家庭教育心得體會（精品15篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的家庭教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育心得體會1

　　上初二的晨晨鬧著要吃炸雞翅。媽媽雷厲風(fēng)行，立即行動。午飯前，炸雞翅端上桌;一刻鐘后，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，準備享受與兒子在一起的天倫之樂，一抬眼，卻目瞪口呆：兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個啊!看著兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼”“吧涼”的：兒子怎么這樣自私?

　　看著淚眼婆娑的朋友，我深深理解他們的心情。愛也是一種能力，在孩子成長的過程中，我們不僅要教育孩子擁有良好的品德，豐富的文化知識，還要教會孩子怎樣去愛。

　　首先，要率先垂范。教育的微妙之處在于長期的潛移默化，而不是空洞的口頭說教，所謂身教遠遠重于言傳。不是我們口頭教育孩子要“善良勇敢”，孩子就“善良勇敢”;不是我們要求孩子“孝敬父母，誠實守信”，孩子就“孝敬父母，誠實守信”……如果這樣的口頭說教能成功的話，教育就極其簡單了。

　　父母的示范作用極其重要，我們想要孩子成為什么樣的人，自己先成為這樣的人!十幾年前，我寫了一篇文章《點亮心燭》發(fā)表在《作文報》上。

　　我和妻子都是教師，我教高中，她教初中。

　　那一年，我倆同時帶畢業(yè)班。聽到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識到，半年了，都沒能回家看看父母。

　　趕回家，母親已經(jīng)打著石膏，一邊曬太陽，一邊掛點滴�！澳棠�!”三歲的女兒一聲甜甜的呼喚，催開了母親的笑靨，母親的眼里蕩漾著幸福的花兒。

　　匆匆忙忙地給母親做了頓飯，我們又要走了，高考中考帶著殺氣一天天逼近，幾百雙求知的眼睛盼著我們。

　　臨走前，妻說：“媽，我給你洗個頭吧!”一向好強的母親，溫順地答應(yīng)了。落日的余輝籠罩著她們，兩人拖著長長的影子，母親斑白的頭發(fā)讓夕陽染成了金黃。女兒像只小白兔，調(diào)皮地蹦前蹦后，沖著母親喊：“羞，羞……”母親閉著雙眼，始終甜蜜地笑著。

　　第二年年關(guān)，妻又提議給母親洗頭，母親推辭說：“我好了，自己能洗�！逼拮訄猿种�，母親就溫順地坐到妻子的懷里。女兒搬了一個小凳子，瞪著圓圓的眼睛，靜靜地瞅著，神情有點肅穆。

　　又過了一年，妻子再給母親洗頭的時候，女兒像只快樂的小麻雀，飛出飛進地端水，拿毛巾。忙結(jié)束了，她走過來拉著我的手說：“爸爸，等你老了，我也給你洗頭�！�

　　十多年來，我回家看望父母的時候都帶著金柳;陪老父親散步時，我總要牽著父親的手。女兒不解人事時會嘲笑我：“都這么大了，還要爸爸拉!”等到慢慢理解后，孩子偶爾會問：“你為什么要牽著爺爺呢?”我說：“我小時候，爺爺就這樣牽著我!”彈指間，十二年過去了，母親已經(jīng)去世，父親也已成為年過九旬的耄耋老人。女兒大學(xué)歸來，也會拉著我的手去公園看花，去電影院看電影。

　　其次，要適時指導(dǎo)。美國教育家弗羅姆把孩子養(yǎng)成愛的過程劃為三個階段：嬰兒時期沒有愛的意識;8歲前會有被人愛的意識，8-10歲愛的意識漸漸蘇醒，“孩子感到送給母親(或父親)一樣?xùn)|西——寫一首詩、畫一張畫或者做點別的東西”;10歲以后，孩子會進入“創(chuàng)造愛”階段，會覺得“給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要”。

　　這個規(guī)律告訴我們，孩子愛的意識需要我們?nèi)�喚醒，孩子愛的行為需要我們�(nèi)ブ笇?dǎo)。每次外出游玩，我都要三番五次叮囑同行的孩子給家長購買禮物，尤其是送給父母的。

　　為了控制孩子的亂花錢，我采取零花錢配給制——每孩每天20元。第一次出行，一些孩子見到什么好東西，大多是買給自己。除了口頭要求外，我還特意補助優(yōu)先給家人購買禮物的孩子：凡給家人購買禮物者，每人每天額外補助零花錢20元。出行幾次后，孩子們慢慢養(yǎng)成了這種意識，他們會有意識地積攢零花錢挑選一些實用的禮品，例如給爺爺買一個玉杯，給爸爸買一個紫銅靜心缽等。對孩子來說，這些東西的價格都過百了，算是貴重物品吧，但孩子掏起錢來毫不猶豫。

　　自小，我們就應(yīng)有意識地喚醒和指導(dǎo)孩子去愛，比如明確要求孩子給生病的爸爸媽媽倒一杯水，用手摸媽媽的額頭試試體溫，放學(xué)回家后的第一件事是到病床前噓寒問暖等。我們中國人有一個特別悲哀的思想：總把眼光盯在學(xué)習(xí)成績上，“只要你把學(xué)習(xí)成績搞上去，比啥都強!”于是出現(xiàn)許多畸形現(xiàn)象：高考期間隱瞞父親死訊者有之，爺爺奶奶去世怕耽誤孩子學(xué)業(yè)而不愿請假送葬者有之，托著病殘的軀體為孩子織毛衣至20歲者有之……這些有悖人倫常情的做法，當然會培養(yǎng)出自私冷漠的下一代。

　　我在類似遺囑的文件中寫道：“在我生病期間，要如實向我報告病情;不要向我的朋友和家人隱瞞我的病情，我希望他們能來看望我;尤其是金柳，無論在做什么重要的事(比如高考)，都必須停下來，陪伴我走過生命的最后一程�！边@個世界離開任何一個人仍會正常運轉(zhuǎn)，可父母沒有了孩子就沒有了一切。父母與孩子都是唯一的，高考今年不能參加可以明年參加，科研項目沒有張三有李四，可是爹死了就永遠死了。

　　最后，要激勵強化。孩子向我們表達愛的時候，我們一定要強烈回應(yīng)來激勵強化孩子的`信心。每個孩子都有向父母表達愛的需要。孩子很小時，因為能力有限，表達愛意總是樸拙的：有時是一張卡片，涂抹著稚嫩的色彩和文字;有時是一首小詩，寫著天籟般樸素的文字;有時是給我們預(yù)留的一點食品，如一小塊巧克力、一粒糖果、半片餅干等;有時是孩子最心愛的收藏，如一枚石子，或一張樹葉;……此時，父母們?nèi)f萬不可小瞧這些物品，甚爾露出嘲笑的表情，這樣會打擊孩子;一定要用虔敬的心，認真對待孩子的饋贈，因為這是孩子的一顆跳動著的愛心。先用一個夸張的表情和動作來表達自己的喜悅，然后珍重地收藏起來。這樣，孩子的愛心得到鼓勵和強化，會產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感，他就會繼續(xù)自己的行為，甚至發(fā)揚光大。

