家庭教育心得體會（精華）
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的家庭教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育心得體會1
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會：
一、家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者和榜樣。例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個傷疤：“是不是學(xué)校小朋友抓的？”孩子點點頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲而又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后又怎樣呢？
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次期中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋�！蹦阒兰议L講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個人學(xué)習(xí)的好與壞，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，鼓勵他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應(yīng)會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場。因此，本人對小孩“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。
五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學(xué)回家，大概半小時做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的.量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他學(xué)跟我頂嘴，有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小子“結(jié)果”。
六、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇，家長的護(hù)短，會導(dǎo)致孩子從走向歪路，甚至?xí)䦟?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得做為每一個家長不要不看這一點。
七、不用暴力“征服”孩子，前面第一條我談到小子比較任性，以前小孩子一發(fā)任性脾氣，就動手打或嚇唬他，小孩不聽反而還說：“你現(xiàn)在打我，等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”�，F(xiàn)在通過我采取第五條，不要老是盯著孩子缺點，不采取暴力行為，跟他講道理，有時也采取他的主張、意識，反而現(xiàn)在比以前要好多了，其它方面比以前要進(jìn)步。
八、不要請電視當(dāng)“保姆”。有些家長工作比較忙，現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把孩子反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當(dāng)作保姆，實際從本上角色來看，這樣做很不科學(xué)。不把電視當(dāng)保姆，我覺得看電視第一會影響孩子的視力，第二現(xiàn)在在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。
家庭教育心得體會2
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育關(guān)系的講座，深受啟發(fā)。此次講座為我們揭示了家庭教育關(guān)系的重要性，提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧，并強調(diào)了家庭教育對于孩子成長的重要性。下面我將從講座中學(xué)到的四個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，講座強調(diào)了家庭教育關(guān)系的重要性。通過對許多成功家庭教育案例的分析，講座指出，良好的家庭教育關(guān)系是孩子成才的重要基石。家庭教育不僅僅是學(xué)業(yè)成績的培養(yǎng)，更涉及到孩子的性格養(yǎng)成、人生觀價值觀的形成和社交能力的塑造等多方面。一個和諧的家庭教育關(guān)系可以為孩子提供良好的成長環(huán)境，讓孩子心態(tài)積極、樂觀向上地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧。比如，我們應(yīng)該給予孩子足夠多的關(guān)注和肯定，讓他們感受到家庭的溫暖和支持；我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議；我們應(yīng)該和孩子進(jìn)行積極的互動，培養(yǎng)他們的合作能力和社交能力。這些方法和技巧不僅可以幫助我們建立良好的家庭教育關(guān)系，也能夠有效地引導(dǎo)孩子成長，塑造他們良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
第三，講座強調(diào)了父母在家庭教育中的角色和責(zé)任。講座指出，父母是孩子人生導(dǎo)師的角色，他們對于孩子的教育起著決定性的作用。父母應(yīng)該以身作則，成為孩子樹立榜樣的力量。他們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心孩子的情感需求，引導(dǎo)孩子正確對待人際關(guān)系。尤其是在孩子成長的關(guān)鍵期，父母更應(yīng)該通過家庭教育的方式，對孩子進(jìn)行全面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
最后，講座重申了家庭教育對孩子成長的重要性。講座通過調(diào)查數(shù)據(jù)和研究結(jié)果表明，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更加重要。良好的家庭教育關(guān)系可以培養(yǎng)孩子獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的'基礎(chǔ)。而缺乏家庭教育支持的孩子往往在學(xué)業(yè)和生活中容易出現(xiàn)問題和困惑。因此，我們不僅需要關(guān)注學(xué)校教育，也要重視家庭教育，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。
通過這次家庭教育關(guān)系講座，我深刻認(rèn)識到了家庭教育關(guān)系的重要性，學(xué)到了很多有效的家庭教育方法和技巧。作為一個家長，我將會更加重視家庭教育，并積極運用所學(xué)到的知識來幫助孩子成長。同時，我也呼吁更多的家長關(guān)注家庭教育，共同為孩子的未來努力奮斗。讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、快樂、有益社會的人生。
家庭教育心得體會3
為了全面提高我院學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步加強和推進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任隊伍的建設(shè)，學(xué)工處在開學(xué)第一天組織了一年一度的全院輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)。
