下幾點(diǎn):
一、家庭教育莫用補(bǔ)償心理教養(yǎng)孩子
對(duì)孩子來說,父母的補(bǔ)償心理,可能會(huì)反而讓孩子無法接受,適得其反。因?yàn)楦改赶胍玫降臇|西,可能并不是孩子想要的;父母把自己的愿望強(qiáng)加給孩子,會(huì)讓孩子心生反感;對(duì)孩子有求必應(yīng),會(huì)導(dǎo)致孩子溺愛成性,以自己為中心,缺乏責(zé)任感;對(duì)孩子期望值過高,會(huì)增加孩子的壓力和精神負(fù)擔(dān),失去學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)力和信心。
對(duì)父母來說,把希望寄托在孩子身上,一切圍繞孩子轉(zhuǎn),只要孩子學(xué)習(xí)好了,考上名牌大學(xué),出人頭地,就心滿意足,從而放松對(duì)自己的要求,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,甚至甘當(dāng)孩子的保姆,放棄自己的工作。
我們父母不要以為自己的愿望是為孩子好就是好的,補(bǔ)償心理要不得,“最可怕的禮物”送不得,切莫用補(bǔ)償心理教養(yǎng)孩子。
二、最好的教育是父母與孩子共同成長(zhǎng)
通過學(xué)習(xí)讓我明白,父母要與孩子互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),這是家庭教育必須遵循的客觀規(guī)律,也是家庭教育成功的.一個(gè)重要標(biāo)志。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們作為父母要多抽時(shí)間陪孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。
三、要樹立向孩子學(xué)習(xí)的理念
父母作為孩子的第一任老師,負(fù)有教育孩子的主體責(zé)任,要始終把教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成人成才作為天職。但是也要看到,我們的孩子可愛可敬,值得父母學(xué)習(xí)的東西很多。他們是一個(gè)個(gè)有思想的獨(dú)立生命體,盡管人生尚未成熟,仍然充滿著生機(jī)活力,在學(xué)習(xí)、生活中展示出很多優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)。
孩子也許有這樣的缺點(diǎn),那樣的不成熟,但肯定都有這樣的優(yōu)點(diǎn),那樣的優(yōu)勢(shì),作為父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)。要讀懂孩子,了解孩子,尊重孩子、欣賞孩子,放下身段,以孩子之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
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近期,商洛市家庭教育學(xué)會(huì)舉行了“科技之春”宣傳月線上家庭教育系列公益講座活動(dòng),我觀看了所有的10期講座,作為家長(zhǎng)我深有感觸。父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育顯得尤為重要。如何讓孩子在家庭、學(xué)校乃至將來在社會(huì)上健康和快樂的成長(zhǎng),是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。通過認(rèn)真聽取各期講座,結(jié)合我家庭教育生活中實(shí)際,我總結(jié)以下幾方面淺顯認(rèn)識(shí):
一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。那么,家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則,言傳身教
孩子的模仿性很強(qiáng),家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都有著潛移默化的影響。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你所要求孩子做到的的事情,首先我們自己要盡量做到。你讓孩子不亂扔?xùn)|西,自己卻隨手亂放,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、玩手機(jī),在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻在一旁看電視,玩手機(jī)刷抖音。試想,此時(shí)的孩子會(huì)怎么想呢?當(dāng)然作為父母,我們也要加強(qiáng)自身修養(yǎng),才能更好的躬親示范。因此,以身作則,比千言萬語都更管用。
三、加強(qiáng)與孩子的良好溝通
家長(zhǎng)要經(jīng)常多與孩子交流和溝通。當(dāng)孩子受到挫折時(shí),及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。而且不管是批評(píng)教育還是表揚(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話,溝通才會(huì)有效。
四、學(xué)會(huì)贊美、夸獎(jiǎng)孩子
對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、自尊和自立。贊美孩子,能激發(fā)他正確的外在動(dòng)機(jī),產(chǎn)生好的行為,并能夠強(qiáng)化兒童完成的這一行為,以后當(dāng)他碰到類似事情時(shí),便知道該怎么去做,并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢(shì)。贊美孩子,能給孩子以他所需要的價(jià)值感、信任感和自信心。如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的`優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,相信許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,從個(gè)體教育而言,沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式,只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,用心的去關(guān)心教育孩子,那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的。
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今天看過科學(xué)家王元卓的講座,很感慨,現(xiàn)在社會(huì)很多家庭都認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就可以搞好教育,殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長(zhǎng)中承擔(dān)了對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,需要用正確的思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣。講座中王元卓對(duì)國(guó)家針對(duì)教育推動(dòng)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》做了解讀,可見國(guó)家對(duì)于家庭監(jiān)護(hù)人教育孩子的重視。王元卓并結(jié)合自身家庭教育的事例,介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念,通過“言傳身教”,幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化和耕種勞動(dòng),通過科普手繪的`方式為孩子們提升科學(xué)素養(yǎng),以及通過親子閱讀為孩子打開了解世界的窗口,增加孩子們“腹有詩書”的自信。
相比較之下我在陪伴孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中缺少了耐心和有效的正確引導(dǎo),有時(shí)孩子就是面鏡子,能折射出家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)的言行舉止,情緒都會(huì)影響到孩子,所以作為家長(zhǎng)我們要以身作則,先給孩子做出好的榜樣,在陪伴孩子中共同成長(zhǎng)。父母家庭是人生的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教于樂的教育方法是關(guān)鍵,學(xué)校和社會(huì)各界的指導(dǎo)支持是保障。有家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力、協(xié)同育人,孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!
