信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定（精選5篇）
一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編精心整理的信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定1
我于20xx年xx月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對這段時間實習(xí)的自我鑒定：
這次實習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。
在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。
從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定2
一、實習(xí)目的及時間、地點
（一）實習(xí)目的
�。�1）鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)知識技能的充分和全面的鍛煉，培養(yǎng)個人的獨立工作以及與團(tuán)隊合作的能力。
（2）通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
�。�3）通過實習(xí)，全面檢查個人需要補充的專業(yè)知識技能和為人處事能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，并在回到學(xué)校后的一年里，保持自己的優(yōu)勢加強和補充自己不足的方面同時更能深刻的體會理論必須和實際相結(jié)合的道理。
（4）實習(xí)對我們今后的工作，發(fā)展起重要作用，它為我們從學(xué)習(xí)階段進(jìn)入工作階段建立一個階梯，為我們從學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡打下基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲嵙�(xí)時間、地點
�。�1）實習(xí)時間：20xx年1月20日到20xx年6月30日
（2）實習(xí)地點：臨滄市xx工程有限責(zé)任公司云縣分公司、怒江州xx電腦公司
�。ㄈ⿲嵙�(xí)單位發(fā)展情況
臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司是臨滄市電信公司下的一個附屬公司，主要負(fù)責(zé)電信的電話寬帶安裝與查修、電纜光纜的布線和架設(shè)、電纜的維護(hù)和搶修、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和搶修，網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部負(fù)責(zé)點話寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)，公司的員工對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對客戶謙虛禮貌對同事關(guān)心愛護(hù)，在良好的氛圍下為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)要求
（1）了解實習(xí)單位的工作流程和專業(yè)需要，并能進(jìn)行一定程度的學(xué)習(xí)和分析。
�。�2）閱讀網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)文檔，有目的的培養(yǎng)各類技術(shù)文檔書寫能力。
�。�3）多問問題通過一個個小問題積累學(xué)到更多東西，虛心向師傅請教自己不懂的地方。
�。�4）通過實習(xí)，增強自己的職業(yè)和專業(yè)意識，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
�。�5）了解計算機通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法。
二、實習(xí)內(nèi)容和具體做法
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7月20日我通過自己的努力來到家鄉(xiāng)的一家叫恒創(chuàng)電腦的電腦公司，見到了老板我很有禮貌的說你好我是來這實習(xí)的聽說你們招實習(xí)生，并把介紹信雙手遞給了老板，老板不屑一顧看了我一眼說了句好你跟著那邊那幾個師傅學(xué)吧，我就開始在這實習(xí)了。第一天我跟著師傅們?nèi)チ艘粋�客戶家里修電腦我在邊上看著師傅弄，第二天我被丟在店里沒安排我做什么我只能看著大部分時間是閑著，我想畢竟我才來幾天別人也不可能要我做什么，第三天我和他們在店里做了幾根網(wǎng)？就這樣做了差不多一個月，店里有電腦要修我不敢動怕弄壞或師傅生氣，有一天我終于鼓起勇氣修一臺電腦，說實話那電腦沒壞說是上不了網(wǎng)，我就插上網(wǎng)線看了看也上不了，我就問邊上的師傅說上網(wǎng)的IP是多少，他沒理我自己跑過去就輸了個IP地址然后就可以上網(wǎng)了，原來是用戶的筆記本電腦無線網(wǎng)卡有問題，這樣類似的事還很多，我就覺得在這沒人會教我，我深刻的體會到社會的殘酷和現(xiàn)實，別人的技術(shù)是不會輕易教給人的。后來我想自己看了一個月多少也知道點門路了，在這學(xué)不到什么東西我想學(xué)點實際的東西而不是混日子，然后我就和班主任說了下情況，他建議我回學(xué)校由老師安排我到吉鑫公司去，我考慮了一晚還是決定聽從老師的建議回到了學(xué)校。