首先，李慶榮院長進(jìn)行了培訓(xùn)動員，肯定了今年以來學(xué)生工作所取得的成績，強調(diào)了學(xué)生工作對于學(xué)生成長和學(xué)院發(fā)展的重要性，鼓勵各位輔導(dǎo)員、班主任不斷學(xué)習(xí)，并提出了四點要求：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新形勢下學(xué)生工作的新特點和新任務(wù);二要領(lǐng)會學(xué)生工作的`真諦，準(zhǔn)確定位，明確輔導(dǎo)員、班主任的工作職責(zé)和工作要求;三要學(xué)習(xí)學(xué)生工作好的經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，提高業(yè)務(wù)水平;四要學(xué)以致用，將自己的學(xué)習(xí)成果運用到工作實際中去，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)實效。希望輔導(dǎo)員和班主任既要做到“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”，又要按照“職業(yè)化、專業(yè)化、專家化”的要求不斷提高自身的素質(zhì)，不斷加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)我院學(xué)生工作再上新臺階。
接著，學(xué)工處吳旭東處長做了題為《學(xué)生工作管理理念與方法》的講座，介紹了學(xué)院學(xué)生工作管理機(jī)制，強調(diào)了今年學(xué)生工作的重點在于強化職責(zé)、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新、提高實效，并針對目前我院生源結(jié)構(gòu)特點，提出了現(xiàn)在我們的學(xué)生工作管理理念。她還結(jié)合自己幾十年學(xué)生工作的經(jīng)驗，與大家分享了學(xué)生管理工作方法與技巧，讓大家受益匪淺。下午，南京醫(yī)科大學(xué)周亞夫副校長做了題為《為人師表·立德樹人——努力成為對學(xué)生有終身影響力的輔導(dǎo)員、班主任》的專題報告，他總結(jié)了自己二十多年學(xué)生工作的收獲，指出輔導(dǎo)員要以高尚的精神追求樹立良好的職業(yè)形象，以豐富的學(xué)術(shù)魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長，以高尚的人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生終身影響。
在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)工處還邀請了著名的心理學(xué)培訓(xùn)專家周舒興教授做了有關(guān)《教育者如何走出教育的焦慮》的專題講座，她從如何增強自信、如何改變自己、未來如何思維三個問題入手，鼓勵大家突破自我、改變心態(tài)、大膽創(chuàng)新，努力成為一個智慧型的好老師。周教授聲情并茂的講解，給大家留下了深刻印象，博得了陣陣掌聲。
最后，張紅萍副院長做了本次培訓(xùn)總結(jié)，同時對大家提出了殷切的希望。她指出，學(xué)院正處于發(fā)展的新時期，學(xué)生工作也面臨新內(nèi)容、新特點，當(dāng)前我院學(xué)生工作的重點在于著力加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)、加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強校園文化建設(shè)、加強網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、加強學(xué)生安全穩(wěn)定工作建設(shè)。希望通過這次培訓(xùn)，大家能在工作中進(jìn)一步加強溝通、增進(jìn)理解，不斷創(chuàng)新、總結(jié)提升，使得我院學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平再上一個新臺階。
本次培訓(xùn)著眼于我院目前學(xué)生工作面臨的新內(nèi)容、新特點，從管理理念、管理方法、學(xué)生思想政治教育、學(xué)生心理健康教育等方面對全體輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行了全面輔導(dǎo)，使大家開闊了眼界，理清了思路，明確了目標(biāo)，增強了信心。本次培訓(xùn)獲得圓滿成功。
家庭教育心得體會4
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，，父母的一言一行直接影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，答應(yīng)他的事情一定要做到，比如答應(yīng)去開家長會，答應(yīng)去學(xué)校接他，
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子，特別喜歡看動畫片，只有在看動畫片的時候才會安靜下來，經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視，如果馬上強行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表，讓他把每一條都自己念出來然后記住，跟他拉了勾勾，最后放了鬧鐘在邊上，告訴他看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了，他也很開心地說媽媽，我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個故事，他覺的這樣才公平，
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨立和自立的關(guān)鍵
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間，一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣，如果我在身邊陪他睡的話，，，每天早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會自己穿衣服，最近竟然開始學(xué)疊被子了
，昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子，一直疊不好，，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，，等下被子就被爸爸疊光了于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子
在這里最關(guān)鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情，不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲，而是多加表揚和引導(dǎo)
每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說我們現(xiàn)在來比賽好不好，誰最后一個吃完的要洗碗說到做到，于是他為了贏我們兩個，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜歡玩，
在這里提醒大家的.是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上，
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭教育心得體會5
孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。到底是現(xiàn)在父母比較“軟弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”?