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今天學(xué)習(xí)了履行家長(zhǎng)的主體責(zé)任,助理孩子的全面發(fā)展,我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂,在孩子的成長(zhǎng)過過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到父母是孩子的第一責(zé)任人,父母承擔(dān)孩子家庭教育的主體責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們深刻認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本。潛移默化,寓教于樂是家庭教育的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,用正確的思想方法和行為教育未成年人,才能讓孩子成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過學(xué)習(xí),我還學(xué)習(xí)到了一些具體的教育方法,比如制訂一些小目標(biāo),讓家長(zhǎng)不再忽略孩子的成長(zhǎng)。我們陪伴孩子成長(zhǎng),孩子陪伴我們年輕。學(xué)會(huì)讓孩子去嘗試,一些沒有目標(biāo)的創(chuàng)造過程反而讓孩子提高了創(chuàng)造能力。讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造的能力,讓有創(chuàng)造力的人養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣,才是最重要的。
作為80后父母,往往我們的工作非常繁忙,往往忽視家庭生活的儀式感。其實(shí)家庭儀式感會(huì)讓孩子更加熱愛家庭,通過家庭融入的過程,讓孩子心中充滿愛,提高了孩子的'自信心。在家庭活動(dòng)中,讓堅(jiān)持一些小活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,對(duì)持之以恒的習(xí)慣也有潛移默化的作用。記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以后會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的付出。堅(jiān)持記錄孩子的成長(zhǎng),讓孩子感受生活和遠(yuǎn)方。父母是家庭教育的主體,家長(zhǎng)傾情陪伴,讓孩子在愛中成長(zhǎng)。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),讓孩子全面發(fā)展,履行家長(zhǎng)主體責(zé)任。
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孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)》的家庭教育講座,雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),卻讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園、上學(xué)有如一張白紙,可塑性極強(qiáng),小學(xué)的六年是孩子成長(zhǎng)的黃金階段。每個(gè)父母對(duì)孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”,可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問題。通過聆聽這次講座,讓我感觸良多,主要有以下幾點(diǎn):
一、做個(gè)會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)
之前我以為愛孩子就是事事為他著想,穿衣吃飯出行游玩,事無巨細(xì)的給他一切,其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽,但是也總會(huì)覺得孩子還小,有一些小問題是難免的,直到聽了講座之后我才明白,孩子需要的不是這些,他們需要的是父母的關(guān)注、自由成長(zhǎng)的空間,每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完美的空間,不要去打破它,不要把自己認(rèn)為好的東西交付給孩子。
二、家庭教育的重要性
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的`教育效果。
1、覺得把孩子送到學(xué)校,交給老師就萬事大吉了。
2、孩子在學(xué)校五天,好不容易放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈,只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能更好的成長(zhǎng)。
三、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻看著電視、打著游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺到平衡嗎?每次別人問起:你家孩子你滿意嗎?回答的最多的都是這個(gè)孩子氣死人了。反之,有人問你家孩子對(duì)爸爸媽媽的滿意嗎?捫心自問你覺得孩子會(huì)怎么回答?所以,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。
四、加強(qiáng)與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴
要善于傾聽,傾聽孩子身上所發(fā)生的一切,和孩子多聊聊天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么、需要什么、渴望得到什么,孩子樂意向父母傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以,孩子玩耍你在看手機(jī),這是看護(hù)不是陪伴,總結(jié)為:“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)空間做同一件事”。
五、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,提高孩子的心理素養(yǎng)
對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在父母的鼓勵(lì)下,孩子會(huì)覺得我行、我可以、下次要做更好,在鼓勵(lì)中得到快樂和成長(zhǎng)的改變。對(duì)孩子說話也要多多注意,同一句話不同的語句給人的感受大不相同,這就是語言的魅力。
六、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
都說環(huán)境改變一個(gè)人,人亦能改變環(huán)境,尤其對(duì)孩子而言,有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛、家庭和睦,才能使孩子感受到愛的存在,家的溫暖,孩子才能更加積極向上。張志剛老師說:“讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種公德”。我覺得很對(duì),只有讓孩子感受到環(huán)境帶來的快樂他才不會(huì)抗拒所有的一切。
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10月28日下午,實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德樓能容納三四百人的大會(huì)議室里座無虛席。家長(zhǎng)們有幸受學(xué)校邀請(qǐng),聆聽國(guó)家級(jí)心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)”家庭教育講座,各位家長(zhǎng)專注聆聽、積極互動(dòng)、認(rèn)真筆記,獲益頗豐。
講座中,張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子溝通的真實(shí)案例,向各位家長(zhǎng)傳遞家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在兩個(gè)小時(shí)輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟:
1、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)比孩子的學(xué)習(xí)更重要
孩子是每個(gè)家庭的希望,所以我們把更多的注意力放在孩子身上,關(guān)注孩子的成績(jī)、關(guān)注孩子的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正因?yàn)檫^度的關(guān)注造成了很多意識(shí)不到的問題,而我們的用心良苦,往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座,我茅塞頓開,其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀,我們是忽視了自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),造成了一定程度的焦慮。
2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中,注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人,自己先做一做。善于學(xué)習(xí),懂得孩子發(fā)展的規(guī)律,滲透正向的'能量。家庭和睦是孩子健康成長(zhǎng)的保障,愛自己、愛家人,在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象,營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍,使孩子獲得安全感、幸福感。對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,杜絕過度溺愛,教會(huì)孩子任何情況下都不能傷害自己,不破壞環(huán)境,不傷害他人。讓孩子知道出現(xiàn)錯(cuò)誤就要接受懲罰。
3、學(xué)會(huì)真正的愛孩子
因?yàn)槎,所以慈悲!天下沒有不愛孩子的父母,但是我們的方式是否正確?要做到在同一時(shí)間,同一空間,和孩子做同一件事,做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念,改掉焦躁的習(xí)慣,改變語言模式,努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會(huì)探索的孩子,而不是聽話的孩子。
短短兩個(gè)小時(shí)的講座,家長(zhǎng)們聽的津津有味,許多經(jīng)驗(yàn)之談讓我如醍醐灌頂,感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種功德!”讓我們從愛自己、快樂自己開始,做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長(zhǎng)的家長(zhǎng),從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)!
