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培訓(xùn)自我鑒定

時間:2023-04-17 12:42:05 自我鑒定 我要投稿

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定

  自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定1

  xx月,帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn),我受益匪淺,感悟頗深;仡欉@段日子以來,感到苦中有樂,苦中有進(jìn),苦中有得。而在職研修階段,我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合,上公開課,主持開展集體備課活動等等,很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來,受到了師生的好評。

  一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。

  作為小學(xué)語文教師,我們深知小學(xué)語文是一項重要的交流工具,是思想道德品質(zhì)的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn),我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個階級的集中面授、實踐,我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學(xué)實踐起到了很好的導(dǎo)向作用。

  二、拓寬了教育視野,更新了知識結(jié)構(gòu)。

  通過兩個階段的`理論學(xué)習(xí)和實踐活動,開闊了我們的教育視野,在原有的知識結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。

  學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時豁然開朗,在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時,在自身的專業(yè)化成長中,我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的同時,努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識,如:社會、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點去靈活運(yùn)用新的知識儲備,更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。

  三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實踐

  學(xué)以致用,才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實踐中。集中培訓(xùn)回來,我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中,以探究思想為指導(dǎo),深挖教材,探究科學(xué)合理的教學(xué)方法,豐富充實了課堂教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí),閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物,撰寫了《無聲勝有聲,留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。

  骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習(xí),給我?guī)砹饲八从械膲毫,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師,我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,積極示范,大膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里,在教研組活動中,我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,引導(dǎo)互動和交流,促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》,組織一年級教師開展集體備課活動,指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。

  這次培訓(xùn)是一個自我提升的過程。我們在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無止境,奮斗永無窮期,我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求,做一名幸福的語文教師。

  學(xué)校意見:該同志熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作,積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動,上好公開示范課,對我校的教研活動起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗運(yùn)用到教學(xué)實踐中,踴躍撰寫教學(xué)案例,及時做好教后反思。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學(xué)效果顯著,在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定2

  兩個星期前剛接到培訓(xùn)的通知時,有種天上掉餡餅的感覺。兩周后的今天,我仍然慶幸能有這么好的機(jī)會來這里學(xué)習(xí)。

  十天前,獨自來到了山水之甲——桂林。剛來到這里的第一天,就見到了兩個班助——非常可愛熱心的姑娘,還有接下來同在一個屋檐下的盧老師——一位有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師,和藹可親,雖然已過了知天命的年紀(jì),精神卻比我們這些8090后好得多。

  隨后,在開學(xué)典禮上見到了同一班的同學(xué)們,才發(fā)現(xiàn)自己是年紀(jì)最輕的那個,身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗豐富的一線教師,一瞬間有種走錯教室的錯覺,不知何德何能,才能與這些前輩成為同學(xué),坐在同一個教室學(xué)習(xí)。所以,從培訓(xùn)開始的第一天,我就暗下決心一定要多向?qū)<仪拜厒冋埥,好好珍惜這次機(jī)會,好好學(xué)習(xí)。

