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班主任應(yīng)聘自我介紹

時間:2022-06-25 09:24:29 自我介紹 我要投稿

班主任應(yīng)聘自我介紹(通用5篇)

  當?shù)竭_一個新的環(huán)境后,時常需要我們進行一個自我介紹,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。千萬不能認為自我介紹隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的班主任應(yīng)聘自我介紹,歡迎大家分享。

班主任應(yīng)聘自我介紹(通用5篇)

  班主任應(yīng)聘自我介紹 篇1

各位考官:

  大家好,今天我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫xxx,曾就職于xx學(xué)校。我平時喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

  既然今天應(yīng)聘的是語文老師這個職位,我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學(xué)習(xí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。在工作上,備課時,結(jié)合中學(xué)生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,注重"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"三個維度的充分整合,綜合運用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學(xué)方法。

  作為一名新教師,自身的學(xué)識相當重要。自從走上教師這一崗位以來,我不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的.教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作。同時,我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)同行的先進教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來輔助語文教學(xué)。

  班主任應(yīng)聘自我介紹 篇2

各位考官:

  早上好。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,名叫xxx,很高興能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

  廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別,在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,使我的知識能力受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學(xué)語言表達能力,掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識,在假期從事的家教工作中加以運用。在實習(xí)期間,我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。

  我出生于教師家庭,對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,較好的完成了各項任務(wù)。

  我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

  我希望:能到貴學(xué)校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!

  我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí),用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!

  班主任應(yīng)聘自我介紹 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  基于對學(xué)校共同信念的理解,我申請擔任20xx年高一新生一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候,我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示做為這個集體成員的一種能量。班主任有兩件大事:第一是建立班規(guī)法紀,從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣,使其所作所為皆符合道德法紀與良好學(xué)習(xí)的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系,從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感,確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂,缺一不可。

  我想能當班主任,有幾個理由:

  1、我有充裕的時間;

  2、我有強烈的愿望;

  3、我有堅強的信心和決心;

  4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。

  我希望我能將其他老師們團結(jié)在一個集體里,受著一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,重視團體的作用,與其共同制定計劃,討論問題,以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團結(jié)一致,通力合作,形成一個“有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此間沒有猜忌”的教師集體,并用這個集體的合力去教育學(xué)生。

  我知道我還不具備一個合格班主任的條件,但只要學(xué)校給我這個機會,在不久的明天我一定會成為一個合格甚至優(yōu)秀的班主任!我堅信通過鍛煉我一定能成功!

  希望學(xué)校能重視我的申請,給予認真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

  班主任應(yīng)聘自我介紹 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗,xx~xx年度我申請擔任本部六年級班的班主任,F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認識:

  1、加強與學(xué)生的聯(lián)系。

  在現(xiàn)代教育中,班主任了解與研究學(xué)生,是做好班主任工作的重要前提,尤其是改革開放和經(jīng)濟高速發(fā)展的時代,學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解,才能增強工作的針對性,獲得教育的實效性。

  2、加強與教師的聯(lián)系。

  教師對學(xué)生的教育影響要做到一致,首先應(yīng)形成一個集體,在這個過程中,班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯(lián)系,互通情況,共同研究,統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。

  3、加強與家長的聯(lián)系。

  家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ),是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天,社會呈現(xiàn)多元化格局,影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo),注重自身言行的示范性,雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化,及時做好心理上的疏通,排除心理障礙,培養(yǎng)健全人格,使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

  4、加強與學(xué)校的聯(lián)系。

  學(xué)校除了管理育人、教書育人以外,還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時,還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能,經(jīng)常與有關(guān)科室溝通,廣泛聽取意見,進行綜合評析,共同探討學(xué)生教育的方式方法,達到共同管理,共同育人的目的。

  班主任應(yīng)聘自我介紹 篇5

尊敬的各位考官、各位評委老師:

  能參加今天的面試,并向各位考官和評委老師學(xué)習(xí),我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面我簡單介紹我的基本情況。

  我叫xxx,今年xx歲。畢業(yè)于xx。我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在xx學(xué)校參加過教學(xué)實習(xí),在實習(xí)期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己,進行語文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生,和他們相處融洽,和他們一起布置文明教室,開主題班會,組織大家開展籃球賽,參與詩歌朗誦比賽等,學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識,掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧,也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認識,找到了自己的管理班級的一套方法。同時,在實習(xí)當中,身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名"人類靈魂的工程師"的樂趣和重要意義,更加堅定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。

  教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。為了成為一名教師,我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不斷拓展自己的各種能力,培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心,創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力,并參與各種活動,廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,學(xué)有專長,做到除擅長寫作和打排球外,還會唱、會說、會講。"學(xué)高僅能為師,身正方能為范",在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

  如果,我通過了面試,成為該校教師隊伍中的成員,我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),努力工作,發(fā)揮自身所長,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,決不辜負"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號。

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