家庭教育家長心得
心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的家庭教育家長心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育家長心得1
在家長學(xué)校聽課后，我深受啟發(fā)，對教育孩子有了一些新的體會。首先，我意識到教育不能只局限于學(xué)校的教育，家庭教育也起著非常重要的作用。作為父母，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價值觀，通過言傳身教給孩子正確的道德觀念。其次，我明白了教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的能力和品質(zhì)。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，而不僅僅是讓他們記住一些知識點。我會盡量給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。此外，我還意識到與孩子的溝通非常重要。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的意見和需求，與他們平等對話。我會經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決問題，建立良好的親子關(guān)系。最后，我也認(rèn)識到教育是一個長期的過程，需要家校合作。我會積極參與學(xué)校的家長會和親子活動，與孩子的老師保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長。只有家庭和學(xué)校的共同努力，才能讓孩子得到全面的教育。通過與各位老師和家長交流與探討，我相信我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。教育是一項復(fù)雜而龐大的事業(yè)，需要全社會的共同關(guān)注和努力。希望我們能夠攜手共同為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
一、賞識教育
有關(guān)于賞識教育的事情，我曾親自購買過相關(guān)資料，還在家長學(xué)校的講座上聽到了老師提及。經(jīng)過實踐我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們積極地發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步時，不僅能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)和行為產(chǎn)生積極影響，而且還能夠改變他們對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們不關(guān)心孩子的進步、不觀察他們的表現(xiàn)、不肯定他們的努力、不贊揚他們的成就，那么孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必然會受到影響。因此，我們應(yīng)該不吝嗇給予微笑和表揚，經(jīng)常鼓勵他們：“你做得很好！我真為你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味著拒絕批評，只是在批評之后別忘了給予他們一個擁抱，讓他們知道我們有多么愛他們！
二、學(xué)會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心。
三、接受挫折和失敗
對于自己的'兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
四、承受委屈
堅強和勇敢的表現(xiàn)在于承受委屈，這代表著更成熟和更深沉的勇氣。然而，我們的孩子似乎缺乏這種承受能力�；蛟S，我們不必?fù)?dān)心他們的學(xué)習(xí)和成績，但我們卻為他們未來如何適應(yīng)社會、找到自己的位置以及快速融入這個復(fù)雜多變的社會擔(dān)心不已。
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
家庭教育家長心得2
作為一個年幼孩子的家長，我深知教育孩子的重要性，和其他家長一樣，我也面臨著許多困擾。我希望能夠教育好我的孩子，培養(yǎng)他成為對社會有益的.人。在孩子的成長過程中，幼兒時期的教育尤為關(guān)鍵。這個階段可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本的禮儀禮貌，以及遵守社會道德規(guī)范。如果這些方面得到了良好的培養(yǎng)，孩子將來就能夠避免走錯路、偏離正軌，同時也能節(jié)省家長在工作和生活中的精力。我想與其他家長和教師一起探討一下，孩子在成長過程中可能會遇到的幾個常見問題。俗話說：“三歲看大，七歲看老”，這說明在孩子的早期教育中，我們需要特別注意。我期待聽到大家的經(jīng)驗和建議。
首先要討論的是孩子在進食方面常遇到的問題。這個問題可以借鑒美國育兒方法，讓每個孩子有權(quán)選擇自己喜歡吃的食物，但也容易導(dǎo)致他們亂吃零食而不愿意正常用餐，那么應(yīng)該如何應(yīng)對呢？美國人的做法是規(guī)定每頓飯必須吃好主食才能享用零食或其他食物，如果孩子在此期間吃了零食，必須等到下一頓飯才能再次享用。
家庭教育家長心得3
孩子進入幼兒園中班后，對于我們這些年輕的家長來說，如何教育好孩子成為了一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前我們可能認(rèn)為孩子還小，只要吃好睡好少生病就可以了，畢竟我們小時候也是在摸爬滾打中長大的。但現(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)教育孩子遠比想象中復(fù)雜。下面我將分享一些我在教育孩子方面的一點體會。首先，我們要明確孩子的需求。孩子的成長離不開營養(yǎng)和健康的生活習(xí)慣，但僅僅滿足這些方面是不夠的。孩子在成長過程中需要得到關(guān)愛和尊重，他們渴望和家長建立良好的情感連接。因此，我們需要給予孩子足夠的注意和陪伴，與他們進行親密而有意義的互動。其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和社交能力。在幼兒園中班階段，孩子開始學(xué)習(xí)和其他孩子相處，并逐漸形成自己的行為習(xí)慣。我們可以通過鼓勵和示范來培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，例如尊重他人、分享、合作等。同時，我們也要給孩子提供與其他孩子互動的機會，讓他們學(xué)會與人交往并建立友誼。另外，我們還應(yīng)該給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗。幼兒園中班是孩子開始接觸更多學(xué)科和知識的階段。我們可以鼓勵孩子參加各種活動，如繪畫、音樂、運動等，培養(yǎng)他們的興趣和發(fā)展?jié)撃堋４送�，我們還可以通過閱讀和講故事的方式，開拓孩子的視野和想象力。最后，我們要給予孩子足夠的自主權(quán)。在教育孩子過程中，我們需要平衡指導(dǎo)和自主。我們可以給予孩子適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。通過這樣的方式，我們可以培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力。總之，教育孩子是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。我們需要關(guān)注孩子的需求，注重培養(yǎng)好習(xí)慣和社交能力，給予孩子多樣化的學(xué)習(xí)體驗，以及給予他們足夠的自主權(quán)。希望我的一點體會能對其他年輕的家長有所幫助。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2.表揚和鼓勵是孩子成長的膏方。
平時多給孩子以欣賞的'目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，并能增強親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，而且還能很好地保護其自信心。當(dāng)然也不能一味強調(diào)表揚，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他，這樣就會讓孩子學(xué)會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批評越不肯承認(rèn)，其實混在一齊也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn)，直到之后向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了，事事較真他心里總有點怕，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅(qū)，所以是誠實重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?
