神經內科實習護士自我鑒定范文（精選10篇）
自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的神經內科實習護士自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神經內科實習護士自我鑒定 1
時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了呼吸消化內科。
在神經內科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了�，F(xiàn)在已經克服了給病人做護理時內心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。
馬斯洛的層次需要理論認為，人的'基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當3床奶奶對我說：“孩子�。∥乙懒�，你不要哭��！”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
神經內科實習護士自我鑒定 2
神經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來，神經內科實習心得。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的.對待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
神經內科實習護士自我鑒定 3
在神經內科近一個月的實習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了產科一些常見病的護理以及一些基本操作。使我從一個實習生逐步向護士過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累。所以只有扎實投入實習，好好體會才會慢慢積累經驗。
一轉眼，一個月的神經內科生涯已結束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在神經內科近一個月的實習生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的'不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
神經內科實習護士自我鑒定 4
時間在不知不覺中已從我的身邊擦肩而過，轉眼間一月已經過去了，回首這一月，我的心中猶如五味之瓶，酸甜苦辣錯綜復雜，又豐收的甜美，也有失敗的苦澀。
六月十八日我踏進了實習點——岳陽市第一人民醫(yī)院。在這兒我開始了為期十個月的實習歷程。進入岳陽市第一人民醫(yī)院的那一刻我就決定要認真踏實的完成實習任務，充實的度過每一天。認真學習臨床技能，將理論知識與實踐相結合，虛心接受各位老師的諄諄教誨，熱情的.對待每一位患者，讓他們感受到我們的這份愛心。
我實習的第一個科室是神經內科，實習的第一天老師帶我們了解有關這里的很多情況，我們很快的熟悉了環(huán)境，認識了各位老師。時間飛速流逝，我們都能很好的進入狀態(tài)，明確了自己應該要做的事。以后的每一天我都會很早的到達實習點，每天幫老師們打掃衛(wèi)生，幫他們打水，我感覺這都是我們作為一名實習生應該做的事，老師們看到這情況都夸我們。我知道我還需努力，繼續(xù)把這種熱情發(fā)揚下去。
我們科室每天的新舊病人絡繹不絕，老師讓我管理的第一個病人是患有腦梗賽的老年人，每天我都會按時的詢問病情的進展情況，為他測血壓，測血糖。我感覺醫(yī)生和病人之間要加強溝通與交流，建立良好的醫(yī)患關系，也要為病人分擔病痛與苦悶。所以有空閑時間我回去病房和老人交流，這樣既有利于我們工作的順利進展也讓病人感受到作為醫(yī)生的熱情與親切。我感覺我是成功的。但也有時候會做錯一些小事，受到老師的批評，雖然心中有點委屈，但事后想想老師也是為我們好，我們應該虛心接受，在挫折中成長，在困難中鍛煉自己。
作為一名醫(yī)生不僅要有精湛的醫(yī)術，還需有高尚的醫(yī)德。通過一個月的臨床學習，我收獲了不少，讓我明白如何將理論與實際相結合。如何與病人、老師、他人建立良好的人際關系。我會將這種嚴謹?shù)膽B(tài)度保持下去，不論做任何事。
一個月就這樣過去了，雖然學了很多知識，但我知道醫(yī)學路是無止境的。不論在今后的實習中還是以后的工作中我都會盡自己最大的努力，去開創(chuàng)屬于自己的一片天。
不管今天失敗或成功，明天的太陽依舊會升起，明天依舊很美好。讓我們珍惜每一分鐘，與他人、與病人構建和諧人際關系，共創(chuàng)燦爛明天。
神經內科實習護士自我鑒定 5
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經�；�，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)來自程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作（記上具操作），嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識。
通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
學過神經病學的.同學也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。
神經內科實習護士自我鑒定 6
地認識神經系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關鍵是學會認識神經系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經系統(tǒng)疾病的方法呢? 上面談到，神經系統(tǒng)猶如一個龐大的網絡系統(tǒng)，它的基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統(tǒng)網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經系統(tǒng)疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神 既然神經系統(tǒng)是一個龐大的網絡系統(tǒng)，我們要認識它首先就必須要對神經系統(tǒng)這個網絡的組成及功能有一定的了解，網絡的組成和功能就是我們說的神經系統(tǒng)的解剖和生理。
因此要搞好實習首先要復習和掌握有關的神經系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認識神經系統(tǒng)疾病的前提和基礎。我們知道組成神經系統(tǒng)網絡的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學習首先應該從這些基本的單位開始，以傳導通路為主要線索，來復習有關的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網絡全面了解，因而，同學們在復習時應該抓住重點，也就是說抓住構成網絡的主要干道，如各對顱神經的分布及功能，進出顱的部位;腦干的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內容，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復習時可參考這些書籍。掌握了網絡的“主干道”，就能較好地把握網絡的主體，這對認識神經系統(tǒng)疾病十分重要。
