實(shí)用的自傳作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的自傳作文600字5篇,歡迎大家分享。
自傳作文600字 篇1
這是我——桂昀的一首小詩,是我對(duì)童年、對(duì)繪畫的感觸。我從小就喜歡寫寫畫畫,每天的繪畫課一點(diǎn)點(diǎn)地記錄著天真爛漫、無憂無慮、五彩繽紛的童年生活。我從上幼兒園起,開始接觸畫畫,有兒童繪畫、剪紙、手工、水粉版畫,到幼兒園大班的時(shí)候,開始學(xué)線描。漸漸地,我對(duì)繪畫有了更大的興趣,繪畫水平也有了較大的提高。生活在清華園是幸運(yùn)的,這兒就是個(gè)大公園,一年四季,美不勝收。春天有牡丹園里的牡丹;夏天有荷塘月色;秋天有校門兩旁的銀杏;冬天有工字廳的雪景;這些都是絕美的風(fēng)景。班里不僅組織同學(xué)們到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí);還讓同學(xué)們自己當(dāng)上小小攝影家,拍攝清華大學(xué)的建筑,更激發(fā)了我對(duì)美術(shù)的興趣。
得天獨(dú)厚的條件,使我養(yǎng)成了細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的良好習(xí)慣。我總能發(fā)現(xiàn)一些我們并不留意的一些細(xì)小變化。窗外的一叢竹子,一顆棗樹,一顆柿子樹,在我們眼里再平常不過了,我們平時(shí)天天在旁邊經(jīng)過,并沒有注意到什么特別之處,但在我眼里,這雖是“一處不起眼的風(fēng)景”,但是“夏天樹木變得生機(jī)勃勃,好像在陽光和雨水中吸取了營養(yǎng),每一片葉子都煥發(fā)出旺盛的生命力。你瞧,遠(yuǎn)處柿子樹那橢圓的葉子變得有巴掌大了……”文字描寫還不夠過癮,我還試著用畫筆把這些美景畫下來,F(xiàn)在,我越來越喜歡上了繪畫,盡管筆法還很稚嫩,但這一幅幅充滿童趣的畫作展現(xiàn)了我對(duì)大自然的細(xì)致觀察和豐富想象,相信我會(huì)畫得越來越好!我懷著一些忐忑的心情報(bào)名了清華附小的水木秀場(chǎng),得到了班主任和教育教學(xué)中心老師的鼓勵(lì)和幫助,感謝附小給了我一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。這次展出的美術(shù)作品有《窗》、《手》、《滑板》、《剪紙》等,都是從三年級(jí)開始陸續(xù)完成的。這些繪畫作品形式多種多樣、無拘無束、充滿童趣,色彩大膽而夸張,展現(xiàn)了我的天真質(zhì)樸、誠懇和天馬行空般的想象,F(xiàn)在我更熱愛繪畫了,我經(jīng)常說:“畫畫可以愉悅我的心情!
童年五彩繽紛,我要用我的畫筆繪出童年!