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家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)的言談舉止,啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年,指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我區(qū)積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程,簡(jiǎn)要說來,體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
一、三段聯(lián)動(dòng),打造萬人課堂
我們認(rèn)為,要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的,家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此,我區(qū)把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步,想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程:每次開課,組織全區(qū)教研,確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容;提前通知家長(zhǎng),做好課程預(yù)習(xí),提交想解決的問題;學(xué)校教研,探討授課內(nèi)容;綜合意見,形成公共教案;個(gè)人研究,準(zhǔn)備個(gè)性教案;開課(總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解,互動(dòng)交流、布置作業(yè));課后家長(zhǎng)上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度,形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),有系列教材的“課程”體系,我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例,選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來完成每一節(jié)課,大大提高了課堂效益,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,保證了“萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園,重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成,工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵(lì)創(chuàng)新,增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考,工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目,組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題,希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),老師們寫的的研究論文、案例、教案,很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、注重積累,加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累,開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程,不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),利用每周對(duì)話的形式,編寫了家長(zhǎng)和幼兒共同使用的一套叢書,分為小中大三冊(cè),做到人手一冊(cè),效果明顯。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的`做法匯編成書香家庭填異彩一書,推廣了典型,擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師,來自于家長(zhǎng),更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際,更吸引家長(zhǎng)的興趣,不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉,推進(jìn)工作進(jìn)程
1、兩個(gè)必須,加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求;必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。
2、兩級(jí)評(píng)價(jià),健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流,每年一次專項(xiàng)督導(dǎo),結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估;學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核。
3、三項(xiàng)活動(dòng),持之以恒的開展下去!拔抑改感摹备卸鞲改富顒(dòng):教會(huì)孩子理解父母、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng):努力營(yíng)造“書香家庭”;教學(xué)開放日活動(dòng):密切家校聯(lián)系,拉近老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離;
4、四個(gè)示范評(píng)選,充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評(píng)選示范學(xué)校,建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái):全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長(zhǎng)學(xué)校示范校,對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用;骨干教師評(píng)選,立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿:培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L(zhǎng)課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師;示范家庭評(píng)選,建起家庭教育的樣板:每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)(村),評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭,作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板;示范課堂評(píng)選,大力提高課堂效益:積極探索新的課堂教學(xué)模式,嘗試建立特色專題課程,滿足家長(zhǎng)的個(gè)別需求,提高課程實(shí)效。
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家庭勞動(dòng)教育是幼兒教育中不可或缺但又極容易被家長(zhǎng)忽視的內(nèi)容。不少家長(zhǎng)可能會(huì)更加關(guān)注幼兒的'文化教育和技能教育,而對(duì)勞動(dòng)教育“視而不見”。在我們?nèi)粘I钪,出于寬容和寵愛,家長(zhǎng)大多不愿讓幼兒在家中做家務(wù),并由此讓幼兒養(yǎng)成了不愛勞動(dòng)以及衣來伸手、飯來張口等不良習(xí)慣。其實(shí),家長(zhǎng)作為家庭勞動(dòng)教育的第一任老師,自身首先要樹立起正確的勞動(dòng)教育觀念。其次要舍得“放手”,要發(fā)揮好帶頭示范作用,教育幼兒積極參加各種力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)。
通過參加親身參與勞動(dòng),培養(yǎng)起幼兒正確的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習(xí)慣,更好地體驗(yàn)勞動(dòng)的幸福、理解勞動(dòng)的價(jià)值。希望家長(zhǎng)和幼兒園能攜手合作,并共同行動(dòng)起來,積極開展勞動(dòng)教育,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育、培養(yǎng)幼兒健全人格,讓幼兒在勞動(dòng)中健康、快樂地成長(zhǎng)。
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孩子的成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)而又短暫的,陪伴更是看似漫長(zhǎng)而實(shí)際稍縱即逝的。父母是孩子成長(zhǎng)道路的最佳導(dǎo)師,如何在孩子漫長(zhǎng)而短暫的成長(zhǎng)時(shí)光里,幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀從而受益終生?所以在孩子的啟蒙階段,我們家長(zhǎng)要做的就是更多的陪伴,更多的配合老師的教育,和孩子們一同成長(zhǎng),讓孩子們變成有愛、健康、自信、友善的社會(huì)主義新少年。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!弊鳛樾聲r(shí)代孩童的家長(zhǎng),我們更應(yīng)該意識(shí)到:個(gè)人的發(fā)展決定著一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。我們不僅僅是作為父母,更肩負(fù)著養(yǎng)育未來的使命。青少年是國(guó)家的.建設(shè)者和接班人。青少年只有在良好的家庭教育下,才能樹立正確的價(jià)值觀,在自己的人生藍(lán)圖上描繪絢麗的篇章,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的力量。作為父母,養(yǎng)育孩子,立德樹人我們義不容辭。
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親子關(guān)系的維持有賴于父母與孩子的共同努力。往往父母總是獨(dú)斷專行,認(rèn)為孩子應(yīng)該聽從自己的決定,這一舉動(dòng)將孩子越推越遠(yuǎn),父母卻不明白孩子疏遠(yuǎn)自己的原因,久而久之,就產(chǎn)生了家庭矛盾,從而導(dǎo)致家庭混亂。或是忽視孩子,溺愛孩子,都會(huì)成為孩子成長(zhǎng)過程中沉重的負(fù)擔(dān)。
父母應(yīng)尊重孩子,適當(dāng)?shù)?關(guān)愛會(huì)讓親子關(guān)系更加牢固。積極與孩子溝通交流,給孩子支配自由的權(quán)利,自己也為孩子做一個(gè)良好的示范,才會(huì)讓家庭更加和睦。
