校長自我鑒定

時間：2024-11-11 12:25:49 自我鑒定我要投稿

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校長自我鑒定（通用16篇）

　　自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的校長自我鑒定（通用16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長自我鑒定（通用16篇）

　　校長自我鑒定1

　　身為學校的校長，我深感責任重大，使命光榮。在過去的一段時間里，我始終秉持著“以人為本，教育為先”的理念，努力履行自己的職責，為學校的整體發(fā)展和學生的健康成長付出了大量的心血和汗水。在此，我對自己的工作進行如下自我鑒定。

　　一、思想政治方面

　　我始終堅持黨的教育方針，認真學習黨的理論和路線方針政策，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平。我深知，作為學校的領(lǐng)導核心，自己的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到學校的發(fā)展方向和教育質(zhì)量。因此，我始終保持清醒的頭腦，堅定的立場，積極推動學校各項工作朝著正確的方向前進。

　　二、工作能力方面

　　1、決策能力：我注重調(diào)查研究，善于聽取各方面的意見和建議，能夠根據(jù)實際情況做出科學、合理的決策。在學校發(fā)展過程中，我能夠準確判斷形勢，制定符合學校實際的發(fā)展規(guī)劃，確保學校各項工作有序推進。

　　2、組織協(xié)調(diào)能力：我具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，能夠妥善處理各種復雜關(guān)系，調(diào)動各方面的積極性，形成工作合力。我注重與教職工的溝通和交流，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺。

　　3、創(chuàng)新能力：我深知創(chuàng)新是推動學校發(fā)展的不竭動力。因此，我注重創(chuàng)新思維方式和工作方法，不斷探索新的教育模式和教學方法，推動學校各項工作不斷取得新的突破和進展。

　　三、工作實績方面

　　1、教育教學質(zhì)量提升：我注重教育教學質(zhì)量的提升，積極推動課程改革和教學改革，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平和能力。通過一系列措施的實施，學校的教育教學質(zhì)量得到了顯著提升，學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

　　2、學校管理水平提高：我注重學校管理水平的提高，加強制度建設(shè)，完善各項管理制度和規(guī)定，確保學校各項工作有章可循、有據(jù)可查。同時，我注重發(fā)揮教職工的.積極性和創(chuàng)造性，鼓勵他們參與到學校管理中來，共同推動學校的發(fā)展。

　　3、校園文化建設(shè)：我注重校園文化建設(shè)，積極推動學校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。通過舉辦各種文化活動、開展主題教育等方式，培養(yǎng)學生的愛國情感和集體主義精神，營造良好的校園文化氛圍。

　　四、廉潔自律方面

　　我始終堅守廉潔自律的底線，嚴格遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，自覺接受各方面的監(jiān)督。在工作中，我始終堅持原則、秉公辦事、不徇私情、不謀私利。同時，我注重加強自身的道德修養(yǎng)和作風建設(shè)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。

　　五、總結(jié)與展望

　　回顧過去的工作，我深感自己取得了一定的成績和進步。但我也清醒地認識到自己還存在一些不足和需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習、提高素質(zhì)、努力工作、不斷創(chuàng)新，為推動學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望廣大教職工能夠一如既往地支持我的工作，共同推動學校各項事業(yè)不斷取得新的成績和進步。

　　校長自我鑒定2

　　一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發(fā)展的辦學思路建設(shè)學校，以規(guī)范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發(fā)展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領(lǐng)導作如下:

　　這一年，我依然堅持自己做事的準則，誠心對人，真心做事。誠心對人贏得了和諧的人文環(huán)境，增強了我們這所民族學校的'凝聚力和戰(zhàn)斗力。真心做事讓我更加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的要求開設(shè)課程，開足課時。帶領(lǐng)全校教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，并認真踐行。

　　近一年來，領(lǐng)導班子分工明確，各盡其責，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾方面的工作:一是進一步明確了學校的發(fā)展思路，那就是立足自身，搶抓機遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位逐步推進學校文化建設(shè);二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強教研隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高。四是豐富活動。開展聽評課活動，教學技能等，促進教師的發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好的育人環(huán)境。

　　在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性上，還體現(xiàn)在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。

　　校長自我鑒定3

　　作為一名影子校長，我一直致力于提高學校管理的效率和質(zhì)量。為了更好地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力和專業(yè)技能，我參加了一次影子校長培訓，并通過對自己的鑒定，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處。下面，我將詳細地描述這次培訓和對自己進行的鑒定。

　　首先，這次培訓為期五天，內(nèi)容涵蓋了學校管理的各個方面，包括課程規(guī)劃、師資管理、學生管理、家長溝通等。在課程規(guī)劃方面，我了解到了如何根據(jù)學生的年齡、興趣和能力制定全面且有針對性的課程，提高學生的學習效果。在師資管理方面，我學習到如何激勵和培訓教師，使其在教學中發(fā)揮最佳水平。在學生管理方面，我了解到了如何制定科學有效的管理制度，加強對學生的調(diào)控和引導。在家長溝通方面，我學習到了如何與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。