　　孩子漸漸長大，能力慢慢增強，表達愛意的方式也轉(zhuǎn)變成較為珍貴的物質(zhì)。此時，家長絕對不能產(chǎn)生“你花的錢都是我給的，與其浪費錢給我買禮物，不如省點錢”的想法。當然，我們可以正確引導(dǎo)孩子愛意的表達，但一定不要有孩子花錢向我們表示愛意是浪費的邏輯。

　　20xx年正月，因剛?cè)肼毼靼捕�昏天黑地地忙。下班回到家，我的書桌上擺著一份禮物。我打開一看，是一支鋼筆，鋼筆下面壓著一張折疊著的紙條。打開紙條，里面包著一張小字條，上面寫著：“祝爸爸生日快樂，萬事如意!”下面是一張16開的大紙。紙的上部畫著天空，綴滿了各式各樣的星星;下部畫著湖，倒映著天空中的繁星;中間寫了一段話：“爸爸，一顆星星表示最大的心愿，我送您一天星星與一湖星星。祝您只有快樂，沒有痛苦!”

　　那一年我36歲，孩子不到11歲。時至今日，尤其是孩子上大學(xué)離開我之后，每次見到孩子的這份禮物，我的眼眶都會一遍遍潮濕。雖然孩子購買鋼筆的錢來自我，但這份心卻屬于她，我們要的是孩子的心。在以后的歲月里，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份禮物，或汽車加濕器，或一個電話，或一個小紅包，或一張音樂CD……

　　“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠”，初生的嬰兒有善良的一面，也有自私的一面，身為父母的我們，需要喚醒孩子愛的意識，指導(dǎo)孩子愛的行為，強化孩子愛的快樂;經(jīng)久沉淀，孩子才會形成愛的能力。

家庭教育心得體會2

　　一提到自己的孩子，每位父母都各有一套自己的育兒經(jīng)。仁者見仁，智者見智。我也比較注重對女兒的教育，“玉不琢，不成器；木不雕，不成材”。我對她的教育可以用一個字來概括，那就是“嚴”。俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長都有這樣的體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會：

　　現(xiàn)在很多家長都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的思想，要求小孩學(xué)這學(xué)那。我的主張是：學(xué)但不要多，多了會亂，亂了會煩，煩了就會棄；應(yīng)少而精，而且堅持下去。學(xué)習(xí)的目的是讓她有一技之長，從而增強孩子的自信心！珂珂入園后開始學(xué)古箏，到今快一年了，練琴的過程雖然也讓珂珂哭了好多回，但從今天的情況來看，她的狀態(tài)還不錯。其實我的初衷是想讓她受一些經(jīng)典民樂的熏陶，提高她的審美，陶冶她的性情。至于以后，我還未想過會是什么樣。但有一點，我認為這孩子的意志力在這里得到了很好的鍛煉。她幾乎是堅持了天天練琴，一般在一個半小時左右（當然中間少不了我的督促）。她悟性高，記憶好，一個曲子在她那里能很快掌握，并很好地彈奏出來，從中她感受到了音樂美的魅力。()除了古箏，她還選擇了美術(shù)啟蒙A1班的學(xué)習(xí)，這里有她自己的喜歡。而每當她懈怠的時候，我總會鼓勵她、告誡她：不管學(xué)什么，要學(xué)有所成，都必須付出艱苦的勞動，苦盡才甘來！我時常跟她念一句口號，那就是：世上無難事，只怕謝藝珂！我鼓勵自己和女兒一起堅持，其實有時候家長的堅持就是孩子的堅持！所幸的是，她堅持了下來并將堅持下去！

　　平時生活中，我比較留意她的言行舉止，一旦發(fā)現(xiàn)問題我會及時加以疏導(dǎo)，給予糾正，防微杜漸嘛！我常以一些生活中的事例，講給她一些做人的道理，好讓她早日養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如早睡早起，愛整潔，講衛(wèi)生，做事認真；講文明，懂禮貌，知榮辱，有愛心，重情義，誠實善良，知錯即改等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子必將終生受益。

　　經(jīng)過一年的幼兒園生活，珂珂現(xiàn)在很懂禮貌，每天珂珂會主動向爸爸、媽媽、老師、小朋友等問好。也很能干，能幫爸爸、媽媽干一些力所能及的事情。有時，我會叫她幫我拿本書或者其它小東西；有時，也會讓她和我一起掃掃地、擦擦桌子，讓她從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。有時，還與珂珂做一些互動游戲，提高她的動手操作能力。不要把電視當“保姆”。有時，我們也會讓她看一會兒電視，但每次都給她約定好關(guān)電視的時間，現(xiàn)在珂珂一到時間會準時關(guān)電視，也許她是為了下次還能看電視吧。此外，我決不為孩子護短，也不用暴力“征服”孩子。家長的護短，會導(dǎo)致孩子從此走向歪路，甚至?xí)��?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得每一位家長都不要小看這一點。

　　同時，我還認為對小孩的表揚的方式“實虛”要適度。對孩子的評價應(yīng)該是公正、準確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的'靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內(nèi)容。這里的“虛”主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度夸張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應(yīng)及時表揚他愛勞動的行為，這種夸張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術(shù)作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你現(xiàn)在還沒掌握方法，以后只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好！”這種鼓勵盡管超越現(xiàn)實，但對孩子來講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。因此，在含有虛的內(nèi)容的表揚中，應(yīng)該注意三點：一要有利于增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。

家庭教育心得體會3

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

　　成人是目標。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

　　家長是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

　　(1)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

　　當兒子還小的時候，他非常喜歡玩電腦游戲。我跟他說，玩游戲可以，但也可以嘗試一些新花樣，比如做幻燈片，然后向其他孩子展示，這會給你帶來很大成就感哦。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，經(jīng)常邀請其他孩子觀看，并教他們怎么做。最近，兒子對學(xué)英語產(chǎn)生了興趣。有一次，我朋友家的女兒去上英語課，兒子也跟著去了。自那以后，他對學(xué)英語越來越感興趣，還告訴我：“我班上有一個同學(xué)英語說得特別好，我也想像他那樣�！笨吹胶⒆訉�學(xué)英語這么熱衷，我感到非常高興。我知道他的語文成績不太好，有時候我會為此擔(dān)心，但兒子堅持要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是非常開心地答應(yīng)了。

　　(2)處罰孩子要適當，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

　　記得當我兒子還小的時候，有一次他偷偷拿了家里的零花錢，沒經(jīng)過我們的同意，買了許多玩具。當我們發(fā)現(xiàn)后，我們讓他把玩具退回去，并且給了他嚴厲的懲罰。那次懲罰真的很重，可是從那之后，他再也沒有犯過類似的錯誤。等到我兒子上小學(xué)四年級的時候，我發(fā)現(xiàn)他的書寫非常差勁。我讓他將寫錯筆畫的字重新寫十遍。結(jié)果我們因此爭吵起來了。兒子告訴我他已經(jīng)盡力去改正了，但是一時之間難以取得進步。我意識到我的錯誤，向兒子道了歉，并指出他打我是不對的。兒子也認識到了自己的錯誤。從那以后，我們之間變得更加像朋友一樣，我們可以暢所欲言，相處愉快，這讓我非常開心。