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通過老師的。介紹我來到了臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，開始了新的實習(xí)生活。剛來公司我什么都不了解什么都不懂，面對陌生的同事和陌生的環(huán)境我必須有一個了解和適應(yīng)的過程，需要了解自己的同事了解公司的機房的構(gòu)成和配置了解基本的工作流程。通過對同事的了解以便于很好的和同事相處打好關(guān)系，通過對一些工作的流程的了解以便于今后更好更快的學(xué)到知識，我剛來公司實習(xí)的時候公司并沒有安排師傅給我，我只能靠自己多看多問來學(xué)點東西，剛來的時候我被安排在工程部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和搶修，于是我跟著幾個師傅一起做這些工作。剛來的時候去得最多的就是電纜的搶修，因云縣偷電纜的人過于猖獗電纜常常就是今天這偷了我們?nèi)屝藓昧�，明天那又偷了我們又得去搶修。有時候我們也會去放電纜和光纜，用戶在營業(yè)廳辦理了手續(xù)后我們工程部就會拿到單據(jù)去放電纜或光纜，根據(jù)地點的不同我們會選擇用穿預(yù)埋管道和軟吊在電桿上兩種方式來放電纜或光纜。
�。ㄈ┟鬟^程
通過一段時間的觀察和提問的學(xué)習(xí)后，我開始慢慢摸索這些工作該怎么做，常常拿著還沒裝的分線盒研究想著線該怎么接或是在倉庫那一小段電纜來練習(xí)學(xué)到的電纜色譜，有時候也會主動提出讓我來試試的請求，常常在下班后摸索一些問題而最終得到答案，慢慢的我開始動手嘗試這些學(xué)到的技能，并且在嘗試的過程中沒有犯下嚴(yán)重的錯誤。
�。ㄋ模⿲嵺`操作
通過了摸索和嘗試的過程后我開始了實踐操作，并通過實踐操作鞏固了學(xué)到的知識技能，更好的將理論知識和實踐緊密的聯(lián)系在一起。
�。�1）有一天因工作量大工程部的人員得分成三組去工作，我和一個同事被分去搶修一段被盜的電纜，工程部隊長先到被盜地點測量被盜電纜的距離，測量好后帶我們倆到倉庫取了段30多米的200對電纜把我們送到了搶修地點，我們拿著工具下了車，然后他離開了。被盜地點是在玉米地上方的電桿上，這個地點的電纜常被盜我和幾個師傅都來過好幾次所以還是很熟悉。我們先解開掛鉤把電纜的一端從電桿上放下來以便于接電纜，固定好電纜后開始剝?nèi)ル娎|的皮，200對電纜有白藍(lán)、白橘、白綠、白棕、白灰、紅藍(lán)、紅橘、紅綠的8個色帶組成，每個色帶有25對線，每個色帶分別是主線和復(fù)線一一對應(yīng)所組成的25對線，所以要接的線則是這的一把白藍(lán)對那的另一把白藍(lán)以此類推，然后按主線：白、紅、黑、黃、紫、復(fù)線：藍(lán)、橘、綠、棕、灰的一一對應(yīng)的色譜順序把電纜按色帶分好然后一對線一對線的扭在一起，接著用接線子一對對的把線接好，接好了用膠帶密封好，套上熱縮管，用液化氣噴頭加熱使熱縮管受熱收縮，密封好了接線的位置，另一邊也是這樣接好，最好則用滑板把電纜掛在電桿上。
�。�2）因臨滄市總公司要求分公司盡快完成攬接入的工作所以工程部放下了手里的工作，先完成纜接入工作，纜接入意思是光纖直接到用戶大樓樓頂，通過樓頂?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備直接拉線到用戶家里，設(shè)備和用戶之間用5類的室外雙絞線連接，舍去了調(diào)制解調(diào)器的工作，因為光纖直接到用戶大樓樓頂傳輸?shù)氖枪庑盘柾ㄟ^設(shè)備變成了數(shù)字信號，所以舍去調(diào)制解調(diào)器的模數(shù)轉(zhuǎn)換，也就是說可以不要貓不通過貓老上網(wǎng)，這樣提高了用戶的網(wǎng)速降低了用戶開支。具體工作是首先要聯(lián)系好用戶，因為用戶不在家的話工作就無法進(jìn)行，聯(lián)系好用戶后到用戶家觀察電腦位置，以便于從樓頂放線，我在樓頂做好水晶頭插到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，他們則把線放到用戶家里，然后我又到用戶家里做好水晶頭插到主機箱上，啟動計算機后輸入新該的賬號密碼后即可連接，如果遇到用戶有兩臺以上的電腦時需要配置路由器具體的方法是打開瀏覽器輸入192。168。0。1或192。168。1。1進(jìn)入路由器配置界面，更改新的賬號密碼后完成即可。
�。�3）除了上述的搶修電纜和纜接入工作外，我還做過電纜和光纖的布線、到賓館安裝電話、埋網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的地線、電話查修和寬帶查修的工作，因接觸的時間不多學(xué)到的也不多我就不一一舉例。
三、實習(xí)效果及評價