　　在培訓期間，我還參觀了一些優(yōu)秀學校，并進行了交流和觀摩。通過觀察其他學校的管理模式和教學方法，我對自己的工作有了更清晰的認識。我意識到，在學校管理中，重視團隊合作、注重創(chuàng)新和個性發(fā)展是非常重要的。我還通過與其他影子校長的互動交流，了解了他們在學校管理中的經(jīng)驗和心得，進一步提高了自己的管理思維和能力。

　　通過培訓和觀摩，我對自己進行了全面的鑒定。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在課程規(guī)劃方面具有敏銳的洞察力。我能夠準確把握學生的`需求和課程的發(fā)展趨勢，制定出科學合理的課程安排。其次，我在師資管理方面注重鼓勵和激勵教師，使教師充分發(fā)揮自己的教學水平和創(chuàng)造力。此外，我還懂得如何與家長進行有效的溝通，解決他們的疑慮和問題。

　　然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學生管理方面還缺乏一定的經(jīng)驗和技巧。有時候我在處理學生問題時會顯得過于嚴厲，缺乏耐心和理解。其次，我在團隊合作方面還有待加強。雖然我有良好的個人能力，但在與其他教師和員工的協(xié)作中，我尚未學會更好地傾聽和接納他們的意見和建議。

　　為了改善和提高自己的不足之處，我制定了一份個人發(fā)展計劃。首先，我會參加更多關(guān)于學生管理和團隊合作的培訓，提高自己在這些方面的能力。其次，我會積極參與校內(nèi)的團隊合作活動，學會更好地和同事合作，共同完成學校管理的各項任務。同時，我也會尋求同事的建議和意見，不斷完善自己的管理思維和能力。

　　通過這次影子校長培訓和自我鑒定，我對自己的優(yōu)勢和不足之處有了更深入的認識，并制定了相應的個人發(fā)展計劃。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力地提高自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　校長自我鑒定4

　　作為高校校長，我深知自我鑒定對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代教育領(lǐng)域，校長扮演著重要的角色，不僅要負責高校的整體管理，更要關(guān)注教育教學質(zhì)量的提升，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。因此，為了更好地完成自己的職責，我將此次自我鑒定作為一個機會來反思、總結(jié)與改進。

　　作為高校校長，我注重校園文化的構(gòu)建與傳承。

　　校園文化是高校發(fā)展的靈魂，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，我致力于培育健康、積極向上的校園文化，通過開展各類文體活動和學生社團的建設(shè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造力。同時，我鼓勵教師們發(fā)揮自身專業(yè)特長，引導學生參與科研項目，開展學科競賽，并積極與社會建立聯(lián)系，為學生提供實踐鍛煉的機會。

　　我重視教師隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)。

　　教師是高校教育的核心，他們的質(zhì)量直接影響著教育教學的效果。因此，我致力于提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)，通過組織各類教師培訓和學術(shù)交流活動，不斷拓寬他們的學術(shù)視野。我還注重教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期與教師進行個人面談，了解他們的職業(yè)意愿和需求，并提供相應的支持和幫助。同時，我也積極傾聽教師的意見和建議，促使他們積極參與學校決策，為學校的發(fā)展貢獻力量。

　　我重視學生的全面發(fā)展。

　　高校教育的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，因此，我積極倡導學生發(fā)展多元化興趣愛好，通過開設(shè)各類選修課程和社團活動，滿足學生的個性化需求。同時，我也重視學生的思想教育，通過開展學生心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導等活動，引導學生正確樹立人生觀和價值觀，提升他們的綜合素質(zhì)。

　　我注重高校與社會的融合發(fā)展。

　　高校既是培養(yǎng)人才的搖籃，更是社會發(fā)展的引擎。為了更好地服務社會，我積極開展產(chǎn)學研合作，與企業(yè)合作開展人才培養(yǎng)項目，搭建雙方交流的橋梁。同時，我也注重學校與地方社區(qū)的聯(lián)系，通過開展社會實踐和志愿服務活動，讓學生深入社會，增強社會責任感。

　　我認識到作為校長，我還有很多需要進步和改進的地方。我將繼續(xù)加強自身的學習與提高，通過深入了解教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和理念，不斷提升自己的領(lǐng)導能力和管理水平。同時，我也會持續(xù)關(guān)注學生和教師的需求，改進學校的管理機制，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的保障。

　　通過此次自我鑒定，我對自己的工作有了更加清晰的認識和定位。我將認真總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我的學校一定能不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

　　校長自我鑒定5

　　告別11至12學年度上學期，總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復雜伴隨著純真，工作著體驗著歡樂著，是本學期工作的真實寫照�，F(xiàn)將本學期的工作鑒定如下：

　　一、學科教學：

　　1、本學期語文教學工作開展得較扎實有效，能夠堅持原先五年級三班語文學習的基本習慣，在其余工作繁忙的情景下，仍然能夠在學科教學上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標，這是本學期語文教學成績比較靠前的重要保障與原因。

　　2、認真參加學校第七屆課堂教學藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴格要求，精心準備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計中體現(xiàn)了當堂小練筆《我心中的小太陽》，學生當堂語文閱讀的訓練比較深入扎實。

　　3、自身工作繁重，本學期很好地做到了單元達標檢測，且認真撰寫單元達標檔案，及時鑒定學生每個單元的學習情景，扎實的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學期學科教學工作取得重大提高的關(guān)鍵。