　　(3)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　有一段時間家里人都很喜歡看電視，我也跟著看了很多。但后來我意識到這樣不太好，所以現(xiàn)在我們家每個人都開始學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙。這樣我也逐漸學(xué)會了閱讀，盡管我不能堅持很長時間，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來的，一點一滴的積累會帶來好結(jié)果。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間，我會帶著孩子到戶外多走走，因為在大自然中學(xué)習(xí)更能讓孩子接受知識。雖然教育專家們不建議孩子們在小的時候就學(xué)習(xí)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子們可能還不懂，但是通過多讀一些這樣的詩詞可以培養(yǎng)他們的美感和節(jié)奏感。至于兒歌和音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是孩子們很喜歡這些。我認為培養(yǎng)他們的興趣是最重要的。

　　(4)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

　　我的女兒涵涵的爸爸經(jīng)常在外地工作，她一年也見不到幾次爸爸。因此，作為母親，我既要履行好母親的責(zé)任，也要扮演好父親的角色。我有意無意地想培養(yǎng)涵涵具備男子漢的氣概，但并不過分寵溺她。例如，當涵涵摔倒時，我從來都不會幫她起身，而是鼓勵她自己站起來，洗去身上的泥土。即使她受了傷，我也不會表現(xiàn)出心疼，只會告訴她沒事。因此，現(xiàn)在涵涵摔倒了，如果情況不嚴重，基本上不會哭泣，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然這看起來我可能顯得冷血，但我自認為我做得并沒有錯，尤其對于一個男孩子來說，一定要培養(yǎng)他堅強的'個性，不能讓他懦弱。

　　孩子是家庭的老師，家長應(yīng)當善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們身上有許多值得大人們學(xué)習(xí)的“可愛的缺點”。比如他們充滿朝氣和積極向上的態(tài)度，對知識充滿好奇和渴望，善于接受新事物和新思維。他們天性中少有世故，真誠而直率地對待人和事。在接觸新科技和玩具時，他們能夠很快掌握并熟練運用。這些方面正是我們作為家長值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。家長應(yīng)該充分認可、鼓勵和贊美孩子的這些優(yōu)點，不能忽視、指責(zé)或者壓抑，甚至扼殺他們的天性。這是我從家庭教育中得出的心得體會。

　　尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展。

家庭教育心得體會4

　　20xx年xx月xx日——某日，國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所研究員，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會“家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)”項目組組長，北京新東方家庭教育特聘專家，知名心理學(xué)專家翟召博先生攜李麗和李懷美兩位家庭教育專家在沂南縣第二實驗小學(xué)對沂南縣家庭教育講師團全體成員進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)活動�；顒佑煽h教體局政教辦張主任主持。

　　某日，在課堂上，翟老師用專業(yè)大氣又不乏風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)員探討明確家長課程指導(dǎo)思想與課型基本思路，同時指導(dǎo)學(xué)員在情景劇現(xiàn)場演練與團隊輔導(dǎo)模擬中巧妙了解并掌握情景教學(xué)、團體輔導(dǎo)、案例教學(xué)等方法。來自臨沂一小的李懷美老師又和大家分享了自己的'個人成長歷程，在全體學(xué)員當中產(chǎn)生了極為親切的共鳴。某日，在翟老師的組織帶領(lǐng)下，全體學(xué)員分組觀摩了4節(jié)家長示范課，并研討交流。翟老師又親自示范了一節(jié)題為《該不該拿孩子和別人比》的家庭教育課，帶給學(xué)員很多啟示。來自臨沂九中的李麗老師以《和幸福對話》為題跟學(xué)員進行了互動，使學(xué)員不知不覺中梳理了20xx年的收獲，并在此基礎(chǔ)上展望20xx，明確自己在新的一年里最想突破的十件事情。

　　最后，翟老師對家庭教育講師團的成員殷殷寄語，希望大家“把成長放到平時”，堅持夢想，努力去做�？h教體局政教辦張主任做了培訓(xùn)總結(jié)，對專家組的辛勤勞動表示感謝，同時也寄語全體學(xué)員，再接再厲，更上新的臺階！

家庭教育心得體會5

　　廉潔是指廉潔自身，廉潔家風(fēng)，廉潔社會。維護廉潔是我們每個人的責(zé)任，而家庭是廉潔意識的重要源泉。本文將就家庭廉潔心得體會進行探討和分享。廉潔意識的培養(yǎng)從家庭開始。家長是孩子的第一任老師，要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。在家庭中，需要重視規(guī)矩與法紀，積極宣傳廉潔事跡和人物，讓孩子們模仿這些典范。同時，家庭成員還應(yīng)該主動幫助他人，關(guān)心社區(qū)和國家的大事，使廉潔意識滲透到日常生活的.各個方面。廉潔家風(fēng)是家庭廉潔意識的表現(xiàn)。家庭成員要堅守道德底線，樹立正確的價值觀念。在處理家庭內(nèi)部事務(wù)時，要尊重家庭成員的意見，建立公平公正的家族制度。同時，要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的生活方式，反對攀比和浪費。只有家庭成員自身廉潔，才能對外界產(chǎn)生積極的示范作用。

　　家庭是人們生活的港灣，廉潔的家庭環(huán)境能夠給人以良好的激勵和共鳴。為了營造廉潔家庭環(huán)境，可以從以下幾方面入手：一是保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，讓家庭成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；二是在家庭生活中注重公平公正，家庭成員要多溝通交流，避免私心私欲的產(chǎn)生；三是鼓勵家庭成員參與公益活動，提升社會責(zé)任感和公民意識。廉潔文化的傳承是維護家庭廉潔的長效機制。當代社會，廉潔面臨諸多挑戰(zhàn)，廉潔文化的傳承顯得尤為重要。家庭應(yīng)該加強對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，讓子孫后代懂得廉潔的功德和價值。此外，家庭成員還可以通過讀書、參觀等方式不斷提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)廉潔行為和思維方式，將良好的家風(fēng)傳遞給下一代。

　　家庭在廉潔意識的培養(yǎng)、廉潔家風(fēng)的倡導(dǎo)、廉潔家庭環(huán)境的營造以及廉潔文化的傳承中起著關(guān)鍵作用。作為社會的細胞，每個家庭都應(yīng)該努力打造廉潔家庭，從自身做起，為社會的廉潔建設(shè)貢獻力量。廉潔不僅是一種道德準則，更是一種家庭的美德。只有在家庭的力量中，廉潔才能真正落地生根，走向廣闊的社會。

家庭教育心得體會6

　　《父母三種教育方式影響孩子智力》

　　1、永遠也贏不了的游戲

　　如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。

　　若是在孩子的生活里，他很少得到贏的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

　　2、過早的知識傳授

　　一些熱衷于所謂智力開發(fā)的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識不符合幼兒的.認知特點，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。

　　3、大量的負面暗示

　　有一個充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對她說：你的樣子丑極了，見到你的人都會感到害怕。公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此的美麗。