自傳作文600字 篇2
無論快樂和痛苦,激動(dòng)或委屈,風(fēng)花雪月,已經(jīng)過了整整十一年,我,陳婷,在時(shí)光的催促中,漸漸向別人敞開了心扉。
櫻花飄落,六歲那年,我踏上了自己人生路途的第一步——上小學(xué)。在那時(shí),因?yàn)樽约翰粔蛱孤剩肃徏倚『]有朋友的我,世界是一片灰蒙蒙的,雖然沒有變成黑色,但也望不到太陽。每天看著別人結(jié)伴而行,有說有笑的,我的心像刀絞一樣的痛。我沒有什么特別之處,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸,我變?yōu)榱藟m埃。直到那一天,在雨中,我看到了夢(mèng)幻般的彩虹。
當(dāng)初的自己十分內(nèi)向,不喜歡說話,只有附和別人的性格,時(shí)間久了,別人也漸漸的對(duì)我感到膩了,煩了,那天,我們吵了架,窗外的雨淅淅瀝瀝的下著,天暗了下去,沒有人看到了我臉上的落寞,自己一個(gè)人扛起了所有的重?fù)?dān),即使跌倒,即使被壓力逼得窒息,我也只有把它們埋在心底里,有痛不能講,有苦不能說。她,我的第一個(gè)朋友廖靜茜出現(xiàn)在了生命里,她笑著向我伸出手,我告訴了她我的無奈,我的喜怒哀樂,我們彼此傾訴,在不知不覺中,窗外嘩嘩作響的雨仿佛成了溫馨小調(diào),雨停了,第一縷曙光映入了我的世界,折射起了一座彩色的橋,當(dāng)時(shí)的彩虹就像是我的心情寫照一樣燦爛,我第一次展露了真實(shí)的自己,那年,我九歲,小學(xué)三年級(jí)。隨著天使般的女孩出現(xiàn),我的命運(yùn)徹底換新了。太陽升起來了,在摩天輪上漂浮不定的心情也落幕了,陽光融化了我的心。我從一粒不起眼的沙礫長成了一根結(jié)實(shí)的支柱,分擔(dān)給了別人自己的擔(dān)子,綻出了世界上最幸福的笑容。
與小時(shí)候相比,我的確在進(jìn)步,但人生是曲折而坎坷的,還有很多未知的事情在等我去面對(duì),我想:我不能逃避,只要帶著微笑和勇氣,披荊斬棘,我一定能邁向成功的殿堂。
自傳作文600字 篇3
先問大家一個(gè)問題,看過電視劇——還珠格格嗎?里邊有個(gè)叫做紫薇的。我也叫子薇,只不過是子女的子,薔薇的薇。
一張橢圓形的`臉,一雙棗子大的單眼皮眼睛,一個(gè)微微挺起的鼻子,一張胡子型的小嘴。額頭上有點(diǎn)雜亂的毛發(fā),嘴邊長著一顆黑大的好吃痣。
我這個(gè)人吧,性格開朗活潑,喜歡游山玩水,有時(shí)還真的挺像還珠格格中的紫薇的。比如,在校園生活中。我是一個(gè)比較嚴(yán)肅,認(rèn)真的學(xué)生,與同學(xué)們交流的時(shí)候總是笑瞇瞇的。平時(shí)看見老師也是一臉笑容,身邊的人都說我的笑容很甜,遇見什么不開心的事,只要看見我的笑容就可以把所有不痛快的事統(tǒng)統(tǒng)忘記,這就是我的笑容力量!
那僅僅是在學(xué)校中的我,我認(rèn)為生活中的我應(yīng)該更像還珠格格中的小燕子,每個(gè)星期一回到家,先向全家人打個(gè)響亮的招呼:“我回來啦!”倘若沒有人應(yīng)我便會(huì)揪著嗓門再喊一聲:“我-----回-----來------了!”這時(shí)奶奶總說老遠(yuǎn)就聽到了我的腳步聲,就不用報(bào)告家里了。我立即來一句:“我這不是出于禮貌嗎?要是回家了不像家人打個(gè)招呼,我這幾天到學(xué)校不就白去了嗎?”奶奶搖搖頭卻無言以對(duì)。到房間后把書包一扔,隨手拿幾包小零食,一蹦一跳地溜出去。天快黑了又立即跑回家,把汗他了又擦,身上的灰拍了又拍,卻怎么也擦不干、拍不干凈。如今倒是好多了!還記得那時(shí)候爺爺看到了便會(huì)問:“瘋丫頭,今兒個(gè)又到哪兒去了鬼混去了?”
我有氣無力地說:“還能到哪?又和兩個(gè)同學(xué)去我們家的稻田里玩,滾了我一身的泥巴......”
看來,人呀,有千萬面!