　　存在問題：

　　1、學生自主學習的能力培養(yǎng)與指導不夠到位。

　　2、學生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實此刻新浪博文發(fā)而推薦的目標。

　　3、語文學習進程中的學生輔導做到實在粗糙，所做的輔導屈指可數(shù)。

　　4、語文課堂教學應當虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。

　　5、主題班會區(qū)級實驗的`研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。

　　二、業(yè)務校長管理工作：

　　1、始終樹立學校發(fā)展的大旗，以學校大局與利益為重，業(yè)務管理教學管理教師管理充分體現(xiàn)“服務至上”的原則，真正實現(xiàn)新辦學理念：“為學生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。

　　2、精心設(shè)計教學管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分數(shù)，七屆教學研討月取得了圓滿的成功;教導處三位同志認真參加了第四屆學校管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。

　　3、精心部署學生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學生寫大賽、學生期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習時間，在教導處張主任的督查下，教師、學生的習課扎實高效，效果明顯，為第三期駐校培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)與平臺。

　　4、本學期的重點核心工作：XX全區(qū)小學校長第三期駐校培訓研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓增光添彩盡最大才智。

　　5、認真做好上級傳達安排的各級各類評選上報工作，如教學工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標準、有依據(jù)、有公示、有解釋。

　　6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學校XX教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學生喜歡的學�！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選;課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報山東省課題《小學生禮貌禮儀的養(yǎng)成》。

　　7、個人教學博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學校管理工作的系列博文。

　　存在問題：

　　1、因個人工作的情緒化嚴重，本學期教學管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。

　　2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學期僅僅有想法卻始終未果。

　　3、學校安排的工作被動理解的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時候才著手整理，做事的時間計劃過差。

　　4、興趣小組的開展在本學期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。

　　5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個學校網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導致近一個月無法瀏覽主頁，應當以最進取的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。

　　6、檔案整理要精心精細，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學校管理的文化與深層次內(nèi)涵。

　　7、對于教導處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰(zhàn)斗力，為學校整體教學工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務。

　　應對新學期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學校教學管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學校的規(guī)模、提升學校的辦學品牌與特色而貢獻自身的光和熱!

　　校長自我鑒定6

　　作為一位校長，我深知身為領(lǐng)導者的責任和使命。然而，我并非一位普通的校長，我是一位影子校長。影子校長是一個職稱，代表我在校園中默默工作、默默付出，卻不被眾人所知的存在。在這篇文章中，我將詳細、具體、生動地向大家自我鑒定。

　　作為一位影子校長，我并不在校園中擔任著明顯的職務角色。沒有校長辦公室的位置，沒有嶄露頭角的場合，我就像校園的影子一般，默默地在背后支持著每一個學生、每一位教師，以及整個學校的發(fā)展。我始終以自己的付出，為學生們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　首先，我積極參與學校活動的策劃和組織。雖然身份并不明確，但我用心了解學校的需要和問題，提供建設(shè)性的建議和意見。從舉辦文化節(jié)到學術(shù)比賽，我始終以學校利益為先導，力求使每一項活動都能順利開展，并且對學生的成長有積極的影響。我愿意在幕后默默工作，只為學校的發(fā)展貢獻更大的力量。

　　其次，我注重與教師之間的溝通與協(xié)作。作為影子校長，我常常與教師交流，聽取他們的心聲和意見。在教學問題上，我盡力提供支持和解決方案，幫助教師提高教學質(zhì)量，并鼓勵他們進行自我反思和專業(yè)發(fā)展。我相信，只有教師們的不斷成長和進步，學生們的教育質(zhì)量才能得到提高。

　　此外，我也致力于學生的身心健康發(fā)展。了解學生們的需要和困惑，我與他們建立起放心和信任的關(guān)系。我為學生們提供心理咨詢和輔導，在他們遇到困難時，積極傾聽和給予建議。我也鼓勵學生們參與各類活動，培養(yǎng)他們的'興趣和社交能力，并幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。我深信，只有在身心健康的基礎(chǔ)上，學生們才能全面發(fā)展。

　　最后，作為校園影子校長，我始終堅持自我學習和提升。我認為，只有不斷進取和提高自己，才能更好地為學校和學生服務。我參加各類培訓和研討會，與其他校長和教育專家交流，從中獲取新的教育理念和方法。與此同時，我也努力將這些新知識和經(jīng)驗應用到學校中，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。

　　在我眼中，作為一位影子校長并不代表隱藏在幕后，負重前行，而是努力為學校發(fā)展貢獻力量的一種方式。我堅信，每一個學校都需要那個默默無聞的存在，那個為學生們默默奉獻的人。作為一位影子校長，我將繼續(xù)努力，為學校的建設(shè)和學生的成長付出更多的心血。

　　無論角色如何，只要心懷教育夢想和責任，每一位校長都能在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。影子校長，不僅僅是一個名字，更是一種精神和擔當?shù)南笳�。在我所處的職位上，我將始終默默耕耘，為學校的發(fā)展奉獻一份力量。