通過三個月的實習(xí)生活我學(xué)到了很多，不僅學(xué)到專業(yè)的知識技能為自己增加了知識儲備，還學(xué)到了如何與同事很好的相處如何在社會中站穩(wěn)腳跟，我注重理論和實踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
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工作中我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高。
（二）生活方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加公司各項活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
四、實習(xí)總結(jié)
我從8月16日開始到臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司工程部實習(xí)，到10月30日實習(xí)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機專業(yè)的知識技能。臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司是臨滄市電信公司下的一個附屬公司，主要負(fù)責(zé)電信的電話寬帶安裝與查修、電纜光纜的'布線和架設(shè)、電纜的維護(hù)和搶修、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和搶修，網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部負(fù)責(zé)點話寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)。在辦公室主任的安排下，實習(xí)期間，我共參與或個人承擔(dān)了以下工作：電纜的搶修維護(hù)，電纜和光纜的放置，電話和寬帶的安裝與查修，用戶纜接入工程，寬帶設(shè)備的安裝與機箱的放置等。
在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點比較深刻的體會：
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。剛開始實習(xí)的時候，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么。在實習(xí)期間，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對領(lǐng)導(dǎo)對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和這的同事打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點：溝通
要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，指導(dǎo)老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟同事們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，同事們對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，網(wǎng)絡(luò)寬帶故障排除，工作原理應(yīng)用比較感興趣，所以主任就讓我協(xié)同他們或獨立的工作學(xué)習(xí)，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定3
由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和計算機自身的性質(zhì)，決定了它有著區(qū)別于其他學(xué)科的特點。因而，作為一名信息技術(shù)教師，又該如何把計算機知識既深入淺出又活潑生動地教給學(xué)生，很值得我們研究。對于信息技術(shù)教師來說，探討該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、方法及計算機輔助教學(xué)，以適應(yīng)社會的需要和學(xué)生的發(fā)展，就顯得更為重要。動手（上機操作）是本學(xué)科一個最大的特點，在整個教學(xué)中占有重要地位。然而，盲目的上機不僅達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求，還可能導(dǎo)致適得其反的效果。這就要求我們不斷的探索教學(xué)方法，以便在有限的時間里提高我們的教學(xué)效果。
教學(xué)方法的探討
現(xiàn)代教學(xué)最主要的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，問題是怎樣才能真正做到以學(xué)生為主體。子曰，“知之者，不如好之者”，認(rèn)為“好學(xué)”對教育非常重要。
