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寫實習(xí)完后的自我評價

時間:2024-06-25 14:54:51 雪桃 自我評價 我要投稿
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寫實習(xí)完后的自我評價(通用11篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,我們都不可避免地要寫自我評價,自我評價具有獨(dú)特的自我功能,它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。如何寫自我評價才合適呢?以下是小編整理的寫實習(xí)完后的自我評價,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫實習(xí)完后的自我評價(通用11篇)

  寫實習(xí)完后的自我評價 1

  在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來。在這實習(xí)期間,我深切的體會到了工作的艱辛,學(xué)習(xí)的無限的。這實習(xí)使我明白了人際關(guān)系的重要性,工作的'熱心責(zé)任心以及心態(tài)的重要性。

  1、思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說:“大家的心要齊”、切不可各懷心思,南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動,只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會真正把目標(biāo)落實到行動中來。

  2、團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義。因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的,整體不好,局部再好,也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。

  3、強(qiáng)烈的責(zé)任感。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

  實習(xí)完畢了,這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  寫實習(xí)完后的自我評價 2

  在為期十天的實習(xí)期間,我學(xué)會了很多,也懂得了很多在生活上沒法獲得到的知識和道理,回顧這十天,雖然做了不算多的工作,而且工作重復(fù)而繁瑣,可是卻體會到了歷久以來最多的做人道理。

  從第一天黃科員把我安排到辦公室的時候,我的工作正式開始了。我的指導(dǎo)負(fù)責(zé)人是?茊T,首先他給我介紹了自己的日常工作流程,如何利用電子郵件來進(jìn)行對工商局信訪郵件的回復(fù)和管理。清晰明確的步驟,妥善安全的備份,保證了人民群眾的`利益以及對人民群眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我在工作上得到了牛科員以及辦公室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。

  之后的時間鐘科員分配一個任務(wù)給我跟另外三個同學(xué):對各部門報廢電腦的回收、儲存和歸檔處理。結(jié)合我們計算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫知識,如何有程序的把電腦有序的存放和記錄歸檔,如何系統(tǒng)地規(guī)劃整個流程,確保準(zhǔn)確性和每個細(xì)節(jié)都要處理好,面對繁瑣復(fù)雜的工作,我沒有懈怠,而是更認(rèn)真地、更細(xì)心地完成好每一項工作,不能馬馬虎虎。

  在短短時間的鍛煉里,給我的僅是初步的經(jīng)驗積累,對于踏出社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以必須要獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力,學(xué)會待人處事,注意禮節(jié),注重團(tuán)隊精神和集體觀念,加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通,在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,我對實習(xí)有了更深層次的理解,更明確了工作目標(biāo)。

  在思想上,使我對沒來的工作有了新的認(rèn)識,在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。在工作上一定要保持謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真扎實的做事情,要肯用心,肯出力,肯吃苦才能完成下達(dá)的任務(wù)。

  在實習(xí)期間,嚴(yán)格遵守工商局的各項規(guī)章制度,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能跟同事和睦相處。工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人誠懇,聽從上級指揮,積極觀察、體驗、思考,定能靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的問題。

  寫實習(xí)完后的自我評價 3

  實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的.理解困難。所以,我想,作為一范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進(jìn)步。

  實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  寫實習(xí)完后的自我評價 4

  轉(zhuǎn)眼間,一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落,在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng);,將理論與實際相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  在外科的實習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護(hù)理查房,熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,及時完成交  在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作,對科室的急、危、老、重患者,能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí),本人理論水平和實踐水平有所提高,在今后的`工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,做一名合格的護(hù)士。

  寫實習(xí)完后的自我評價 5

  在實習(xí)過程中,能積極融入自身的角色,完成社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù),并充分發(fā)揮所學(xué)的知識技能,較好地完成任務(wù)。同時與實習(xí)部門的負(fù)責(zé)人建立了良好的工作關(guān)系,保證了實習(xí)的順利進(jìn)行,也從他們身上學(xué)到了不少實用的工作技巧。

  每日堅持寫實習(xí)日志,記錄當(dāng)天的工作任務(wù)和心得體會,保證實習(xí)的充實和有意義。

  不足的是實習(xí)時間比較短,未能充分的融入其工作體系中,真正了解社區(qū)的工作模式。同時原先設(shè)想的工作模式也未能如愿的實行,大展我的“宏圖”。

  雖然如此,但實習(xí)的效果還是不容置疑的,希望今后能有機(jī)會與社區(qū)繼續(xù)保持聯(lián)系,進(jìn)一步開展我們的實習(xí)!

