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科普知識作文

時間:2021-09-30 10:10:32 科普知識 我要投稿

精選科普知識作文九篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的科普知識作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選科普知識作文九篇

科普知識作文 篇1

  宇航員在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一樣嗎?大大地不一樣!在太空環(huán)境里,一切物體沒有重量,水不會像在地球上那樣自動從噴頭往外噴、向下落,而是噴出來后到處飄。

  那么,科學家是怎樣解決這個問題的呢?他們給水加足壓力,逼著水向外噴,就像用高壓噴霧器那樣,并根據(jù)這個原理設計了一套專門的太空淋浴設備。這是一個奇怪又好玩的設備:它本身一個圓筒,宇航員鉆進桶內(nèi),拉上密封拉鏈,雙腳伸進固定在桶底的一雙特殊拖鞋內(nèi),就可以站得很穩(wěn),不至于飄起來。宇航員打開桶頂?shù)纳徟铑^,加了壓力的熱水就會噴出來。因為水珠在筒內(nèi)亂飛,很容易鉆進宇航員的鼻孔里,影響呼吸,所以宇航員在打開蓮蓬頭之前,還要把呼吸器套在嘴和鼻子上,防止水珠進入氣管。有了新的洗澡設備,宇航員就可以舒舒服服地洗澡了。

  在太空洗澡是這么好玩,如果有一天我們也成了宇航員,一定要好好體會下在太空洗澡的感覺!

科普知識作文 篇2

  噴霧農(nóng)藥時應注意以下問題:

  (1)施藥前應仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

  (2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

  (3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

  (4)在溫度高、風大的氣候條件下,應避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

  (5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。

  農(nóng)藥科學使用的基本原則

  (1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。

  (2)根據(jù)防治對象的發(fā)生情況及環(huán)境條件,確定施藥適期。防除雜草可根據(jù)藥劑性能、作物和雜草不同生育期對藥劑的敏感性決定施藥適期。如使用觸殺性除草

  劑應掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

  (3)掌握有效用藥量,適量施藥。

  (4)按照施藥目標和農(nóng)藥特性,采用恰當?shù)氖┧幏椒ā?/p>

  (5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。

  農(nóng)藥殘留對人體的危害

  有機氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒,可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng);如DDT和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等,殺菌劑有:五氯硝基苯、百菌清。

  有機磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒,抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等; 1、劇毒類:甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果;2、高毒類:甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏; 3、低毒類:敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

  氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性;對實驗動物有致癌作用;如:涕滅威、西維因。

  抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒;如:氯氰菊脂(滅百可)、溴氰菊脂(敵殺死)、殺滅菌脂(速滅殺。。

  農(nóng)藥中毒的治療原則

  (1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。

  (2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入

  機體內(nèi)的毒物。

  (3)對癥治療?刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復正常功能。

  (4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自

  身抗毒能力,促進早日恢復健康。

  農(nóng)藥中毒后的不良反應

  由于不同農(nóng)藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

科普知識作文 篇3

  我一直喜歡看公主系列的書,前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集,于是我開始試著去接觸科普讀物。

  不看不知道,一看嚇一跳。原來,科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙,一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣:為什么不能喝反復煮沸的開水?為什么防毒面具能防毒等?其中我最感興趣的是,為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞?我?guī)е闷嫘目戳讼氯,哦!原來,剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質,能夠堵住雞蛋上的這些孔洞,這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時,便一起洗掉了膠狀物。這樣,蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣,細菌從此進入,所以雞蛋很快就壞了。

  原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”,可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以,我們現(xiàn)在應該好好學習,勤思好問,將來也為人類提供一流的科學技術,為大家造福。

  我太喜歡這套書了,因為它讓我明白了要努力學習,去領悟更多的新知識!

科普知識作文 篇4

  科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路,它是用紅色磚瓦砌成,共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑,那就是有名的變幕影廳。

  我和媽媽先來到二樓的實驗場地。這時,實驗剛好開始,只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾,又拿出一個吹風機,用吹風機給花蕾一加熱,只見花蕾就慢慢地綻開。關掉了吹風機,溫度降下來以后,綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

  解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧,彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子,她讓一個小朋友拿著毛紺鴨子,然后給彈簧加溫,彈簧漸漸變直,成為一根直鐵絲。當溫度降下來后,彈簧仍是直的,回不到原位,只有再次給它加溫,彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。