首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！芭d趣是個水閘門”，借助它，注意的水庫被打開，并規(guī)定了流向。可見，將興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程發(fā)生的運行機制，是所有教師的共識。我在講word文檔潤色時，不是直接去講課文中的知識點，而是先作好一張賀卡，并在上課時說明這是一位學(xué)生寄來的賀卡。至于email用法以后還會學(xué)習(xí)，也為以后的教學(xué)打下伏筆。這時，大家對于如何制作這樣一張賀卡就有了興趣了。而通過分析賀卡的制作，也就將這節(jié)課的內(nèi)容講清楚了。同學(xué)把學(xué)到的內(nèi)容整合到制作一張賀卡上。感覺學(xué)有所獲！其實不然，剛開始的鍵盤指法練習(xí)、鼠標(biāo)練習(xí)就是很枯燥的。這時我們就用“寓教于樂”的方法。打字游戲，如青蛙吃蟲、打田鼠、警察抓小偷等讓學(xué)生興奮不已，從中練習(xí)鍵盤的基本操作。
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計算機學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，作為老師應(yīng)化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂。在教學(xué)中巧用生活中的實例，形象地比喻的方法最容易被學(xué)生接受。例如，在講計算機原理及結(jié)構(gòu)時，可以將計算機比喻成一個人，人的感官系統(tǒng)（如手、腳、眼等）相當(dāng)于計算機的輸入設(shè)備，輸入信息到cpu（相當(dāng)于人的大腦）經(jīng)過處理后，由輸出設(shè)備（嘴巴等）輸出來。又如，講到“內(nèi)存”時，可比喻“內(nèi)存”為一唱戲的舞臺，舞臺往往比較小，但它后面有很大的準(zhǔn)備的地方（即外存）。而所有的程序都必須到舞臺（內(nèi)存）中來，才能表演。這樣一講，學(xué)生比較容易容易而且正確地理解�？梢哉f比喻法是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的一大特點，在本課程可大量運用。
（二）聯(lián)系實際，設(shè)置懸念法
上課時，教師先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決，以任務(wù)激發(fā)學(xué)知識的主動性。比如：在教excel中統(tǒng)計、排序這一內(nèi)容時，可問學(xué)生：本次期中考試成績在電腦里處理，將各科成績匯總，還要排名次，應(yīng)該怎么辦？然后引出excel的統(tǒng)計、排序方法，通過excel應(yīng)用軟件來完成任務(wù)，輕松又準(zhǔn)確。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機確實管用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性。
�。ㄈ┭菔痉ㄅc實踐法
我校有條件能在硬件上保證教學(xué)的需要，教師可以應(yīng)用演示法，使學(xué)生很方便地看到屏幕上的各種信息，更容易接受。另外，還可以制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件，輔助課堂教學(xué)。計算機是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過上機實踐，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能更準(zhǔn)確地理解計算機、更靈活地應(yīng)用計算機。同時，在實踐的過程中，老師可以了解學(xué)生的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的問題，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐中，特別是對于一些動手能力差的學(xué)生，要鼓勵他們不怕犯錯誤。上機實踐，必明確目標(biāo)，有多層次要求，必讓學(xué)生每堂課有所學(xué)，有所獲。
（四）多媒體輔助教法
多媒體輔助教學(xué)法并不是一種獨立的教學(xué)法，它可能是用于演示，講解，也可能是用于自學(xué)，答疑等各方面。但最大的特點是要用計算機，信息技術(shù)學(xué)科可更方便的應(yīng)用它。比如在機房的局域網(wǎng)里安裝一些有實際應(yīng)用價值的cai輔助教學(xué)軟件，讓學(xué)生在上機時根據(jù)自身特點有選擇地學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢。如練習(xí)打字的《金山打字通》等。作為教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，組織好學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、要求和檢測，以防失控。
�。ㄎ澹┮活}多解，求解多樣化
不論是理論知識，還是實踐操作，求解方法都存在多樣性，有時答案也有多種。在信息技術(shù)學(xué)科，更應(yīng)讓學(xué)生樹立這種觀點，提高這種要求。比如，刪除一個字符可以用del鍵，也可以用backspace鍵，還可以用鍵；一題多解，旨在增強學(xué)生靈活地分析問題的能力。教師應(yīng)多分析，多提示，揭示本質(zhì)的內(nèi)容；若演示，必有分析，另給習(xí)題和要求。