　　校長自我鑒定7

　　我有幸來到高密市第二實驗小學掛職學習、鍛煉，在掛職學習、鍛煉期間真是受益匪淺。這要感謝教育局、二實小給我這樣一個很好的學習機會。在這半年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關(guān)資料，并深入課堂聽課，并參加縣組織的教育教學活動，時間雖短，但我對二實小有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、對我們今后的教育教學工作具有很的指導意義，值得學習借鑒，現(xiàn)就掛職學習情況小結(jié)如下：

　　高密市第二實驗小學始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有豐富經(jīng)驗的小學，學�，F(xiàn)有教職工120多人，學生2500多人，學校秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉�！钡霓k學思路，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強科學管理，努力構(gòu)建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎(chǔ)，能力為重點，主動求發(fā)展”的辦學模式，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。學校先后被命名為“全國新學校行動計劃實驗學校”、“全國藝術(shù)教育特色學�！�、“全國科普教育示范基地”、“山東省規(guī)范化學�！�、“山東省示范�！薄ⅰ吧綎|省現(xiàn)代教育技術(shù)師范學�！薄ⅰ吧綎|省教育科學研究重點實驗基地”，等等榮譽還有很多，學校的各項工作得到了領(lǐng)導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。

　　第二實驗小學學校領(lǐng)導班子年輕、團結(jié)、、專業(yè)、管理有序。目前，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或?qū)W科帶頭人，他們樂學善思、勤于鉆研，已具備擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的意識和開拓意識，團結(jié)、務實、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的'凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二實小班級學生人數(shù)較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學校平時的活動多，再加上教研組、年級組活動達到經(jīng)常化，因此，教師們除上課，量的聽課、課后交流以及學生管理和教育，幾乎占了課余的部分時間。教師們只能利用休息時間備課、家等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的現(xiàn)象。另外，學校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校，中午11∶20離校，下午1∶20以前到校，4∶50后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學習期間，恰逢學校開展活動，而每次活動全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話。平時的一些競賽活動，教師們總是積極參與，認真組織，績效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態(tài)度。二實小學生的行為習慣非常好，學生衣著整潔，舉止落落方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。平時學校進行嚴格的文明禮儀教育，規(guī)范學生的言行，開展了“系列的德育教育活動”，使學生的舉止、言行得到規(guī)范，個性得到張揚。

　　我在學習的這些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，促使我睜眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去思、去分析、去挖掘，從而得到很多啟示。二實小教改思路清晰。提出了“以優(yōu)質(zhì)課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生興趣、能力特長為重點”，把它與減負提質(zhì)和實施新一輪課程相結(jié)合，走在課堂教學的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學方式。

　　學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學�？茖W的管理，管理出效率，管理出成果。實行制度管理，強調(diào)崗位責任意識，以崗位的職責要求開展活動，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為，樹立品牌教師，實行目標管理，強調(diào)主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認識自己的價值，并最限度的發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)教師追求，走向成功；實行年級組、教研組管理，強調(diào)團隊意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校發(fā)展。

　　另外，二實小還積極加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師外出學習、培訓，助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結(jié)合工作與生活，在書本上學，在工作中學，在實踐中學，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干和生力。

　　教育科研是推動學校整體發(fā)展的動力，教育質(zhì)量始終是學校的生命線，學校工作的主旋律，二實小素質(zhì)教育開展得有聲有色。教育質(zhì)量始終名列全市前茅，并逐漸得到家長認可，領(lǐng)導贊譽，社會好評。特別是低年級工作，受到學校的高度重視，經(jīng)常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進了教師教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　通過這半年多的學習、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的重托，以合作共進、虛心求教的態(tài)度在看中學，學中看，深深體會到新課程給基礎(chǔ)教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰(zhàn)。回想自己在管理方面和學�，F(xiàn)狀，遠遠達到現(xiàn)代教育教學管理的要求，特別是學校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學習接觸了二實小先進的教育教學管理方法和經(jīng)驗，進一步明確了：一所學校要走向成功，除學校硬件建設(shè)外，教師隊伍建設(shè)、教學研究是學校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀念更新是教學的根本，校長治校必須要有意識和創(chuàng)新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務實的措施，團結(jié)廣教師，關(guān)愛每一個學生，才能打開局面，創(chuàng)造輝煌。

　　校長自我鑒定8

　　為提高我縣中小學校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度職責感、掌握現(xiàn)代學校管理知識、懂教育、善管理的中小學校長隊伍。3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學（含幼兒園）正、副校長（園長）參加的景東縣中小學校長培訓，培訓分四期進行，現(xiàn)將培訓情景鑒定如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視

　　我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學校長培訓領(lǐng)導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”。同時出臺許多有利培訓開展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開展供給了有力的支持。

　　二、充分準備

　　1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”的基礎(chǔ)上，教師進修學校制定了詳盡的“中小學校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓資料、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規(guī)定。

　　2、培訓資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓資源，資料涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學管理、教師隊伍建設(shè)、學生管理、財務管理、資產(chǎn)管理、安全管理、學校文化管理、學校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學寄宿制管理探究及思考等。