家庭教育是一個(gè)家庭幸福的基礎(chǔ),只有互相尊重理解,親子關(guān)系才能更好的維持。
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今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題,向家長(zhǎng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著孩子,家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對(duì)于家長(zhǎng)來說,養(yǎng)和育同樣重要。
那么,作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾慰茖W(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先,我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認(rèn)識(shí)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,愛不是把籃子裝滿,而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的.“六觀”:?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢(mèng)想有志向;喚醒孩子的財(cái)富觀,不懂錢的孩子沒有未來;喚醒孩子的價(jià)值觀,讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛情觀,讓孩子懂得底線、操守和原則;喚醒孩子的世界觀,讓孩子多經(jīng)歷、多體驗(yàn)世界。父母不要一味地去批評(píng)孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn),幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,陪伴孩子、懂得孩子。
其次,我從“榜樣的力量”中認(rèn)識(shí)到父母言傳身教的重要性。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話,守時(shí)守信。家長(zhǎng)要教孩子懂得敬畏,教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會(huì)道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長(zhǎng)輩。
然后,我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣,最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長(zhǎng)都會(huì)說自己很愛孩子,那么怎么愛才是正確地愛孩子呢?我們要全然地愛孩子,孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點(diǎn),用包容和鼓勵(lì)讓孩子感受到父母的愛,做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子,愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會(huì),孩子自然就會(huì)陽光開朗。
最后,我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵(lì)能讓白癡變天才,批評(píng)能讓天才變白癡。你罵孩子,孩子不會(huì)停止愛你,但會(huì)停止愛自己。永遠(yuǎn)不要去打擊批評(píng)謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現(xiàn),有什么地方不如別人,他(她)也是你獨(dú)一無二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵(lì)孩子、支持孩子。
家長(zhǎng)愛孩子就要履行一種教育的責(zé)任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì)孩子懂得自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。
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今天幼兒園老師讓家長(zhǎng)們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策,助力孩子成長(zhǎng)》,盡管是中途進(jìn)場(chǎng),只聽了一部分內(nèi)容,但是老師提出的若干觀點(diǎn)還是讓我受益匪淺,正好也在班級(jí)群里分享,在此也記錄一下:
1、提升語言藝術(shù),給孩子正向賦能。人的潛意識(shí)會(huì)自動(dòng)過濾掉負(fù)面信息,當(dāng)我們想糾正孩子的某個(gè)壞習(xí)慣時(shí),多用正面的鼓勵(lì),少用負(fù)面的批評(píng),家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)孩子不能做某個(gè)行為,最后的結(jié)果肯定是事與愿違,這個(gè)壞習(xí)慣反而被強(qiáng)化了。要給孩子時(shí)間,要有耐心,在孩子有進(jìn)步時(shí),多加鼓勵(lì),不斷正面強(qiáng)化,最終壞習(xí)慣才能變成好習(xí)慣。
2、朝外走,向內(nèi)求。閑暇時(shí)間不要宅在家里,帶孩子去公園、去爬山,接觸大自然,感受世界的豐富多彩,既鍛煉了身體,還開拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間和孩子深度溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和愿望,和孩子一起做一件他喜歡的事情,讓他得到愛的滋養(yǎng),擁有健康陽光的心態(tài)。
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2月xx日上午,新蔡縣人民檢察院干警組成10個(gè)法治宣講小組,前往10所中學(xué)開展“護(hù)苗行動(dòng)”、創(chuàng)建平安校園暨“開學(xué)第一課”集中宣講活動(dòng),對(duì)10000余名未成年學(xué)生進(jìn)行了法治教育。
活動(dòng)中,干警們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放《未成年人保護(hù)法》《安全知識(shí)手冊(cè)》,用講解故事的形式為同學(xué)們講解了什么是法律、增強(qiáng)法治觀念的重要性和如何加強(qiáng)自我保護(hù),并結(jié)合近年來所辦未成年人案件,為學(xué)生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預(yù)防措施,教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范意識(shí),告誡學(xué)生們?cè)谌粘I钪袘?yīng)自覺抵制社會(huì)上不良誘惑。
此外,干警們結(jié)合校園欺凌案例,詳細(xì)地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點(diǎn)、作案人的心理、手段等,教育學(xué)生思想上要樹立防范意識(shí),要提高保護(hù)自己的能力,尤其是女同學(xué)的自我保護(hù),受到傷害及時(shí)向老師和父母反映,要敢于用法律武器保護(hù)自己。
宣講活動(dòng)引起學(xué)生極大興趣,大家爭(zhēng)先恐后地回答干警提出的問題,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,發(fā)言踴躍,不時(shí)引起陣陣掌聲。
今年,新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進(jìn)校園活動(dòng),推進(jìn)法治教育的.常態(tài)”、全覆蓋,增強(qiáng)廣大青少年法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
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通過河南省教育網(wǎng)收看了王元卓教授的講座“履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。王元卓教授從量的數(shù)據(jù)、量的專業(yè)詞匯、量的案件、量的典型事件,深的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦、更?qiáng)的`母。通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,得體會(huì)如下:
教育孩,先要以作則,母是孩最好的榜樣,只有做了,孩才會(huì)跟著學(xué),如果母不能作為孩的榜樣,那么,這種教育,不過是其外,敗絮其中的教育;溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氛的好壞直接影響著孩的健康;對(duì)于孩的教育,母的責(zé)任和陪伴是任何都不可代替的,母需要承擔(dān)起母的責(zé)任,關(guān)注孩的內(nèi)世界,引導(dǎo)孩的成長(zhǎng),不只是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成;積極響應(yīng)“雙減”政策,家長(zhǎng)回歸,重視家庭教育,在我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修,培養(yǎng)出全發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩;的命是有限的,我們應(yīng)該在有限的擔(dān)負(fù)起命的責(zé)任,讓命有價(jià)值和意義。它把與,與社會(huì)僅僅的連接在起,捍衛(wèi)著類社會(huì)的未來,也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起,這也就是所謂的命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),讓我在家庭教育受益匪淺,感覺需要提的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。
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感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完專家講座,真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們?cè)谝黄。理解?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的.親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛。
3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助,才能最大程度的保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!