�。┗咏虒W(xué)法
找一名計算機操作比較好的同學(xué)坐在教師機上（教師機帶投影）與其他同學(xué)聽我指令進(jìn)行操作。比方講到word文檔編輯時，我先給同學(xué)們5分鐘時間讓他們輸入近100個漢字。然后分步講如何插入圖片，插入藝術(shù)字，設(shè)置背景顏色。學(xué)生一步一步跟上口令操作，不太明了的可以看投影幕上演示性操作。這樣教師更容易了解到學(xué)生在操作過程中遇到的困難，學(xué)生也向是被老師扶著走路一樣，雖然步履蹣跚但滿懷興致，對知識不是停留在理論的理解上，而是掌握的更扎實！成功感是自主參與學(xué)習(xí)的激勵機制。正確的評價、適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)績效的肯定或否定的強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心等等。所以，課堂上，特別是在學(xué)生上機練習(xí)時，應(yīng)該及時把握學(xué)生的閃光點，給予表揚和肯定。所以在練習(xí)文檔的潤色時，講明若有比較好的作品，將會打印出來以作鼓勵。這樣事先給予刺激，練習(xí)指導(dǎo)過程中看到有個性的、創(chuàng)造性的，馬上加以表揚和鼓勵，以便更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定4
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，來到觀瀾中學(xué)已經(jīng)是第23天了，從當(dāng)時在大學(xué)還懵懵懂懂的大學(xué)生慢慢向著實習(xí)老師的生活過渡。經(jīng)歷了國慶的七天長假以及這么多天的實習(xí)生活，下面就談一下自己的經(jīng)歷、反思還有展望。
來到這里的前幾天，可能還沒有怎么適應(yīng)中學(xué)老師的生活，要早睡早起，作為班主任老師還要進(jìn)行班級管理，早上要起早看早讀，中午看午休，開學(xué)初期的班干部選舉、維持班級秩序，關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。做了班主任助理才知道，原來班主任的生活是這么的辛苦，作為一個班級的主人，事無巨細(xì)的都要關(guān)心，都要知曉，都要努力做到最好。做班主任以來開過一次班會課，主要是發(fā)動同學(xué)踴躍進(jìn)行班干部的選舉，在這個過程中，積極鼓勵同學(xué)們參選，告訴同學(xué)們無論結(jié)果如何，都要有勇氣、有信心、有膽量上臺競選，不要給自己留有遺憾�？粗瑢W(xué)們鼓起信心和勇氣上臺參選，看著大家勇敢地說出自己的想法，想為班級同學(xué)服務(wù)的信心內(nèi)心也非常欣慰，在此也十分感謝帶我的班主任黃老師，她會言傳身教告訴我什么是應(yīng)該做的，怎樣細(xì)致地考慮問題，怎樣做好一個好的班主任。
最后，作為信息技術(shù)老師，剛進(jìn)入學(xué)校的幾天，因為學(xué)校要進(jìn)行百年校慶的慶祝活動，所以協(xié)助信息組組長老師進(jìn)行了學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的填充，也上過幾節(jié)信息技術(shù)課，讓我真正意識到自己知識方面乃至教學(xué)方面的不足，比如在備課的時候就要想好整節(jié)課的授課思路，在遇到特殊的突發(fā)情況或者是實際的教室課堂不像預(yù)想中構(gòu)思的那樣順利的話應(yīng)該怎么進(jìn)行及時的調(diào)整，才不會使自己的課堂亂掉。同時也能夠在維持好紀(jì)律特別是信息技術(shù)這樣一種不怎么容易進(jìn)行操控的課堂，怎樣發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，同時又能讓大家真正的學(xué)習(xí)到知識，是我未來做實習(xí)老師的日子應(yīng)該考慮和慢慢完善的。
總之，這些天以來過的忙碌而又充實，有做的好的地方也有不好的地方需要改進(jìn)和完善，希望今后能夠憑借自己的努力和周圍老師同學(xué)的指導(dǎo)，能夠使自己做的更加優(yōu)秀。
信息專業(yè)學(xué)生單位實習(xí)自我鑒定5
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在做任何事的時候，都要以理論為出發(fā)點，然后上升到實踐，理論聯(lián)系實際才能達(dá)到最好的效果。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，我們已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論，我們所缺少的就是把理論付諸實踐的機會。3月底，院里安排我們?nèi)x中學(xué)實習(xí)，讓我們設(shè)身處地地感受教師這個職業(yè)。