  接下來的課程確實讓我收獲滿滿:第一天的戶外拓展培訓(xùn),是學(xué)得最累的一天,但也是學(xué)得最開心的一天,它讓我們形成了一個集體,讓我們意識到,來到這以后,我們就不再是一個人的學(xué)習(xí),而是一群人的共同進(jìn)步,只有團(tuán)結(jié)起來,我們才能為了共同的理想和目標(biāo)奮斗,這一天的活動也為我們接下來的學(xué)習(xí)開了一個好頭。在顧震亞的課堂上,他通過對商業(yè)培訓(xùn)理論和實踐的經(jīng)驗介紹,把教育理論融于商業(yè)培訓(xùn)中,讓我們認(rèn)識到確立正確的教學(xué)目標(biāo)和要求的重要性,后來還通過"紅方黑方"的游戲,讓我們看到商業(yè)社會的殘酷和信任的重要,相信一個人容易,但是信任一個群體就沒那么簡單了。而信任的缺失會對利益雙方都造成巨大的損失。把這點放到教學(xué)上來說,教育者和教育對象之間的相互信任,無論是對于教師的教學(xué)效果,還是學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率都有極大的提升作用,反之亦然。在吳老師的高三復(fù)習(xí)的課堂上,讓我不禁感嘆他們學(xué)生的高素質(zhì)和教師的高水平。這堂課上,吳老師使用的傳統(tǒng)教學(xué)媒體——粉筆和黑板,這一點真心讓我覺得自愧不如,我現(xiàn)在過于依賴多媒體,有時多媒體出了點狀況不能使用的話,整節(jié)課都感覺亂套了,吳老師的這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了一些高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)時的一些技巧,也讓我開始反思,教學(xué)媒體都是課堂教學(xué)的輔助工具,不能過度依賴,多媒體教出來不一定都能取好的教學(xué)效果,傳統(tǒng)教學(xué)媒體也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,所以在課堂中應(yīng)該有的放矢。周群老師的課程真是讓我大開眼界,她從一個全新的視角——評分細(xì)則和評價規(guī)則來看教育改革,評分細(xì)則和評價規(guī)則我一直都有關(guān)注,但是只是把它當(dāng)成成績成績判斷的標(biāo)準(zhǔn),從沒把它跟教育改革趨勢聯(lián)系起來,更未曾想過中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)評價的改革能對教學(xué)的作用如此之大,聽完周群老師的課,讓我再一次意識到自己的無知,也讓我學(xué)會了用新的視角來看高考、看教學(xué)、看教育,政治答案不再是那個"言之有理,酌情給分"或"多多益善"的溫柔女子了,它的評分有了更科學(xué)的依據(jù),它的改革也將帶來整個政治課程的改變……

  從這次培訓(xùn)中,我認(rèn)識了很多經(jīng)驗豐富的老師和言辭犀利的教研員,看到了教育園地更廣闊的天地,見識了到之前從到過的高度,也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的理論和實踐案例。這次參加的是教研員班,所以班上有不少的教研員,通過這次的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)教研員真是教育事業(yè)上最可愛的人:他們跟我們教師非親非故,卻能對從始至終跟我們直言不諱,雖然這些話里以批評的話居多,但是我們都知道他們的評論無論多么犀利,都是真心為了改進(jìn)我們的教學(xué)而說的,有點類似于明朝的言官,值得我們敬佩。

  除此之外,對我來說,我在國培計劃最大的收獲就是讓我意識到了自己的無知,愛因斯坦曾經(jīng)描繪過有知與無知的關(guān)系:如果讓我們來畫一個圈,一個人所知道的東西就好比是圈里的里面,一個人不知道的東西就在圈子的外面,一個人知道的東西越多,那么這個圈子也就越大,那么這個圈子的外面也就越大也就是說,一個人知道的越多,那么他所認(rèn)識到自己的無知也就越多。國培就是在我的知識圈里不斷填充的內(nèi)容,它讓我的知識圈不斷地在擴(kuò)大,擴(kuò)大的同時也讓我意識到自己越來越無知。而正是這種對無知的恐懼和斗爭,會讓我在未來的教學(xué)之路上更加充滿斗志。要想戰(zhàn)勝自己的無知,就必須不斷地學(xué)習(xí),人外有人,天外有天,只有不停下前行的步伐,才不會被自己的無知打!你只管努力,上天自有安排。

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定3

  蘇軾有句話說得很好!肮胖⒋笾菊撸晃┯谐乐,亦必有堅忍不拔之志!边@便是為期四十天的軍訓(xùn)帶給我最大的觸動。想要成功想要把事情做好的人,就必須得有堅強(qiáng)的意志。

