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家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文1
我的父親對我一直要求嚴格，直到三年級，我都沒有得到過他的肯定。正是這個原因，我一直想要得到父親的肯定。到四年級時，就不一樣了。
那天我們?nèi)ド虉觯覠o意間看到了商場中央架起來的娛樂設備，在一片海綿做的地板上，是一個個驚人的冒險，驚險的斷橋，搖搖晃晃的吊板，刺激的滑道望著這些設備，我不禁眼羨起來。我懇求父親讓我進去玩玩，父親竟然毫不猶豫地答應了。于是，我便走了進去。
一開始，我還是十分激動，玩得高興極了�？墒�，當我來到斷橋這里時，我停下了。我有一種恐懼，雖然身上有繩子吊著我，但是我還是不敢跳，擔心一跳會跳不過去，懸掛在半空。其實斷處只有一扇門寬，但由于心理壓力，我退到了一邊。父親在一旁觀察著我，看到我的'行為，他深深嘆了一口氣。
忽然間，我想起了什么，就決心挑戰(zhàn)這座斷橋。來到橋邊，我深吸一口氣，向前猛沖而去，接著閉上眼奮身一躍，我感受到風在我耳邊呼嘯而過，三秒的時間雖短，可我覺得很漫長。睜開眼后，我竟奇跡般站在斷橋的另一邊，與此同時，父親笑了。
回家時，父親仍在微笑，他的表情比以往柔和了許多。我知道，我的勇氣得到了父親的肯定。
人生的旅途上少不了困難，但最大的困難莫過于在面對困難時，不去克服它。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文2
1960年的時候，哈佛大學的一位博士在加州的一所學校做了一個著名的實驗。
在新學年的開始，博士讓校長把三位教師叫進辦公室，切對他（她）們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，大家大致認為你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，學校里特意挑選了100名全校最聰明也最有前途的學生組成三個班讓你們擔任導師并進行教育這些孩子的天分高于他人，希望最優(yōu)秀的你們能讓他們的成績更上一層樓�！比焕蠋煻几吲d極了，并表示一定會全力把這些孩子培養(yǎng)好。校長又叮囑不要告訴這些孩子。
一年之后……
這三個班的學生全部排到學區(qū)的前列。這時，校長把事實告訴了這三位老師，學生是從普通班隨便挑選出來的`，甚至他（她）們也是如此。
其實，在做任何事情以前如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，不防去告訴自己：自己就是最優(yōu)秀且最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。相信這吧，確實很重要！例如說吧：一個人如果不能相信自己，不能肯定自己的智慧和作用，就會時時感到自卑，從而就極大地影響自己的生活和事業(yè)的成功。所以，我們只有不斷地進行自我肯定的練習，才能夠改變我們的態(tài)度和期望。
……
所以，只有每天堅持進行有效的肯定練習，就可以逐步抵消多年以來的思想習慣。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文3
家庭維護。孩子最理想的課業(yè)就是學習和激情不上進，唉，我得哄著學逼著學，有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線下，我一共做過是831場的講座啊，在很多高校都做過，那么你會發(fā)現(xiàn)很多中年的家長啊跟我說的最多的話就是他們老師，我覺得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了，我說怎么了呢，他說我只要不輔導我們家孩子寫作業(yè)，我覺得我就是最大的養(yǎng)生，因為寫作業(yè)啊簡直就是我健康的頭號殺手，唉，我真的得當心我的.心臟啊對不對？
所以現(xiàn)在你會發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會新聞上，經(jīng)常有這些啼笑皆非的標題，老爸輔導孩子寫作業(yè)，現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰，盡管自己的兒子叫大哥呀，你咋還不會包括咱們的二胎孕媽輔導大兒子寫作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個小時就能寫完家庭作業(yè)，愣是拖拖到10:00 11:00。
第3個叫上課走神，注意力不集中，唉，往往是學校里去開一下門。愛玩手機能玩一會是一會，玩起來也沒有節(jié)制，不會自我控制，包括呢，在學習上很粗心，生活中很馬虎，所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通，對不對溝通了他也不聽呢，說了他也不聽呢。