可以說對該網絡的組成和功能了解越全面，對認識神經系統(tǒng)疾病的'幫助就越大，因此，同學們應該盡可能多地掌握有關解剖和生理知識。 神經系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質上就是網絡上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因，就必須采取相應的方法來獲取有關資料，這就是問病史、查體及輔助檢查。 在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意：
�、倭私獠∈返膶ο�，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。這是因為，一方面，出現(xiàn)意識障礙的病人，本身就沒有能力敘述病史，另一方面，病人對發(fā)病時的感受可能會與實際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時的表現(xiàn)就沒有知情人了解清楚。
�、谝⒁馀袛嗖∪说母惺芘c實際病情的差異，在神經系統(tǒng)疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統(tǒng)疾病的病人多，因此，對病史分析時，要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯誤。
神經內科實習護士自我鑒定 7
在神經內科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的`特點——站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多么的幸福�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經內更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他(她)只有伴侶，急性期是著急擔心，恢復期是攙扶老伴練習走路，訓練語言，進行康復訓練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂�？刂骑嬀�，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
神經內科實習護士自我鑒定 8
在神經內科的實習即將結束，通過這段時間的實踐，我對自己的表現(xiàn)有了較為全面的認識。
在專業(yè)技能方面，我熟練掌握了神經內科常見疾病的護理要點，如腦梗死、腦出血、帕金森病等患者的.病情觀察、護理操作和康復指導。能夠準確地測量生命體征，協(xié)助醫(yī)生進行神經系統(tǒng)的檢查，如肌力評估、感覺功能測定等。同時，我也學會了如何處理緊急情況，如癲癇發(fā)作時的急救措施。
在溝通能力上，我積極與患者及其家屬交流，耐心傾聽他們的需求和擔憂，用通俗易懂的語言解釋病情和護理計劃，從而建立了良好的護患關系。這不僅有助于提高患者的依從性，也讓我在工作中獲得了更多的支持和理解。
然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在面對復雜的病情變化時，我的判斷和處理能力還不夠迅速和準確，需要進一步加強臨床思維的訓練。另外，護理文書的書寫還不夠規(guī)范和詳細，需要更加嚴謹和認真。
通過這次實習，我深刻體會到了神經內科護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的學習和工作中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更優(yōu)質的護理服務。
神經內科實習護士自我鑒定 9
在神經內科的實習生活讓我收獲頗豐，也讓我對自己有了更清晰的認識。
在實習期間，我始終保持積極主動的學習態(tài)度。我認真學習神經內科的�？浦R，了解各種疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)和護理要點。在實際操作中，我熟練掌握了靜脈穿刺、肌肉注射、導尿等基礎護理技術，同時也能夠協(xié)助醫(yī)生進行腰椎穿刺等有創(chuàng)操作的準備工作。我還積極參與病房的管理，協(xié)助護士長進行護理質量的控制和改進。
在與患者和家屬的溝通中，我注重傾聽他們的心聲，給予他們關心和安慰。我能夠用溫和的態(tài)度和清晰的語言向他們解釋病情和護理措施，幫助他們緩解焦慮和恐懼。通過與患者的密切接觸，我不僅提高了自己的.溝通能力，也更加深刻地理解了患者的痛苦和需求，增強了自己的同情心和責任心。
但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。比如，在護理工作中有時會出現(xiàn)不夠細心的情況，導致一些小的失誤。在應對突發(fā)狀況時，我的應急處理能力還有待提高，需要更加冷靜和果斷。此外，我的理論知識與實踐結合的能力還不夠強，需要進一步加強思考和總結。
總的來說，這次神經內科的實習經歷讓我成長了許多。我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的不足之處，成為一名優(yōu)秀的護士。
神經內科實習護士自我鑒定 10
神經內科的實習是我護理生涯中一段寶貴的經歷，使我在專業(yè)知識和實踐技能方面都取得了顯著的進步。
在專業(yè)知識的應用上，我能夠將課堂所學的神經解剖、生理病理知識與臨床實際相結合，對患者的病情做出準確的評估和判斷。我熟練掌握了神經系統(tǒng)疾病的護理常規(guī)，如腦血管意外患者的體位護理、吞咽功能訓練等。同時，我也能密切觀察患者的.病情變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并向醫(yī)生報告。
在團隊協(xié)作方面，我積極與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療人員配合，共同為患者制定最佳的治療和護理方案。我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重團隊成員的專業(yè)知識和經驗，在合作中不斷提升自己的能力。
不過，我也認識到自己存在的一些問題。首先，我的時間管理能力還有待加強，有時會因為工作繁忙而導致一些任務的延誤。其次，在面對一些情緒不穩(wěn)定或難以溝通的患者時，我的溝通技巧還需要進一步提高，以更好地滿足他們的需求。
通過這次實習，我明確了自己的努力方向。我將不斷提升自己的綜合素質，努力成為一名具備扎實專業(yè)知識、良好溝通能力和高度責任心的優(yōu)秀護士，為患者的健康貢獻自己的力量。
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