當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日�，嵤拢瑤椭⒆诱J(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機(jī)會。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
三、注意培養(yǎng)孩子的獨立自理的能力。
(一)、學(xué)會自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力。
(二)、承擔(dān)簡單的家務(wù)勞動
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。
(三)、自我服務(wù)勞動
自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的`生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個人衛(wèi)生;能穿衣服，系鞋帶;學(xué)會削鉛筆、包書皮;能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。
四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。
聽家庭教育講座心得體會總結(jié) 聽家庭教育講座心得體會的作文篇十八
今天聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。
在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：
1.身體的接觸
在0-3歲，孩子是非�？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0-3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽，那就請準(zhǔn)備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0-3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負(fù)責(zé)吧。
2.全身心的陪伴
現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點，糾正孩子的缺點。
3.語言的肯定
多對孩子進(jìn)行肯定，少批評�？隙ú⒉皇且晃兜恼f，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話�？隙ê⒆右唧w，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個玩具都很開心呢�？傊灰痪湔姘艟屯炅恕�
同樣，在以下三個方面，父母要注意：
1.過度保護(hù)
現(xiàn)在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2.過度安排
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現(xiàn)的人生理想強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
家庭教育心得體會6
每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子的禮物，什么禮物？如果從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的禮物。
家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點�？梢娂彝ソ逃龑σ粋�人成長的重要性。
如果一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。這個好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面，成家立業(yè)的`時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益！而反過來，如果這個孩子沒有接受過良好的家庭教育，那么他的人生當(dāng)中就會總一種陰影，一種缺憾！
說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而如果面對剛出生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份的禮物，那么就從此刻他呱呱墜地開始，給他一個良好的家庭教育，這就是的成長禮物了。當(dāng)孩子長大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續(xù)一樣，把它傳承下去。
熟話說“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映；勤觀察孩子在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)；勤談心及時疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。對因階段性身體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)跟不上的，要多鼓勵少指責(zé)，幫助其“趕隊”；對因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要勤敲打多引導(dǎo)，幫助增強興趣；對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，鼓勵士氣；對因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角，影響學(xué)習(xí)勁頭的，要耐心開導(dǎo)，熱情幫助化解。
家庭教育心得體會7
孩子的教育問題是家長最關(guān)懷也是最困惑的一個問題。今天聽了x教授的講座后，充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要樂觀培育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強，（兒童）階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易仿照家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培育孩子的性格、品行、意志和愛好等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培育出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的`影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通
家長要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起（說說）話，聊聊天，給孩子講講（故事）。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)（方法）：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)懷和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說興奮的事，您應(yīng)該表示興奮;孩子向您訴說不興奮的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會賞識自己的孩子
賞識導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓舞、多贊賞，不斷培育孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓舞下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓舞他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子制造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是樂觀的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的愛好和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學(xué)習(xí)充滿愛好，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
家庭教育心得體會8
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的.行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力。
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。