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通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的`時(shí)候,作為家長(zhǎng),應(yīng)該怎么做呢?我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵,比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會(huì)失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對(duì)嗎?為什么會(huì)這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績(jī),我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí),這樣才能讓他們受益一生 。
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根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)教育工作安排,今天上午在線收看了五年級(jí)家長(zhǎng)課程《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》專題講座。姜雨萱老師的授課,引起我內(nèi)心的共鳴,也引發(fā)了我對(duì)家庭教育的思考。
情商高低代表一個(gè)人情緒控制,為人處事,說話技巧等方面的能力水平,培養(yǎng)孩子提高情商對(duì)她將來走上成功的人生之路有著重要意義。孩子的情商高低由父母的情商決定,直接受家庭環(huán)境影響,家庭是培養(yǎng)孩子情商的主陣地。講座中姜老師以家長(zhǎng)對(duì)孩子切像皮這一行為不同態(tài)度產(chǎn)生的不同結(jié)果為例,分析了家長(zhǎng)的不同情緒反應(yīng)和處理方式對(duì)孩子心理造成的不同影響。對(duì)比我們?nèi)粘I,在遇到類似問題時(shí),我們大多也會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單,粗暴,情緒化的'制止和訓(xùn)斥,很少考慮可能對(duì)孩子心理造成的不良影響。聽講過程中,我一直在反思,為什么優(yōu)秀的孩子都來自優(yōu)秀的家庭?不是孩子天生優(yōu)秀,而是因?yàn)楹⒆拥母改竷?yōu)秀,他們給了孩子一個(gè)和諧融洽的家庭環(huán)境,并在家庭教育中融入了情商,逆商等方面的培養(yǎng)內(nèi)容,孩子情商高低取決于父母。
當(dāng)今社會(huì),決定孩子未來發(fā)展的主要因素已經(jīng)不是知識(shí)儲(chǔ)備量的多少,而是獨(dú)立應(yīng)對(duì)處置各種事情的能力。我們作為家庭教育的直接參與者,孩子健全人格的塑造者,要首先提高自己的情商,遇事多站在孩子角度換位思考,多比較幾套處理方案,堅(jiān)決杜絕大吼大叫式的粗暴教育,在和諧融洽的家庭氛圍中,帶領(lǐng)孩子走上高情商之路。
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每個(gè)孩子都是天使,關(guān)鍵看您有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
每個(gè)孩子都存在著個(gè)性的差異,他們都有自己的長(zhǎng)處和短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們更多的是在找他們的缺點(diǎn)和毛病,而對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處卻關(guān)注不夠,甚至是置若罔聞。
長(zhǎng)時(shí)間以來,我們都認(rèn)為孩子是一張白紙,很多父母就按照自己的意愿給描繪“所謂的未來”,結(jié)果通常會(huì)畫得亂七八糟。
其實(shí),孩子并不是白紙,而是一顆希望的種子,每一個(gè)孩子與生俱來都帶有獨(dú)特的基因和密碼。每個(gè)孩子都是不同的,獨(dú)一無二的。個(gè)體的.差異,先天的秉賦,后天的教育等等都造成孩子之間的千差萬別。成長(zhǎng)過程中只有相對(duì)的而沒有絕對(duì)的快與慢,我們需要耐心地等待孩子的成長(zhǎng)!
教育的目的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,讓父母認(rèn)識(shí)到孩子的的價(jià)值,并去珍惜它。賞識(shí)孩子就是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)一無二的價(jià)值。孩子的價(jià)值是大是小,在哪一個(gè)領(lǐng)域他感覺不錯(cuò),在哪個(gè)領(lǐng)域感覺欠佳,這些問題他是從別人,特別是從父母的表揚(yáng)和批評(píng)中得出結(jié)論的。
天上漂浮的無數(shù)云朵,也沒有一朵是重復(fù)一致的那樣,發(fā)育程度,甚至家庭所處的環(huán)境都不盡相同,所以很多好的教育經(jīng)驗(yàn)未必適合每一個(gè)孩子,作為家長(zhǎng)要接受孩子之間存在差異這個(gè)事實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有幫助。
對(duì)待這些不論是主觀因素還是客觀因素造成的差異,首先要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、然后冷靜對(duì)待,幫助孩子盡可能地跟別的孩子把差距縮小,這才是最正確的。
收看家庭教育的觀后感 20
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:
1.教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。
2.對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的`提供者,做到成才之前必先成人。
3.溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
4.家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽,傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對(duì)的我會(huì)表揚(yáng),做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。
筱懿媽媽
收看家庭教育的觀后感 21
生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活。青少年的身心健康以及身體素質(zhì),是良好教育的根本。作為新時(shí)代的好少年,必須承擔(dān)起社會(huì)的重任,不辜負(fù)父母、老師的期望,在學(xué)習(xí)的必要前提下,首先要保證身體的健康!
