土木專業(yè)自我鑒定范文
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的土木專業(yè)自我鑒定范文，希望能夠幫助到大家。
土木專業(yè)自我鑒定1
當(dāng)前階段，國家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
本人思想上，再一次堅(jiān)定立足中國、面向全球，服務(wù)國家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念；依據(jù)個(gè)人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認(rèn)識、以及對全球需求的認(rèn)識，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向；堅(jiān)定擁護(hù)國家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會更加美好。
專業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才；結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
土木專業(yè)自我鑒定2
進(jìn)入大學(xué)是我人生的一個(gè)蛻變階段，在大學(xué)中，我學(xué)會了如何成為一個(gè)合格的土木工程專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)也結(jié)交了很多的朋友，明確了自己的人生方向。在大學(xué)期間把每一份時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)中。
我本來就想成為一個(gè)合格的工程師，為了能夠?qū)W好，我經(jīng)常進(jìn)入圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天都在崗位上不斷的加大對自我的鍛煉，各種測量儀器的使用，我都會在學(xué)校內(nèi)練習(xí)。我都經(jīng)常會放在自己的心中。不需要老師催促，我自己就會動手，自己就可以開始動手，每次做的雖然有壓力，但也感到很充實(shí)。
大學(xué)對我來說不是一個(gè)享樂的天堂，而是流汗的知識殿堂，我期待著自己能夠在大學(xué)中學(xué)的好，學(xué)有所成。不然自己的一生，那就太浪費(fèi)了。畢竟我花了十多年終于達(dá)到了自己的人生目標(biāo)，進(jìn)入了大學(xué)，怎么敢就這樣隨意的浪費(fèi)自己的時(shí)間，輕易的在大學(xué)里面吃喝玩樂呢？在我心中大學(xué)才是我一生中最重要的階段，不隨波而流，更不能放棄任何向前的動力。
我給自己定下目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)成為班級前十，第二學(xué)期成為全校前十，每個(gè)學(xué)習(xí)都必須要讓自己更進(jìn)一步，哪怕是很小的一步也都要一點(diǎn)點(diǎn)提升。所以我在大學(xué)，非常累，幾乎很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)上，每天不是在研究，就是在查閱資料，這就是我的大學(xué)生活。雖然疲憊勞累，但是心中卻感到滿足。感到了開心，這就是生活的價(jià)值。
既然選擇了一個(gè)明確的專業(yè)，當(dāng)然要在這個(gè)專業(yè)中走的更遠(yuǎn)，我可不想自己不能成為一個(gè)合格的工程師，還沒有走入社會就被淘汰了。所以我經(jīng)常選擇的就是學(xué)更多的知識，鍛煉自己的能力經(jīng)常會走入社會去參加實(shí)習(xí)。很多時(shí)候我都沒有找到符合自己崗位的實(shí)踐工作，但是我卻也沒有放棄對于工作的執(zhí)著。
我曾經(jīng)去面試了相關(guān)專業(yè)的工作，從中了解到了更多的工作需要的條件，這讓我在大學(xué)期間有了奮斗的動力，我每天都在朝著這個(gè)方向努力奮斗。有過想要放棄的念頭，在大學(xué)感覺和高中一樣讓我感受到了沉重的壓力，感受到了自己的擔(dān)子，想要休息一下，想要讓自己輕松一點(diǎn)，可是我不能放棄，更不敢放棄，學(xué)習(xí)不進(jìn)就退，那我只有繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)朝著前方努力了，至少我后悔，不能畢業(yè)時(shí)才失落。
我認(rèn)為先苦后甜才是人生真正的意義，這樣的生活才更加符合我的需要，我也喜歡這樣工作，不能做的更好，那就做的最好，不讓自己的付出和努力沒有收獲，不讓自己有后悔的一天，因?yàn)槲蚁胍业拇髮W(xué)沒有遺憾，我想在大學(xué)期間補(bǔ)全自己的不足，為以后進(jìn)入社會，走進(jìn)工作做好鋪墊，有一個(gè)好的開始。
土木專業(yè)自我鑒定3
為期9天的上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個(gè)土木人都向往崇拜的同濟(jì)大學(xué)，到正在建設(shè)的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心，到上海大學(xué)、上海外國語大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)，再到世博園之中國國家館、人民廣場、陸家嘴等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節(jié)奏的大上海，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的上海灘更是讓我深深感受到“不是做不到，只是想不到”的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合。
此次上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅，對我們所研究設(shè)計(jì)的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，通過深入施工現(xiàn)場，接觸實(shí)際建筑工程，深入各個(gè)建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)，不僅可以使我們鞏固和加深所學(xué)的有關(guān)專業(yè)課程知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。更重要的是，身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學(xué)生，我們在建筑學(xué)方面的概念相對較為薄弱，而此次實(shí)習(xí)使我們對實(shí)際建筑工程有著更加深刻和細(xì)致的感官體會，通過比較，我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計(jì)理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是最重要的任務(wù)。
下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個(gè)大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：
一、結(jié)構(gòu)方面
1、結(jié)構(gòu)選型