  暑假即將結(jié)束,我的實習(xí)生涯也告一段落。在這次實習(xí)中,我看到很多,也學(xué)到很多,最重要的是我過了一個開心而有意義的暑假。一個月的`學(xué)習(xí)生活以來,我學(xué)會了很多,也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理;仡欉@段時間,從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這半年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。

  寫實習(xí)完后的自我評價 6

  本人為人開朗、誠信,為事堅決、負(fù)重,思維開闊,擅長表達(dá),將近一個月的下單位實習(xí)立即就要完畢了,回憶自己這段時間以來的表現(xiàn),優(yōu)中有缺乏,不但覺察自己的特長,也改正了自己的缺乏。

  從學(xué)校到社會環(huán)境的`轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全不同,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這宏大的轉(zhuǎn)變中,也遇到了許多不如意的事情。但在經(jīng)理的關(guān)心、教育下,讓我覺察了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),漸漸的在社會力量上有了信念和盼望。

  做事心有時還顯急躁,間或還有馬虎,這是我在日后須牢記心中,并不斷努力改良和加強(qiáng)的地方。熟悉并融入這個團(tuán)隊,始終是這幾個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是融入團(tuán)隊的方法,學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問,向前輩請教閱歷,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,熟悉到自己的弱處和缺乏,也深入體會到了團(tuán)隊的力氣和魅力。沒有團(tuán)隊精神就是社會的弱者,也就無法在這個社會上連續(xù)生存,所以我更要深入的熟悉這種精神,努力做到。

  將來的工作是對我學(xué)問的檢驗,也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己,進(jìn)步自己,適應(yīng)工作的需要。

  寫實習(xí)完后的自我評價 7

  作為一名實習(xí)班主任,剛開始,我表示極度迷茫。幸而在原班主任的悉心指導(dǎo)下,我對于班主任的基本工作內(nèi)容和核心要求有了一定了解。首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查了解,然后有針對性的制定班主任工作計劃,積極開展各項工作,如監(jiān)查學(xué)生早讀、晚自習(xí),檢查眼保健操和廣播體操,找相關(guān)同學(xué)談心、做心理輔導(dǎo),開展主題班會等。

  在這過程中,原班主任給予我很大的幫助,令我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益匪淺。更因?qū)I(yè)的特性,我的'班主任工作重心偏向為積極關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),與部分同學(xué)談心,做心理輔導(dǎo)。因為與學(xué)生年紀(jì)相仿,方便我們相互理解,易交流,受到同學(xué)們的熱情歡迎,與之沒有隔閡。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己特色,又選擇性地吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的管理和交流模式。對待學(xué)生,嚴(yán)中有愛,在規(guī)章紀(jì)律面前為老師;在學(xué)習(xí)、生活方面是朋友,模糊了自己的角色定位。

  實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義。我學(xué)到了很多東西,也覺得自己成長了很多,不僅提升了自己的專業(yè)技能,亦豐富了自己的知識面。

  寫實習(xí)完后的自我評價 8

  本人在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真獨(dú)立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結(jié),用心設(shè)計每一個教學(xué)步驟和活動細(xì)節(jié),專注每一句課堂用語表達(dá)的清晰和藝術(shù);以確保教學(xué)材料、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確;確保教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出,學(xué)生易于掌握學(xué)習(xí);確保課堂形成互動性、高效性。同時,課外了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo);批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,采用可愛的簡筆畫對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵;更經(jīng)常請教英語科組老師指出缺點(diǎn)和不足,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,以不斷地提升自己。

  在實習(xí)班主任工作方面,從每天早自習(xí)、跑操、眼保健操、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)的監(jiān)督,課后處理學(xué)生矛盾、做學(xué)生思想工作,到通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的`責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。兩個月的朝夕相處,我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對59位學(xué)生,理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫,給予更大的尊重和關(guān)愛,協(xié)助他們成長。期間,策劃組織的第一次“感恩”主題班會活動,讓學(xué)生懂得現(xiàn)在的物資條件和生活環(huán)境來之不易,應(yīng)常懷感恩之心,珍惜生活、感恩萬物!