�。�2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
�。�3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
�。�4）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
家庭教育心得體會9
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。石老師是一位家庭教育領(lǐng)域的專家，多年來，他在實踐中總結(jié)出了一些心得和體會，對于我們更好地進(jìn)行家庭教育起到了積極的引導(dǎo)作用。在我和家人的實踐中，我們深深感受到了石老師的理念和觀點的實用性和可行性，并從中受益匪淺。本文將結(jié)合石老師的心得體會，分享我們家庭教育的收獲與體驗。
石老師在家庭教育中特別強調(diào)培養(yǎng)孩子良好的價值觀念。他認(rèn)為，家庭教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己、他人和社會，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。在我們的家庭中，石老師提倡通過與孩子進(jìn)行親密的互動，灌輸正確的價值觀念，并在日常生活中注重身教。我記得有一次，我和孩子一起看電視，看到一個人不義地對待他人，孩子問我為什么他那樣做，這時候，我就展現(xiàn)給孩子看正確的.道德標(biāo)準(zhǔn)，并解釋為什么不能做這樣的事情。通過這樣的教育，孩子逐漸對善惡進(jìn)行辨別，并形成了良好的價值觀念。
石老師提倡在家庭教育中與孩子進(jìn)行有效的溝通，這是培養(yǎng)孩子自主性和解決問題能力的關(guān)鍵。在我們的家庭中，我們每天都會有專門的時間與孩子進(jìn)行交流。我們會主動詢問孩子一天的所見所聞，傾聽他們的心聲和疑惑，并及時進(jìn)行解答和引導(dǎo)。與孩子進(jìn)行有效的溝通不僅幫助他們增長知識，也能夠了解他們的成長需求和問題。為了提高溝通能力，石老師也建議我們要多讀一些關(guān)于家庭教育的書籍，提升自己的教育水平。
石老師認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在我們家庭教育中，我們通過給孩子提供多種學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們鼓勵孩子嘗試各種各樣的活動，如讀書、參加音樂、繪畫、體育等。同時，我們還注重了解孩子的興趣和才能，并通過鼓勵和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的價值和樂趣。
石老師告訴我們，建立和諧的家庭氛圍對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。在我們的家庭中，我們鼓勵家庭成員之間的互相尊重、理解和關(guān)愛。在每個周末，我們會安排一些家庭活動，如一起游玩、觀影或者一起做飯等。通過這些活動，每個家庭成員的聯(lián)系更加緊密，感情也更加融洽。“感恩日”是我家最特殊的活動之一，每個月的第一天，我們會坐下來一起分享過去一個月的所收獲和感恩的事情，這讓我們的家庭充滿了快樂和感恩的氛圍。
在與石老師學(xué)習(xí)家庭教育心得的過程中，我意識到家庭教育是一項艱巨而又重要的任務(wù)。我們作為家長，要不斷反思和總結(jié)自己的家庭教育實踐，不斷提升自己的教育水平和能力。同時，我們還要尊重孩子的個性和特點，根據(jù)孩子的成長需求進(jìn)行個性化的引導(dǎo)和教育。只有這樣，我們才能夠真正為孩子的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，石老師的家庭教育心得體會讓我們更好地理解了家庭教育的重要性和方法。通過培養(yǎng)孩子良好的價值觀念、與孩子進(jìn)行有效的溝通、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及建立和諧的家庭氛圍，我們將能夠有效地引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展，讓他們成為有道德、有文化、有創(chuàng)造力的人才。我們將繼續(xù)以石老師的經(jīng)驗為指導(dǎo)，努力實踐并不斷完善自己的家庭教育方法，為孩子的未來鋪就成功的基石。
家庭教育心得體會10
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成�！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完�！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的'煩惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激價值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆�，必須將愛和�?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭教育心得體會11
廉潔家庭是現(xiàn)代社會追求的理念之一。如何構(gòu)建一個廉潔的家庭，一直是每個家庭都需要面對的問題。我們應(yīng)該怎樣做才能切實落實廉潔家庭建設(shè)呢？下面，我就從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一下我的體會和心得。我從小生活在一個風(fēng)氣較為淳樸的小城市里，我該感到自豪，因為我們的城市的風(fēng)氣較為良好，大多數(shù)人都盡量秉持著誠實守信，公平正義的價值觀。但是，也有少數(shù)家庭貪圖小利，走上了不光彩的道路。我也沒能逃脫這種社會風(fēng)氣的影響，在曾經(jīng)的時期里，我也會偶爾有著貪求小利的心態(tài)。
在我年幼的時候，我曾經(jīng)聽到一個小故事，它講述了一個商人在旅途中的經(jīng)歷。當(dāng)?shù)厝藗兩锨百I東西時，這個商人總是說自己的商品價值高，讓你買到了物有所值，其實他的商品質(zhì)量并不高。而當(dāng)行色匆匆的旅行者上前想要將他的商品低價購買走的時候，他就變得很客氣，淼價賣掉破損商品，揣走小額鈔票，以達(dá)到迅速變現(xiàn)的.目的。當(dāng)時的我聽到之后，還覺得這個“聰明的商人”好厲害，一言不合就能夠占到這么多便宜，也思考著自己為什么不能怎么做。而那時的我還沒有意識到這些表面上的小便宜，實際上是在損害他人的權(quán)益。漸漸長大后，我的觀念逐漸得到了轉(zhuǎn)變。認(rèn)識到了真正的小便宜，背后往往伴隨著諸多不良后果，不僅讓我受到了經(jīng)濟(jì)損失，還會破壞信任，損害社會公共利益。因此，我開始落實起了“以誠待人，以信守約”的廉潔思想。在生活中，我努力遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境，公平友善的待人接物，在家里，我也積極作為，盡量不貪圖小便宜，同時對待家人、朋友都保持著敏銳的判斷力和公正的態(tài)度。要想達(dá)到建立廉潔家庭的目標(biāo)，不僅要有良好的道德觀念，也需要形成一套可行的制度體系，包括激勵機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。在我看來，我們可以嘗試在家庭里構(gòu)建這樣一種機(jī)制，每家成員都應(yīng)該建立廉潔意識，加強互相監(jiān)督，防止小家長的出現(xiàn)。同時可以采取制定家庭預(yù)算制度，公開家庭收支情況，約束家庭內(nèi)部人員的消費行為，同時鼓勵家庭成員多參與社區(qū)活動，建立志愿服務(wù)制度，共同參與社會建設(shè)，提升社會責(zé)任感。
作為一個普通人，我和我身邊的人一樣，都是社會的縮影，我們每一個人的行為都能夠?qū)φ麄�社會產(chǎn)生影響。因此，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該秉持著良好的品德和操守，將廉潔家庭建設(shè)落實到自己和家人身上，才能夠為整個社會建設(shè)添磚加瓦。同時，我也希望更多的人能夠加強對于廉潔家庭的認(rèn)識，以自己行動為導(dǎo)向，形成良好的社會風(fēng)尚，推動國家和民族不斷向前發(fā)展。綜上所述，要建立一個廉潔家庭，并不是一個人就能夠完成的全過程，我們需要付出時間和動力去慢慢進(jìn)行，引導(dǎo)家庭成員不斷養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，形成廉潔家庭的良好風(fēng)尚。每個人的努力都是重要的，也期望每個家庭都能成為廉潔家庭的代表，讓我們一起建設(shè)更加美好的社會。
家庭教育心得體會12
人生有一個悖論：年輕時，為了生活而打拼;等到物質(zhì)生活得到保障后，回首家庭，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)自己的孩子變成一片荒蕪!