實習(xí)的第一項內(nèi)容就是聽課。前兩周，我分別聽了不同年級信息技術(shù)教師的課，初一教授的是word文檔應(yīng)用，初二教授的是flash動畫制作。盡管教授的教學(xué)內(nèi)容不一樣，教學(xué)流程都是很相似的。信息技術(shù)是一門非常注重操作的課程，怎樣引導(dǎo)學(xué)生在操作的過程中理解所涉及的知識點是很重要的。兩位指導(dǎo)教師都有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于教師在課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生、把握好課堂節(jié)奏有著很好的示范。
從第三周開始，我們分小組按順序進(jìn)行講課，我被分到初二講授flash動畫制作。Flash動畫制作是我們的一門專業(yè)課，所以我已經(jīng)具備了講課的基本操作技能。講課之前最重要的就是備課。信息技術(shù)課程偏重操作，在備課過程中，首先要結(jié)合課本熟練操作教學(xué)內(nèi)容。在操作的過程中能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)的重點、難點，知道要在哪個地方重點強調(diào)，哪個地方容易出錯要提醒學(xué)生。在寫教案的時候羅列好教學(xué)大綱，編好教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)環(huán)節(jié)。
除了備課、寫教案之外，講課之前還需要對機器設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)備。楊老師詳細(xì)地給我們介紹了機器設(shè)備的使用以及調(diào)試。講課之前，要把準(zhǔn)備好的素材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)到每位同學(xué)的電腦上。每節(jié)課上完之后要重啟電腦，重新給每位同學(xué)發(fā)送素材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
講課是教學(xué)內(nèi)容里最重要的一部分。第一次講課或多或少都會有些緊張，只有當(dāng)你真正站在講臺上，你才會發(fā)現(xiàn)課堂中存在的許多問題是理論知識里學(xué)不到的。維持課堂紀(jì)律是一個重大難題，這個年齡段的學(xué)生對于信息技術(shù)課程是不夠重視的，他們更多的是希望老師快點兒講完課可以自由練習(xí)。在楊老師的幫助下，我維持好了課堂紀(jì)律，較為順利地結(jié)束了第一節(jié)課。每節(jié)課示范操作結(jié)束后，要給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生自主完成動畫。我和我的組員在教室巡視，指導(dǎo)學(xué)生完成操作，并記錄在考核表。講課的過程中與學(xué)生的互動是必不可少的，提問學(xué)生有助于啟發(fā)學(xué)生思維，加深學(xué)生印象。
另外，我還發(fā)現(xiàn)真實課堂中存在的一些問題。首先，課堂紀(jì)律是一個重大的問題，課堂紀(jì)律會影響到整個教學(xué)活動的效果。信息技術(shù)課程普遍不太受重視，學(xué)生的態(tài)度也比較散漫。教師在講課的過程中，除了控制學(xué)生的電腦這種強制措施外，還要認(rèn)真思考怎樣把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，讓學(xué)生主動投入到課堂，這就是說教師要把課堂變得生動有活力，充分引起學(xué)生的興趣。
其次，把握好課堂節(jié)奏是另一個大問題。初二的信息技術(shù)課程一節(jié)課40分鐘，教師講解示范的過程要控制在15分鐘之內(nèi)，這樣才能留給學(xué)生充分的練習(xí)時間。這就要求教師在課前做好充分準(zhǔn)備，通過試講，不斷改進(jìn)，達(dá)到操作熟練，思路清晰，語言精練連貫的程度。
這次實習(xí)，我獲得了一些實踐經(jīng)驗。我意識到教育只靠理論是不行的，必須要投入實踐中去，才能真正了解教學(xué)。同時，在實習(xí)過程中，我也意識到自身的許多不足之處。第一，我不能很好地引導(dǎo)學(xué)生投入課堂，課堂缺乏活力。第二，我講課時重點不夠突出，有些重點沒有反復(fù)強調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生不太理解知識點，操作時出現(xiàn)問題。第三，我的語言不夠連貫，在課堂中缺少自然的過渡，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生的思路。我需要努力的地方還有很多，最關(guān)鍵的就是要多聽，多學(xué)習(xí)，多請教，多反思，多實踐。要根據(jù)學(xué)情來備課，以學(xué)生為主，老師為輔，采取不同的措施來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
總的來說，教學(xué)是門大學(xué)問，如何上好課，是需要慢慢揣摩的。只有不斷地積累理論和實踐的經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)和完善自己，才能夠得到進(jìn)一步的提升。
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