  寫實習(xí)完后的自我評價 9

  作為一名實習(xí)生,我很榮幸能夠加入到58監(jiān)理公司,成為貴公司的一員。

  我經(jīng)過努力工作和刻苦學(xué)習(xí),加上領(lǐng)導(dǎo)的提攜以及同事的幫助,完成了在工作過程中所遇到的各種艱難問題,同時也感覺到了肩上的重任。

  工作中我主要配合專監(jiān)的安排,做好監(jiān)理員的首要原則,采取巡視,旁站等方式對每道工序的施工過程進(jìn)行監(jiān)控,對現(xiàn)場存在質(zhì)量以及安全問題,及時向?qū)1O(jiān)匯報,并立即現(xiàn)場處理,有必要的同時還用相機(jī)拍存在問題的地方,作為證據(jù)。其每次驗收都要求施工單位的自檢工程師自行自檢,不放過任何工作上的'細(xì)節(jié),達(dá)不到要求堅決不能進(jìn)行下一步施工,做到事事必親自查驗的原則,碰到問題時,虛心的向同事們請教,讓自己的知識面不斷的擴(kuò)充,考慮問題更加的全面,避免以后有類似問題再次發(fā)生。

  生活中本人達(dá)到團(tuán)結(jié)同事,互相幫助,帶人熱情,積極參加每次領(lǐng)導(dǎo)分配的勞動,與領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系更深的融合,更希望與同事一起創(chuàng)造貴單位的美好未來,為貴單位的明天添磚加瓦,更愿意為貴單位貢獻(xiàn)自己的青春和智慧將會是我的榮幸。

  寫實習(xí)完后的自我評價 10

  本人踏實肯干、能吃苦耐勞,求實創(chuàng)新;在大學(xué)四年的生涯里,我選擇了積極進(jìn)取、厚積薄發(fā)的道路;刻苦學(xué)習(xí)理論知識,深入社會參與實踐;提高自身道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的生活和工作理念;在校園與社會結(jié)合的過程中,培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)能力、獲取信息的能力,對環(huán)境的適應(yīng)能力、人際交往和溝通能力;同時,也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作意識、良好的政治思想覺悟和人格、良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng);能夠服從組織的安排、有良好的工作責(zé)任心。

  從實習(xí)過程中,使我意識到,只有更好的專業(yè)理論知識和堅實的`吃苦耐勞精神、足夠的社會經(jīng)驗以及高尚的做人更本、更好的人生態(tài)度才能走向社會,走向明天;本人堅持在以后的工作、生活旅途中,不求最好,但求更好,在益友的幫助下更上一層樓;從小生活于農(nóng)村,使我養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神,同時也是我的本性、“誠實守信”是我的佐座佑名、“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動力、“愛崗敬業(yè)”是我的人生態(tài)度。從大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,使我懂得了如何做人、如何做事、如何生活、如何求知,為我以后的社會生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

  寫實習(xí)完后的自我評價 11

  本人為人開朗、誠信,為事堅定、負(fù)重,思維開闊,善于表達(dá),將近一個月的下單位實習(xí)馬上就要結(jié)束了,回顧自己這段時間以來的表現(xiàn),優(yōu)中有不足,不但發(fā)現(xiàn)自己的長處,也改正了自己的不足。

  從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全不同,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,也遇到了很多不如意的事情。但在經(jīng)理的幫助、教導(dǎo)下,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),逐漸的在社會能力上有了信心和希望。

  做事心有時還顯浮躁,偶爾還有粗心,這是我在日后須牢記心中,并不斷努力改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊,一直是這幾個月對自己的'要求。學(xué)習(xí)是融入團(tuán)隊的辦法,學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,認(rèn)識到自己的弱處和不足,也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。沒有團(tuán)隊精神就是社會的弱者,也就無法在這個社會上繼續(xù)生存,所以我更要深刻的認(rèn)識這種精神,努力做到。

  將來的工作是對我知識的檢驗,也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己,進(jìn)步自己,適應(yīng)工作的需要。

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