這樣的悲劇無時無刻不在上演。
早晨到打字室，見工作人員正在讀書，我高興地說：“你的孩子真幸運!”同志十分不解：“我看書，你怎么說我的孩子幸運?”
是的，我沒說錯。擁有一個喜歡讀書的媽媽，孩子是多么幸運啊!
學(xué)習(xí)是一姿態(tài)，是一種能力，是一種習(xí)慣，還是一種氛圍。曾有已經(jīng)成家立業(yè)的老學(xué)生問我怎樣教育孩子。我深思良久，答曰：“你希望孩子成為什么樣的人，你先成為那樣的人!”中國人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，那么家長首先得成為一個熱愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的人。
術(shù)業(yè)有專攻，每一個人都有自己賴以謀生的職業(yè)，所以學(xué)習(xí)專業(yè)知識是必須的。除此，閱讀一些文學(xué)著作也挺有必要。人們常說人文情懷，不讀書，對人生對生活的感悟總是那樣粗淺功利，哪來的人文情懷?
很多家長都抱怨孩子不聽自己的。我就問：“如果孩子問你‘否定之否定’是什么意思，你怎么回答?”家長吱唔半晌，除了用哲學(xué)上的一些空洞術(shù)語外，實在無可聽者。家長看我默笑不語，便問我是怎么講的?我這么講的：
我現(xiàn)在教育你們做一個善良的人，每天率領(lǐng)你們宣誓“讓人們因我的存在而感到幸�！�。你們從內(nèi)心深處敬佩老師，認(rèn)可老師，接受老師的教誨，立誓一定做一個善良的人。這叫肯定。
等到你們出社會后，發(fā)現(xiàn)社會光怪離陸，做一個善良的人卻時時碰壁。于是，你開始懷疑當(dāng)年老師的教導(dǎo)。這叫否定。
若干年過去了，歷經(jīng)二三十年的社會風(fēng)雨歷練，你再環(huán)顧四周，又驀然發(fā)現(xiàn)，那些奸詐小巧只能得逞一時，而誠實守信、善良正直的人慢慢受到社會的尊重。此時，你又重新發(fā)覺老師的教導(dǎo)是多么正確，并不遺余力地這樣去教導(dǎo)自己的孩子。這就叫否定之否定。
我小結(jié)說：“我們不是在給孩子講政治，而是在跟孩子聊天�！奔议L的眼睛瞪得圓溜溜的，吃驚地看著我：“原來道理應(yīng)該這樣講?”是的，教育就是一個春風(fēng)化雨的過程，不是生硬地灌輸，而是潤物無聲。我舉的例子，不僅生動詮釋了學(xué)生的疑惑，而且把我的“做一個好人”的教育理念再次強化和滲透。同時，沒有回避社會現(xiàn)實，把社會的復(fù)雜性提前預(yù)防給學(xué)生。
學(xué)生為什么喜歡聽我講道理?第一，我用故事講道理;第二，我的道理中肯，不偏激;第三，我講的道理理性，貼近生活實際;第四，我講話簡短，只說一遍。如果我不學(xué)習(xí)，失去源頭活水，不博覽群書，抱殘守缺，不吸納新鮮元素，固步自封，不借他山之石，只一味地想當(dāng)然，嘮叨不休，抱怨不止，我的學(xué)生恐怕也會反感透頂吧?
其次，讀一些教育相關(guān)的書籍也是非常有必要的。如果說教育是一門藝術(shù)，那么教育可能是世界上最復(fù)雜最微妙的藝術(shù);如果說教育是一門學(xué)問，那么教育可能是世界上最深奧最博雜的學(xué)問。因為教育沒有一個萬能的定則，放之四海皆準(zhǔn)，教育甚至沒有對不對，只有適合不適合。教育只有一些比較通用的原則，但也絕對不能片面理解。比如賞識與懲罰，都有它的道理，也都有成功和失敗的案例，怎么把握則是教育的智慧。該賞識的時候，不遺余力地贊揚，具體而生動，孩子就會動力十足;該懲罰時毫不心軟，讓孩子養(yǎng)成規(guī)則和品格。這樣的教育才會有效。而不是單方面強調(diào)，一味賞識的結(jié)果是孩子不能接受任何反對意見，玻璃人草莓型就是這樣形成的，稍遇挫折就自暴自棄，甚者跳樓上吊;一味地嚴(yán)厲，會使孩子失去生活的熱情，因為他看不到希望。
再比如教孩子與人為善總是沒錯的吧?可是社會深不可測，如果在教導(dǎo)孩子善良的同時沒有教會學(xué)生機(jī)智，孩子在社會上就可能上當(dāng)受騙，甚至受害。是不是我們反過來，“害人之心不可有，防人之心不可無?”但這樣教育長大的孩子，會對社會產(chǎn)生敵意，出社會后一定舉步維艱，幸福能力很低。