由于在本次實(shí)習(xí)過程中參觀了好幾個(gè)大學(xué)校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑，對于多層建筑，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要，而且相對而言經(jīng)濟(jì)性好，如上海大學(xué)圖書館就是一個(gè)地面七層框架結(jié)構(gòu)，大廳前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長一米多的方形柱，以形成一個(gè)大跨度結(jié)構(gòu)，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求。
在百樓爭鳴的大上海，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色，而框架—剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式，因?yàn)槭强蚣芙Y(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合�？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。如正在建設(shè)的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心等等，都是利用框架—剪力墻的特點(diǎn)來滿足他們各自在功能上的需求。
社會在進(jìn)步，人往高處走，高樓大廈也一直都在高度上實(shí)現(xiàn)突破，從284米的明天廣場，到420米的`金茂大廈，再到492米的環(huán)球金融中心，還有正在投入建設(shè)的632米的上海中心，上海一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。
當(dāng)然，高度越高，對建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高，而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架——核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿足其抗風(fēng)抗震的要求。由于金茂大廈、環(huán)球金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察，對其了解也較膚淺，不過，同濟(jì)大學(xué)的圖書館則是名副其實(shí)的核心筒結(jié)構(gòu)，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建造時(shí)的圖書館使用，采用了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu)，在某個(gè)角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構(gòu)件是當(dāng)中的核心筒，周圍都是懸挑的，以滿足圖書館功能的需要。
2、結(jié)構(gòu)布置
（1）、平面布置
結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。上海地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的，而在實(shí)際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫，是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶，如中歐大廈就設(shè)了后澆帶，需要注意的是后澆帶的混凝土標(biāo)號要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進(jìn)行。
（2）、豎向布置
豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向（鉛直方向）應(yīng)盡可能規(guī)則均勻且少變化，避免有較大的外挑和內(nèi)收，結(jié)構(gòu)的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小，避免抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變。金茂大廈的主體結(jié)構(gòu)層高變化多，還存在墻體收分和體型變化。共有3米、4米、5米等共8種高度，53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由850毫米逐步分四次收分至450毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小，以滿足承載能力及抗側(cè)要求。
而環(huán)球金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu)，核心筒在79層以下采用鋼筋混凝土剪力墻，79層以上則采用鋼支撐體系；巨型斜撐、伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土；混凝土強(qiáng)度等級的變化1——5層采用C60混凝土強(qiáng)度等級，6——7層采用C50混凝土強(qiáng)度等級，8層以上采用C40混凝土強(qiáng)度等級，沿結(jié)構(gòu)高度方向每12層設(shè)置一個(gè)帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求。
二、建筑方面
1、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計(jì)中，我感覺到個(gè)人對門廳的設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識還比較膚淺，所以此次上海之行我對許多建筑的門廳進(jìn)行了比較細(xì)致的觀察。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點(diǎn)及要求，比如同濟(jì)大學(xué)圖書館，它的門廳比較寬敞開闊，一進(jìn)大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個(gè)進(jìn)入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明；如果說一個(gè)建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個(gè)好的門廳就是此棟建筑的第二印象，就如上海大學(xué)圖書館，整體立面看起來是一個(gè)半卷的書卷，首先讓人對這個(gè)建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進(jìn)它的大門，給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱，立刻給人一種雄渾有力的感覺。