　　如果你不想孩子變笨

　　1、讓他體驗成功的喜悅

　　當孩子獲得成功，體驗到快樂時，大腦里會釋放出腦內(nèi)嗎啡，這種化學(xué)物質(zhì)會驅(qū)使孩子想重復(fù)這一經(jīng)驗。所以，從這個角度，我們可以說成功是成功之母。

　　在做游戲、玩玩具、做手工、參加競賽及做家務(wù)等等活動中，鼓勵孩子大膽嘗試，適當引導(dǎo)，讓孩子可以通過一定努力品嘗到勝利的喜悅。比如，當孩子躍躍欲試想幫媽媽洗碗時，不要嫌麻煩，或是怕他打碎碗而拒絕他，不妨為他搬個高度適中的凳子，為他戴上圍裙、套袖，告訴他怎樣輕拿輕放，怎樣沖洗干凈。當孩子洗好一只碗時，大聲夸贊他干得真棒，孩子會很快樂，對自己的能力充滿自信！

　　對小孩子來說，各種探索都是學(xué)習(xí)的機會，那么，就讓我們?yōu)楹⒆诱乙豢冒�點的蘋果樹，讓孩子踮起腳，伸手就可以摘到蘋果。一次次成功的體驗會讓孩子信心百倍，動力十足地向下一個更高的目標邁進。

　　2、興趣永遠第一

　　凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：

　　作為老師，你覺得成績、興趣、快樂童年、道德中什么對學(xué)生最重要？

　　興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。

　　那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要？

　　興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。

　　這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準備了一個發(fā)言球，一邊從講臺扔出去，一邊說2+3=，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎？直接提問不就可以了嗎？要什么發(fā)言球？他回答說，沒有發(fā)言球，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。

　　興趣是最好的老師，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學(xué)越愛學(xué)，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學(xué)習(xí)活動的興趣放到每日日程上吧。

　　3、告訴孩子，失敗了沒關(guān)系

　　學(xué)習(xí)、活動總有勝敗、輸贏，怎么給予孩子評定是一門藝術(shù)。因為孩子本身不具備自我評價能力，大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進行自我認識。

　　當孩子為失敗而難過時，父母不應(yīng)以憐憫的態(tài)度對待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責(zé)罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯誤沒什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。

　　允許孩子失敗，也是對孩子能夠成功的一種信任。

　　最后，讓我們思考對孩子最初的教育是否成功的判斷標準：看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)。如果是，這種教育可以說是成功的；否則就是失敗的。

家庭教育心得體會7

　　說起來很慚愧。因為工作的特殊性，有時候下班后的時間無法控制，想偷懶，所以我寶寶的學(xué)習(xí)從一年級開始就被扔給了家教。然而，隨著孩子們進入三年級，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們有各種各樣的問題，所以從上個月開始，我們也決定接管孩子們的學(xué)習(xí)。因此，我們可能對孩子的教育沒有太大的發(fā)言權(quán)，但我希望將來能從以下幾個方面培養(yǎng)孩子：

　　一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　良好的習(xí)慣終身有用，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識、主動性和獨立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他們自己的事情，逐漸讓這個習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成為自然，慢慢提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當然，良好的習(xí)慣還包括許多其他方面，如日常生活、言語和行為、社會交流等。

　　二、多鼓勵孩子，少批評孩子

　　以鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話，可能會讓孩子一生陽光成長，一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色，失去生活的自信。雖然有時我們會發(fā)脾氣，無法控制自己，但我們希望將來能善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和進步，并表揚他們。每個孩子都有自己的閃光點，不要盲目地比較自己孩子的`缺點和其他孩子的優(yōu)點，這會挫傷他們的自尊。

　　三、和孩子做朋友

　　孩子們也是一個獨立的個體，他們也有自己的想法和愿景。我們的父母應(yīng)該仔細傾聽和考慮他們的想法和要求，抑制他們的不耐煩，不應(yīng)該把他們的想法強加給他們的孩子。這種朋友的交流，不僅尊重孩子，而且讓孩子覺得父母不高，而是可愛的朋友。

　　四、培養(yǎng)正確的三觀

　　學(xué)業(yè)成績非常重要，但建立正確的價值觀、世界觀和人生觀也非常重要。每個孩子都有自己的三種觀點，從小到大，三種觀點正在慢慢形成。為了創(chuàng)造正確的三種觀點，孩子們需要自己的努力和外部積極因素的影響，特別是來自父母和教師的積極能量。讓孩子們知道他們的價值標準的規(guī)模在哪里，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　以上是他們自己的一些不成熟的想法，雖然想法很好，但具體的實施，我們有時不能忍受脾氣對孩子發(fā)脾氣，事實上，孩子不想努力工作，看著他睡覺的臉和無限的悔恨。啊，對孩子的教育真的是一條漫長的道路，我會上下尋找。我希望我們能和我們的孩子一起長大。

家庭教育心得體會8

　　從孩子出生開始，就意味著教育的開始。家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師。作為家長，要重視孩子的家庭教育，做好家庭教育，才能更好地配合學(xué)校教育。任雖然不是一個各方面都很優(yōu)秀的孩子，卻一直是我們心中的驕傲。作為一個大家眼中優(yōu)秀的孩子，說到教育經(jīng)歷，我不覺得有什么成功。但是，作為父母，我們從一個需要喂養(yǎng)的寶寶，到一個品學(xué)兼優(yōu)的多才多藝的小男孩，真的花了很多心血和愛心。在此，我將分享我的教育理念。

　　一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境

　　人的一生都在模仿，尤其是小孩子。父母是他們的榜樣，所以我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的心理和行為。在鄰居眼里，我們家是名副其實的。我們這個大家庭十幾年來從來沒有臉紅過。老人愛我們，我們孝順他們。俗話說“家里一切都好”，家庭和睦對一個孩子的成長至關(guān)重要，家庭成員之間的相親相愛有助于孩子學(xué)會包容和理解。任說他有一個幸福的家庭，他每天都快樂、活潑、陽光。所以這個孩子有愛心，有同情心，在集體生活中有集體榮譽感。

　　為了營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他安心學(xué)習(xí)，每天晚上吃完晚飯，爺爺奶奶都出去散步，我們安靜的做自己的事。晚上電視基本關(guān)了，家里的電腦只是他下棋的專利。遠離這些電子產(chǎn)品，他會有更多的時間學(xué)習(xí)和閱讀。

　　二、讀萬卷書萬里路。

　　“鳥先飛魚先飛，人先奮進，先學(xué)習(xí)。”當任·奕譞出生四個月的時候，我躺在他旁邊，給他讀書和講解。也許你會說，四個月大的孩子懂什么？他能理解嗎？是的，我記得第一次他專心看書，聽我講了20多分鐘�？赡苓@就是他以后專注力強的原因吧。在他一歲之前，他認識12種顏色和一些字符。當時雖然他不會說，但我說他可以指出來。因為從小接觸文字，對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，兩歲多就能獨立學(xué)習(xí)，跳過了拼讀的階段。這些都為他現(xiàn)在的優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)的同時，只要有時間，我們都會盡量帶他出去郊游，讓他看看外面的世界，開闊眼界，增長見識，了解中國的人文文化，欣賞祖國的大好河山。

