【精華】自傳作文合集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自傳作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自傳作文 篇1
我叫焦錦豪。今年14歲，我出生在遼寧省錦州市。我的爸爸和媽媽干餐飲行業(yè)。我的爸爸姓焦，媽媽姓王。爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我每天跑幾圈，在回到家里練習(xí)踢腳板。爸爸對(duì)我的身體很看重，我現(xiàn)在有這樣的好身體還多虧了我的爸爸啊。
我的性格很活潑，我愛(ài)好電子琴、跆拳道、畫(huà)畫(huà)、我的理想是當(dāng)一名警察，警察可以幫助別人。幫助社會(huì)，我非常同情別人，記得有一次二零零八年五月十二號(hào)這天汶川大地震時(shí)。我看到和我同齡的孩子失去了校園，失去了親人，失去了他們最敬愛(ài)的老師。我不禁為他們流出了悲痛的淚水。我告訴爸爸，我要向汶川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)。爸爸非常支持我，幫我把錢(qián)捐到了災(zāi)區(qū)。聽(tīng)到他們收到了錢(qián)，我非常高興。然而這件事讓我明白了，世上讓你感到有很多慶幸？慶幸你沒(méi)有在地震災(zāi)區(qū)，慶幸你沒(méi)有一出生就天生殘廢，慶幸你沒(méi)有失去親人。說(shuō)以我們應(yīng)該感到慶幸。然而我們更加的幫助那些殘廢、失去親人的人們了。讓他們?cè)僖淮胃惺艿饺耸篱g的溫暖。
我們中國(guó)從古之今，一直都是禮儀之邦。現(xiàn)在我們更應(yīng)該用愛(ài)將那些受到寒冷的人在次溫暖起來(lái)吧。
我們生活在這樣強(qiáng)盛、文明的國(guó)家。我們應(yīng)感到驕傲，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
自傳作文 篇2
本人名叫楊蕊宇，屬虎，1998年3月30日，伴隨著一陣哭聲，我從綿陽(yáng)市人民醫(yī)院誕生了，胖乎乎的顯得十分可愛(ài)，嫩滑的臉蛋上，有著一對(duì)小酒窩。長(zhǎng)大后，我的皮膚黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑納！
剛出生的我在醫(yī)院里又哭又鬧，說(shuō)著平常人不懂的“外星球語(yǔ)”，讓爸媽很苦惱，白天我咬著奶瓶呼呼大睡，晚上我就活躍起來(lái)，讓大人抱著我到處去溜達(dá)，如果一松手，那哭聲在你耳朵里徘徊，仿佛一棟樓都會(huì)震動(dòng)起來(lái)！
幼兒時(shí)期的我最?lèi)?ài)跳舞。記得有一次，媽媽手機(jī)里傳出了一陣響亮的歌聲，在一旁搞東西的我聽(tīng)見(jiàn)了，便情不自禁的跳起來(lái)，屁股一扭一扭的，手也擺動(dòng)起來(lái)，不時(shí)還走一下貓步，仿佛我已經(jīng)沉浸在這歡樂(lè)地歌聲里，無(wú)法自拔一樣！一旁的媽媽鼓起掌來(lái)，笑著說(shuō)：“看來(lái)我們家會(huì)有一位舞神了。”婆婆聽(tīng)后，大笑起來(lái)，家里充滿了快樂(lè)的氣氛。
20xx年，我正式進(jìn)入了上小學(xué)的校園。在學(xué)校里，我總是開(kāi)心面對(duì)別人，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些怪話，惹得大家笑。所以，家里人都叫我“開(kāi)心果”。記得5.12的一天，我為了讓家人忘記突如其來(lái)的大地震，吃了晚飯后，我對(duì)家人扯了扯嗓子，手拿著一支筷子裝模作樣的說(shuō)：“20xx年家庭幽默大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先有請(qǐng)我為大家表演可愛(ài)的鬼臉�！蔽蚁确藕昧艘魳�(lè)，然后伴隨著節(jié)奏，做著奇形怪狀的鬼臉，逗得大家哈哈大笑；我之后又表演了我來(lái)比劃你來(lái)猜、無(wú)實(shí)物表演等許許多多有趣的活動(dòng)，讓我成了家中開(kāi)心的支柱！
我也有不好的習(xí)慣——愛(ài)看電視。記得有一次，媽媽叫我洗碗時(shí)，我卻不知為什么，就是雷打不動(dòng)，看著電視不轉(zhuǎn)眼！媽媽叫了很多遍，我就像啞巴一樣，哼也不哼一聲。媽媽一生氣，就使用了她的秘密武器——大嗓門(mén)。好不容易才把我從電視里拉出來(lái)，我只好戀戀不舍的離開(kāi)心愛(ài)的電視，乖乖的去洗碗！媽媽責(zé)備著我說(shuō)：“一天到晚看電視，叫你去洗碗，你就去啊，像一只大耳朵驢，人家說(shuō)牛教三遍都會(huì)轉(zhuǎn)彎，你怎么就不會(huì)呢？哎！”我一天到晚都聽(tīng)厭煩了，我總想擺脫壞習(xí)慣，可就是不行，它們像惡魔一樣的纏著我，我天天對(duì)上天喊：“上天啊，請(qǐng)你讓我擺脫壞習(xí)慣吧！”
歲月如梭，整整12年過(guò)去了，我從不懂事的小孩子，變成了有志氣的大姑娘，我希望，以后能改掉壞習(xí)慣，開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。