　　3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學得心應手。

　　其他方面，諸如后勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。

　　三、精心組織實施

　　參加此次培訓的學員有中心校校長（副校長）、中學校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓采用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不一樣類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分研究到校長需求和成人在職學習的.特點，進取發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結(jié)合、促進改革。每門課程均保證必須的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設(shè)校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側(cè)重，四中側(cè)重學習學校管理，縣小側(cè)學習重學校文化建設(shè)，民小側(cè)重學習師資隊伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學習校本教研的開展�？疾熳⒅貙嵭�，不流于形式，不走過場。

　　四、嚴格管理

　　縣中小學校長培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和鑒定，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執(zhí)行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開展井然有序。

　　五、認真考核

　　學完課程，按規(guī)定進行了考核�？己税▽W員出勤、結(jié)合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情景的考查。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學校長培訓合格證》，經(jīng)我�？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準并給予登記5個學分。本期275名參訓校長經(jīng)考核，均到達學校合格要求，取得了合格證書。

　　六、培訓取得的成績

　　經(jīng)過培訓，幫忙校長樹立正確的辦學思想，熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。經(jīng)過了解當代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。經(jīng)過了解現(xiàn)代管理科學知識，掌握現(xiàn)代學校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情景，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發(fā)展能力�？傊�(jīng)過培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

　　校長自我鑒定9

　　我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態(tài)禮貌建設(shè)、教學管理等具體工作，并兼任xx小學校長工作。

　　一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導和各校校長的支持下。按照學區(qū)許主任的部署，以主動、進取、認真、踏實開展學習和工作，取得了必須的好成績�，F(xiàn)將工作鑒定如下：

　　一、加強學習，提高認識。

　　我認為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。所以，

　　1、我本人堅持學習不斷提高自我的政治思想素質(zhì)。

　　2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要資料，認真組織教師學習和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，進取貫徹實施方法。

　　3、積極參加各種業(yè)務學習，從而提高自我的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要堅持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自我的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，而銳意進取。

　　二、工作業(yè)績。

　　1、我認真履行自我的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學校了解情景，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、關(guān)心教師是自我的本職工作。不斷進取是自我工作的出發(fā)點。以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現(xiàn)問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

　　3、進取協(xié)助許主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)禮貌校建設(shè)。一年來，深入各小學檢查危房工作和禮貌校建設(shè)工作。每到一所學校我都以進取的態(tài)度協(xié)助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃學校建設(shè)提出了自我的看法和意見，都得到學校領(lǐng)導的贊同。有些學校正在規(guī)劃實施，搞好禮貌校建設(shè)。

　　4、按學區(qū)工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我進取帶領(lǐng)組員深入各小學，經(jīng)常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業(yè)心。積極組織教師學習政治和業(yè)務提高教師的政治思想和業(yè)務水平。經(jīng)常跟學校領(lǐng)導、教師和所屬的村委會干部聯(lián)系。認真研究學校的“減負”推行素質(zhì)教育和禮貌校建設(shè)工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了學校。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用�？偣餐度�70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。

　　5、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的.各項任務指標，結(jié)合我學區(qū)各校的實際。制了五年的工作原創(chuàng)網(wǎng)站計劃和工作任務。進取完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴大營業(yè)范圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務進取工作，積極發(fā)展學校經(jīng)濟，鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。進取推行高樹中果低草坪的做法和經(jīng)驗。綠化學校，提高學校經(jīng)濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規(guī)模的學校，在原有的基礎(chǔ)上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區(qū)在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區(qū)的勤工儉學活動又邁出了新的一步。

　　6、進取協(xié)助學區(qū)其他領(lǐng)導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展7、教研工作。

　�。�1）積極組織教師學習瓊山區(qū)中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學質(zhì)量。

　　（2）認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節(jié)，并進行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

　　8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經(jīng)常深入學校檢查過問，要求學校發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并提議學校采取有效措施，防止事故發(fā)生。

　　9、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學區(qū)合并，積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。

　　收繳黨費和發(fā)展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

　　三、存在問題。

　　1、我鎮(zhèn)的普九教育工作已達標，但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費有限，素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

　　2、生態(tài)禮貌校建設(shè)發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。

　　3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發(fā)展。

　　四、今后設(shè)想。

　　1、加大溝通信息力度，異常是新課改的信息和推進素質(zhì)教育的信息，認真吸取各地的先進經(jīng)驗。盡快發(fā)展自我。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經(jīng)營項目，發(fā)展自我，服務于教師和學生。

　　2、不斷改善和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

　　3、堅持努力學習，加強自身的形象建設(shè)，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作。

　　4、進一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，做好教育工作計劃，向新的一個臺階邁進。

　　以上是我的工作鑒定，請審議。

　　校長自我鑒定10

　　身為學校的校長，我深感責任重大，使命光榮。在過去的一段時間里，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，全身心地投入到學校的各項工作中�，F(xiàn)在，我對自己的工作進行自我鑒定。

　　一、教育理念與領(lǐng)導能力

　　我始終堅信，教育的根本任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。因此，我積極倡導并實踐“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，努力為學生創(chuàng)造一個寬松、和諧、積極向上的學習環(huán)境。在領(lǐng)導能力方面，我注重團隊建設(shè)和協(xié)作，善于傾聽他人的意見和建議，能夠凝聚全校師生的智慧和力量，共同推動學校的發(fā)展。