通過觀看這次教育講座,深知:運(yùn)動(dòng)是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑,更是學(xué)生精神娛樂的重要。
青少年愛玩是天性,學(xué)習(xí)是被動(dòng),為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)態(tài)度,為了讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之外擁有更豐富的體育精神和課外生活,因此發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)也變得十分重要了。
正如教育講座中所說的:同學(xué)們可以在體育運(yùn)動(dòng)中開發(fā)自己的想象力,不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的運(yùn)動(dòng)方式,這也是開發(fā)創(chuàng)造潛力和想象力的一種。而家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是培養(yǎng)孩子的一種教育觀,既可以強(qiáng)身健體,又為孩子分散學(xué)習(xí)中的壓力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平也得到了提高,不論是學(xué)生還是大人來說,精神方面的需要要大于物質(zhì)方面的'需要,人們需要強(qiáng)身健體,更需要精神上的享受,則形成了一種全民家庭運(yùn)動(dòng)教育。它對(duì)孩子學(xué)習(xí)上壓力的分擔(dān),也對(duì)大人工作辛苦的排泄都是一種不錯(cuò)的調(diào)節(jié)。
所以,生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活,我們要不斷地發(fā)掘運(yùn)動(dòng)中的理念和從中獲得的道理,運(yùn)用到學(xué)習(xí)中和生活中,讓自己的生命更有價(jià)值、更多姿多彩!
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家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好“第一課”,幫助扣好第一?圩。蔡元培先生說,家庭者,人生最初之學(xué)校也。教育是立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基,而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ),每個(gè)家庭都要重視家庭教育,培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解,也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享:
一、高質(zhì)量的'陪伴,是給孩子最好的愛
怎么陪伴孩子,與孩子相處是令很多家長(zhǎng)值得深思的問題。有些家長(zhǎng)說,我一天到晚在孩子身邊,供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒有好好陪伴他嗎?陪同不等于陪伴,時(shí)?匆娂议L(zhǎng)陪著孩子,家長(zhǎng)拿著手機(jī),孩子自己在旁邊熱鬧,在他們的世界里互不打擾。父母的教育要言傳身教,放下手機(jī),跟孩子互動(dòng)。共讀一本繪本,做一些簡(jiǎn)單的親子游戲,與孩子聊一些他感興趣的話題,多聽聽孩子的心聲……
二、尊重差異,因材施教
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,教育不是生搬硬套,我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強(qiáng)加給孩子。
作為家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義,不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),爭(zhēng)做一名合格的家長(zhǎng),給予孩子最好的成長(zhǎng)氛圍,讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。
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當(dāng)一家人能相親相愛,相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí),孩子內(nèi)心就有力量,眼中就有光芒。他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),在人際交往中遇到挫折時(shí),他能有底線,有底氣。父母的陪伴會(huì)緩解孩子的壓力,提高孩子的自信心以及鼓勵(lì)孩子正確面對(duì)遇到的`問題,父母對(duì)孩子的照顧,可以讓孩子更好的面對(duì)社會(huì)帶來的挑戰(zhàn)。心中有愛的孩子,他的安全感閾值比較高,不會(huì)走極端。
父母是孩子最早的老師,父母的`教育會(huì)影響孩子的一生。我們作為家長(zhǎng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處,高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
在認(rèn)真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解,讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)和內(nèi)涵有了更深入的了解,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的感受:
對(duì)家規(guī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)其最終的目的就是教會(huì)我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對(duì)我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認(rèn)識(shí)和了解孩子。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范,起著潛移默化的作用。
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今天晚上和孩子一起觀看了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座省教育廳劉林亞巡視員講的第一講:“雙減”政策解讀,感觸頗深。
在我看來,孩子的健康成長(zhǎng)是最重要的,不求他成龍成鳳,只求他平安喜樂,心地善良,熱愛祖國(guó)關(guān)心社會(huì),將來能有安身立命之本便足矣。成績(jī)只是外界衡量孩子的一種標(biāo)準(zhǔn),不是唯一的也不是根本標(biāo)準(zhǔn),家長(zhǎng)不能因?yàn)槌煽?jī)不理想便全盤否定孩子的發(fā)展可能性。
在這樣的教育理念下,我從來沒有給孩子報(bào)過課外培訓(xùn)班,不僅節(jié)省了大量的教育資金支出,也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子所在的'班級(jí),老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)進(jìn)行孩子在校情況反饋,還會(huì)不定期家訪,拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系,使家校合作更好地培養(yǎng)孩子。
家長(zhǎng)要明白,家長(zhǎng)和學(xué)校都要對(duì)孩子的教育負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任,不能因?yàn)楹⒆邮菍W(xué)生就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師。誠(chéng)然,學(xué)校老師在學(xué)生成長(zhǎng)教育方面接受過專業(yè)培訓(xùn),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是家長(zhǎng)也應(yīng)終身學(xué)習(xí),在工作之余關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,尤其是隨著“雙減”政策的落地,孩子的學(xué)習(xí)壓力減輕,我們可以在周末帶孩子去圖書館讀書,去公園鍛煉身體,或者學(xué)習(xí)新技能,這個(gè)學(xué)期我的孩子就學(xué)會(huì)了騎自行車,孩子能夠從這些活動(dòng)中獲得成就感。
我相信,隨著“雙減”政策的落實(shí),孩子會(huì)有更幸福的童年,更美好的未來!
