- 課題研究計劃 推薦度:
- 課題研究方案 推薦度:
- 課題研究報告 推薦度:
- 個人課題研究計劃 推薦度:
- 課題研究立項申請書 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教育課題研究的自我鑒定范文
自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的教育課題研究的自我鑒定范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《xxxx的實驗與研究》是xxxx年立項的xxx市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題,xxx年立項的xxx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。根據(jù)課題組成員近五年的精心研究,基本完成了研究任務(wù)。通過本課題的研究,主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律,探索在中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)活動的組織形式,為中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)推動新課程改革提供可借的經(jīng)驗。通過研究,促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,推動課程改革的`深入發(fā)展。立項具有重要的實踐意義和理論意義。
在課題研究過程中,我們教研室、教科所的研究人員和實驗學(xué)校校長教師組成的實驗隊伍,從理論和實踐的結(jié)合上研究,在研究過程中實現(xiàn)了“兩個結(jié)合”:
一是課題實驗與新課程改革實踐緊密結(jié)合,將實驗研究成果及時應(yīng)用于新課程改革實踐,再把實踐中遇到的問題納入課題研究的內(nèi)容不斷深化研究。通過課題實驗拉動新課改,通過新課程改革促進(jìn)課題研究。
二是理論研究與科學(xué)決策相結(jié)合,把理論研究成果作為決策依據(jù),以科學(xué)決策促使課題實驗的不斷深化,推動課改進(jìn)程。本課題通過研究與實驗,提出了研究性學(xué)習(xí)在各學(xué)段的目標(biāo)、管理模式、操作方法、評價方法。在課題研究中總結(jié)出從學(xué)科、生活、大自然、社會四條途徑中引發(fā)、發(fā)現(xiàn)、挖掘、尋找課題等做法,對中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)都有重要的指導(dǎo)意義。
【教育課題研究的自我鑒定范文】相關(guān)文章:
化石吟課題研究10-21
《化石吟》課題研究10-17
個人課題研究計劃03-11
課題研究方案范文(精選6篇)03-18
課題研究方案范文錦集5篇03-25
高中課題研究心得體會03-26
課題研究心得體會(15篇)03-29
《化石吟》教學(xué)案例與課題研究10-07
大學(xué)生課題研究計劃書04-08
課題研究工作計劃15篇03-18