3.加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況。
其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。
我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在必須時間內(nèi)完成任務(wù)給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
家庭教育家長心得4
孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對它
在一段時間內(nèi)我家經(jīng)常會出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火，柔聲說：我來疊被子收拾東西你來穿衣服，看誰更快?她很開心和我比賽，尤其是贏了我。沒有獎勵她也很開心，看著她快速地穿衣，甚至還會想壞點子拖慢我的速度，我覺得壞情緒會傳染，好情緒也同樣是。
原來情緒本沒有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好，家長省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠，給孩子身心帶來傷害的同時，孩子情商發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響
父母應(yīng)該首先明白痛苦和快樂都是情緒的一種，沒有人能夠永遠保持快樂。當(dāng)孩子情緒低落、痛苦或悲傷時，作為父母，我們應(yīng)該教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸@些情緒。我們要讓孩子明白不良心情是正常的，不必過于擔(dān)心和驚慌，也不要把它夸大成嚴(yán)重的問題。
作為家長，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機會，了解孩子心中到底有什么煩惱，及時和他們溝通。
小時候發(fā)生過一件事，有一天放學(xué)回家，我不愿意寫作業(yè)。媽媽勸了又哄，哄了又勸，我還是不愿意寫。不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門，卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，本子也哭濕了。其實那天我不愿意寫作業(yè)，只是因為想吃牛奶味的雪糕，她本來答應(yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的。可是媽媽忘記了這事，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧。
家長要站在孩子的角度去體驗孩子的感情，先表達對他們的了解，給予同情和安慰，然后再有針對性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。自己的玩具丟了，也許在父母看來，不算個事兒，但在孩子看來，是個天大的事情。
其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時，家長應(yīng)予以重視，問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅強的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見，孩子在傾吐的過程中也提高了他們的.心情表達能力，并釋放了不良心情。
當(dāng)孩子心情愉快時，父母應(yīng)該充滿能量地與他們進行理性溝通，讓他們意識到人生中總會有一些煩惱的存在。不要因為暫時的不如意而認(rèn)為自己是最不幸的，陷入自卑和絕望的情緒中。相反，應(yīng)該認(rèn)真尋找煩惱的根源，并積極尋求解決辦法，擺脫困境。同時，父母還應(yīng)該教導(dǎo)孩子懂得控制自己的情緒。不良的情緒可以發(fā)泄出來，但不能對親人和父母造成傷害。告訴孩子通過積極的方式來釋放負(fù)面情緒，比如運動、寫日記或找朋友傾訴等方法。這樣能夠幫助他們保持心理的健康，更好地應(yīng)對困難和挫折。
家長可以為孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓他們學(xué)會自我情緒釋放。給他們一個專屬的空間，比如，當(dāng)孩子感到憤怒時，可以提供一個軟墊讓他們發(fā)泄怨氣；找一個安靜的角落，讓他們大聲喊叫或自言自語；聽聽音樂、散散步、玩一些游戲或進行適度的運動，以舒緩情緒。如果孩子不愿意與家長傾訴，家長可以鼓勵他們向同學(xué)或朋友傾訴，并尋求幫助。
【家庭教育家長心得】相關(guān)文章：
家長家庭教育心得11-13
家長家庭教育心得03-05
家長家庭教育心得范文02-10
家庭教育家長心得01-27
家長家庭教育心得15篇12-29
家長家庭教育心得(15篇)12-29
家長家庭教育心得(精選15篇)04-24
家庭教育家長心得范文06-15
家長家庭教育心得精選15篇01-12
家長的家庭教育心得體會03-17