怎么辦?博覽群書，兼收并蓄，形成自己獨到的見解和認(rèn)識，中庸而不平庸。與家長的實際交往中，我們最怕的就是家長對某種教育觀點的片面理解，比如總拿外國教育來批評中國教育，那是脫離國情的空中樓閣。外國教育經(jīng)驗需要不需要吸收借鑒呢?回答是肯定的，當(dāng)然需要;但要辯證地吸收，因為中國首先是應(yīng)試的國度，是人口大國，中國有積淀了數(shù)千年的文化心理，如果不顧這些實際而盲目照搬，結(jié)果必然是弄巧成拙。
教育有內(nèi)在的規(guī)律，在《班務(wù)札記·守望篇》里我談到的注意力問題，就是內(nèi)在規(guī)律的一種。如果不把握規(guī)律，尋找根源，我們就會氣急敗壞，就會做很多無用功。
李三豐(化名)的家長與我約談，講了很多孩子的情況：初中時在老家，沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自拔;無奈，轉(zhuǎn)學(xué)到西安，又沉迷手機(jī)游戲;上高中后，高一時與同級女生交往密切(家長用的詞是“戀愛”，我不認(rèn)為是“早戀”，后方會再述)，家長老師想盡一切辦法，終于打散了;如今又與高一某女生來往密切，每天護(hù)送女孩回家。
家長是夫婦兩人同時來訪的。從談話中我得知母親是個能干的人，他們家里開著公司，但主要是母親打理。其實，父母為孩子也付出了很多。今年開學(xué)后，專門派父親來照看孩子。
我一語道破：“孩子缺少母愛!”童年是一個人一生的詛咒。為了生存，父母都撲到公司搞實業(yè)(這也是人之常情，可以理解)，尤其是母親，因為工作能干而忽略了孩子。缺少母愛的孩子，小時候會把缺失的母愛移情到女老師身上，常�？滟澙蠋煛跋駤寢屢粯印薄ＢL大后，他就把這種情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，這就是家長所謂的“早戀”——我認(rèn)為是“移情”更準(zhǔn)確。
“我們要不要像高一那樣，跟女孩家長溝通一下，解決他們的問題?”
我否定了這種做法：“孩子的問題是缺少母愛，如果不從根本上解決問題，你今天把這個女孩打散了，他很快又會尋找一個新的替代品!”家長恍然大悟，凝神默然：“我們補反了!”是的，如果是孩子媽媽來照看孩子，那就對癥下藥了。
處在現(xiàn)代快速流動的時代，這種情況是非常普遍的，盡管父母俱在，但因為種種原因，要么父親照看，要么母親照看，要么爺爺奶奶照看。這些童年的缺失，都會在實際生活以“問題”折射出來。賀文軒的媽媽也深有同感。
如果學(xué)習(xí)一些心理學(xué)教育學(xué)知識，是不是就能看得深入，從而抓住問題的根本，那么解決問題就會容易一些?10月16日，某某濤媽媽鼓起勇氣給我寫了一千一百多字的長信，敘述了家庭情況，央求道“金老師，麻煩您幫我找他談?wù)劇�，并要求“不要給他說我給您寫信了!”
我當(dāng)即撥通家長電話，首先正告道：“家長和學(xué)校溝通是光明正大的事，為什么做得如此鬼鬼祟祟?如果連這點都做不到，還談什么教育孩子?”然后我提出要求，如果家長讀一本家庭教育方面的書，我就跟孩子談一次。家長愉快地答應(yīng)了，不僅讀了，而且寫出了長長的讀后感，收錄在《班務(wù)札記·讀書篇》里。
某某濤媽媽除了寫出《讀后感》外，還多次發(fā)微信談?wù)撔牡茫骸敖鹄蠋�，非常感謝您推薦給我這兩本書。我現(xiàn)在只看完了《最美的教育=最簡單》，有時間我還會返回去再看，第一遍看了還不是很深入�？赐�，我感觸很深刻，也好好反省自己，我們的教育確實存在很大的問題�，F(xiàn)在只能慢慢改變自己，一下子想改變孩子不是很容易的，只能先從自我做起。金老師謝謝您推薦的好書真是受益匪淺�！薄爸x謝金老師，我還得多學(xué)習(xí)，真的很感謝您在這個時候給我推薦的這兩本!”
家長學(xué)習(xí)的'成果直接體現(xiàn)在孩子身上——孩子上課睡覺問題得到改善。10月31日，生物老師在微信群里表揚道：“某某濤之前上課睡覺，怎么叫都不起作用，這兩天上課不再睡覺，而且還能認(rèn)真地去做筆記�！碑�(dāng)然，這種變化我早就看到。11月1日，我在班上捧著某某濤的臉讓大家認(rèn)真觀察：“大家看，某某濤現(xiàn)在成人了!”班級掌聲熱烈響起。因為從高一時起，某某濤就被大家封為“睡神”，整天眼睛都是紅彤彤的;從家長處得知他每天晚上僅睡一兩個小時，白天不睡什么時候睡?