自傳作文 篇3
聽(tīng)蔣勛講沈從文，說(shuō)他的自傳如何好，一時(shí)好奇，便找來(lái)讀。
小時(shí)候?qū)W《邊城》，只記得那爺爺喚“翠翠”，“翠翠”。名字好比一抹山的顏色，小姑娘個(gè)性單純得很。往后讀《湘行散記》，看那旅途艱險(xiǎn)如何被他輕松帶過(guò)，反倒是人物和山水描寫(xiě)得生動(dòng)。
對(duì)有的作者我是一下子便喜歡，對(duì)沈從文的文字反倒是后知后覺(jué)。聽(tīng)別人說(shuō)他好，聽(tīng)得多了，便好奇自己到底哪里錯(cuò)過(guò)了，再回頭看，漸漸才發(fā)現(xiàn)他文字的獨(dú)特風(fēng)格。
這本自傳從他幼年時(shí)講起，貫穿整個(gè)青年時(shí)期，以他到達(dá)北京并在小旅店的簿子上寫(xiě)下“沈從文年二十歲學(xué)生湖南鳳凰縣人”為止，這也是他真正從文的始端。
作品篇幅不算長(zhǎng)，然而字極精煉。在第一篇《我所生長(zhǎng)的`地方》里，有譬如這樣的句子：
“不過(guò)一切城市的存在，大部分皆在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)的情形下面，成為那個(gè)城市枯榮的因緣，這一個(gè)地方，卻以另外一個(gè)意義無(wú)所依附而獨(dú)立存在”。看得透徹。
“兵皆純善如平民，與人無(wú)侮無(wú)擾。農(nóng)民皆勇敢而安分，且莫不敬神守法。”有如寫(xiě)史。
還有“地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚�！狈路鹨还P勾勒就出神韻，好看得很。
蔣勛曾特意提及沈從文寫(xiě)自己如何逃學(xué)，后者則自己解釋“當(dāng)我學(xué)會(huì)了看世界一切，到一切生活中去生活時(shí)，學(xué)校對(duì)于我便毫無(wú)興味可言了�！彼J(rèn)為智慧應(yīng)當(dāng)是從直接的生活上而得來(lái)的，而不是來(lái)自書(shū)本。他好奇新鮮的事物，幼時(shí)生活在水邊，自認(rèn)一派清波對(duì)他“流動(dòng)而不凝固”的感情有深刻影響。他形容自己的性格“不安于當(dāng)前事務(wù)，卻傾心于現(xiàn)實(shí)光色，對(duì)于一切成例與觀念皆十分懷疑，卻常常為人生遠(yuǎn)景而凝眸�！�
《自傳》里記錄了他童年如何頑劣，青年時(shí)期則從戎，見(jiàn)識(shí)不少。他記錄所歷經(jīng)的年代，殺戮是如何的尋常�？此茖�(duì)于數(shù)字不敏感，實(shí)則精細(xì)地記錄著，令人震驚。他描寫(xiě)人物，寥寥幾筆便刻畫(huà)其特點(diǎn)。他也記錄自己的成長(zhǎng)，在后來(lái)的年月里，逐漸接觸書(shū)本、報(bào)紙，學(xué)得新的知識(shí)。文字成了他的長(zhǎng)處，他作書(shū)記，寫(xiě)得一手好字。
沈從文寫(xiě)作與別人的不同處在于不加道德判斷的描述。他忠實(shí)地觀看和記敘，不為主觀偏見(jiàn)而掣肘。人性的復(fù)雜在他的文字里顯現(xiàn)得多。他對(duì)于自己的態(tài)度也明了：
“接近人生時(shí)我永遠(yuǎn)是個(gè)藝術(shù)家的感情”，我深為這一句話而感動(dòng)。
總有人要磨掉棱角體悟人生，擁有天真方能擁有慈悲。
自傳作文 篇4
黃云昊，時(shí)年14歲，生于日本北海道，20xx04年冬至。
出生不到半年，出國(guó)前往中國(guó)，并辦下戶口。從此再未回過(guò)“故鄉(xiāng)”。于日本之時(shí)，半年竟未學(xué)會(huì)一句日語(yǔ)，實(shí)在慚愧。中國(guó)留學(xué)時(shí)常與姥姥姥爺以及姐姐居住在一起，一家六口經(jīng)�！吧⒋颉�，腦袋撞過(guò)幾回，去醫(yī)院檢查并無(wú)大礙，只是智商從此再未上線。
幼時(shí)開(kāi)朗愛(ài)笑，只是怕生，不做沒(méi)把握事，不愛(ài)冒險(xiǎn)嘗新16。小學(xué)期間交際圈僅限一個(gè)班級(jí)，隔壁的一個(gè)不認(rèn)識(shí)，因此不愛(ài)說(shuō)話，思考太多，比較內(nèi)向。學(xué)習(xí)方面，與現(xiàn)在幾乎一樣，數(shù)學(xué)偏科，語(yǔ)文頭痛，作業(yè)拖拉，幾個(gè)小時(shí)憋不出來(lái)。
小學(xué)六年，除了闖禍，也沒(méi)有重大事跡。日子混到初中才有變化。入學(xué)以來(lái)，交友情況良好。在龍樾這種條件、這種熱火朝天的氛圍下，性格被迫變外向。成績(jī)呈可持續(xù)性穩(wěn)定發(fā)展?fàn)顟B(tài)，目前沒(méi)有掛科。在校生活豐富多彩，回家寫(xiě)作業(yè)。也有時(shí)間與父母溝通，沒(méi)有明顯青春期癥狀。忙里抽空可以打游戲，卻因不得其法，最終全無(wú)所得，還被罵上幾句，得不償失。
如此而已，再活14年，也許能有點(diǎn)出息！
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