　　第三，陽光總在風(fēng)雨后。

　　要成為一個成年人，首先要學(xué)會如何做人。三歲多的時候，他被送到國學(xué)博物館學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《千字文》。到現(xiàn)在，他一直被教育有時候會把書上的句子搬出來講給他聽。大腦發(fā)育的黃金時間是0-6歲，所以這期間我重點對他進行思維教育，想讓他成為一個思維敏捷，有思想的人。我在他四歲的時候選擇學(xué)習(xí)圍棋。圍棋可以幫助他學(xué)會在制定計劃時要有全局觀，做事不能墨守成規(guī)。放棄就是收獲。善于領(lǐng)先他人是取勝的關(guān)鍵。該出招的時候，守著“官”等就完美了。這些看起來不錯。因為非常喜歡圍棋，在他的努力下，已經(jīng)以徐州第一名的成績升到了第四階段。我真的為他驕傲！畫畫是手眼協(xié)調(diào)的練習(xí)。以后畫畫的地方太多了，我五歲的時候就給他報名畫畫了。他當時很抵觸，喊著說好累。他慢慢喜歡上了畫畫，即使每周六早上8點到12點都要畫畫，他也習(xí)慣了，樂在其中。“一手好牌，人生燦爛”，于是他學(xué)會了軟硬筆，只要有活動，他都會積極參與。“上天是要對斯里蘭卡人民負責(zé)的，所以他們首先要為他們的思想和骨骼而努力�！边@一年，讓他學(xué)籃球，讓他鍛煉意志和身體，成長為有擔(dān)當?shù)娜�。雖然這些課程會讓他的假期過得很充實，偶爾還會說我媽太累了，但是你要知道，我的孩子，風(fēng)雨過后總是陽光燦爛，你只有歷經(jīng)磨難才會是一個好人。學(xué)習(xí)這些技能會讓你受益終生。

　　其實孩子成長的過程，也是我們父母成長的過程。在這個家長的學(xué)校里，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，更好的配合學(xué)校的教育，讓孩子通過自己的努力走自己追求的人生道路，孩子才有可能成功！

　　孩子是祖國的未來，是家庭的期望。今天的幼苗是明天的參天大樹。所以，在孩子的'成長過程中，每一位家長都會用愛和責(zé)任給予關(guān)心和引導(dǎo)。然而，雖然希望兒子成功，女兒成功是每個父母的共同期望，但并不一定所有父母都能如愿以償。最近聽了億企劉老師的課程廣播，有很多收獲。孩子的教育需要人性化。社會能培養(yǎng)人，就有“廢品”。學(xué)校里會出現(xiàn)一大批有才華的人，也會出現(xiàn)一些一事無成的有才華的人。最后決定的是家庭教育�！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師！”以下是我的家庭教育經(jīng)驗:

　　一、營造溫馨舒適的環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(1)家庭是孩子的主要能量來源。處理好夫妻、婆媳關(guān)系，給孩子營造和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個充滿書香的家庭去陶冶成長，讓家庭充滿歡聲笑語。

　　(2)家長要注意言行，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。作為父母應(yīng)該特別注意自己的自我形象，父母應(yīng)該在孩子面前說話有禮貌，舉止得體。因為父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行對孩子潛移默化，對孩子的成長有著深刻的影響。請放下手機和電子產(chǎn)品，可以在孩子寫作業(yè)的時候拿起書來看。周末可以帶孩子去圖書館看書，銳意進取，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)技能。

　　孩子就像春天里的花朵，天真無邪，活潑可愛，純潔無瑕，好奇心強，理解能力和模仿能力強。家長要盡量善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道孩子天性好動貪玩，但是只要對什么事情感興趣，她真的會認真學(xué)習(xí)，認真自覺的去做。他們不愿意做自己不感興趣的事情，趕鴨子上架是不行的。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才能快樂積極地參與學(xué)習(xí)。真正做到“快樂學(xué)習(xí)”。記得去年暑假，我和孩子的爸爸打算讓她學(xué)英語。我們剛告訴她的時候，她一臉不情愿，反正也不想去。那時候正好在播她最喜歡的綜藝節(jié)目《外國站》的最后一期。我問她“韓寒，最后一期誰最快找到外國朋友并完成相應(yīng)任務(wù)？”她馬上回了一句“王_ _”，“那他怎么這么快就找到了？”我說，她支支吾吾，不知道怎么回答。我后來問:“他是用中文交流還是英文交流？”“英語，”涵涵說，我說:“是啊，在國外英語流利就更容易和人交流了。如果我們不會說英語，那些外國人是不是聽不懂我們說的話？如果我們以后出國旅游呢？”"當我將來出國旅行時，我會做翻譯和導(dǎo)游."她一臉自信地說。就這樣，她參加了之后的每一節(jié)英語課。

　　第三，勤勤懇懇有效地和孩子溝通，多給孩子鼓勵，給孩子滿滿的愛。

　　作為父母，要放下架子，和孩子交朋友，把孩子當成獨立的主體，和孩子溝通盡量低調(diào)，少用命令的語氣，多使用談判的語言。多用“我們”，“你認為”少用“你應(yīng)該”等等。即使是批評，也要讓孩子感受到你對他的愛。因為孩子的心靈是很脆弱的，如果家長經(jīng)常給孩子上課，孩子難免會有一種恐懼和厭惡感，也就不敢靠近你了。同時他們往往會有逆反心理，會越來越不愿意聽你的話。給孩子更多的欣賞，善于發(fā)現(xiàn)她獨特的優(yōu)點和長處，看著她一點一點地進步，鼓勵她，耐心地引導(dǎo)她，用語言和實際行動支持她，尤其是在孩子遇到困難的時候，不是簡單地大喊大叫或冷嘲熱諷，而是耐心地開導(dǎo)她，積極地提供解決問題的方法。我記得有一天放學(xué)后，在她回家之前，她說她今天語文只考了93。發(fā)完試卷，我不敢相信這是我的成績，她的話里帶著不開心。一方面，我暗自為女兒的上進心感到欣慰。另一方面，回家認真看完試卷后，我和她一起總結(jié)原因。不僅有粗心的因素(漏答了一道題)，還有她書本知識的不扎實。她同意我的意見。最后，我告訴她，“分數(shù)不能代表故事的全部�？荚囀菧y試，測試平時的學(xué)習(xí)情況。問題總是提前暴露出來。”我用簡單的語氣，慢慢恢復(fù)了她的快樂和活潑。我想，如果我有皺紋

　　緊鎖眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更加難過，暫時懷疑自己。

　　最后借用劉老師的一句話:“修身，齊家，齊口，修行(行為)，修心(思想、觀念、情感、意志)。齊(學(xué)會幫助孩子成長，提高生活技能，學(xué)習(xí)技能，處理好關(guān)系，控制好情緒，建立家庭能量場)孩子會越來越好的！”希望所有的孩子都能飛向歡樂！飛向成功。