　　二、教育教學管理

　　在教育教學管理方面，我始終堅持嚴格把關(guān)、精益求精的原則。我積極推進課程改革和教學創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐能力。同時，我也非常重視教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，為教師提供多樣化的培訓和學習機會，幫助他們不斷提高教育教學水平。

　　三、學生管理與德育工作

　　在學生管理和德育工作方面，我注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我倡導并實施了“全員育人、全程育人”的德育模式，通過豐富多彩的活動和課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也非常關(guān)注學生的心理健康和成長需求，為他們提供必要的心理支持和幫助。

　　四、學校文化建設(shè)

　　在學校文化建設(shè)方面，我注重傳承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色文化。我積極推動校園文化建設(shè)活動的開展，如舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，豐富師生的精神文化生活。同時，我也注重營造積極向上的校園文化氛圍，使全校師生都能夠感受到學校的凝聚力和向心力。

　　五、反思與展望

　　回顧過去的工作，我深感自己在許多方面還有不足和需要改進的地方。例如，我在協(xié)調(diào)各方面資源、推動學校發(fā)展方面還需要更加積極主動；在教育教學管理方面還需要更加精細化和科學化；在學生管理和德育工作方面還需要更加注重個性化和差異化。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為學校的發(fā)展貢獻更多的`力量。

　　作為學校的校長，我將繼續(xù)秉持著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到學校的各項工作中去。我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造更加輝煌的明天！

　　校長自我鑒定11

　　自擔任校長一職以來，我深感責任重大，使命光榮。這段時間里，我全身心投入到學校的教育管理和教學工作中，努力推動學校的整體發(fā)展。在此，我對自己的工作進行自我鑒定。

　　一、教育理念與思路

　　我始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在教育教學工作中，我注重發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量。同時，我也注重學生的`全面發(fā)展，通過豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和實踐能力。

　　二、學校管理與服務

　　作為校長，我深知學校管理的重要性。我注重加強學校內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，確保學校各項工作有序進行。同時，我也注重提高服務水平，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務和保障。我積極聽取師生意見和建議，及時解決問題，努力營造一個和諧、溫馨、有愛的校園環(huán)境。

　　三、教育教學質(zhì)量

　　教育教學質(zhì)量是學校工作的核心。我注重加強教學質(zhì)量監(jiān)控，定期組織教學評估和聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，我也注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過實驗教學、社會實踐等方式，提高學生的綜合素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，學校的教育教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。

　　四、團隊建設(shè)與人才培養(yǎng)

　　我注重加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師參加各種培訓和學習活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也注重培養(yǎng)年輕教師，為他們提供展示才華的平臺和機會。在學校領(lǐng)導班子和中層干部的培養(yǎng)上，我注重選拔有潛力、有能力的人才，為他們提供鍛煉和成長的機會。

　　五、反思與展望

　　回顧過去的工作，我深感自己還有很多不足之處。例如，在教育教學改革中，我還需要更加深入地研究和實踐；在團隊建設(shè)上，我還需要更加注重培養(yǎng)年輕教師的領(lǐng)導力和團隊協(xié)作精神。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　我將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的信念投入到學校的教育管理和教學工作中去，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。

　　校長自我鑒定12

　　一、思想政治方面

　　二、工作能力方面

　　1. 決策能力：我注重調(diào)查研究，善于聽取各方面的意見和建議，能夠根據(jù)實際情況做出科學、合理的決策。在學校發(fā)展過程中，我能夠準確判斷形勢，制定符合學校實際的發(fā)展規(guī)劃，確保學校各項工作有序推進。

　　2. 組織協(xié)調(diào)能力：我具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，能夠妥善處理各種復雜關(guān)系，調(diào)動各方面的積極性，形成工作合力。我注重與教職工的溝通和交流，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺。

　　3. 創(chuàng)新能力：我深知創(chuàng)新是推動學校發(fā)展的不竭動力。因此，我注重創(chuàng)新思維方式和工作方法，不斷探索新的教育模式和教學方法，推動學校各項工作不斷取得新的突破和進展。

　　三、工作實績方面

　　1. 教育教學質(zhì)量提升：我注重教育教學質(zhì)量的提升，積極推動課程改革和教學改革，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平和能力。通過一系列措施的實施，學校的教育教學質(zhì)量得到了顯著提升，學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

　　2. 學校管理水平提高：我注重學校管理水平的提高，加強制度建設(shè)，完善各項管理制度和規(guī)定，確保學校各項工作有章可循、有據(jù)可查。同時，我注重發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵他們參與到學校管理中來，共同推動學校的發(fā)展。

　　3. 校園文化建設(shè)：我注重校園文化建設(shè)，積極推動學校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。通過舉辦各種文化活動、開展主題教育等方式，培養(yǎng)學生的愛國情感和集體主義精神，營造良好的校園文化氛圍。

　　四、廉潔自律方面

　　我始終堅守廉潔自律的底線，嚴格遵守黨的'紀律和國家法律法規(guī)，自覺接受各方面的監(jiān)督。在工作中，我始終堅持原則、秉公辦事、不徇私情、不謀私利。同時，我注重加強自身的道德修養(yǎng)和作風建設(shè)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。