同時，我把這巨大利好也告知給家長，以激勵他們：“某某濤同學(xué)從早讀開始就沒有睡覺，開天辟地第一次，真好!!!!我剛剛在班級隆重表揚了他，捧著他的臉表揚他，同學(xué)們都鼓掌祝賀他!”
媽媽感慨萬端：“謝謝金老師給推薦的書，確實讓我感悟很深。金老師，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該好好反省的是我，孩子出現(xiàn)這些問題主要是我的教育所致。與些同時，孩子也有了很大變化�！�
這就是學(xué)習(xí)的威力。如果家長不學(xué)習(xí)，不反思，只一味地怨天尤人，怎么可能迎來這大的轉(zhuǎn)機(jī)。
后記：是不是某某濤同學(xué)就一下子脫胎換骨，煥然一新，像檢查里的套話“幡然悔悟，重新做人”了呢?我如實告訴大家，不是的。教育不可能這么簡單。就在我寫這篇文章的時候，某某濤因為多次警告無果，今早因三次遲到而被停課回家。
停課回家前，我對趙子行、陳陸遙、曹浩喆、何璽澤和某某濤五人進(jìn)行了整頓，原因是上課說話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律�？磥�，某某濤的教育還有一段很長的路要走!
這就是教育的真實!
對何璽澤同學(xué)相信讀者也不陌生，就是那個戰(zhàn)勝自己，月考后上交手機(jī)的孩子。他也是率先從“神”變成“人”的學(xué)生(白天睡覺不止，被譽為“睡神”)，可他也沒有一下子變得優(yōu)秀可人。整頓當(dāng)時，他們都信誓旦旦地保證上課專注聽講，不影響別人，做個不自私不自大的人。
10月28日，新座位排定前，我專門把14位上課愛說閑話的學(xué)生叫到實驗室進(jìn)行了談話教導(dǎo)，上課說話的人要么“自私”，要么“自大”。后來，還單獨把陳陸遙和曹浩喆教育了一番。他們也都當(dāng)面應(yīng)承得好好的，事后還是濤聲依舊。
那是不是我的教育就一點作用沒有呢?不是的，現(xiàn)在4班孩子們的巨大變化，令家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都很吃驚。那我的教育是不是萬能的呢?不是的，教育是一個綜合的長期的復(fù)雜的反復(fù)的工程，我的力量是渺小的。
家庭教育心得體會13
大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的邢若汐。哈哈哈！不要說我臉皮厚，我這么優(yōu)秀是有原因的，我身上的優(yōu)秀品質(zhì)都是被我媽媽精心調(diào)教出來的。
�。ㄒ唬┦貢r
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“國有國法，家有家規(guī)”，我家的家規(guī)之一就是守時，之前我一直對這個家規(guī)沒有太深刻的認(rèn)識，以為上學(xué)不遲到就是守時了，直到那一次……
晚上我要去找同小區(qū)的同學(xué)玩一會兒，媽媽同意了，并和我說好了回家的時間，結(jié)果那次我玩得太投入，晚回了一小時，媽媽并沒有罵我，只是淡淡地說：“你沒有守時�！蔽乙廊粵]有放在心上。
過了幾天我又想出去玩，媽媽說：“作為對你上次不守時的懲罰，今天不準(zhǔn)去。”那天我特別想出去，可是我求了半天，她老人家就是沒答應(yīng)。
從那以后“守時”兩個字深深印在了我的腦海，每次出去我都會注意時間，媽媽說不止出去玩這件事，生活中有太多的事需要守時。
�。ǘ┕�(jié)儉
奶奶是個十分節(jié)儉的人，媽媽也是，節(jié)儉，是我家的家風(fēng)之一。我媽說我老奶奶會把掉下來的頭發(fā)收集起來賣錢，而我奶奶會把剩菜剩飯收集起來給家里的雞留著，就算一口水也舍不得隨便扔掉，我媽會把舊本子收集起來給我當(dāng)草稿本。
有一次媽媽看了我的草稿本，非常欣喜地夸獎了我，她說：“我女兒真會打草稿，算式整整齊齊，不僅有利于驗算，還節(jié)約紙張�！彼�說他要向我學(xué)習(xí)呢！我牢牢記住了這句夸獎，不僅用紙不浪費，筆，膠水，食物，水，我都會珍惜它們，因為這些都來之不易。
（三）自立
我媽有時候挺氣人的，我一個小孩，自己的書包自己提，自己的東西自己收拾也就算了，她還經(jīng)常坐在那兒像個太后一樣，指使我為她做事�！岸輧�，洗碗去�！薄岸輧海o媽倒杯水�！薄瓦B搟餃子皮兒這么高難度的活兒都讓我干。出門的時候問路讓我去，買東西讓我去，我直呼命苦，懷疑自己是不是親生的。
直到那次，課上大家動手包餃子，很多同學(xué)因為沒碰過，所以壓根不知從何下手，只有我從揉面，到搟皮兒，到包全拿，全班同學(xué)都羨慕我，老師也夸獎我，我出盡了風(fēng)頭。
我回家講給媽媽聽，媽媽說：“你會慢慢發(fā)現(xiàn)你會很多同齡人不會的`，沒什么好得意的，你長大了，會是生活小能手。”那一刻我似乎明白了，所謂的“指使”，其實是她老人家刻意為之，可謂用心良苦。
我身上的好習(xí)慣，好本領(lǐng)，好品質(zhì)就像撒哈拉的沙子一樣數(shù)不清。我覺得這一切都得益于我的家庭，我的媽媽，家庭對我的影響和教育，像春雨一樣潤物細(xì)無聲。
家庭教育心得體會14
說起來很慚愧。因為工作的特殊性，有時候下班后的時間無法控制，想偷懶，所以我寶寶的學(xué)習(xí)從一年級開始就被扔給了家教。然而，隨著孩子們進(jìn)入三年級，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們有各種各樣的問題，所以從上個月開始，我們也決定接管孩子們的學(xué)習(xí)。因此，我們可能對孩子的教育沒有太大的發(fā)言權(quán)，但我希望將來能從以下幾個方面培養(yǎng)孩子：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣終身有用，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識、主動性和獨立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他們自己的事情，逐漸讓這個習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成為自然，慢慢提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括許多其他方面，如日常生活、言語和行為、社會交流等。
二、多鼓勵孩子，少批評孩子
以鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話，可能會讓孩子一生陽光成長，一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色，失去生活的自信。雖然有時我們會發(fā)脾氣，無法控制自己，但我們希望將來能善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和進(jìn)步，并表揚他們。每個孩子都有自己的閃光點，不要盲目地比較自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點，這會挫傷他們的自尊。