家庭教育心得體會9

　　6月15日，我學(xué)習(xí)了家庭教育半月一講的第62講，李老師通過詳細的案例，給我們敘述了家庭教育的學(xué)問，深化淺出，通俗易懂，讓我懂得了一些教育子女的方法。一是為了給孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我要把自己原來愛刷抖音的壞習(xí)慣給改掉了。培育孩子愛看書的.愛好，讓自己放下成人世界的手機，換成家中手捧紙書的常態(tài)。二是陪孩子學(xué)習(xí)。告知孩子當下好好學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家，大家要共同努力。三是做一個學(xué)習(xí)型的家長。想當廚師，先學(xué)廚藝；想當律師，先學(xué)法律；想當家長呢？要學(xué)愛的才智。家長不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無證行醫(yī)。水要不來先疊壩。面對孩子，每一個負責(zé)任的父母都應(yīng)當重新學(xué)習(xí)。四是以身作則。家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。要想孩子轉(zhuǎn)變，家長先要轉(zhuǎn)變。表面上看是孩子和孩子的競爭，其實是家長與孩子在共同成長。

家庭教育心得體會10

　　在世界上，成功的家庭教育很多很多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用于一身，是很難很難的一件事情。最根本的，則是應(yīng)該從自己的家庭和孩子的實際出發(fā)。因材施教。因此家庭中家長的作用是舉足輕重的，是孩子第一任乃至終身的老師。

　　一、家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友

　　在當代，家長對孩子進行家庭教育，首先應(yīng)當認識當代家庭中人際關(guān)系的新特點。家庭中的親子關(guān)系已不是封建家長制下的子女對父母絕對服從的關(guān)系，而已經(jīng)成為父母加朋友的新型人際關(guān)系。因此，在家庭教育中，應(yīng)當堅持家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友的基本立場、觀點和方法。只有這樣，才能符合當代家庭中人際生態(tài)系統(tǒng)的新特點，才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關(guān)系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎(chǔ)。在家庭教育中，父母，對子女應(yīng)該做到嚴慈相濟，寓教于愛。對待子女的態(tài)度應(yīng)該寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些命令主義，多些勸告，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些朋友之間的友誼，少些父母的威嚴。這樣，親子之間的關(guān)系就會既親密，又寬松；既有利于子女獨立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，家長對子女應(yīng)該做到言教身教并施，身教重于言教。所謂言教身教并施，就是說對子女進行教育，既要靠語言又要靠行動。言教，包括當面用語言的教育，勸誡、開導(dǎo)、鼓勵、批評等。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況，交流感情，溝通思想，進行指導(dǎo)，傳授知識，進行勸誡、鼓勵、批評的主要方法和渠道�？傊�，言教是教育子女的基本形式和方法之一。所謂身教，就是靠家長的實際行動來教育子女，帶動子女。凡是要求子女做到的，家長首先應(yīng)該做到，要求孩子尊重老人、孝敬父母，那么，本人首先應(yīng)該尊重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的作榜樣，使自己的孩子效法。如果自己對自己的老人都不尊重，而是要求自己孩子尊重、孝敬自己，也就難了。再如，如果要求自己的子女勤儉節(jié)約，自己本人就應(yīng)該這樣，而不是揮霍浪費或揮金如土。如果要求自己的孩子愛學(xué)習(xí)、工作要認真，自己首先就要愛學(xué)習(xí)、認真工作，如此等等�？傊�，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動為孩子做出示范和榜樣，否則，教育的效果是不會好的。所謂身教重于言教，就是在教育子女時，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的孩子，而不能只靠發(fā)號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教并施，身教重于言教，一般情況下，家庭教育是能夠搞好的。

　　二、堅持嚴格要求與耐心說服相結(jié)合

　　家庭教育，大致的是思想教育工作，是對自己子女的'思想轉(zhuǎn)化工作，是指點方向，糾正錯誤，做孩子的思想工作，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變孩子的思想觀念、認識態(tài)度，調(diào)動人的積極性。強制命令，只能約束孩子的言行的一時一事，而不能約束孩子的一生一世，因此家庭教育，應(yīng)該嚴格要求和耐心說服相結(jié)合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關(guān)系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親密程度遠遠超過其他人際關(guān)系，因而，只要堅持嚴格要求與耐心說服相結(jié)合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴格要求，就是對孩子的要求，內(nèi)容要正確，要求標準要高，孩子違背要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其發(fā)展、壯大。

　　三、創(chuàng)造良好的家庭教育

　　小學(xué)生的家庭教育如何, 直接影響到小學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　（一） 注重品德教育， 重視和睦家庭的建立。 這方面家長言傳身教尤為重要， 作為家長要給孩子塑造一個對家庭負責(zé)、對人生負責(zé)的學(xué)習(xí)榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬 松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和強烈的社會責(zé)任感。

　�。ǘ�）要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)情趣。要讓孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。家庭教育是學(xué)校教育的互補與延伸， 家長要配合教師督促學(xué)生完成家庭作業(yè)， 并嚴格檢查， 保證質(zhì)量，對孩子不懂的問題，要引導(dǎo)他自己思考、獨立完成，提高孩子的獨立 思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個人魅力。

　　（三）要注重孩子的全面成長�，F(xiàn)在的孩子多為獨生子女，大部分家長害怕 孩子吃苦，也為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)。實質(zhì)上這對孩子的身心健 康是有害的，要想孩子長大后成為一個有用的人才，必須注重孩子的全面發(fā)展， 不光是學(xué)習(xí)要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的自理自立能 力，而不是一個高分低能的人。

　�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，重視教育合力的形成.只有當學(xué)校教育和家庭教育形 成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校現(xiàn)在進行的家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導(dǎo)家庭教育。家長 "信任孩子"，"賞識孩子"，賞識孩子所作的一切努力，包括點滴進步和失敗，讓 孩子感到家長永遠是他的后盾。學(xué)校和家庭密切配合，及時反饋，找出差距，真 正使學(xué)校和家庭有機結(jié)合，產(chǎn)生強大的教育合力。 學(xué)生健康的成長是學(xué)校教育與家庭教育密切配合的結(jié)果。 重視家庭教育是現(xiàn) 代教育的必然，每個孩子的成長環(huán)境不一樣，個性的形成也有差異。

　�。ㄎ澹┘彝ソ逃�感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會，以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問題時，孩子對家長所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發(fā)事件時，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長處驚不變、沉穩(wěn)堅定，也會使孩子遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用。

　　（六）家庭教育及時。家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為，比幼兒園、學(xué)校教育要及時。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。而學(xué)校之中，教師面對著幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進行共性教育，也就是群體教育，因時間及精力所限，不可能照顧到每個孩子的特點，容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，甚至因此使孩子對教師的照顧不周而產(chǎn)生不信任感，而家長可以及時引導(dǎo)孩子端正認識。因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子形成了良好的行為習(xí)慣，又可以彌補集體教育的不足。

　　總之，做為家長要充分了揮家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的第一任老師！

家庭教育心得體會11

　　一、父母以身作則，做孩子的典范，學(xué)校踴躍引導(dǎo)，雙方共同努力

　　我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　二、營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的'事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的大學(xué)。