  經(jīng)過講解,我明白這種材料用途很大,比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是法拉第籠。有一個很大的鐵籠子,里面放著絕緣板,這樣,人站在上方就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里,關上門。這時,她按一下電源開關,籠子就帶電了。她告訴大家,這時籠子的電壓是5萬伏。哇!人們都為籠子里的人擔心,但是籠子里的人并沒有危險,他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎?解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的桿子,在桿子的頂部有一段鐵絲,她用這根桿子的頂部去觸籠子,只見閃出藍藍的電火花,發(fā)出啪啪的響聲,真是嚇人!為什么呢?解說員阿姨告訴我們:這是因為籠子里的人是站在絕緣板上,他們身上任何部位的電壓都是5萬伏,而籠子的電壓也是5萬伏,電壓為零。而外邊的人是站在地上,地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏,所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個實驗也告訴我一個道理一一小孩子不能輕易動電,因為有電沒電用眼睛是看不見的。

  看完實驗表演,我又看了奇妙的水珠,潛水艇,肥皂膜留影墻,是你還是我等等,使我學到了很多科學知識。

  中國科技館,你像一本書,使人們學到科學知識;你像一張龐大的圖畫,向人們展示這天的科學。我贊美你中國科技館!

  8月中的一個星期天,綿綿的細細雨滋潤了萬物以后,太陽重新露出了笑臉,鳥兒歡快地歌唱,草木滴著露珠,好像都在贊美這場小雨,馬路兩旁的月季花,紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上,陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣完美的日子,我和媽媽來到中國科技館參觀。

科普知識作文 篇5

  如果你乘輪船,就會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:每當輪船要靠岸的時候,總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只,當它們到岸時卻不立刻靠岸,而要繞一個大圈子,將船逆著水流行駛以后,才慢慢靠岸。

  這是因為船逆水靠岸,可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用,小朋友,你以后乘輪船的時候,一定要注意一下這個有趣的現(xiàn)象!

科普知識作文 篇6

  大家應該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的,它與我們的生活息息相關,可以用來做飯、照明、取暖等,給我們的生活帶來了便利。但是,如果我們用火不當,將會造成火災。那是一種可怕的災難,它會造成人們財產(chǎn)的損失,嚴重的時候會危及人的生命。所以我們小學生要學習一些消防安全知識,并掌握發(fā)生火災時的基本逃生知識來保護我們的生命財產(chǎn)安全。

  上個學期,學校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災時要如何面對火災,需要采取什么措施自救,還有如何提高消防意識等知識:一要及時撥打119火警電話,并說清火災發(fā)生地點;二要迅速逃離火災現(xiàn)場;三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面,沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”,以通知周圍的人們。

  接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上,只見濃煙迅速冒進我們的教室。我們趕緊解下紅領巾,捂住口鼻,蹲下身體,使身體貼近地面,順著安全通道離開了教室,來到操場正中央。

  通過這次演習,讓我懂得了許多的消防知識,比如:比如:如果房間里著火,要用濕毛巾捂住口鼻,從安全通道離開;聽到警報聲響,就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。

  其實,我們身邊有許多消防隱患,但這些往往被人們忽視。比如:出門時電器插頭沒拔、窗戶沒關、煤氣閥門忘關等等。去年,我表哥家就是因出門忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災,使表哥的東西被大火燒得精光,哎,真是慘啊!還有春節(jié)時,1818黃金眼新聞里報道,杭州有一位住戶沒在家過年,但他家窗戶沒有關緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時,一顆煙花鉆進了他家窗戶,導致窗簾起火,造成了火災。雖然,這兩起火災都沒有危及到人的生命,但也使他們財產(chǎn)遭受了嚴重的損失,使他們無家可歸。

  讓我們每一個人都時時刻刻牢記消防安全,只有這樣,我們的明天才會變得更加美好。

科普知識作文 篇7

  我們所居住的地球,如同人類的母親一樣,大部分時間是和藹可親的。春天,鳥語花香;夏天,烈日高照;秋天,涼風習習;冬天,白雪皚皚。然而,“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來,就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著冷靜機智地應對,學校組織開展了有趣的科普活動。

  首先,我們觀看了一部科普電影。電影里的一些場景使我終身難忘:當海嘯爆發(fā)時,猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去;當?shù)卣饋砼R時,房屋先是劇烈地晃動,接著瞬間墻倒屋塌,一片狼藉;當火災來臨,熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。

  接下來我們排著整齊的隊伍來到操場,參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說:只要鋼環(huán)繞著鋼桿走到終點,互相不碰觸,就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿,就會發(fā)出警報,警報聲一響,就代表游戲失敗?此坪唵蔚挠螒颍瑢嶋H上拼的'是心理素質。當我小心翼翼拿著鋼環(huán)慢慢地繞著鋼桿行走時,手的一個小顫抖,鋼環(huán)就被鋼桿吸引過去了,警報聲響起,我失敗了。緊接著,后面一個個的都失敗了。到最后,我們班劉旺同學不負眾望,憑著他得沉著冷靜贏得了成功。

  今天的科普活動,我不僅學到了海嘯、地震、火災發(fā)生的一些原理常識,還學會了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領,收貨可真大呀!