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今天,我和媽媽一起觀看了《護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》的視頻。在這里,我有幾點(diǎn)感受與同學(xué)們一起分享:
首先是關(guān)于個(gè)人隱私。我知道了不僅自己的姓名,電話,住址屬于個(gè)人信息;而且就醫(yī)記錄,獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,放學(xué)路線,父母的工作單位都屬于我們的個(gè)人信息,我們都不能輕易泄露。個(gè)人信息的泄露,可能會(huì)給生活帶來諸多不便,甚至帶來人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失。
第二期的主題是遠(yuǎn)離不良信息,做合格數(shù)字小公民,關(guān)于不良信息,我國(guó)刑法規(guī)定,以牟利為目的,制作·出版·販賣·傳播淫穢物品的,處三年以下有期徒刑。拘役或者管制。并處罰金。大量的獲取不良信息,會(huì)干擾自己的情緒,影響自己的行為。
第三期講了網(wǎng)絡(luò)防騙小知識(shí),避免日常網(wǎng)絡(luò)生活遇到的坑。天下奇事常常有,免費(fèi)午餐卻少有,大獎(jiǎng)突然從天掉,防范之心更要高。綁卡交錢要慎重,謹(jǐn)防對(duì)方是假冒。代購操作上點(diǎn)心,重要信息保護(hù)好。發(fā)現(xiàn)被騙別沉默,報(bào)警應(yīng)該要趁早。
第四期主要講了網(wǎng)絡(luò)欺凌,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界,常?梢越o自己賦予一個(gè)虛擬的身份,有人以為在這個(gè)世界真實(shí)的`自我可以隱藏一些在現(xiàn)實(shí)中被約束的行為,界限在這里可以變得模糊,甚至消失。
第五期講了抵制盜版,不良書籍。長(zhǎng)期閱讀這些不健康書籍,會(huì)對(duì)價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響。
網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)無形的大網(wǎng),向我們伸出邪惡的大手,所以我們必須有一定的自控能力,日常的安全知識(shí)。我們一定要銘記在心。生命是世界上最寶貴的東西,讓我們共同努力,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
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今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦、更?qiáng)大的父母,通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:
1、教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。
2、對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
4、家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽,傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對(duì)的我會(huì)表揚(yáng),做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的'唯一,做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。
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曾在一本書中看到過“中國(guó)的家庭=缺席的父親+焦慮的母親+失控的孩子”先不說這樣的家庭會(huì)有多少,到他能同樣反應(yīng)了一個(gè)問題-情商的缺乏!今天學(xué)習(xí)了《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》讓我感悟頗多。
作為父母的我們,經(jīng)常想給孩子最好的',怕他們犯錯(cuò),走彎路,但由于我們的過分介入不知不覺的剝奪了他們自己去經(jīng)歷自己人生的可能!
其實(shí),與孩子一起長(zhǎng)大真的是一件幸福的事情,比如女兒會(huì)提前幾個(gè)月就會(huì)想給我準(zhǔn)備什么樣的生日禮物,會(huì)和爸爸嘻笑打鬧,我們就像朋友一般,相互尊重,彼此信任。生活中任何的小事我們都會(huì)讓彼此感受到濃濃情義。父女之間的情感表達(dá)也會(huì)潛移默化的影響給孩子。
我需要學(xué)習(xí)的是在生活中肯定孩子的情緒,幫助她了解和認(rèn)識(shí)情緒,正確引導(dǎo),幫助她學(xué)會(huì)如何控制情緒。尤其是在她憤怒時(shí)不能試圖壓抑她的情緒。承認(rèn)她取得的成績(jī),貶低她的作為只會(huì)讓她對(duì)失敗失去接受能力,當(dāng)她遇到挫折時(shí)要教會(huì)她積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面的情緒。女兒的性格比較缺乏的就是自信獨(dú)立,將來凡事我要多放手,讓她自己去處理和決定,鼓勵(lì)她多去交朋友,感受對(duì)方。我相信她的愛心,樂觀和誠(chéng)實(shí)也會(huì)讓她的朋友感受到她的美好!
我們會(huì)和孩子一起努力,我們一同學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),在將來的人生道路上去綻放更多的精彩!
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據(jù)說愛學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都耳濡目染地影響著孩子,我也不能落后呢,有優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)課堂肯定得去觀摩一下。
家長(zhǎng)是家庭教育的第一責(zé)任人,這個(gè)大家都應(yīng)該沒有異議。只是現(xiàn)在很多人把孩子的成績(jī)好壞與家庭教育是否成功掛鉤了。把學(xué)習(xí)上的焦慮進(jìn)一步的壓給孩子、老師、學(xué)校。讓我頗有感觸的是,我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)幸福的人,不是分?jǐn)?shù)機(jī)器。有些孩子成績(jī)不好,但不會(huì)妨礙他成為一個(gè)幸福的`人,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),在成長(zhǎng)期間肯定也離不開家長(zhǎng)的細(xì)心引航。同樣,一個(gè)成績(jī)優(yōu)異,卻玻璃心,連自己脾氣都控制不了的孩子,也不一定能走到幸福的彼岸。
在孩子的成長(zhǎng)路上,我們都需要細(xì)心觀察,正確引導(dǎo),培養(yǎng)一個(gè)幸福的孩子,做幸福的一家人。
今天,看了兩位專家家庭教育公開課。了解了生活教育的重要性,讓我得到很多收獲。
其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)中,家庭起到的作用的是巨大的,在孩子形成獨(dú)立思維之前,父母就是孩子參照世界的模板,所以孩子幼小的時(shí)候,父母更要關(guān)注對(duì)孩子的生活教育,在生活中,要教導(dǎo)孩子合理、積極地評(píng)價(jià)生活中、社會(huì)上的人或事,培養(yǎng)孩子樂觀積極的生活態(tài)度;給孩子安排力所能及的勞動(dòng)任務(wù),并且鼓勵(lì)他持之以恒,培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校,父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師。在生活中與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),讓孩子在父母的助力下飛得更高。
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看了王殿軍的講座,深感孩子的教育是一門大學(xué)問。作為孩子的第一任老師,我們的行為深深地影響著孩子。我們都在不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)孩子,如何教育好孩子。家庭教育在孩子的一生中起著至關(guān)重要的作用。所以我覺得環(huán)境是孩子成長(zhǎng)最重要的因素——親子環(huán)境。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?我們常見的問題之一是責(zé)罵。比如,父母常說:“你怎么每次都這么粗心?”這樣的詞被不分青紅皂白地貼上標(biāo)簽。如果孩子經(jīng)常被責(zé)罵,他們就會(huì)失去自信,總覺得自己什么都做不好。當(dāng)我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí),首先要記住,我們期望他變得更好。教育專家提出了這樣的建議:“兒子,剛才發(fā)生了什么事?你很傷心是吧?為什么會(huì)這樣?讓孩子想一想之后,想辦法解決,讓他意識(shí)到這樣的行為不好,而不是讓他覺得自己做的不好!
