醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合
一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編整理的醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合1
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了,回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著感動(dòng),F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們,心中確實(shí)有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。
在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī),珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有教師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教教師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底,這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的`及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī),同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問,積極主動(dòng)地思索各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教,做好學(xué)問筆記。
遇到教師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向教師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例爭(zhēng)論,這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體安康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是仔細(xì)細(xì)心的各項(xiàng)工作,在帶教教師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的力量。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲許多許多,假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力,至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能,更豐富深厚的理論學(xué)問,走上各自的工作崗位,提高臨床工作力量,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合2
本人通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,根本把握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書寫,出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展,先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,這對(duì)護(hù)士也提出了更高的`要求,不但要有高度的責(zé)任感,還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。
我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中把握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,對(duì)臨床護(hù)理的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中,我了解操作的目的、意義,操作留意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈:π,其次才知道有的操作必需親身體驗(yàn),才能把握技巧,嫻熟把握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)展操作。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中,我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,從一點(diǎn)一滴做起,由于這是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合3
本人實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些根本操作要把握,如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡(jiǎn)潔的測(cè)血壓為例,許多人都沒有標(biāo)準(zhǔn)的把握。
搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本學(xué)問,如高血壓、心力衰竭等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng),看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,不懂就問,水平會(huì)提高很快。
學(xué)會(huì)一些急診處理,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等,急診的東西會(huì)處理了,這樣做到心中有數(shù),“一切盡在把握”!
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受,其中簡(jiǎn)單的.味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會(huì),酸甜苦辣,無論是什么味道,都挺值得回味的。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合4
本人努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐閱歷,在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量,實(shí)習(xí)生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的”診治;把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。
在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要完畢的這個(gè)時(shí)候,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的'表現(xiàn)還是較為滿足的,并且學(xué)校教授的理論學(xué)問和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐閱歷讓我對(duì)自己將來的工作布滿了信念,更堅(jiān)決了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生的志愿。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合5
我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在教師的帶著和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟識(shí)了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救協(xié)作,把握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,還是在后急診,所學(xué)的學(xué)問是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,高度的投入對(duì)病人的.搶救之中,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,室顫,腦出血等患者.
同樣,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)展何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳教師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú),并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,也使我把握了最根本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等。各種儀器的使用,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)完畢還有短暫的四個(gè)月,我會(huì)盡我最大的努力,給各位教師及病人們留下更好的印象,盼望我能達(dá)我所愿。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合6
轉(zhuǎn)瞬為期兩月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢。實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在這短短兩月的時(shí)間,我與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)不舍的感覺。走出病房以后,多了一份親切。少了一份暖和,少了一份擔(dān)憂。在這里,我不僅真正學(xué)到了學(xué)問,還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)仔細(xì)真工作。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作標(biāo)準(zhǔn)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和氣可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能用于實(shí)踐。
在醫(yī)院里,我看到了很多生老病死,也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,許多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的.親切效勞也讓我印象深刻。
在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)覺自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差異,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
感謝勝浦吳淞衛(wèi)生所給我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),也感謝帶教教師在工作勞碌之時(shí),還要帶著實(shí)習(xí)生,教育我們正確的方向。也很快樂與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好朋友。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng),但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。我將連續(xù)努力,牢記職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合7
今年xx月份我到xx市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看,和氣可親。努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐閱歷,在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量,實(shí)習(xí)生活也培育了我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。
此外,我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系,在離開了學(xué)校后連續(xù)承受黨組織的教育,努力向黨組織靠攏,xx個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參與了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng),努力使自己思想道德更好。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合8
臨床醫(yī)學(xué)不是簡(jiǎn)潔的學(xué)科,也不是簡(jiǎn)單立刻上崗的,需要沉淀,需要積存,每個(gè)人都是這樣一步步走過來,我端正自己個(gè)人想法,心態(tài)擺正,不能急也不能焦躁,把每一天都用在真正的工作中,不耽擱自己的'提升和學(xué)習(xí),多給自己一些壓力,多給自己一些學(xué)習(xí)任務(wù),就是由于自己有這個(gè)覺悟,在實(shí)習(xí)期間我的力量提升很快。
我從旁觀到最終的幫助,有了許多的轉(zhuǎn)變,這樣的變化,是我進(jìn)入崗位后的變化,更多的時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)前進(jìn)的要求,完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個(gè)真正的醫(yī)生,每個(gè)醫(yī)生都有一顆慈愛的心,我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)。
每次開頭手術(shù),哪怕是不需要我?guī)椭恍枰ヅ赃厡W(xué)習(xí),我也會(huì)提前調(diào)整好心態(tài),時(shí)刻預(yù)備去幫助,由于常常會(huì)繃緊神經(jīng),等待安排,有時(shí)候我做的選擇不多,但是更多的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)的去選擇做,承受這份壓力,由于我要成為一個(gè)頂梁柱,醫(yī)院的主治醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合9
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了,回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著感動(dòng).現(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們,心中確實(shí)有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚.第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生.在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷.