2、立面設(shè)計(jì)立面是一座建筑的表觀體現(xiàn)，它不僅可以反映出建筑的風(fēng)格和建筑的使用性質(zhì)，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。因此在進(jìn)行尺度與比例設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足功能、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例，從大的方面到細(xì)部的比例，進(jìn)行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系，以求得立面的和諧統(tǒng)一。在立面處理中，可巧妙地利用虛實(shí)的對比關(guān)系來豐富建筑立面；可借助于凹凸的對比來豐富建筑立面，增強(qiáng)建筑物的體積感；還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案，運(yùn)用色彩和質(zhì)感的對比，使建筑立面富有變化、更加生動。例如明天廣場，其大樓線條硬朗明快，外型十分前衛(wèi)，就像太空時(shí)代的巨型火箭。雄偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡約平實(shí)，使大樓形造強(qiáng)列的對比效果，卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個(gè)建筑物的焦點(diǎn)，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個(gè)巨型的圓球，雄奇無比，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨(dú)特的峰頂。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對當(dāng)代建筑有了更深的了解和認(rèn)識，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，以此同時(shí)我也更加深刻體會到一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展，只有在實(shí)踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學(xué)到的知識，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，盡可能的發(fā)揮我們的知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計(jì)的道路，相信此次上海之旅定會成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。
土木專業(yè)自我鑒定4
我是XX學(xué)院土木建筑與安全工程學(xué)院土木工程（結(jié)構(gòu)）專業(yè)的一名學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，思想端正，性格開朗，德智體全面發(fā)展。曾兩次獲得過校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。還被光榮得評為校優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生。
大一，剛踏進(jìn)校園，我就能很好地融入新的環(huán)境新的集體中，并且在老師和同學(xué)的一致贊同下選為團(tuán)宣傳委員。于是，我便開始認(rèn)真努力地工作，出好了第一期黑板報(bào)，成功策劃組織了第一次團(tuán)日活動，開展了第一次主題班會。我的付出也得到了大家的信任和認(rèn)可。當(dāng)然，工作的同時(shí)我也不忘刻苦學(xué)習(xí)。每一堂課我都認(rèn)真做好筆記，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不恥下問，溫故而知新。我的座右銘是：有志者事盡成！這一學(xué)年我一次就過了全國大學(xué)英語四級考試。
大一生活是我大學(xué)生涯的一個(gè)新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)，從陌生到適應(yīng)的過程中，我懂得了很多，也成熟了不少。
土木專業(yè)自我鑒定5
四年的時(shí)光，留下了很多美好記憶，同時(shí)也學(xué)會了很多知識，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是土木工程，選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)橄胍蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的建筑師。同時(shí)為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
我喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也很勤奮，在很多同學(xué)忙于聚會，玩游戲，我卻忙于學(xué)習(xí)。因?yàn)槲铱傆X得自己學(xué)的不夠，我覺得自己并不聰明，需要花費(fèi)比別人更多的時(shí)間，才可能完成自己的任務(wù)，大學(xué)本來就不長的四年時(shí)光，每一門課都需要分?jǐn)傄徊糠謺r(shí)間，所以專業(yè)課想要學(xué)的更好就只有利用課后學(xué)習(xí)加深。
圖書館是個(gè)好地方，不但有我相關(guān)專業(yè)的知識儲備在其中，更有各行各業(yè)的知識，這極大的豐富了我的學(xué)習(xí)，讓我可以學(xué)的更多，可以做更多的選擇。每天我都會去圖書館一趟，積極的提升自己的學(xué)習(xí)，還可以去圖書館查閱資料來豐富專業(yè)知識。每天我都努力提升自身，學(xué)習(xí)更多的知識來豐富自己的能力讓我可以成長更快。
大學(xué)期間的學(xué)習(xí)壓力不大，但是并不代表學(xué)習(xí)不重，只是不再是老師強(qiáng)制要求我們學(xué)習(xí)，而是我們自己主動去學(xué)習(xí)，不然一切都不可能學(xué)好。我對于自己的學(xué)習(xí)有要求，而且也會提高自己的學(xué)習(xí)壓力，讓我可以學(xué)的更多。專業(yè)方面的知識更加需要重點(diǎn)提高，不然很多知識都不夠用。我們老師也經(jīng)常給我們說一些相關(guān)的事情，只有主動去學(xué)的人，才能夠在接下來的學(xué)習(xí)中有更好的提升。
大學(xué)期間專業(yè)技能需要到社會中鍛煉，讓我們從中學(xué)到更多的東西。對于如何學(xué)習(xí)如何加大對自身的學(xué)習(xí)也是有著極大的講究，進(jìn)入工作崗位鍛煉才能夠接觸到當(dāng)前社會所需要什么樣的人才，方便我們在學(xué)校有傾向?qū)W習(xí)。我在大二暑假期間，到一個(gè)建筑公司實(shí)習(xí)，成為一個(gè)工地主管，還負(fù)責(zé)監(jiān)督工程進(jìn)度，每天奔走在炎熱的工地上，還要看工人們工作的質(zhì)量，并做出調(diào)整，每場累有時(shí)候人數(shù)不走我也得頂上去幫忙。
通過實(shí)習(xí)鍛煉我明白了我們土木工程需要明確知道如何用材用料，如何提高工作的效率，節(jié)省工作成本這些都是建筑時(shí)必須要注意的問題，我雖然沒有做決策但是在工地上卻學(xué)到了很多相關(guān)的知識讓我得到了極大的提升。同時(shí)我也做過其他兼職工作，比如做過銷售，也做過服務(wù)員，雖然行業(yè)不同，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，我們必須要從最基礎(chǔ)做起，能夠吃的了苦才能夠有更大的成長。
而如今過去的學(xué)習(xí)時(shí)光，早已經(jīng)成為記憶，我們也將離開大學(xué)，看到學(xué)弟學(xué)妹們忙碌學(xué)習(xí)的身影，有些感慨，也有些傷感，我們也要面對人生的壓力了，離開了大學(xué)獨(dú)自承受風(fēng)雨。
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