  初任民警,對這個名詞的內(nèi)涵還體會得很淺薄,自己的行事作風(fēng)尚未規(guī)范。這四十天的軍訓(xùn)生活,絕對是可貴的,不平凡的。它讓我看清了自身情況,很多方面我都達(dá)不到紀(jì)律對民警的要求,這段經(jīng)歷磨練了我,讓我更加堅韌,更能體會民警一詞的`內(nèi)涵,也讓我深深體會了團(tuán)隊合作的重要性。軍訓(xùn)生活,站軍姿、齊步走、跑步、正步走、蹲坐、唱軍歌、隊列指揮、擒敵拳、體能訓(xùn)練、各種警務(wù)技能訓(xùn)練,包括手銬、警繩、警棍、徒手擒拿、防爆陣型、xx射擊等等,我們一遍又一遍不斷地重復(fù)著同樣枯燥的動作,我們用盡了全身的勁去做動作,努力讓教官滿意,努力向高標(biāo)準(zhǔn)靠近,只為了做出最完美的結(jié)果,酸了的腰也得撐著,疼了的背要堅持挺直,啞了的嗓子繼續(xù)嘶叫,腫了的腿腳毅然邁出步伐。這就是軍訓(xùn)生活,被鐵一樣的紀(jì)律約束著,艱苦而嚴(yán)肅,我們堅強(qiáng)地面對,因為我們是軍中一片綠花。

  如今軍訓(xùn)生活已到尾聲,回頭看看那片營地,看看那片撒滿汗水的訓(xùn)練場,我們的身影挺拔了,面孔愈加剛毅,精神抖擻萬分。在站立、蹲坐及奔跑間,軍訓(xùn)給了我們軍人的氣質(zhì),我們挺拔,我們剛直;軍訓(xùn)給了我們堅強(qiáng)的品質(zhì)及頑強(qiáng)的作風(fēng),我們堅持,我們堅忍;軍訓(xùn)讓我們看到了同伴的努力,看到了自己的努力,看到了團(tuán)隊,看到了力量;軍訓(xùn)給了我們很多挑戰(zhàn)及考驗,我們戰(zhàn)勝了,我們成熟了。

  軍訓(xùn)中,我們看到了教導(dǎo)大隊如鐵般的紀(jì)律,更深刻地體會了服從命令是天職,我們會有無窮的戰(zhàn)斗力。警察亦是軍人,它還有另三個代言詞,便是嚴(yán)肅、威信及紀(jì)律。在日后的從警生涯中,我將更以軍人的紀(jì)律來規(guī)范自己的言行,不斷地鞭策自己,擁有堅忍不拔之志。

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定4

  我有幸參加了xx縣骨干教師集中培訓(xùn),在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聆聽了多位專家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深,發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距;貋砗笪揖驼J(rèn)真開始了為期三年的在職校本研修。

  作為基層教師,我十分珍惜這次培訓(xùn)的.機(jī)會,是帶著厚厚的期望走進(jìn)培訓(xùn),又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下:

  在培訓(xùn)期間,本人遵守管理紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望學(xué)習(xí)、要求上進(jìn)、肩負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真聽講、思考與記筆記、認(rèn)真撰寫博文進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,做到理論與實際相結(jié)合,希望通過努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

  在職校本研修階段,我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,熱心邀請所在學(xué)校老師,積極討論課題研究主題,詳細(xì)制定課題研究方案,有計劃地開展課題研究,定期向全校老師匯報我們的學(xué)習(xí)成果,舉辦個人公開教學(xué),讓學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合,接受實踐檢驗。同時本人積極通過培訓(xùn)班的同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)心得體會,交換教學(xué)信息,有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升。

  在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我將不斷地完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的縣級骨干教師。

有關(guān)培訓(xùn)自我鑒定5

  培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

  在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

  在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

  在生活上,過的充實而有條理,具有良好的'生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。

  不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號。

  以上是我的培訓(xùn)工作自我鑒定,經(jīng)過本次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了自身的缺點與不足,今后我一定會不斷的去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為培育祖國的接班人而奮斗。

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