自傳作文600字 篇4
我是一個(gè)平平常常的女孩,普通的眼睛,普通的嘴巴,普通的鼻子,站在人群中很難認(rèn)出來。
我有兩個(gè)愛好,第一個(gè)愛好是看書。我的書架上整齊的排列著許許多多的書:《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《論語》《十萬個(gè)為什么》《兒童百問百答全套》《辮子姐姐心靈花園全套》《四大名著》
記得有一次,我正拿著一本《三國演義》津津有味的看了起來。我被書中的情節(jié)牢牢吸引住了,完全忘記了周圍的一切。我仿佛置身在戰(zhàn)場(chǎng)中,與劉備一起作戰(zhàn),我奮勇殺敵,將敵人統(tǒng)統(tǒng)打退。這時(shí),弟弟來了,他對(duì)我說:老姐,喏,酸奶。說完,將一個(gè)裝滿酸奶的透明玻璃杯遞到我面前,我看著書,沒有理他。呀!這個(gè)張飛的動(dòng)作好帥!我學(xué)著張飛的動(dòng)作,揮舞著大刀,手向前一伸,只聽啪地一聲,弟弟手里的酸奶倒了出來,玻璃杯也碎了。弟弟生氣地說:你干什么!我拿出毛巾 ,將他身上擦干凈,將地上的玻璃碎片清理干凈,然后又若無其事地拿起書來看。
我的第二個(gè)愛好是聽音樂。還記得有一次,我從同學(xué)那里打聽到一首新歌;氐郊,打開電腦,迫不及待地搜索歌曲,啊!是很好聽呀!我忘我的聽起來,音量調(diào)到了最大。老媽在一旁睡覺呢,可是,可是,音樂也很好聽呀!老媽,音樂,老媽,音樂我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)。音樂!我決定了。我繼續(xù)聽起來。老媽被我吵醒了,使出她的必殺技:河?xùn)|獅吼功。你沒有看見我在睡覺嗎!吵死了!馬上給我關(guān)掉!不好!快跑啊!
這就是我,一個(gè)愛看書,愛聽音樂的我,一個(gè)平常卻不平凡的我,一個(gè)普通卻獨(dú)一無二的我!
自傳作文600字 篇5
我叫李古樂,今年已是十三歲的青少年,處于小康家庭,父母對(duì)我十分疼愛,記憶渺茫,從六歲至今,處于學(xué)習(xí)時(shí)期,隨著成長,我的行為作風(fēng)改變巨大。
在下曉音樂,通音韻,是不可多得的音樂好苗子,父母因材施教,希望用音樂平息我那顆急躁的心,這個(gè)過程十分緩慢,如鐵杵磨針,一點(diǎn)一滴改善中,可磨滅了我那為人隨和,做事豪放的行為舉止。
在古今名人,獨(dú)愛李白,風(fēng)流倜儻,一顆游俠詩仙的心,內(nèi)存一顆道教徒痛苦的思情。學(xué)習(xí)他人豪邁的性格,學(xué)習(xí)他“世人皆我獨(dú)醒”的清醒。學(xué)習(xí)李白的優(yōu)點(diǎn),已成了我終身目標(biāo)。
自打記事起,便博覽群書,通常是通徹全書,可有時(shí)為了海讀,也會(huì)不求甚解!每一本書,都有我們值得學(xué)習(xí)與思考的價(jià)值,哪怕是深夜也拿到一本書,我首先會(huì)想作者為什么要寫這本書?書中給我們學(xué)問又有多少?通常能回答出這兩個(gè)問題,這本書就算讀懂了,可還要細(xì)讀,在此就不一一講了!
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,所以我積極配合班主任,熱心為班級(jí)謀進(jìn)步,論質(zhì)量!對(duì)于同學(xué)們合理要求,是有應(yīng)必答,高效完成。學(xué)習(xí)上,雖不如鄧志豪勤奮,也不如王向華扎實(shí),可兩者皆具一些優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)不能學(xué)習(xí)別人,只能借鑒,要用自己的雙手去成就自己的天地。
贊日:真誠待人,終有回報(bào),自食其力,未來可成,幼年多學(xué),中年多用,志向高遠(yuǎn),心在廈大,雖不如柳宗元廉潔自凈,也不是唐太宗權(quán)廣謀深,便不如諸葛亮遠(yuǎn)謀深算。但,只要在人生路上不斷更新自己,便可活得比他們更出色!
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