科普知識作文 篇8

  “哦耶,我們班在科普知識搶答賽中拿了二等獎,太棒了……” 階梯教室里響起了我班同學的歡呼聲和一陣熱烈的掌聲。

  這一次的二等獎可來之不易,是我們?nèi)齻參賽的同學辛辛苦苦尋找資料并齊心協(xié)力地準備,才取得的不錯成績。雖然這次比賽已經(jīng)落下了帷幕,但我的心還是沉浸在緊張和興奮之中。

  比賽之前,我反復讓老師和同學檢查我對資料上的題目掌握情況:“新房中最厲害的‘空氣殺手’是誰?”“地球的地軸指向哪顆星?”“娃娃魚屬于我國幾級保護動物”……我都能一字不差的背下來,答題的速度也很快。比賽前的上一節(jié)課,我們還在教室外面背資料,我把每一道題都背得滾瓜爛熟。

  終于到了比賽的時候,我們踏著鈴聲走進了比賽場地——階梯教室。我心里像十五個吊桶七上八下,手心里冒著冷汗,雙腳也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。我拼命讓自己靜下來,對自己說:“不要緊張,保持冷靜,冷靜! 我又回頭看了看老師和同學們,他們正用信賴的眼光看著我們,我看到了老師和同學們的鼓勵,漸漸地忘記了緊張和害怕。

  老師宣布比賽規(guī)則后,比賽正式開始了。 第一個環(huán)節(jié)是“必答題”,每個班都必須回答,我班抽到的題目是“魚類的祖先叫什么?”我們回答得很順利,“文昌魚”這個答案脫口而出。第二個環(huán)節(jié)是“搶答題”,也是最關鍵的一個環(huán)節(jié)。一開始,五(1)班一馬當先,答對了好幾題,分數(shù)一下子遙遙領先了。我心里有些著急了,頓時發(fā)覺察覺是我按搶答器比別人慢了幾秒,心想:下次一定要機靈一點。掌握了這一要點,我們也搶答了好幾題,分數(shù)很快就追了上去。比賽剛進行到一半,從旁邊傳來一陣竊竊私語聲,原來,五(4)班的隊員由于用力過猛,把搶答器給按壞了。老師修好搶答器后比賽繼續(xù)進行,我也立刻回到了比賽狀態(tài)!澳奈豢茖W家發(fā)明了避雷針?”我聽到熟悉的題目,馬上按下?lián)尨鹌鳎汛鸢笢蚀_地說了出來。同學們聽到老師肯定我的答案后,發(fā)出了非常熱烈的掌聲,為我們加油打氣。最后一個環(huán)節(jié)是風險題,我們選到的題目是“太陽系的八大行星是哪些?”這可一點都難不倒我們,我們順利地拿到了滿分。

  這次科普知識搶答賽上的題目,有的是生活中的基本常識,只要我們用心去觀察,去發(fā)現(xiàn),就能獲得;有的是小學生必備的科學常識,需要平時多閱讀多積累。這次科普知識搶答賽再次讓我感受到了科學的魅力,真希望下次我還可以參加這樣的活動。

科普知識作文 篇9

  今天我跟著明德小分隊到了個防震減災的訓練基地,雖然從外面看起來只是座普通的房子,但里面卻有許多的項目。

  我們先到第一個展廳,看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀(模型)。它是一個大鼎,上面有八條龍,龍嘴里有顆珠子,面向八個方向:東、南、西、北、東北、東南、西南、西北,下面對應有八條蟾蜍,哪個方向地震了,相應龍嘴里的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里,這樣就可以判斷哪里有地震。

  讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷,被解放軍救出,他的左手骨折不能動,但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的軍禮,這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時,有個班級正在上課,在老師的幫助下很多同學都逃了出去;有四名學生沒有逃出去,跑也跑不了,他們就躲在桌子底下,老師就用自己的身體護住他們,可是等救援人員趕到,這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來,這一幕讓我感動……

  講解員還告訴我們,地震時如果在室內(nèi)應該盡快躲進桌子底下,或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角,也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬,威力真大!所以逃生方法一定要牢記。

  通過這次活動,我從中學習到了怎么樣在地震中存活,也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生,也想要讓人們知道那些英雄的事跡,向他們致敬!

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