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小學(xué)生自我介紹

時(shí)間:2021-06-26 11:28:47 自我介紹 我要投稿

【必備】小學(xué)生自我介紹三篇

  當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后,常常要進(jìn)行自我介紹,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。相信許多人會(huì)覺得自我介紹很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生自我介紹4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)生自我介紹三篇

小學(xué)生自我介紹 篇1

  打從娘胎出生x年,我第一次有才認(rèn)識(shí)自己的感覺,要不是現(xiàn)在的生活環(huán)境,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我把我得性格特征寫出來,希望我的朋友們看看,是不是符合

  比較順從,謙讓,能自我反省,感情豐富(看小說都淚流滿面),有同情心也有一定犧牲精神,好相處,話不算多(看和那個(gè)吹)。容易感情用事,意志力不強(qiáng),憂慮不果斷,內(nèi)向非社交強(qiáng)手,比較會(huì)偽裝自己,重視周圍氣氛,在新環(huán)境里表明適應(yīng),心里卻無法妥協(xié)(可能是朋友太少了)無法相信別人(壞人太多)。

  重視家庭,希望過安定穩(wěn)固的生活,也很重感情,在感情遭受打擊后,相反會(huì)變得很冷靜。ǹ赡苁怯悬c(diǎn)后知后覺)

  保守,每做一個(gè)動(dòng)作或說一句話時(shí),會(huì)不時(shí)的謹(jǐn)慎小心,害怕不小心引起別人的.反感于攻擊;是和平主義者,寧愿自己吃虧,主動(dòng)退讓,謀求和平解決任何事。(主要是傷不起,和平萬歲。

  寫了這么多,感覺輕松不少,以后路還長得很,也許我的性格特征還有很多,慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

小學(xué)生自我介紹 篇2

  我是一個(gè)讀書迷,因?yàn)樽x書可以增長知識(shí),也給我?guī)砹藷o限樂趣。從而,我也在閱讀上鬧了不少笑話。

  自我二年級(jí)開始,我就迷上了閱讀。就在那時(shí)侯,我也開始鬧起了笑話。在一次數(shù)學(xué)課,我覺得特別枯燥。因此,我就想出了這樣一個(gè)念頭——看書吧!但是,我向來都是好學(xué)生,怎能違反紀(jì)律呢?可現(xiàn)在確實(shí)好悶啊…… 我想了大半天,終于作出了一個(gè)決定,還是看書吧。于是,我就偷偷地從書包里拿出作文書,津津有味的看著。大概過了十分鐘,老師突然叫起了我的名字,說:“請(qǐng)你說出公式吧!本瓦@樣,我漫不經(jīng)心地說了出來。話音剛落,同學(xué)們都捧腹大笑。原來,我把作文書的句子背了出來。這時(shí),老師也抿著嘴笑了。

  自從那以后,我再也沒有開小差。然而,笑話也越鬧越大了。記得星期天,媽媽帶我到書店看書。來到書店,映入我眼簾的是五花八門的作文書。我迫不及待地選起自己喜愛的書看起來。六點(diǎn)了,媽媽拉著我準(zhǔn)備回家。當(dāng)我走到店門時(shí),“地”的一聲響了。噢,我還沒把書“物歸原主”還一直看著書。而那些售貨員都把目光投向我身上,他們還以為我要偷書呢……

  自起,看書漸漸地容入了我的生活。因?yàn)椋喿x的確可以使我增長知識(shí),的確可以給我?guī)頍o限樂趣。

小學(xué)生自我介紹 篇3

  我叫小A,今年14歲,在調(diào)兵山市第六中學(xué)讀書。從表面看,我是一個(gè)比較斯文又比較聽話的女孩,其實(shí)我是一個(gè)粗野,刁蠻,大大咧咧的瘋丫頭。

  我梳著短發(fā),長著一張偏胖的瓜子臉,小眼睛,高鼻子,最有特點(diǎn)的要數(shù)我的嘴。我的小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情,高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一個(gè)小油瓶。從這張嘴巴說出的話,有時(shí)能氣的別人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已……

  我是一個(gè)非常愛鉆牛角尖的人,遇到不會(huì)的問題,非弄個(gè)水落石出不可。因此,我的成績還算可以。這給我一個(gè)啟示:干什么只要認(rèn)真,努力,那就一定會(huì)成功如愿。同時(shí)也使我悟到“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”這句名言的深刻含義。

  我也是一個(gè)不甘寂寞的人,喜歡廣交朋友。我認(rèn)為友誼是一種無形的巨大的力量,生活中缺少他,你就會(huì)感到寂寞,冷清。所以,不管年齡比我大還是比我小,學(xué)習(xí)差還是好,只要人品好,我都愿意和他成為好朋友。

  在這里,我是粗粗的勾畫我的概貌,寫出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢?請(qǐng)讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰,圓滿的呈現(xiàn)在大家的面前吧!

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