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練.盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要.我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī),珍惜與教師們這段難得的師徒之情.
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是,我們有教師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教教師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底,這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存.
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項(xiàng)根底技能操作.實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能.所以在帶教教師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī),同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問,積極主動(dòng)地思索各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的.向帶教教師或其它教師請(qǐng)教,做好學(xué)問筆記.遇到教師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向教師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合.根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例爭(zhēng)論,這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量.
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體安康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則.我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教教師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理.比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能.本著三基、三嚴(yán)的精神,培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的力量.
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲許多許多,假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力,至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺.實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底.總之在感謝xx醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能,更豐富深厚的理論學(xué)問,走上各自的工作崗位,提高臨床工作力量,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合10
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間五個(gè)月的見習(xí)就要完畢了,在見習(xí)期間,在“崇德和合,博學(xué)敦行”八字校訓(xùn)的鞭策下,我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。在臨床見習(xí)期間,積極向臨床各科上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問,為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。我不斷地完善自我、充實(shí)自我,提高自我。在各科室?guī)Ы探處煹慕逃凸奈柘拢也粩嗯ο,打下了扎?shí)的`專業(yè)根底學(xué)問,系統(tǒng)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅五個(gè)月,我深深地感受到,理論學(xué)問與臨床相結(jié)合的重要;學(xué)校給了我學(xué)問的源泉,是我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)的階梯,從無到有,從簡(jiǎn)潔到淺顯,我漸漸了解了了醫(yī)學(xué)事業(yè)的重要性。
我在曲靖市第一人醫(yī)院見習(xí)期間,醫(yī)院使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論學(xué)問有了進(jìn)一步的的提高,在“萬民厚重、大醫(yī)仁心”的院訓(xùn)下,實(shí)事求是,精益求精,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,解除病人之病痛,使之有一個(gè)完善的安康,我將在以后不斷充實(shí)自我、完善自我,做一名合格的好醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合11
10個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上完畢,時(shí)間過得真快,實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為力量,實(shí)踐化為閱歷,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺,并將使我終生受用。下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定:
20xx年xx月份我被學(xué)校安排到xx市xx醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科……等科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對(duì)病人細(xì)心照看,和氣可親,努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐閱歷。
在臨床實(shí)習(xí)期間,我積極向臨床帶教教師學(xué)習(xí),經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐,我嫻熟把握了病程記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,還把握了清創(chuàng)縫合,無菌手術(shù)等操作方法,我對(duì)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療,對(duì)手足口病、傳染病的熟悉,對(duì)一些常見病、多發(fā)病的特點(diǎn)、診斷、鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的根底。在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,努力培育自己的獨(dú)立思索,獨(dú)立解決問題,獨(dú)立工作的力量。實(shí)習(xí)生活也培育了我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)道德。但也從中知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克制的,所以我更加知道自己肩負(fù)責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生涯4年,塑造了一個(gè)安康,布滿自信的`我,自信來自實(shí)力,但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革快速,對(duì)人才的要求也越來越高,社會(huì)是不斷變化、進(jìn)展的,要用進(jìn)展的眼光看問題,自己還有許多的缺點(diǎn)和缺乏,要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展得不斷提高思想熟悉,完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。就如帶教教師那樣,只有專業(yè)才能更好的效勞于他人。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定集合12
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,像我們這樣的,我覺得最好的方法,說的難聽點(diǎn),頭二十年,夾起尾巴做人,這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)打算的。許多事,不管自己對(duì)不對(duì),你錯(cuò)了是你錯(cuò),你對(duì)了,別人說你錯(cuò),你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得,盡管你是對(duì)。只有這樣,我才能混下去。要想混得好,不要把自己當(dāng)人看,至少在頭十年內(nèi),不是人。
固然,現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的'實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了許多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。許多人也問我,考研不,F(xiàn)在,或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說,不考。由于身處環(huán)境的不同,我的狀況比擬簡(jiǎn)單。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,我很坦然的說,我實(shí)習(xí)我不考研;蛟S有人說,可以邊考研邊實(shí)習(xí),可是我要說,我不是很聰慧的人,我也沒那么勤勞,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我成認(rèn)我懶)甚至我可以說,為了實(shí)習(xí),我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考,可是,作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,我想很多人想破頭都難以在這樣好的”條件下實(shí)習(xí),也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這,我受到許多名師的教育。門診、#住院部實(shí)習(xí),我學(xué)到了許多。勤學(xué)多問,許多人都情愿教我,而這些卻是書本上沒有,考研也不是考點(diǎn),可卻是別人總結(jié)的珍貴閱歷。在住院部,我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,可是,我的上級(jí),卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我,從他身上,我學(xué)到了許多臨床學(xué)問。
【醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章:
醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定04-19
實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生的自我鑒定03-14
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定05-11
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的自我鑒定12-20
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的自我鑒定04-28
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定12-12
最新醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定12-07
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范例08-25