只能把孩子送去學校，因為學校里是最專業(yè)的老師，但是各位家長們大家仔細回憶一下啊，你會發(fā)現(xiàn)這個問題兜了一圈，最后回到誰手里了，最后回到誰手里啊，是不是又回到家長手里了，因為老師會跟你反饋說你們家的孩子呀，估計你們家的孩子呀，很拖拉你們家的孩子呀，上課走神你們家孩子呀�；氐搅思议L群里回。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文4
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業(yè)，可以上大學了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：
“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”
“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來�！�
“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”
“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂�！�
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的`興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文5
人生道路上有許多奇異的、有趣的東西，有精神上的支撐，也有物質(zhì)上的支持，每個人渴望的都是各不相同的，但是出發(fā)點都是為自己或別人著想的。
有人渴望得到別人的呵護，而有人渴望得到別人的疼愛，而我渴望得到別人的肯定，在別人眼中，我可能是優(yōu)秀的，但在親人、老師眼中我卻有許多的不足之處，而我也認為我身上有許多可挑剔的地方，馬虎是我最大的毛病，因為這個小毛病使我和許多頂端學習的標志失之交臂，為此，我十分的懊悔，可是，至今我的這個毛病還沒有改正，所以，到現(xiàn)在我還沒有得到老師的肯定，我現(xiàn)在仍然在為改掉這個壞毛病努力著，盡管已經(jīng)有了一些效果，但遠不夠老師的標準，所以，我渴望老師的'肯定。
在父母的眼中，我永遠是個長不大的小孩子，但我確確實實長大了，每當我完成一件與我年齡相稱的事情時，父母總是非常驚訝的望著我，然后對我的行動贊不絕口，而我卻高興不起來，我只是做我該做的事，并不想要贊賞，所以，我想要得到父母的認可，認可我已經(jīng)長大了的事實，不要對我所做的事情感到驚訝，我已經(jīng)有了獨立的意識，已經(jīng)有獨立的思考能力，而父母卻沒有認可我，我渴望得到父母的認可，因為我已經(jīng)長大了。
也許人人都有渴望的東西，但是，每個人渴望的東西都不一樣，因為每個人的心境不同。
我們渴望的不同，所以，收獲的也不同。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文6
母親說，現(xiàn)在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。
對于生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡�！澳隳赣H為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。
我不是一個自私的'孩子，對于生二胎這個問題，我甚至覺得母親是為了我好呢。你想啊！在若干年后，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。
我反倒有些心疼母親呢！
如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，母親那時已經(jīng)六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問母親：“你怎么這么喜歡與孩子打交道��？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？”母親卻說：“為了孩子，一輩子都值了�！碑敃r聽母親說完這句話，我都哭了。
我有這么好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀！所以母親，您就別再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說了算。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文7
時光荏苒，大好年華匆匆流逝，我們都在成長，當然從小時候的肯定到現(xiàn)在的肯定都一直不變，我們要敢于嘗試，敢于努力，敢于拼搏，自己先肯定自己，然后別人才能肯定你。
從古至今也有很多例子，比如古代朱元璋，他本是一個放牛娃，但心有宏圖大志，他肯定自己能做皇帝，所以他多動腦筋，發(fā)奮圖強，拉攏自己的勢力，成為明朝的第一個皇帝，這就是明太祖朱元璋。所以說不要在意別人的眼光，你要學會獨立，肯定自己的方向，勇敢去追逐。
現(xiàn)代的勵志人物也有很多，比如現(xiàn)役廣東宏遠隊的徐杰，他從小在體校長大，曾在他11歲時被接受采訪，記者問他：你的夢想是什么，他回答到；是進CBA中打球。他每天刻苦訓練，吃苦耐勞，向著夢想前進，雖然他個子不高，但他充滿一股沖勁，他是場上的拼命三郎，他肯定著自己，然而上天給了他一個機遇，他實現(xiàn)了自己的夢想。