　　五、總結(jié)與展望

　　校長自我鑒定13

　　作為一名校長，我深感肩負的責任重大。在任職期間，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，致力于推動學校各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。以下是我對自己工作的自我鑒定。

　　一、思想認識與教育理念

　　我始終堅守教育初心，堅信教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性特長。在工作中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為他們創(chuàng)造一個開放、包容、積極向上的學習環(huán)境。同時，我也重視師德師風建設(shè)，以身作則，引領(lǐng)全校教職工樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀。

　　二、學校管理與實踐

　　1. 制度建設(shè)：我注重學校規(guī)章制度的建立和完善，確保學校各項工作有章可循、有據(jù)可查。同時，我也關(guān)注制度執(zhí)行的實際情況，及時調(diào)整和完善制度，使其更加符合學校發(fā)展的實際需要。

　　2. 教學管理：在教學管理方面，我注重教學質(zhì)量的提升和教學方法的創(chuàng)新。我鼓勵教師積極探索新的教學模式和教學方法，提高課堂教學效率。同時，我也關(guān)注學生的學習狀態(tài)和成績變化，及時給予指導和幫助。

　　3. 德育管理：我深知德育是學校工作的重中之重。因此，我注重德育工作的針對性和實效性，通過開展豐富多彩的德育活動，引導學生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。同時，我也關(guān)注學生的心理健康問題，及時給予心理輔導和關(guān)懷。

　　4. 校園建設(shè)：在校園建設(shè)方面，我注重營造優(yōu)美的`校園環(huán)境和文化氛圍。我積極推動校園文化建設(shè)，通過舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富校園文化生活。同時，我也關(guān)注校園安全問題，加強校園安全管理和教育。

　　三、個人能力與素質(zhì)

　　1. 領(lǐng)導能力：我具備較強的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團隊完成各項工作任務。在工作中，我注重與教職工的溝通和交流，傾聽他們的意見和建議，形成共同的工作目標和方向。

　　2. 學習能力：我始終保持學習的熱情和動力，注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。我積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新教育觀念和管理理念。

　　3. 創(chuàng)新能力：我具備較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠不斷探索新的教育思路和方法。在工作中，我注重創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應用，推動學校工作的創(chuàng)新發(fā)展。

　　四、總結(jié)與展望

　　回顧過去的工作經(jīng)歷，我深感自己在校長崗位上取得了一定的成績和進步。但同時我也清醒地認識到自己還存在一些不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。同時我也期待與全校教職工一起攜手共進、共創(chuàng)輝煌！

　　校長自我鑒定14

　　作為一所高等教育機構(gòu)的校長，我深刻意識到校長的角色不僅僅是管理者，更是一個組織者、領(lǐng)導者和導師。因此，我的職責不僅是管理學校的日常事務，還包括為學生和教職員工創(chuàng)造一個良好的學習和工作環(huán)境，并實現(xiàn)教育目標。為了確保自己達到這一目標，并不斷提高自身的專業(yè)能力和管理水平，我對自己進行了全面而深入的自我鑒定。

　　作為一名校長，我理解自我鑒定的重要性。只有通過審視自己的工作表現(xiàn)和管理方法，我才能及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處。這種自我評估的反饋對我來說是寶貴的，它幫助我更好地了解如何改善自己、為學校發(fā)展做出貢獻。因此，我建立了一個系統(tǒng)化的自我鑒定框架，以確保我能夠全面、客觀地評估自己。

　　第一步，我將自己的工作與學校的使命、愿景和價值觀進行對比。我始終將學校和學生的利益放在第一位，我的目標是為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們成為有思想、有責任心、有領(lǐng)導能力的`人才。通過與學校的目標對比，我能夠評估自己在這個過程中的表現(xiàn)，并確定自己是否達到了學校設(shè)定的目標。

　　我評估自己的領(lǐng)導能力和溝通技巧。作為校長，我需要與各個層面的人員進行合作，包括教師、學生、家長和其他工作人員。我時刻保持開放的心態(tài)，傾聽他們的意見和建議，并根據(jù)需要對學校的政策和程序進行調(diào)整。我也努力提高自己的溝通技巧，確保我能夠有效地傳達信息和解決問題。

　　同時，我認真評估自己在管理方面的能力。管理學校需要綜合的能力，包括財務管理、人力資源管理、時間管理和危機處理能力等。我通過反思過去的決策和管理經(jīng)驗，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗教訓。我還參加了管理培訓課程，以提高自己的管理技能和知識，不斷適應教育環(huán)境的變化。

　　我也關(guān)注自己的個人發(fā)展。作為校長，我要求自己成為一個典范，通過個人學習和成長來激勵和影響其他人。我積極尋找學習機會，參加學術(shù)會議和教育研討會，與其他教育者交流，尋求新的教育理念和實踐經(jīng)驗。我也閱讀有關(guān)教育和管理的書籍和文獻，不斷更新自己的知識。

　　我會定期與學生、教職員工和家長進行溝通，征求他們對我的評價和建議。這些反饋對我來說非常寶貴，它可以幫助我識別自己的盲點，并改進自己的工作方式。學生的成功是我作為校長最重要的目標，他們的反饋對于我來說尤為重要。

　　通過進行全面的自我鑒定，我相信我能夠有效地管理學校，并為學生和整個教育機構(gòu)做出積極的貢獻。作為一名高校校長，我將不斷追求卓越，并始終發(fā)揮我的職能，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻力量。

　　校長自我鑒定15

　　很榮幸參加了這次晉中市組織的農(nóng)村中小學校長掛職鍛煉學習!