三、和孩子做朋友
孩子們也是一個獨立的個體，他們也有自己的想法和愿景。我們的父母應(yīng)該仔細(xì)傾聽和考慮他們的想法和要求，抑制他們的不耐煩，不應(yīng)該把他們的想法強加給他們的孩子。這種朋友的`交流，不僅尊重孩子，而且讓孩子覺得父母不高，而是可愛的朋友。
四、培養(yǎng)正確的三觀
學(xué)業(yè)成績非常重要，但建立正確的價值觀、世界觀和人生觀也非常重要。每個孩子都有自己的三種觀點，從小到大，三種觀點正在慢慢形成。為了創(chuàng)造正確的三種觀點，孩子們需要自己的努力和外部積極因素的影響，特別是來自父母和教師的積極能量。讓孩子們知道他們的價值標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)模在哪里，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
以上是他們自己的一些不成熟的想法，雖然想法很好，但具體的實施，我們有時不能忍受脾氣對孩子發(fā)脾氣，事實上，孩子不想努力工作，看著他睡覺的臉和無限的悔恨。啊，對孩子的教育真的是一條漫長的道路，我會上下尋找。我希望我們能和我們的孩子一起長大。
家庭教育心得體會15
時光飛快，二年級上學(xué)期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進(jìn)的方向。
一、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造
以往孩子在做作業(yè)的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī)，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機(jī)，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個xx的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成
�。ㄒ唬┳鲆粋�懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習(xí)慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情景，我覺得主要職責(zé)在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經(jīng)過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃的自主行事，養(yǎng)成有意識xx完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣，為今后的提高和走向社會少摔跟頭而準(zhǔn)備。
�。ǘ﹛x完成作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗，每一天晚上跟著孩子一起做作業(yè)，有錯立刻指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯誤不提出來，而讓她自己去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自己專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情，認(rèn)真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè)，你必須要課上認(rèn)真聽，如果課上溜號沒學(xué)會，媽媽沒在課堂，我可不知教師怎樣講的，一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)的時候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學(xué)知識，又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽講。此刻，每一天放學(xué)她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當(dāng)我把飯做好，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”。
�。ㄈB(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習(xí)慣加以重視，沒有堅持每一天閱讀，直到一年級的暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成教師布置的任務(wù)，之后隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了教師的良苦用心，原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自己從中也受益匪淺，感激親愛的宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
經(jīng)過這次家長會的召開，我由衷的'體會到了教師的良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)缺點，并有效的引導(dǎo)和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé)，我覺得更多的是愛，是教師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自己的，連教師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍，是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。
以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達(dá)此刻心境，在以后的日子里，還需要教師的嚴(yán)加管教和及時指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一起把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學(xué)校的各項工作，最終，祝福宋教師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時也要照顧好自己的身體，愿全家幸福安康！
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