得到肯定必然是不錯的，但是需要你自己堅持，不放棄，當一個人被給予肯定時，他的`眼神一定是有光的，他們也有各自的夢想，要一直堅持下去。
最想得到的就是肯定，因為它會讓你心安，讓你迎著光奮發(fā)努力，不為什么，就為了長大后不后悔，能過上自己想要的生活，還能�；丶铱纯锤改�，還能和未來的她去想去的地方……
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文8
其實，自己才是真正的主宰，即使外面的世界再殘酷，再孤寂，堅守自己，活出自己，換一種對待生活的態(tài)度，換一種看待未來的眼光，在殘酷的世界里，我們總能找到真實的自己。
毛毛蟲經(jīng)歷萬般艱難最終破繭成蝶，多么刻骨銘心；河蚌久經(jīng)陣痛，終能強壯自己育出璀璨珍珠，多么痛切心扉。不管我們的生活是多么殘酷孤寂，不管我們的內(nèi)心是多么的零落，我們不能將本性和靈魂扭曲，我們不能帶著虛偽的面具去享受生活，我們要用心對待生活，堅持自己想做的，堅持自己想要的，不再困惑，不畏艱難，勇敢向前走，用一種勇往直前的動力和一股永不言敗的銳氣，努力去改變不盡人意的現(xiàn)狀。
幸福和痛苦就在人的一念之間，有時我們累了，便將自己倚在某種支撐物上，那個支撐物就是自己的'信念，一種積極向上的生活狀態(tài)。幸福在哪里？主宰自己，學會去追逐幸福，不是用眼睛去看，更多的是用心去體味，幸福不在于擁有多少，而在于領(lǐng)悟多少。當幸福真正來臨的時候，我們會更成熟，更從容，更有尊嚴地去應對必須應對的一切。
漫長的人生，每個人的命運都是變幻莫測的，我們走好所走的每一步，就能夠為明天埋下伏筆。人活著的意義，不是為了活著，而是為了更好的活下去！主宰自己，是我們對生命存在的肯定，更是對自己生命的肯定。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文9
今天女兒回到家，興高采烈地說：“媽媽，我的數(shù)學老師今天表揚我啦。”
“哦，表揚你什么呢？”我故意作吃驚狀。
“俺數(shù)學老師夸我乘法口訣表背得熟練�！迸畠貉笱蟮靡獾卣f。
“那你現(xiàn)在把我當成你的數(shù)學老師，再背背吧！”想讓她再復習一遍。
“一一得一，一二得二……”中間沒有停頓，的確很流暢。
于是我說：“嗯，背誦的真流暢，獎勵你兩朵小紅花�！保ㄎ以诩乙灿昧诵〖t花來激勵女兒。）
看著自己小紅花的.個數(shù)越來越高，女兒的心里美滋滋的。
于是我建議女兒：“剛才你是豎著背誦乘法口訣，很熟練，如果你能把乘法口訣表橫著背熟，媽媽再獎勵你兩朵小紅花�！保ㄒ驗槲矣X得乘法口訣表必須熟記于心，打亂順序也能很快說出答案才行，以便為以后的學習奠定扎實的基礎(chǔ)。）
女兒剛開始還有點為難情緒，不想背誦，于是我鼓勵她說：“你背誦的速度很快，媽媽相信你能很快的背會。如果橫著豎著都背會啦，你數(shù)學老師肯定會在班里表揚你的�！�
女兒在我的引誘下，開始了背誦。
每一個成長中的孩子都希望得到老師和父母的肯定，尤其是老師的表揚，每一個孩子會在老師正確而恰當?shù)谋頁P聲中不斷進步，不斷提高，老師的一句肯定會讓他們激動半天，幸福滿天，會成為他們前進的源泉。所以，我們做老師的千萬不要吝嗇自己的夸獎，為學生的發(fā)展注入信心和力量吧。
家庭教育護苗行動大講堂觀后感作文10
昨天晚上八點多了，我還在看著劉柳正寫作業(yè)時，劉柳的小同學翁蘇瑾來家里問作業(yè)，翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀，她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字，每個字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個小時才能完成這一項作業(yè)。翁蘇瑾說六個字只要半小時就寫完了。寫作業(yè)的.時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間，都感覺特別累。
第二大差距是孩子的閱讀能力，當時劉柳正在做一張語文報紙，時不時還在翻書找生字，翁蘇瑾說她早就把一張報紙看完了，做完了，然后我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閱讀題，小姑娘拿過來很流利的讀了一遍，很多生字全都認識，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小，有一種沒長大的樣子。
我知道每個孩子都有各自的優(yōu)缺點，但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流，這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點，也更利于家長教育孩子，更利于孩子成長進步。
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