　　在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓學習生活。首先，我要感激市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進修校為我搭建了學習、鍛煉的平臺，同時也感激修文中心校對我的委派!這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。

　　我十分珍惜這次學習的機會，端正學習態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我。學習期間，得到了北洸小學陳建利校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，零距離接觸深厚的學校文化積淀、學校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在陳校長的指導下，把自我所學理論知識和學校管理實際有機結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經(jīng)過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下面對我在掛職期間的學習情景和感悟做以下鑒定：

　　一、掛職學習情景：

　　(一)根據(jù)市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，積極參與每周一的例會在鑒定中提升自我。

　　(二)深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節(jié)，對二十四字教學模式在課堂的運用情景有了深度的了解。

　　(三)虛心請教：就自我辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自我工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。

　　(四)參與各種活動：掛職期間正值學校盟區(qū)活動、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。

　　(五)在認真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓日志，撰寫心得，把每一天的學習情景加以記錄。收集、為今后的工作供給參考。同時將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導，再反思、再成長。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。

　　科技北洸——教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長。

　　運動北洸——體育節(jié);組織嚴密、活動豐富、成果顯著。

　　創(chuàng)意北洸——科學指導、特色文化、遠規(guī)劃、長計劃、短安排，扎實走好教育每一步。

　　課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學生全面參與學習過程，課堂效率最優(yōu)化。

　　共進北洸——學校重視、教師引領(lǐng)、家長積極參與，家校共管，孩子成長。

　　質(zhì)量北洸——營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好質(zhì)量分析，扎實推進教學質(zhì)量。

　　藝術(shù)北洸——現(xiàn)場書畫、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見證努力。

　　三、學習體會

　　1、校長必須要有自我的辦學理念和辦學思想。

　　辦學理念是學�？偟膬r值觀，是學校文化的核心，是學校發(fā)展的`精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標。

　　2、校長要重視學校文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。

　　學校文化建設(shè)應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意并且歡樂地在學校工作、學習和生活。

　　3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

　　每個校長都有自我的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。

　　4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本研修工作是課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括資料、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序?qū)W習、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到必須的指導和借鑒作用。我必須將所學內(nèi)化，結(jié)合我校實際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學質(zhì)量，辦人民滿意教育!

　　校長自我鑒定16

　　一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“禮貌學校、安全學�！睘楣ぷ髂繕�，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

　　一、德育工作

　　學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨學校、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

　　(一）健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。

　　成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

　　(二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

　　一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

　　(三）扎實開展德育常規(guī)工作。

　　1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

　　2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、學校衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。

　　3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

　　(四）強化落實德育考評工作。

　　1、以衛(wèi)生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級提高，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

　　2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等x測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

　　(五）加強學校文化建設(shè)

　　充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四午時開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

　　(六）組織學生活動，豐富學校生活

　　1、文體活動：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑戶外會，并取得了優(yōu)異成績。

　　2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

　　3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

　　(七)陽光體育方面

　　依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。

　　二、教學工作

　　(一）教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

　　1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構(gòu)成。

　　2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學鑒定教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　(二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

　　1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟教師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

　　3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結(jié)束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數(shù)學興趣教學》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實施方案，并經(jīng)學校研究透過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，并且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學生的閱讀潛質(zhì)，很有研究的必要。《數(shù)學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促提高。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在鑒定好《遠程教育工程模式二在農(nóng)村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的'基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。

　　三、安全工作

　　(一）建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對學校內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

　　(二）明確分工，夯實職責。

　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。

　　(三）抓好安全常規(guī)工作。

　　1、計劃、安排、制度的落實。

　　每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動宣傳的開展

　　每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務所和x隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安學校打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、抓好安全檢查工作

　　本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

　　4、有效開展傳染病的預防

　　開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

　　(四）安全建設(shè)方面

　　1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

　　2、安裝防盜窗40余平方米。

　　3、更換排水渠蓋板10余塊。

　　4、更換電線五十余米。

　　5、更換安裝玻璃六十三塊。

　　6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

　　(五）落實節(jié)假日安全值班制度。

　　經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

　　(六)后勤安全工作

　　1、強化管理，夯實職責。

　　后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日午時召開后勤工作例會，鑒定安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

　　2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

　　飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、

　　《農(nóng)村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

　　四、蛋奶工程工作。

　　1、建立蛋奶工程應急預案。

　　2、制定蛋奶工程實施細則。

　　3、制定蛋奶工程管理辦法。

　　4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

　　5、落實蛋奶工程留樣記錄。

　　6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

　　7、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

　　8、制定蛋奶流程管理辦法

　　五、存在問題。

　　1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

　　2、學校部分房子有滲漏現(xiàn)象。