父母有一顆平常心。父母的心態(tài)直接影響到孩子。心態(tài)好的家長(zhǎng),不管孩子考試成績(jī)有多差,都要讓孩子感受到父母的愛。讓孩子在良好的親子環(huán)境中成長(zhǎng),終有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
在孩子成長(zhǎng)的過程中,應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子,給孩子一定的.自由。自由并不意味著放手。我們陪伴我們的孩子,而不是操縱他們。我們教會(huì)他們良好的自我管理習(xí)慣,養(yǎng)成良好的發(fā)展意識(shí),讓他們受益終生。
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家庭教育是人生教育的開端,關(guān)乎未成年人健康成長(zhǎng)和家庭幸福安寧,更關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》之后,我有如下的體會(huì):
1、教育孩子,首先要以身作則。家長(zhǎng)以身作則可以給孩子做出一個(gè)很好的榜樣,也會(huì)給他們以后的成長(zhǎng)道路上建立一個(gè)正確的人生觀。這也是從另一方面回答了一個(gè)問題,那就是,從孩子的身上能夠看到家長(zhǎng)的影子的原因。孩子的做事風(fēng)格往往和大人的相同。家長(zhǎng)以身作則孩子也會(huì)一樣嚴(yán)格要求自己。而家長(zhǎng)沒有以身作則的話孩子也會(huì)放松自己對(duì)自己的要求。
2、對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),而不只是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。家長(zhǎng)重視家庭教育,在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行,培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩子。
3、家庭對(duì)一個(gè)人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響,溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕?活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。作為家長(zhǎng)應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),樹立正確的家庭教育觀,努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
通過這次學(xué)習(xí),讓我在家庭教育方面受益匪淺,感覺自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
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今天觀看了第一講由中國(guó)首位女航天員劉洋老師講的《為孩子打上亮麗的底色》,里面著重強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,愛是一個(gè)孩子最重要的底色,一個(gè)被愛包圍的孩子才能堅(jiān)定、勇敢、溫柔、善良而有力量。
父母是孩子的第一任老師,模仿是孩子的天性。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,想讓孩子成為什么樣的人,那我們就努力去成為什么樣的人。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的`第一任老師,要給孩子講好第一課,幫助扣好第一?圩。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深,家長(zhǎng)的教育則是整個(gè)教育的基礎(chǔ),教育孩子過程中我們應(yīng)以平常心對(duì)待,培養(yǎng)孩子的大格局,不要小聰明。對(duì)待孩子要嚴(yán)中有寬,不要一味的寵愛甚至溺愛孩子,在集體生活中,遇到問題不能虛心接受別人的建議,懶惰,沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。
這就提醒了我們?cè)谄綍r(shí)生活中要從小培養(yǎng)孩子的勤勉意識(shí)和自省精神,讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不在外人面前指出,不當(dāng)眾責(zé)罵孩子,事后,給孩子溝通,讓他自己回想那些地方錯(cuò)了,或責(zé)備或懲罰,尊重孩子的自尊心,同時(shí)也讓孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)方便不過多的超負(fù)荷給孩子灌輸知識(shí),在孩子承受范圍之內(nèi)減半灌輸,讓孩子有饑餓感,這樣孩子才能始終保持好的求知欲,更好的吸收知識(shí)。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。
對(duì)待孩子的成長(zhǎng)不要有太強(qiáng)的控制欲,培養(yǎng)孩子的主觀獨(dú)立思想意識(shí),要知道孩子終歸會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離開我們的去獨(dú)立生活。
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看了7月31日這堂《家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育》的課程,才得知原來運(yùn)動(dòng)不僅是生命健康的體征,運(yùn)動(dòng)還包含著一個(gè)人的人際關(guān)系,運(yùn)動(dòng)還和人的大腦的發(fā)育是否靈敏有關(guān),和孩子的專注力也有關(guān)系等等......
雖然在放暑假前就規(guī)劃好了,要在暑假帶四個(gè)娃每天打卡中山公園,終究因?yàn)樯习嗟雀鞣N原因而沒能堅(jiān)持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個(gè)人去跑步,他去跑步的時(shí)候娃們還在睡夢(mèng)中,所以對(duì)娃的視覺沖激感覺不大,因?yàn)橥迋兛床坏桨职峙懿綍r(shí)的健壯的身軀,自己對(duì)孩子所起到的教育的意義不大。
看了這節(jié)課后,我和娃爸商量,還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步,娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡(jiǎn)單,怕麻煩,怕叫娃起來要浪費(fèi)時(shí)間,而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子,他才會(huì)喜歡跟著你去跑步,然而他不理解。聽了今晚這節(jié)課他主動(dòng)對(duì)孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學(xué)習(xí)才懂哦!
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!我們的下一代基本上都是在溫室里長(zhǎng)大的,我想想要讓他們茁壯成長(zhǎng),就必須帶領(lǐng)他們走出大自然,看看生命最本真的樣子,爬山涉水看看原生態(tài)的森林,和他們講述勞動(dòng)人民種植的`故事,講我們的黨史,我們中華五千年的文化,一邊運(yùn)動(dòng)一邊豐富他們的內(nèi)心世界。
與各位家長(zhǎng)們共勉,讓我們一起加油學(xué)習(xí)吧!為孩子的美好明天創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境!
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