　　三、懲罰孩子要適當，踴躍引導(dǎo)孩子，做孩子的好摯友

　　記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以變更，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此時此刻我和兒子有時像摯友一樣閑聊，其樂無窮。

家庭教育心得體會12

　　人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素養(yǎng)和宣揚單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順當?shù)刈呦蛏鐣�，走向世界，走向�(qū)�來，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。

　　學(xué)習(xí)了禮儀學(xué)問后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著特別重要的作用。適當?shù)?禮儀對內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注意平常，注意細微環(huán)節(jié)，從小培育，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細說來要求個人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有許多的學(xué)問與規(guī)則。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。

　　“劉備三顧茅廬”的故事說明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。

　　現(xiàn)實中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以必需要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀學(xué)問，來贏得人們的認同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，可以規(guī)范地設(shè)計和維護個人形象，充分展示個人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風(fēng)度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進人與人之間的了解與信任。假如每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關(guān)系。

　　總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會敬重；禮儀可以幫助我們架設(shè)友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美妙人生的重要條件。

家庭教育心得體會13

　　我是家里的“寶貝”，家里人簡直把我捧上了天，我成天吃吃玩玩，衣來伸手、飯來張口，什么事都不干，連被子也是姥姥給我疊的。

　　這天，寫完作業(yè)，順手從廚房拿了袋薯片，躺在沙發(fā)上吃了起來，一不小心，薯片灑了一地。一旁的姥姥嘮叨起來：“哎呀，我的小公主，我可是剛擦完地呀……”“行了，行了，再擦擦唄，還用得著大驚小怪的？”我不耐煩了�！澳阒�不知道做家務(wù)有多辛苦？一點兒也不珍惜別人的`勞動成果……”“真是的，剩下的家務(wù)我全包了還不行嗎？”沒辦法，只好湊合做一做。

　　別的都行，但做家務(wù)我可真是外行，剛開始，我還饒有興致，可干了一會兒，我才知道，我真是缺乏鍛煉，不到二十分鐘，我就累得直喘，可這廚房還放著沒洗的碗筷呢。唉，誰叫我當時不經(jīng)思考就夸下�？诘哪�？洗吧。

　　看著這油糊糊的碗筷，真叫我不知如何是好，擠了不少洗潔精，這才把它弄干凈。

　　等做好了所有家務(wù)，已經(jīng)很晚了，我倒在沙發(fā)上，一臉的疲憊。

　　這情景怎么這么熟悉？姥姥平時做完家務(wù)不就是這樣在沙發(fā)上休息的嗎？一種莫名的悔意涌上我心頭。

　　親人為我們所付出的，遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知道耍脾氣，整天無所事事，忘記了親人對我們不計回報的付出，忘記了親人為我們不辭辛苦的勞動，忘記了……我們更不曾記得他們的生日，體會他們的勞累。

　　面對長輩的嘮叨，我們或是反對頂撞、或是不理不睬、冷言相對，反過來，他們卻以一種很幸福的口吻對我們說，擁有我們這樣的孩子，他很高興。

　　當我們?yōu)榱藨?yīng)付作業(yè)或是因為賭氣，破天荒地搶過他們手中的拖把時，他們則以最快的速度把拖把搶回來，并用很輕松的口氣告訴我們，干活不累。

　　真的不累嗎？

　　我們又有誰想過，為我們操勞一生的他們真的不累嗎？

　　朋友們，讓我們銘記這份親情吧，讓我們銘記親人給予我們的這份愛吧。風(fēng)雨人生路，讓親情、讓愛伴我們同行！

家庭教育心得體會14

　　孩子天生就對周圍的環(huán)境和事物充滿好奇心，也渴望參與其中，獲得成功的快感。因此，我們可以適當?shù)亟o他們創(chuàng)造這樣的機會。我的孩子一歲多時就學(xué)會了自己進食，兩歲時可以自己穿衣服，而在托兒所表現(xiàn)也比其他孩子要好。盡管一開始孩子做這些事情時可能不太熟練，但我不斷地給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直到她成功。孩子從小和我分床睡，四歲時提出要獨自睡一個房間，我雖然有些擔(dān)心，但還是同意了她的請求。起初我總是半夜起來看她好幾次，但后來我相信她能照顧好自己，因此不再特地起來查看她的被子了。這也是她最值得驕傲的地方，她經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起自己獨自睡房間的經(jīng)歷。

　　我們可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。即使洗不干凈，我們也要在孩子面前肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的研究行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵�！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好慣，并及時給予鼓勵和贊揚。

　　良好的行為慣的形成需要孩子長期的努力，也需要家長不斷的督促和引導(dǎo)，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的慣形成。

　　我是一個80后媽媽，作為獨生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，我像一個大孩子帶著一個小孩子。但是，家庭教育無小事，生活無處不教育。因此，在教育女兒上，我要從小事做起，同時也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。

　　作為父母，我們要以身作則，提高自身修養(yǎng)，才能教育出文明禮貌的孩子。同時，我們也要有良好的慣和誠實守信的品質(zhì)，才能要求孩子的道德和素質(zhì)。我在教育女兒時，時刻反省自己，不斷提高自己的素質(zhì)。

　　我們家重視尊重女兒，不把她當做小孩子。即便女兒再小，也有自己的思維和想法，是一個獨立的個體。我們尊重女兒，給她說出自己想法的機會，聽取她的'意見，相信被尊重的女兒會越來越懂事。

　　為了女兒的健康成長，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+奶粉，它含有科學(xué)配比的DHA和獨特的（PDX+GOS）益生元配方，能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，同時不用擔(dān)心夏天上火的問題。

　　作為新手媽媽，我面臨著許多育兒難題，但我相信不斷努力研究，一邊改變自己的壞慣，一邊把女兒教育得更好。

　　作為家長，我們要給孩子提供一個溫馨和睦、溫暖安全的家。例如，我們要注意孩子的飲食慣和壞慣的養(yǎng)成，及時糾正。同時，培養(yǎng)孩子的信心也很重要，要時常鼓勵孩子，相信他們自己有能力把事情做好。

　　進入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)孩子變得更內(nèi)向了。他不像其他孩子那樣參加廣播操或者畫畫，只是靜靜地坐著。我發(fā)現(xiàn)鼓勵比講道理更有效，因此當他被選為“明星寶寶”時，他變得完全不同了。他吃飯更快，也愿意吃一些葷菜，甚至愿意嘗試自己做事情。我希望他能繼續(xù)努力，取得更大的進步。

家庭教育心得體會15

　　1.要重視孩子初中階段的家教

　　許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時，講“我交著學(xué)費，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的認識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強。

　　2.了解初中各階段的特點

　　學(xué)生進入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學(xué)要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。

　　孩子進入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時了解孩子進入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。

　　初二學(xué)段最關(guān)鍵的時段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌�，既原先成績相差無幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。

　　當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。

　　3.要創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

　　家長要加強自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。

　　孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學(xué)生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負面的影響。

　　家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學(xué)習(xí)時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

　　4.要主動與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

　　教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時也使家教更加有的放矢。

　　孩子上學(xué)回家后往往和家長談起xx老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論xx老師，說起xx老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學(xué)好他所教的學(xué)科。當然對xx老師確實存在的缺點，也要經(jīng)過正當?shù)那�道幫助其改正，如通過信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達溝通等等。

　　孩子是一個家庭的中心所在，不管是生活還是學(xué)習(xí)家長們總是會圍著孩子轉(zhuǎn)，尤其對于孩子的學(xué)習(xí)格外上心。很多家長為了孩子的升學(xué)考試，為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來，辭去工作專心陪伴孩子學(xué)習(xí)，付出了自己全部的經(jīng)歷，然而結(jié)果卻事與愿違，孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣，成績遲遲得不到提高，家長和孩子之間的矛盾也日益加劇，那么面對這樣的.現(xiàn)象和問題，各位家長是怎么解決的呢?

　　大部分家長的陪讀歷程

　　上初中以后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績開始下降，(其實是名次下降)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯不夠，和家長沖突開始增加。進入初中后，會有一個摸底測試，半期考試后，會有一個家長會。在這樣的家長會上，老師會舉出一些好學(xué)生的例子，大部分家長開始郁悶。初一下學(xué)期開始，學(xué)生的成績還會滑落，家長會要求家長配合，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。比較嚴重的還會訓(xùn)斥，責(zé)備家長。大概初一下學(xué)期，大部分家長會進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，開始全力配合學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　到了初二以后，學(xué)生的成績名次基本就保持不變了。那些感覺名次不理想的，就會心中憂慮，言語之間會流露出來，引起學(xué)生更大的反感。有的家長會把家里的電腦收了，不讓子女用。好一點的，會只把網(wǎng)絡(luò)斷掉，引發(fā)更大的對立。家長會花更多的時間陪伴，有錢的家長會把子女送到老師那里補習(xí)。

　　到了初三，大部分子女就和家長形成對陣的架勢，關(guān)系相當緊張，家長形同任勞任怨的奴隸。這個時候，家長對于子女的學(xué)習(xí)已經(jīng)起不到任何實質(zhì)的作用，但是老師仍然會喋喋不休地要求學(xué)生家長做這做那。直到中考結(jié)束，噩夢終于告一段落。

　　如何解決這樣的困局，與孩子良好溝通，促進他學(xué)習(xí)的目的呢? 孩子程度不同，家長方法要變

　　1、如果你的子女是中游，和老師關(guān)系比較融洽。

　　那么你就要重點培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的認真程度�！笆澜缟吓戮团抡J真二字”。一個學(xué)習(xí)中等，但是學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生，往往在最后關(guān)頭，能夠沖出去，成為一匹黑馬。

　　這樣的學(xué)生，最忌諱家長一直讓他趕超別人。同時這樣的學(xué)生，往往還有些特長，也要積極鼓勵。一個有突出優(yōu)勢，其他方面都能達到中等的人，是最有競爭力，最有前途的人才。

　　經(jīng)驗分享：

　　小河：我原來在初中時候成績中等，當時我給自己定位的是一般高中，或者是錄取分數(shù)比較低的職校。可是老師有一天竟然很肯定地對我說：“我相信你一定能進重點中學(xué)的。”

　　我當時一下子傻了：按照我這個成績，怎么可能進重點中學(xué)呢?但是班主任花了一個下午的時間和我一起分析了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，告訴我不足在哪里，優(yōu)勢在哪里，他對我說：“這段時間，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補上來，上重點中學(xué)肯定沒問題�！�

　　從那天起我信心倍增，覺得每天復(fù)習(xí)起來都充滿了動力，我主動找到各個科目的老師，請教不懂的問題，多做多練，多看多聽，模擬考我就進步了不少，結(jié)果中考的時候，我發(fā)揮正常，以470分的總分考入了一所很不錯的區(qū)重點高中。

　　2、如果你的子女是中游，和老師關(guān)系一般，不是老師喜歡的學(xué)生。

　　那你要認清這個殘酷的現(xiàn)實，你的子女可能很有才，但卻不是當前教育體制的寵兒。在這個環(huán)境下面，他不可能名列前茅了。一味地逼迫，會讓他越來越差。和子女的關(guān)系也會越來越僵，會把自己弄成了子女的對立面。

　　對于這樣的學(xué)生，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以鼓勵，冷處理那些不適應(yīng)的地方。不能用批評的方法，不能讓孩子有放棄心理。處在鼓勵下的學(xué)生，往往會逐漸往上走。

　　經(jīng)驗分享：

　　小政：我的英語成績一直提高不了，當時我作了個決定，放棄英語復(fù)習(xí)，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學(xué)上，以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”。但是后來被班主任注意到了，他告訴我，放棄其中的一門其實就等于放棄了整場考試。因為有可能你放棄的那一門科目，多多用心的話，就會提高很多。后來我抓緊了英語復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識一一補上。結(jié)果中考成績一出來，考得還不錯，進入了高中。

　　學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)，中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不應(yīng)該的。要知道，中考畢竟不是選拔性考試，題目基本上都是基礎(chǔ)性的。畢竟“弱項”上升空間很大，而且一旦這門課補上來了，對其它學(xué)科同樣有促進作用，“最差的一門課都能有進步，其它的也一定行了”。如果輕易放棄x一門科目，損失和代價一定會很大。

　　3、如果你的子女是下游，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定。

　　這樣的學(xué)生肯定不是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了。這樣的學(xué)生千萬不要給他樹立標桿，跟他說，誰誰誰怎么樣，他是不可能一下子追上什么人的。要求他追，反而會加大他的挫折感。

　　要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面，化解他的偏激觀點，盡量找出他的特長，爭取在一個地方取得超過其他同學(xué)的突破。

　　不要牢騷，不要埋怨，學(xué)習(xí)部分重點、掌握基礎(chǔ)知識，穩(wěn)定住成績。如果請家教，也不要做難題，能夠把基礎(chǔ)知識和作業(yè)題做好，就可以大加鼓勵。

　　4、如果你的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅。

　　那么你一定不要在子女的學(xué)習(xí)上過多的下功夫，子女已經(jīng)是坐上了順風(fēng)船。再用力，結(jié)果往往會欲速則不達，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力。

　　很多學(xué)習(xí)相當優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)不起一場考試的失敗。所謂智者千慮，必有一失。學(xué)習(xí)再怎么好，也不見得場場必贏。我有一個大學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是一到考試的時候，右胳膊就不能動彈。神經(jīng)出現(xiàn)問題。究其原因，是一次考試考不好的后遺癥。還有一個需要注意的是，應(yīng)該鼓勵和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流。

　　很多家長希望自己的子女和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往，其實這是個誤區(qū)，那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，往往在其他方面有長處。我們國家已經(jīng)處在一個轉(zhuǎn)型期了。單純靠學(xué)習(xí)成績在社會上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài)，避免高分低能，是最重要的。

　　一.家庭教育首先要從自我教育開始：

　　父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己的努力。

　　二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管：

　　現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

　　三.期望值不過高，但仍要嚴格要求：

　　家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會_她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

　　四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)：

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

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